洛阳市学年第一学期期末考试九年级语文试题及其答案.docx
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洛阳市学年第一学期期末考试九年级语文试题及其答案
洛阳市2013-2014学年第一学期期末考试
九年级语文试题及其答案
题号
一
二
三
四
总分
得分
一积累与运用（28分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（2分）（）
A.绮丽／迄今阴晦/教诲襁褓／勉强慑服/拍摄
D.诘难／拮据娴熟／和弦伫立／铸就缉私／稽查
C.挣脱/挣扎妍丽／钻研溯源／夙愿幽僻/譬如
D．逶迤／旖旎咫尺／滞留混合／混同怆然/创伤
2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）（）
A.煤碳挖墙脚九霄云外味同嚼蜡
B．魁梧爆发户呕心沥血引吭高歌
C．狡黠煤气机恪尽职守恃才放旷
D.嗔怒下工夫不言而喻重蹈复辙
3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（2分）（）
A.其它队员撤回到8100米的营地，养精蓄锐，以便在需要的时候为突击顶峰的队员
提供各种支援。
B.生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。
C.做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。
D．我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
4．把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。
（只填序号）（3分）
人们习惯把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
。
真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。
①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无需推理。
②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。
③真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的创作就会受到影响。
④科学家相当冷静，光靠理性思维；他遵循论证，无须想象。
5．古诗文默写。
（共8分）
（1）亲贤臣，远小人，；亲小人，远贤臣，
（《出师表》）
（2）《渔家傲·秋思》中表达将士们既思念故乡又渴望建功立业矛盾心理的诗句是
，。
（3）《观刈麦》写炎热的天气和劳作艰辛的诗句，。
（4）苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比、表述自己希望得到朝廷信任、企盼为国效力的诗句是：
“，?
”
6．名著阅读。
（共4分）
鲁达是古典名著《水浒》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄，他的故事家喻户晓，右图就是其中一个精彩的场面，请仔细观察，
回答以下问题。
（1）这段故事名为《》。
（1分）
（2）根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。
（2分）
（3）《水浒》中关于鲁达的故事还有很多，请你再写出一个与他有关的故事名称（1分）
7．综合性学习。
（共7分）
（1）某校九年级学生在组织“金钱，共同面对的话题”这一综合性学习时收集到了右边的两个图案：
依次是秦朝半两钱、中国工商银行的徽标。
他们进行了一番探究，知道了秦朝半两钱“外圆内方”取义“天圆地方”之意，请你说出中国工商银行徽标的含义。
（2分）
（2）越来越多的同学坦言将来要做公司老板、“大款”、甚至干脆说读书就是为了长大后“挣大钱，住豪宅，过阔气日子”，你从中看出这些同学追求的是哪种生活方式?
你是怎样看待这一问题的?
（2分）
（3）有人说“有了钱就有了一切。
”为此同学们展开了激烈的争论。
清你说出你的观
点并陈述理由。
（3分）
二、现代文阅读（26分）
（一）阅读下面记叙文，完成8-12题。
供15分）
溃散的黑暗
赵丽宏
①我的眼前闪动着一双乌黑的眼睛。
在这双眼睛里，世界是一片无穷无尽的黑暗，然而它们执著地亮着，寻觅着旁人无法体会的光明。
②大约是10年前，记者吴斐告诉我，上海盲童学校有一个盲姑娘，叫杜琼，喜欢文学，喜欢朗诵散文和诗歌，很希望得到我的书。
这样的要求是不能拒绝的。
我把刚出版的散文诗集《人生遐思》寄给她时，心里纳闷：
一个双目失明的孩子，怎么读书?
③不久，我就收到了杜琼的信。
信很厚，是盲文，用针在厚厚的纸上刺出来，必须用手指来读，我当然读不懂。
不过，信中附了她父亲的译文。
她在信中告诉我：
“我朗诵了你书中的很多作品，以后我把录音带送给你。
”这是我收到的第一封盲文来信。
④她真的给我送来了录音带。
那天，她由父亲陪着来到我家。
如果事先不知道，我真看不出她是个盲人。
那一双乌黑的眼睛，很神气地睁着，仿佛世上所有的光明都在她的视野里。
她微笑着，用清脆悦耳的声音大声说话，客厅里回落着她的笑声。
她告诉我，她准备把这本书翻译成盲文出版。
她这么说，我报之一笑。
我问她，将来毕业了，准备做什么，她想了想，答道：
“我很想到广播电台做一个播音员。
我看不见，但我能说，可以把心里想的都告诉别人。
我想搞盲人教育，譬如，教人学会用电脑，使她们能像明眼人一样面对生活。
”她的这些想法使我惊讶，当时，电脑对大多数明眼人来说还是一个神秘莫测的东西，她竟然已经异想天开了。
这是她的美好愿望，有愿望，总是好事情。
对一个盲人来说，最可怕的大概就是对生活失去信心。
而眼前的这个盲姑娘，对一切都充满了兴趣。
这些兴趣，能不能将她引向理想的光明境地呢?
⑤我听了杜琼朗诵的录音。
她的声音柔和甜美，热情洋溢，对散文和诗的意境有独特的感情，这声音里有一个中学生的天真烂漫，也有一个生活在黑暗中的人对光明的憧憬，而这，决非一般的孩子所能表达。
她的朗诵使我感动。
⑥过了半年，杜琼打电话告诉我，《人生遐思》已经由盲文出版社出版。
这消息使我感
到意外，也使我不得不对她刮目相看。
不久，杜琼寄来了书。
这是一本牛皮纸装订成的书，
又大又厚，没有任何色彩，除了封面上几个黑字，其余全是用针刺出来的盲文。
在我出版
的很多书中，这是最厚重的一本，却也是惟一一本自己无法读懂的书。
书的扉页上，杜琼
用针刺了这样一行字：
“愿您有更多的作品滋润盲孩子的心田。
”我把这本书放在书架上，看到书就想起她热情洋溢的声音，想起她那双乌黑明亮的眼睛，想起一个盲孩子对我的期望。
⑦有时候，我很自然地会想像她的那个黑暗世界。
在那个只有声音没有光亮和色彩的
世界里，一个盲姑娘如何生活，如何思想?
有一次，我问一个生性活泼、无忧无虑的小姑娘，她的年龄和杜琼相仿，和杜琼一样，她也有一双乌黑的大眼睛，不同的是，她的眼睛能从容地观赏世间的一切，她的视野里一片光明。
我问她：
“假如你的眼睛什么也看不见了，你会怎么样?
”她几乎是不假思索地答道：
“那活着还有什么意思?
我宁可死!
”我心头一震。
杜琼就天天生活在我想像的黑暗世界中，而她活得如此充实。
生活和命运，把人和人塑得那么不同。
⑧杜琼初中毕业了。
她比同龄的孩子更早面临选择职业、选择谋生手段的难题。
在这
样的难题面前，浪漫的幻想只能让位给严峻的现实。
她考进了一个医疗推拿班，她要用一双灵巧的手，驱除病人的伤痛。
她常常打电话，告诉我她的学业在进展，有时候还忍不住把老师和病人对她的赞扬告诉我。
我为她高兴。
我想，她不仅能做一个自食其力的人，也能做一个有益于社会的人。
对一个盲人来说，这并不是一个很低的目标。
不过我知道，在杜琼的心里，她那理想并未泯灭，它们还会像火星一样，在她的心里闪烁，只要有机会，这些火星就会燃烧成灿烂的火花……
⑨花了三年时间，杜琼以优异成绩从医疗推拿班毕业了。
然而她还想追求她日思夜想
的文学和广播。
她想报考北京广播学院，被婉拒，想报考大学的中文系，也被回绝。
她还找了广播电台，想去当一个专为残疾人播音的播音员，结果可想而知，依然是失望。
她处处碰壁，只因为是一个盲人，只因为她无法浏览明眼人一目了然的世界。
⑩电话里，我想不出用什么话安慰她，倒是她安慰我：
“没关系的，我可以自学嘛!
”轻松的语调中，我感觉到的是辛酸和沉重。
她作了一个使我吃惊的选择——报名参加前进业余英语进修学院。
学院开始想拒绝她入学，可她发誓能和其他学生学得一样好。
于是她和一群明眼的年轻人一起坐进了教室。
一本厚厚的英语教材，500多页，她一行字也读不出来。
怎么办?
她花了几个月时间，请父亲帮她读，她自己动手，用针把所有的内容都刺成了盲文。
期中考试，她考了90分，期终考试，她考了96分，在班里名列前茅。
当她用一口流利的英语和她的同学对话时，所有人都认为这是奇迹。
四年前的一天，杜琼来电话，告诉我一个令人难以置信的消息：
她已顺利通过美国一所学校所有的考核，并成为那所学校录取的第一位来自中国的盲人学生。
她选择的专业足电脑。
于是，一个盲姑娘；打起背包，告别了父母，告别了她生活了很多年却无法看一眼的城市，孤身一人踏上了艰难的异域之路。
她在电话里和我告别时，我嘴里说着祝福的话，心里却在为她捏一把汗。
从此以后，谁也帮不了她，一切全得靠她自己了。
她到美国后的故事，大概可以写一部激动人心的小说。
在陌生的土地上，她睁大着她那双乌黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走着，没有人能阻止她寻找理想的脚步。
她被人歧视过，被人轻视过，也被人误解过，但是一次又一次，她用自己的行动证明，她是一个有骨气有能力的智慧的中国人，尽管她什么也看不见。
她学会了电脑，完成了学业，做成了很多健全的人也未必能做到的事情。
她赢得了所有和她接触过的美国人和来自其他国家的人们的钦佩和尊敬。
每次通电话，我听到的都是快乐而生机勃勃的声音。
有一次，她甚至告诉我，她正在设法设计一种供中国盲人使用的电脑软件。
“我希望，有一天，国内的盲人也和我一样，借助电脑，和明眼人一样读书写作。
这一天会有的。
”她的语调，和很多年前她朗诵我的诗文时一样，柔和，洋溢着热情，只是增添了很多自信。
这时，我丝毫也不怀疑，她的设想，迟早会变成现实。
以常人眼光来看，这位盲姑娘确实是奇迹的创造者。
我常想，她想要证明什么呢?
她只想证明自己的价值，只想和常人一样，为这个世界增添光亮。
对一个双目失明的姑娘来说，这是多么可贵。
有些人，生着明亮的眼睛，却仿佛被黑暗包围着，在窄小的世界里举步不前。
而在这个盲姑娘面前，无边的黑暗却无可奈何地溃散了。
杜琼的经历告诉我们：
只要努力，这个世界上没有办不到的事情——对健全的人如此，对残疾人也一样。
（文章有删改）
8．本文采用顺叙，在盲姑娘一步步实现理想的过程中，“我”的情感也有一个渐变的
过程。
盲姑娘准备把书译成盲文，“我”报之一笑；盲文《人生遐思》出版，“我”对
她；，“我”为她捏一把汗；她设法设计
，“我”丝毫不怀疑。
9．第⑦段写到了另外一个小姑娘，有什么作用?
（3分）
10．结合语境按要求赏析下面句子。
（4分）
（1）她睁大着她那双乌黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走着，没有人能阻止她寻找理想的
脚步。
（品析加点词浯的表达效果，2分）
（2）在杜琼的心里，她那理想并未泯灭，它们还会像火星一样，在她的心里闪烁，只
要有机会，这些火星就会燃烧成灿烂的火花……（说说句子妙在哪里?
2分）
11．品析文中⑩段画“”线句子中“黑暗”一词的含义。
（3分）
12．读了盲姑娘的故事，你一定深有感触，请从课内外阅渎积累中举一个与盲姑娘类似
的事例。
（2分）
（二）阅读下文，完成13—16题。
（共11分）
只追前一名
崔鹤同
①有一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。
这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。
这时，女孩的妈妈安慰她：
“没关系，你年龄最小，可以跑在最后。
不过，孩子你记住，下一次你的目标就是——只追前一名。
”
②小女孩点了点头，记住了妈妈的话。
再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。
结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已“跑到”中游水平，而且她也慢慢地喜欢上了体育课。
接下来，小女孩的妈妈把“只追前一名”的理念，延伸到她的学习中。
妈妈告诉她：
“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦!
”就这样，女孩的妈妈始终以“只追前一名”的理念引导和教育女孩。
在这种理念的引导下，这个女孩2001年从北京大学毕业，同年4月被哈佛大学教育学院以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的惟一一位中国本科应届毕业生——她就是朱成。
2002年6月，朱成获得哈佛大学硕士学位，同年9月她被哈佛大学文理学院聘为全职教师。
2003年9月，她在哈佛大学攻读博士学位。
2004年6月，她当选为有11个研究生院、1．3万名研究生的哈佛大学研究生院学生会总会主席。
这是哈佛370年历史上第一次由中国籍学生出任该职位，这在当时引起了巨大轰动。
③“只追前一名”，就是所谓的“够一够，摘桃子”。
常言道：
没有目标便失去了方向，没有期望便失去了动力。
但是，目标太高，好高骛远，便高不可攀；期望太大，不着边际，便望而生畏。
这样，最后的结果不是力不从心便是半途而废。
明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，让孩子看得见，摸得着，才能引领孩子脚踏实地，胸有成竹地朝前走。
④希华，莱德是英国知名作家兼战地记者。
“二战”结束后，他谋到了一个写广告剧本的差事。
出于信任，广告商并没有跟他签订什么合同，也没有明确规定他一共需要写多少个剧本。
平心静气的莱德一直不停地写，竟然一口气完成了2000个广告剧本，这个成绩令世人震惊，甚至连他自己都感到十分意外。
而如果当初广告商要与他签订合同的话，别说是2000个剧本，就是1000个，他也会退避三舍。
世界著名撑早跳高运动员布勃卡有个绰号叫“一厘米王”，因为在一些重大的国际比赛中，他几乎每次都能刷新自己保持的纪录，将成绩提高一厘米。
当成功地跃过6．15米、第35次刷新世界纪录时，他不无感慨地说：
“如果我当初就把训练目标定在6．15米，没准儿会被这个目标吓倒。
”
⑤把目标降低到“一厘米”，把期望缩小到“一个剧本”，分时限、分阶段去实现人生的抱负。
如此让孩子放下包袱，轻装上阵，集中精力做好今天，做好当前，才能“稳扎稳打”，满怀信心地走向明天，走向未来。
“只追前一名”，是一种人生跨越，不仅需要智慧，更需要胆识。
13．本文的观点是什么?
主要运用了什么论证方法?
（2分）
14．联系全文说说题目的内涵。
（3分）
15．有人认为希华·莱德的事例可以删去，你认为呢?
说出你的理由。
（3分）
16．结合自己的实际，谈一谈本文带给你的启迪。
（3分）
三、古诗文阅读（16分）
（一）阅读（甲）、（乙）两则短文，完成17-20题。
（共12分）
（甲）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损—益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
——诸葛亮《出师表》
（乙）夫君子之行”，静以修身‘，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
①行：
操行。
②修身：
个人的品德修养。
③淡泊：
清静寡欲，没有奢望。
④致远：
达到远大的目标。
——诸葛亮《诫子书》
17．下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉语相同的一项是（）（2分）
A.先帝不以臣卑鄙B．遂许先帝以驱驰
C.夙夜忧叹D．临表涕零
18．翻译下列句子。
（4分）
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
19．甲文第一段自叙经历有什么目的?
（2分）
20．甲文第②段“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”具体指什么?
诸葛亮
在乙文里阐述了一个什么道理?
（4分）
（二）阅读下面一首词，完成21—22题。
（4分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马
作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
21．这首词表达了作者怎样的思想感情?
（2分）
22．作者为什么称这首词为“壮词”?
请从语言角度加以赏析。
（2分）
四、作文（50分）
23．任选一题作文。
（50分）
题目：
（1）我有一个好家庭
要求：
①除诗歌外，文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（2）阅读下面的文字，根据要求作文。
诗人说：
满树的花朵，只源于一粒小小的种子。
哲人说：
在创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。
农民说：
有了种子，也不一定能丰收。
父亲说：
每天做好一件事，就会有一粒种子的收获和快乐。
要求：
①请根据材料的寓意，选好角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
②除诗歌外，文体不限。
文中不得出现真实的地名、校名、人名。
题目：
洛阳市2013—2014学年第一学期期末考试
九年级语文试卷参考答案
一、积累与运用（共28分）
1.（2分）B
2.（2分）C
3.（2分）D
4.（3分）①④②③
5.（共8分）
（1）此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也
（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（3）足蒸暑土气，背灼炎天光（4）持节云中，何日遣冯唐。
（若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。
共8分。
）
6.（4分）
（1）（1分）《鲁提辖拳打镇关西》或《拳打镇关西》
（2）（2分）侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋等（答出两点即可）。
（3）（1分）大闹野猪林；倒拔垂杨柳等。
7.（共7分）
（1）（2分）外为圆形，中间是汉字“工”，代表工商银行之意。
（2）（2分）追求物质生活，物质和精神生活同样需要，其中精神生活更重要。
（3）（3分）示例：
钱不是万能的。
尽管金钱可以满足人的一些愿望，但许多是用钱买不到的，比如亲情、友情、爱情等，是需要真情来延续的。
或：
有了钱就有了一切。
金钱是通行证，任何一个人都离不开它，无论想要干什么，离开了它寸步难行。
（观点1分，理由2分）
二、现代文阅读（共26分）
（一）（共15分）
8.（3分）刮目相看孤身一人异域求学供中国盲人使用的电脑软件。
（每空1分，共3分）
9.（3分）运用对比的手法（1分），反衬（衬托、突出……）盲姑娘乐观、坚强的品质（2分）。
（共3分）
10.（4分）
（1）“跌跌撞撞”生动形象地写出了盲姑娘在陌生的土地上被人歧视、被人轻视、被人误解的坎坷历程。
（2分）
（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了盲姑娘对理想的执著追求。
（2分）（每小题2分，共4分）
11.（3分）生活中的困难、挫折及一切难题。
12.（2分）示例：
苏联作家奥斯特洛夫斯基在双目失明全身瘫痪的情况下，奇迹般地完成了《钢铁是怎样炼成的》这篇小说的创作。
（2）（共11分）
13.（2分）只追前一名（1分）。
举例或（事实）论证（1分）。
14.（3分）紧扣“有明确可行的目标，真实适度的期望”“分时限、分阶段去实现人生的抱负”意思对即可。
15.（3分）示例：
不能删去（1分）。
示例中广告商要与他签订合同的话，“就是1000个剧本，他也会退避三舍。
”这就说明目标太高，期望太大就会让人望而生畏，从而有力地证明了人要有明确可靠的目标，真实适度的期望（2分）。
或：
事例中广告商没有明确给他提出要求，这样他就能放下包袱，轻装上阵，把期望缩小到一个剧本，分阶段完成目标。
这与观点明确而可行的目标，真实适度的期望能引领人朝前走是一致的。
（能自圆其说即可）
16.（3分）实际1分，启迪1分，实际和启迪的吻合1分。
三、古诗文阅读（共16分）
（一）（共12分）
17.（2分）C
18.（4分）
（1）我在战事失败（或兵败）的时候接受了任命，在危机患难期间受到委任（或奉命出使东吴）。
或：
在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
（2分）
（2）这就是
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