部编人教版历史七年级上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案.docx

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部编人教版历史七年级上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案

2019-2020部编人教版历史七年级上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案

第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》教案

【课标要求】

知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。

【教学目标】

1．了解东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发等相关史实。

2.通过本课学习，让学生认识较长时间段内历史发展的过程（朝代更替），提高把握发展线索的能力；通过了解东晋南朝时期的政治、经济特点，培养学生分析历史问题的能力；通过分析南朝的经济为什么能够发展，培养学生综合分析问题的能力。

3.通过江南地区开发史实的学习，认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献，认识到和平安定是经济发展的重要前提条件。

【教学重难点】

重点：

江南地区的开发

难点：

江南地区的开发的原因

【教学方法】启发式教学讨论法问题探究

【教学过程】

导入新课：

魏晋南北朝时期，江南地区相对安定，得到大规模的开发。

这一时期江南地区的农业、手工业和商业有了长足的发展，为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。

是什么原因促成了这种变化？

江南地区经济的发展有哪些表现？

让我们一起通过本课的学习来探讨这些问题吧！

一．东晋的兴亡

西晋的统治阶级腐朽不堪，在晋惠帝时出现“八王之乱”，西晋从此衰落。

西晋统治者对内迁的少数民族也采取压迫政策，最终激起内迁各族人民的强烈反抗。

316年，内迁的匈奴人灭掉西晋，西晋的统治就此结束。

1.东晋的建立：

317年，司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。

东晋建立后其统治的情况如何？

2.东晋的统治：

（1）政治：

依靠王导为首的南北大贵族。

材料研读

〔元〕帝初镇江东，威名未著，敦与从弟导等同心翼戴，以隆中兴，时人为之语曰：

“王与马，共天下。

”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《晋书》

司马睿从东渡到登基，主要依赖了北方大族王导、王敦兄弟的大力支持。

在此期间，王导位高权重，联合南北士族，运筹帷幄，纵横捭阖，政令己出。

王敦则总掌兵权，专任征伐，后来又坐镇荆州，控制建康。

王氏兄弟权倾内外，司马睿不过是徒有虚名而已。

登基大典那天，皇帝司马睿突然拉住大臣王导同升御床，一同接受群臣的朝贺，表示愿与王氏共有天下的意向。

这就是“王与马，共天下”由来。

（2）军事上：

多次进行北伐。

东晋初期，多次进行北伐，曾收复了西晋时黄河以南的部分地区。

由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，最终未能收复中原。

闻鸡起舞的故事

晋朝人祖逖胸有大志。

起初他不喜欢读书，后来发奋攻读，与志同道合的刘琨在司州（今洛阳一带）担任文官小职，晚上经常盖着一床被子聊天，谈起国家大事，二人慷慨激昂。

一天半夜，祖逖被远处传来的鸡鸣声惊醒，就把刘锟叫醒说：

“你听鸡都叫了，我们起来练功吧！

”二人同到院子里舞剑，一直练到天亮。

晋元帝时，祖逖在南方任豫州刺史，北渡长江讨伐匈奴贵族，收复了中原不少失地。

（3）经济上：

社会经济得以发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。

意思是说荆州、扬州社会安定，人民富裕。

3.东晋的灭亡：

东晋末年，政权落人武将手中。

420年，东晋灭亡。

中国历史从此进入南北朝时期。

二．南朝的政治

1.南朝的更替：

什么是南朝？

南朝相继经历了哪几个朝代？

都城在哪里？

420－589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。

这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。

2.南朝的政治：

南朝疆域最大的朝代是哪个？

宋是南朝疆域最大的朝代。

在南北实力对比中，南朝后期为什么会处于劣势？

①皇帝势力萎缩，镇守地方的贵族和将领势力强大。

②皇帝对官员的放纵，导致政治日益败坏。

③大规模叛乱，导致千里绝烟，人迹罕见。

在三国两晋南北朝时期,政治上的特点是局势动荡,王朝更迭频繁,但也正是这一时期,江南的社会经济却得到迅速的开发与发展。

这是为什么?

三．江南地区的开发

材料研读

材料一：

楚越（江南）之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《史记·贷殖列传》

材料二：

江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。

……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《宋书》

1.《宋书》里描写的南朝时期的江南与司马迁描述的江南有什么不同？

为什么？

不同：

司马迁认为江南地区经济发展水平低，商品交换不发达，人烟稀少；

　　　《宋书》则认为江南地区富饶，经济发达。

原因：

汉代的江南地区尚未开发；魏晋以来江南地区逐渐得到开发。

2.魏晋以来，江南地区为什么会得到开发？

江南地区开发的表现有哪些？

原因：

①北方人口南迁，给江南带去了劳动力以及先进的生产工具和生产技术。

　　　②江南地区自然条件优越。

　　　③江南地区战乱较少，社会比较安定。

　　　④南北双方劳动人民的辛勤努力。

表现：

农业：

荒地开垦、水利工程的修建、农业生产技术的改进。

　　　手工业：

缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有很大的发展。

　　　商业：

南朝时的建康成为当时商业最为活跃的大都市。

3.江南地区的开发对我国经济产生怎样的影响？

江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心的逐渐南移奠定了基础。

4．结合本节课的内容思考：

江南地区的开发对我们今天的经济建设有哪些启示？

①要引进先进的技术。

　②要政治清明，保持社会安定。

③发展经济要因地制宜。

④加强区域间经济合作与交流等。

【课堂小结】

今天我们学习了东晋的兴亡、南朝的政治和江南地区的开发三个问题，重点是江南地区的开发。

我们要认识到今天江南地区经济的发达是历史长期发展的结果，经济的发展离不开安定的环境，因此我们要珍惜今天的幸福生活。

反对战争，爱护和平。

【板书设计】

第18课东晋南朝时期江南地区的开发

一.东晋的兴亡

1.东晋的建立

2.东晋的统治

3.东晋的灭亡

二.南朝的政治

1.南朝的更替

2.南朝的政治

三.江南的开发

1.原因：

2.表现：

3.影响：

七年级上册历史（人教部编版）第第18课东晋南朝时期江南地区的开发同步练习

第18课　东晋南朝时期江南地区的开发

1．某博物馆要求选出能够体现南朝江南青瓷烧制技术的文物，应该当选的是（　　）

　　　　A　　　　　　　　　B　　　　　　　　　　C　　　　　　　　　D

2．[2017·柳州市期末考试]魏晋南北朝时期，南方得以开发的主要原因有（　　）

①中原汉人南迁带来先进技术　②自然条件优越　③战乱少，社会稳定　④国家的统一

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

3．[2017·北海市期末测查]从下面的“人口迁徙示意图”中可以看出，三国两晋南北朝时期，南方经济得到发展的重要原因是（　　）

A．中原人口大量迁往江南B．南方的自然条件优越

C．南方统治者重视经济发展D．北方游牧民族内迁中原

4．中国历史悠久，朝代众多。

下列几组朝代基本并存的一组是（　　）

A．西周与东周B．西汉和东汉

C．西晋与东晋D．南朝与北朝

5．南京有“六朝古都”的美誉，“六朝”建立的先后顺序是（　　）

A．吴—东晋—宋—齐—梁—陈B．吴—东晋—齐—宋—陈—梁

C．吴—宋—齐—梁—陈—东晋D．东晋—吴—宋—齐—梁—陈

6．东晋灭亡后，南方相继出现了四个王朝，历史上统称为“南朝”。

下列不属于南朝的是（　　）

A．前秦B．宋C．齐D．梁

7．洛阳号称“九朝古都”，在从夏到南北朝这一历史阶段，曾经以洛阳为都城的朝代有（　　）

①东周　②东汉　③西晋　④北魏　⑤曹魏

A．②③④⑤B．①②③④⑤

C．①③④⑤D．①②③

8．东汉、魏、晋时期内迁的少数民族中，灭亡了西晋的是（　　）

A．鲜卑B．羯C．匈奴D．氐

9．阅读材料，回答问题。

材料一　江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。

……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

材料二

材料三　《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：

“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。

”

（1）材料一中的“本业”是什么意思？

东晋、南朝时期，“本业”有哪些成就？

（2）材料二体现了南朝时期哪个行业的发展？

（3）结合三则材料，分析江南地区得到开发的原因、表现及给我们的启示。

答案：

1-8：

DAADAABC

9．

（1）农业。

大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加；兴修了很多水利工程；农业生产技术有了很大改进，如推广和改进犁耕，实行精耕细作；实行农业多种经营。

（2）手工业（或制瓷业）。

（3）原因：

①北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。

②江南地区自然条件优越。

③江南地区社会比较安定。

④南下移民和当地民众共同努力，开发江南。

表现：

①大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加；兴修了很多水利工程；农业生产技术有了很大的改进；发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等，实行农业多种经营。

②手工业有了快速的进步。

③商业和城市繁荣。

启示：

要想促进经济的发展，就要有先进的生产工具和生产技术及充足的劳动力，还要有安定的社会环境。

2019-2020人教版七年级历史上册（安徽）练习：

第18课东晋南朝时期江南地区的开发

第18课　东晋南朝时期江南地区的开发

01　　组合列举

知识点1　东晋的兴亡

1．316年，内迁的________人灭掉西晋。

2．317年，________重建晋王朝，以________为都，史称东晋。

3．司马睿当皇帝得益于________为首的南北大贵族的拥戴，东晋出现“________，共天下”的局面。

4．东晋统治局面相对稳定，社会经济有所发展，江南出现了“____________，____________”的景象。

5．________年，东晋灭亡。

知识点2　南朝的政治

6．420—589年，中国南方相继出现____、齐、____、陈四个王朝，这些王朝定都________，历史上统称为“南朝”。

其中，____是南朝疆域最大的朝代。

7．宋武帝、________在位时期，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。

8．梁武帝________夺取帝位后，政治日益败坏，后来发生了大规模的叛乱。

从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。

知识点3　江南地区的开发

9．西晋末年以来，大批北方人南迁，给江南地区输送了大量的__________，也带来了先进的____________和____________，再加上江南地区社会比较安定，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。

10．农业上，耕地面积增加，兴修了很多水利工程；____________也有了很大的改进。

此外，还实行农业的多种经营。

11．手工业上，在缫丝、织布、制瓷、冶铸、________、造纸、制盐等方面都有显著发展。

12．南朝时的________，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。

南朝指：

宋、齐、梁、陈；六朝是指：

东吴、东晋、宋、齐、梁、陈。

它们都建都于建康（东吴时期称“建业”）。

02　　辨析改错

13．江南地区的开发，为三国两晋南北朝历史注入了新鲜血液。

辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。

（1）西晋建立于266年，定都洛阳；东晋建立于316年，定都建康。

【　】改正：

（2）西晋建立时，皇帝倚重王氏，任王导为丞相、王敦专政军事，时称“王与马，共天下”。

【　】改正：

（3