西南交通大学毕业设计兰渝线的项目管理文化分析.docx

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西南交通大学毕业设计兰渝线的项目管理文化分析

题目：

兰渝线的项目管理文化分析

院系西南交通大学网络教育学院专业工商管理

年级09级学号09832458姓名郑涛

学习中心汉阳学习中心指导教师李海波

题目兰渝线的项目管理文化分析

指导教师

评语

是否同意答辩过程分（满分20）

指导教师（签章）

评阅人

评语

评阅人（签章）

成绩

答辩组组长（签章）

年月日

毕业设计任务书

班级09级29班学生姓名郑涛学号09832458

开题日期：

年月日完成日期：

年月日

题目兰渝线的项目管理文化分析

题目类型：

铁路项目文化管理

一、设计任务及要求

1.熟悉项目文化的意义，应用相关的知识，针对兰渝铁路项目文化出现的问题进行分析研究。

2.设计主要内容包括项目与项目文化的概念，项目文化管理现状，项目文化管理分析等。

3.根据网络学院毕业论文撰写规范和时间进度要求撰写论文，论文结构合理、层次清楚、格式规范，达到网络学院毕业论文要求

二、应完成的硬件或软件实验

三、应交出的设计文件及实物（包括设计论文、程序清单或磁盘、实验装置或产品等）

四、指导教师提供的设计资料

五、要求学生搜集的技术资料（指出搜集资料的技术领域）

六、设计进度安排

第一部分　　（周）

第二部分　（周）

第三部分　（周）

评阅或答辩（周）

指导教师：

年月日

学院审查意见：

审批人：

年月日

诚信承诺

一、本设计是本人独立完成；

二、本设计没有任何抄袭行为；

三、若有不实，一经查出，请答辩委员会取消

本人答辩（评阅）资格。

　　　　　　　　　　　　　承诺人：

　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日

目录

摘要

…………………………………………

（

）

第一章

项目与项目文化的概念

…………………………………………

（）

第二章

我们兰渝工程项目文化管理现状

…………………………………………

（）

第三章

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（）

兰渝工程项目文化管理现状分析

…………………………………………

（）

结束语

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（）

致谢

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（）

参考文献

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（）

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（）

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（）

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（）

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（）

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（）

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（）

………………………………………

（）

摘要

随着我国对基础工程建设投入的不断加大，对项目水平的要求越来越高，同时，入世越来越多的国外企业进入到中国市场我们与国外同行之间的差距问题越来越突出。

我们的差距在哪？

就是工程项目管理的水平，因为工程项目管理的水平是直接影响到整个项目的水平。

而项目管理中人的因数却是最不好管理的，但也是衡量项目的水平的一个重要标准。

所以如何搞好项目文化管理以此来提高项目的管理水平的问题就摆在我们的面前。

关键词：

建筑企业工程项目文化建设

第一章项目与项目文化的概念

1项目的定义

项目一词最早于上个世纪50年代在汉语中出现（对共产主义国家的援外项目）.

项目是指一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。

项目包括，质量、成本、时间、资源。

项目对社会、对企业、对个人的意义都是非常重要的，所以项目管理被视为未来二十年的黄金职业也不无道理。

首先，项目是解决社会供需矛盾的主要手段。

需求与供给的矛盾是社会与经济发展的动力，而解决这一矛盾的策略之一是扩大需求。

其次，项目是知识转化为生产力的重要途径，是知识经济的一个主要业务手段。

知识经济可以理解为把知识转化为效益的经济。

知识产生新的创意，形成新的科研成果，新的科研成果需要通过一个项目的启动、策划、实施、经营才能最终变为财富，否则，知识永远是躺在书本上的白纸黑字。

第三，项目是实现企业发展的载体。

企业的使命、企业的愿景、企业的战略目标都需要通过一个一个成功的项目来具体实现。

成功的项目不仅能够实现企业的发展目标和利润、扩大企业的规模，而且能强化企业的品牌效应，锻炼企业的研发团队，留住企业的人才。

第四，项目是项目经理社会价值的体现。

大部分技术人员的人生是由一个个项目堆积而成的，技术人员和项目管理人员的价值只能透过项目的成果来反映。

参与有重大影响的项目本身就是工程技术和项目管理人员莫大的荣

项目的概念

　项目是一个特殊的将被完成的有限任务，它是在一定时间内，满足一系列特定目标的多项相关工作的总称。

项目的定义包含三层含义：

第一，项目是一项有待完成的任务，且有特定的环境与要求；第二，在一定的组织机构内，利用有限资源（人力、物力、财力等）在规定的时间内完成任务；第三，任务要满足一定性能、质量、数量、技术指标等要求。

这三层含义对应这项目的三重约束--时间、费用和性能。

项目的目标就是满足业主、管理者和建设者在时间、费用和质量上的共同要求。

项目文化

项目文化是施工企业为主体和主导，以工程建设项目为施工企业文化建设的延伸点、载体、阵地，而建设、呈现、沉淀的一种文化。

项目文化是施工企业的企业文化延伸、落地到工程项目上的具体表现；项目文化是施工企业文化的重要支撑，项目文化是对施工企业文化的丰富。

其中项目文化的建设是可以最大的调动人的因素提高人的积极性，可我们兰渝工程项目的项目文化只是停留在标语及一些纸面的东西上，无法发挥作用，工程项目的人力管理与一般企业的人力管理不同。

工程项目的人力变量，有工程项目才能征集人力、组织队伍。

队伍的大小和各类专业人员的多少都要依据工程项目的规模和内容而定，项目完工部分的人员陆续离队，新开工部分的人员相继进场，流动性很大。

所以在项目特别是工程项目文化建设与管理上就和一般的企业文化不同。

二、我们兰渝工程项目文化管理现状

在我国的由计划经济向市场经济体制转变已经有好几年的时间了，可是在我们兰渝项目部人员的头脑里原有的官本位的思想、封闭的经营意识还是那么的根深蒂固，进而忽视我们兰渝项目的文化建设，在我们项目工作的实际施工过程中，项目经理关心的只是施工的进度和怎样节约成本，而根本就不会把项目的文化氛围营造起来；只强调员工只要服从指挥就是好员工根本就不管员工有参与的愿望。

而且对外他们都标榜是建立了良好的兰渝项目文化，大做表面文章，真正以人为本，实实在在地营造项目文化的很少。

许多的工程项目管理中对项目文化有着一种误解！

有我们兰渝项目的许多的领导把项目文化建设认为就是思想政治工作，只要抓紧思想政治工作就行了。

还有的认为项目文化就是文娱活动，只要多组织职工参加活动就是项目文化建设。

其中有一种观念危害最大，就是有很多人认为如何建立项目文化并不是看项目而是看项目领导，而且有我们的项目领导认为自己的思想、信念、价值观就是项目文化的主导，从而造成项目在建设工程中由于项目领导的正常调动造成了项目的施工进度减缓。

综上所述，项目文化建设的曲解和偏见，从而思想严重地影响了我们兰渝项目管理人员在实际工程项目管理中的考量，从而阻碍了项目文化的有效建设。

三、企业工程项目文化管理现状分析

其实，我们兰渝项目对项目文化建设意识的淡薄并不是某个独立的个案，这样的情况在我国具有比较普遍的现象。

一）在过去计划经济的情况下建筑企业工程项目是完全下拨的，而当时要想发挥员工的积极性完全是靠政治思想工作，而现在市场化都已经好多年了。

但是我国的特殊国情有许多建筑企业由于掌握了一些垄断性资源，还有许多还遵守着计划经济时期的分配市场，只要你不过界我也不过，就守我的一亩三分地，使之完全没有市场竞争意识，而完善的项目文化建设更无从说起。

二）我们兰渝项目部的用工普遍来自农村的工人，其自身文化水平相对较低，受专业技术培训教育程度不够，造成了我们兰渝项目部的施工队伍素质及管理水平不高，而且他们组织结构大多是以同乡及亲戚居多，流动性大。

员工普遍只关心自己的收入“拿多少钱，干多少事”。

而且我们兰渝项目的管理者也希望员工只管干活拿钱听话就行，造成项目文化无法有效的建立。

四、结束语

“洞中方一日，世上已千年”，越来越多的工程承包商已经走到了海外市场，他们带来了新的技术，也带来了新的管理方法及经验。

在实际工作中，我们发现我们与人家同行在工程设备与技术的差距，我们可以通过设备购买与技术引进在比较短的时间内缩小差距，但是在项目管理水平上的差距不是那么好解决的。

而人是项目的根本，没有人就做不了项目。

致谢

在完成本篇毕业论文的过程中，本人得到了老师和同学们的帮助，在此请允许我向他们表示最衷心的感谢！

再次，我希望我的导师提出严格的要求和宝贵的意见。

其次，我要感谢教学中心的老师。

是他们对论文选题、选材、编写格式等方面给予了细心的指导。

最后，我要感谢所有参考文献的作者。

我论文是建立在他们研究基础上的，是他们如此优秀与有益的成果，使我的论文增色。

参考文献：

[1]陈玉恒.项目管理的文化解读.中国工程咨询

[2]黄磊.海外工程项目管理中的“文化冲击”.国际经济合作

[3]黄友全，张在旭，张倩倩.项目管理办公室与项目文化研究.基建优化.

[4]周培军.谈企业文化对项目管理的影响.建设科技（建设部）

毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明

原创性声明

本人郑重承诺：

所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。

尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。

对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。

作者签名：

　　　　　日　期：

指导教师签名：

　　　　　日　　期：

使用授权说明

本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：

按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。

作者签名：

　　　　　日　期：

学位论文原创性声明

本人郑重声明：

所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。

除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

作者签名：

日期：

年月日

学位论文版权使用授权书

本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。

本人授权　　　　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

涉密论文按学校规定处理。

作者签名：

日期：

年月日

导师签名：

日期：

年月日

指导教师评阅书

指导教师评价：

一、撰写（设计）过程

1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神

□优□良□中□及格□不及格

2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度

□优□良□中□及格□不及格

3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力

□优□良□中□及格□不及格

4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性

□优□良□中□及格□不及格

5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况

□优□良□中□及格□不及格

二、论文（设计）质量

1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？

□优□良□中□及格□不及格

2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？

□优□良□中□及格□不及格

三、论文（设计）水平

1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义

□优□良□中□及格□不及格

2、论文的观念是否有新意？

设计是否有创意？

□优□良□中□及格□不及格

3、论文（设计说明书）所体现的整体水平

□优□良□中□及格□不及格

建议成绩：

□优□良□中□及格□不及格

（在所选等级前的□内画“√”）

指导教师：

（签名）单位：

（盖章）

年月日

评阅教师评阅书

评阅教师评价：

一、论文（设计）质量

1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？

□优□良□中□及格□不及格

2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？

□优□良□中□及格□不及格

二、论文（设计）水平

1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义

□优□良□中□及格□不及格

2、论文的观念是否有新意？

设计是否有创意？

□优□良□中□及格□不及格

3、论文（设计说明书）所体现的整体水平

□优□良□中□及格□不及格

建议成绩：

□优□良□中□及格□不及格

（在所选等级前的□内画“√”）

评阅教师：

（签名）单位：

（盖章）

年月日

教研室（或答辩小组）及教学系意见

教研室（或答辩小组）评价：

一、答辩过程

1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况

□优□良□中□及格□不及格

2、对答辩问题的反应、理解、表达情况

□优□良□中□及格□不及格

3、学生答辩过程中的精神状态

□优□良□中□及格□不及格

二、论文（设计）质量

1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？

□优□良□中□及格□不及格

2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？

□优□良□中□及格□不及格

三、论文（设计）水平

1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义

□优□良□中□及格□不及格

2、论文的观念是否有新意？

设计是否有创意？

□优□良□中□及格□不及格

3、论文（设计说明书）所体现的整体水平

□优□良□中□及格□不及格

评定成绩：

□优□良□中□及格□不及格

（在所选等级前的□内画“√”）

教研室主任（或答辩小组组长）：

（签名）

年月日

教学系意见：

系主任：

（签名）

年月日

学位论文原创性声明

本人郑重声明：

所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行的研究工作所取得的成果。

尽我所知，除文中已经特别注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明并表示感谢。

本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

学位论文作者（本人签名）：

年月日

学位论文出版授权书

本人及导师完全同意《中国博士学位论文全文数据库出版章程》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库出版章程》（以下简称“章程”），愿意将本人的学位论文提交“中国学术期刊（光盘版）电子杂志社”在《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》中全文发表和以电子、网络形式公开出版，并同意编入CNKI《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播，同意按“章程”规定享受相关权益。

论文密级：

□公开□保密（___年__月至__年__月）（保密的学位论文在解密后应遵守此协议）

作者签名：

_______导师签名：

_______

_______年_____月_____日_______年_____月_____日

独创声明

本人郑重声明：

所呈交的毕业设计（论文），是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。

尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。

本声明的法律后果由本人承担。

作者签名:

二〇一〇年九月二十日

毕业设计（论文）使用授权声明

本人完全了解滨州学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定。

本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计（论文）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。

（保密论文在解密后遵守此规定）

作者签名:

二〇一〇年九月二十日

致谢

时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。

首先非常感谢学校开设这个课题，为本人日后从事计算机方面的工作提供了经验，奠定了基础。

本次毕业设计大概持续了半年，现在终于到结尾了。

本次毕业设计是对我大学四年学习下来最好的检验。

经过这次毕业设计，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析问题的能力、合作精神、严谨的工作作风等方方面面都有很大的进步。

这期间凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感谢。

没有他们的帮助，我将无法顺利完成这次设计。

首先，我要特别感谢我的知道郭谦功老师对我的悉心指导，在我的论文书写及设计过程中给了我大量的帮助和指导，为我理清了设计思路和操作方法，并对我所做的课题提出了有效的改进方案。

郭谦功老师渊博的知识、严谨的作风和诲人不倦的态度给我留下了深刻的印象。

从他身上，我学到了许多能受益终生的东西。

再次对周巍老师表示衷心的感谢。

其次，我要感谢大学四年中所有的任课老师和辅导员在学习期间对我的严格要求，感谢他们对我学习上和生活上的帮助，使我了解了许多专业知识和为人的道理，能够在今后的生活道路上有继续奋斗的力量。

另外，我还要感谢大学四年和我一起走过的同学朋友对我的关心与支持，与他们一起学习、生活，让我在大学期间生活的很充实，给我留下了很多难忘的回忆。

最后，我要感谢我的父母对我的关系和理解，如果没有他们在我的学习生涯中的无私奉献和默默支持，我将无法顺利完成今天的学业。

四年的大学生活就快走入尾声，我们的校园生活就要划上句号，心中是无尽的难舍与眷恋。

从这里走出，对我的人生来说，将是踏上一个新的征程，要把所学的知识应用到实际工作中去。

回首四年，取得了些许成绩，生活中有快乐也有艰辛。

感谢老师四年来对我孜孜不倦的教诲，对我成长的关心和爱护。

学友情深，情同兄妹。

四年的风风雨雨，我们一同走过，充满着关爱，给我留下了值得珍藏的最美好的记忆。

在我的十几年求学历程里，离不开父母的鼓励和支持，是他们辛勤的劳作，无私的付出，为我创造良好的学习条件，我才能顺利完成完成学业，感激他们一直以来对我的抚养与培育。

最后，我要特别感谢我的导师***老师、和研究生助教***老师。

是他们在我毕业的最后关头给了我们巨大的帮助与鼓励，给了我很多解决问题的思路，在此表示衷心的感激。

老师们认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。

他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助，感谢他耐心的辅导。

在论文的撰写过程中老师们给予我很大的帮助，帮助解决了不少的难点，使得论文能够及时完成，这里一并表示真诚的感谢。

致谢

这次论文的完成，不止是我自己的努力，同时也有老师的指导，同学的帮助，以及那些无私奉献的前辈，正所谓你知道的越多的时候你才发现你知道的越少，通过这次论文，我想我成长了很多，不只是磨练了我的知识厚度，也使我更加确定了我今后的目标：

为今后的计算机事业奋斗。

在此我要感谢我的指导老师——***老师，感谢您的指导，才让我有了今天这篇论文，您不仅是我的论文导师，也是我人生的导师，谢谢您！

我还要感谢我的同学，四年的相处，虽然我未必记得住每分每秒，但是我记得每一个有你们的精彩瞬间，我相信通过大学的历练，我们都已经长大，变成一个有担当，有能力的新时代青年，感谢你们的陪伴，感谢有你们，这篇论文也有你们的功劳，我想毕业不是我们的相处的结束，它是我们更好相处的开头，祝福你们！

我也要感谢父母，这是他们给我的，所有的一切；感谢母校，尽管您不以我为荣，但我一直会以我是一名农大人为荣。

通过这次毕业设计，我学习了很多新知识，也对很多以前的东西有了更深的记忆与理解。

漫漫求学路，过程很快乐。

我要感谢信息与管理科学学院的老师，我从他们那里学到了许多珍贵的知识和做人处事的道理，以及科学严谨的学术态度，令我受益良多。

同时还要感谢学院给了我一个可以认真学习，天天向上的学习环境和机会。

即将结束*大学习生活，我感谢****大学提供了一次在农大接受教育的机会，感谢院校老师的无私教导。

感谢各位老师审阅我的论文。