一至六年级语文每日一练试题3.docx

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一至六年级语文每日一练试题3

一至六年级语文每日一练试题3

一年级

一、读音节，写词语。

二、把能组成词语的字连起来。

三、看图写话。

仔细看，弄清楚图上都有谁，在干什么？

发挥你的想象，写一写吧！

一年级答案

一、什么双方国王姓名

二、纯净 喜欢互相及时 感动

三、略

二年级

一、我会连一连。

懊丧   zhēyǎn　　　  

茁壮   ào sàng    

符号   zhuó zhuàng  

遮掩   fú  hào    

二、照样子，填一填。

例：

堤（堤岸）——提（提水）

咏（   ）——泳（   ）　　 邮（   ）——油（   ）

籽（   ）——仔（   ）   杏（   ）——吞（   ）

例：

立（立下）——粒（米粒）

出（   ）——茁（   ）   夫（   ）——扶（   ）

寺（   ）——诗（   ）   自（   ）——息（   ）

三、写话展示。

仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！

把你看到的想到的写下来，相信你会写得很棒！

二年级答案

一、

二、示例：

歌咏　游泳　邮票　油菜　草籽　仔细　杏子　吞下　出发　茁壮　大夫　扶住　寺庙　诗歌　自己　休息

三、略

三年级

一、用“√”给下面的字选择正确的读音。

瓣（bàn   bàng）  蓬（pén pénɡ）

胀（zhànɡzànɡ）  裂（liè    niè） 

姿（zhī    zī）     随（shuí suí）

二、下列句子，关联词使用正确的一项是（   ）

A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。

B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C.哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

三、课外阅读。

识  鸟

我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。

凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：

“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。

我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。

鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。

情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。

鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。

谁知道鸟儿有多聪明？

它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。

《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：

“蜡烛一百八，银珠一千八。

”县官脸红，这正是他受贿的数目。

道士接着翻译：

“丢官而去，丢官而去!

”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。

人说鸟，鸟也正在说人呢。

冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。

题为《春天还遥远》，妙极。

要极有爱心的人才画得出来吧。

1.作者“识鸟”，识的是鸟的     。

2.“我惊讶地怔住细听，“我”为何惊讶？

在短文中用“   ”画出原因。

3.文中引用《聊斋》中的故事作用是（  ）。

A.说明鸟有独特的语言  

B.说明鸟非常聪明  

C.说明鸟对你的生活心明眼亮

4.文中的“妙极”是由于什么？

三年级答案

一、bànpénɡzhànɡlièzī suí  

二、A 

三、1.声音  

2.画出：

有一只鸟居然会这样叫：

“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯

3.C  

4.画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。

四年级

一、写出下列词语的反义词。

珍贵（　　）　淹没（　　）  吸收（　　）　

生存（　　）    柔嫩（　　）  腐烂（　　）

保存（　　）    崭新（　　）

二、把下面的词语补充完整,再选词填空。

别有（　　）（　　）　（　　）（　　）十足

闪闪（　　）（　　）　（　　）（　　）地阔

（　　）（　　）蜜蜜  如（　　）如（　　）

（　　）（　　）和谐  （　　）（　　）人静

1.运动员们在场上的表现可真是（　　　　）。

2.他说的话（　　　　）,给人一种幽默感。

3.这里夏季温凉无暑,（　　　　）,百鸟齐鸣,令游客心旷神怡。

三、课外阅读。

人丁兴旺的纳米家族

施鹤群

纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要一员。

纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。

按照材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等;按照用途，可分为功能納米材料和结构纳米材料;按照特殊性能，又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等;按材质形态，则可分为纳米粉末，纳米纤维，纳米膜、纳米块体等.纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在10nm以下的粉末或颗粒，它被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。

另外，它被应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料、磁记录，涂料、传热，雷达波隐形、光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。

随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料家会更加人丁兴旺。

（选自《纳米生活》华东理工大学出版社）

1.写出文中词语的近义词

重要---（   ）  众多---（   ）

研究---（   ）  领域---（   ）

2.第一段描述了纳米材料的特点是：

     和     。

3.根据文章内容判断对错。

对的打“√”，错的打“×”。

（1）按照用途，可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。

（  ）

（2）纳米粉末是纳米材料的种类之一。

（  ）

（3）纳米粉末比纳米膜应用的领域广。

（  ）

（4）第二自然段介绍了纳米材料的分类。

（  ）

4.人丁兴旺的意思是：

            。

用它造个句子：

                。

5.为什么说纳米材料是人丁兴旺的大家族？

四年级答案

一、低贱　浮出　释放　灭亡　坚硬　新鲜　丢弃　陈旧

二、风　趣　霸　气　烁　烁　天　高　甜　甜　雾　烟　自　然　月　明　

1.霸气十足　2.别有风趣 3.天高地阔

三、1.重大 繁多 探究范围  

2.小 重要  

3.×√√√。

4.通常指某一家里成员众多。

示例：

这个大家庭五世同堂，人丁兴旺。

5.纳米材料成员众多，有各种各样的类型，而且随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多。

五年级

一、用“/”划掉标红字的错误读音。

镌刻（juān　juàn）  迸裂（bìnɡ　bènɡ）

姊妹（zhǐ　   zǐ）  踉跄（cānɡ　qiànɡ）

幔子（màn　wàn） 顽劣（liè    　lüè）

二、查字典填空。

“截”是__________结构的字。

用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。

它在字典中的解释有：

A.切断，割断；B.阻拦；C.量词，段；D.截止。

下列词语中加点的“截”应选哪种解释？

①斩钉截铁（　　）；②截住他（　　）；③断了一截（　　）。

用剩下的一个意思组一个词：

（　　）

三、阅读表格，完成练习。

1.这座图书馆共有______层楼，每天开放时间最长的处室是________。

2.判断。

对的打“√”，错的打“×”。

（1）除报刊阅览室和自学室以外，其他处室中午均不开放。

（　　）

（2）电子阅览室对成年人开放的时间比较短，对未成年人开放的时间比较长。

（　　）

3.兰兰决定去这座图书馆办个借书证。

请你告诉她什么时间去比较合适。

五年级答案

一、juàn　bìnɡ　zhǐ　cānɡ　wàn　lüè

二、半包围　J　jié　①A　②B　③C

示例：

截稿

三、1.四　自学室

2.

（1）√　

（2）×

3.星期三至星期日9：

00—12：

00或14：

30—18：

00。

六年级

一、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。

（ ）腊八粥（ ）新衣 （  ）庙会（  ）毛驴

（ ）醋大蒜 （ ）年画（  ）爆竹 （  ）灯笼

二、请按一定的顺序排列下面的词语。

1.元宵节  除夕  重阳节  清明节  春节  元旦  中秋节

2.旬  年  时  月  周  日  季

3.自然资源  木材资源  森林资源  生物资源

三、阅读材料，回答下列问题。

【材料一】中小学生网络使用情况调查表

【材料二】端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视。

她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。

母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：

“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。

”父亲也感叹道：

“唉，怪不得网上流行这样一句话‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机’。

”

1.用简洁的语言概括【材料一】所包含的三条信息。

（1）_______________

（2）_______________

（3）_______________

2.请你在正确理解【材料二】画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。

六年级答案

一、（熬）腊八粥  （穿）新衣  （逛）庙会  

    （骑）毛驴    （泡）醋大蒜 （贴）年画   

    （燃放）爆竹   （打）灯笼

二、1.元旦除夕春节元宵节清明节中秋节重阳节

2.年、季、月、旬、周、日、时（相反顺序也可）

3.自然资源生物资源森林资源木材资源（相反顺序也可）

三、1.

（1）中小学生上网的目的主要是娱乐和学习。

（2）大部分学生10岁以前就开始“触网”。

（3）超过八成的中小学生每天都上网且大部分上网时间较长。

2.示例：

乐乐，手机确实很好玩，但是我们不能过度玩手机啊。

那样既影响了学习，又伤身体，还会淡化亲人间的情感，甚至可能还会误入歧途，你说呢？