高等学校辅导员职业能力标准暂行.docx

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高等学校辅导员职业能力标准暂行

高等学校辅导员职业能力标准（暂行）

为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业

化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，特制定本标准。

高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系

统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业

技能。

本标准是国家对合格高校辅导员专业素质的基本要求，是高校

辅导员开展学生工作的基本规范，是引领高校辅导员专业化职业化发

展的基本准则，是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的基本

依据。

制定和实施本标准，一是为了进一步增强辅导员职业的社会认

同，建立辅导员职业相对独立的知识和理论体系，确立辅导员职业概

念，提升辅导员职业地位和职业公信力，逐步增强广大师生和全社会

对辅导员工作的职业认同；二是为了进一步强化辅导员队伍建设的政

策导向，为各级部门推进辅导员队伍建设提供基本依据，推动各级部

门进一步制定完善辅导员队伍准入、考核、培养、发展、退出机制；

三是为了进一步充实丰富辅导员工作的专业内涵，引导辅导员系统学

习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等，为辅导员主动提升专

业素养和职业能力指出路径和方向；四是为了进一步规范辅导员的工

作范畴，逐步明晰辅导员的岗位职责和工作边界，增强辅导员的职业

自信心和职业归属感。

1. 职业概况

1.1 职业名称

高等学校辅导员

1.2 职业定义

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教

师和干部的双重身份。

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力

量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指

导者。

辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

1.3 职业等级

本职业共分为三个等级，分别为：

初级、中级、高级。

1.4 职业能力特征

政治强、业务精、纪律严、作风正。

具备思想政治教育工作相关

学科的宽口径知识储备。

具备较强的组织管理能力和语言、文字表达

能力，及教育引导能力、调查研究能力等。

1.5 基本文化程度

大学本科以上学历

1.6 政治面貌要求

中国共产党党员

1.7 培训要求

1.7.1 培训期限

根据学校的专业培养目标和教学培训计划，定期参加思想政治教

育培训。

基本培训期限：

入职培训不少于 40 标准学时（10 天）；中级不

少于 48 标准学时（16 学时/年，3 年 12 天）；高级不少于 128 标准学时

（16 学时/年，8 年 32 天）。

1.7.2 培训师资

培训高校辅导员的教师应具有相关专业副高级以上专业技术职

务或副处级以上职级，并具有较高的思想政治教育及相关专业学术水

平、理论修养和丰富的实践经验。

1.7.3 培训场地设备

满足教学需要的标准多媒体教室、报告厅和实践场所。

2. 基本要求

2.1 职业守则

（1）爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥

护中国特色社会主义制度。

遵守宪法和法律法规，贯彻党的教育方针，

依法履行教育职责，维护校园和谐稳定。

不得有损害党和国家利益以

及不利于学生健康成长的言行。

（2）敬业爱生。

热爱党的教育事业，树立崇高职业理想，以献身教

育事业、引领学生思想和服务学生成长为己任。

真心关爱学生，严格

要求学生，公正对待学生。

不得损害学生和学校的合法权益。

在职责

范围内，不得拒绝学生的合理要求。

（3）育人为本。

把握思想政治教育规律和大学生成长规律，引导学

生树立正确的世界观、人生观和价值观。

增强学生社会责任感、创新

精神和实践能力。

尊重学生独立人格和个人隐私，保护学生自尊心、

自信心和进取心，促进学生全面发展，努力培养社会主义合格建设者

和可靠接班人。

（4）终身学习。

坚持终身学习，勇于开拓创新，主动学习思想政治

教育理论、方法及相关学科知识，积极开展理论研究和实践探索，参

与社会实践和挂职锻炼，不断拓展工作视野，努力提高职业素养和职

业能力。

（5）为人师表。

学为人师，行为世范。

模范遵守社会公德，引领社

会风尚，以高尚品行和人格魅力教育感染学生。

不得有损害职业声誉

的行为。

2.2 职业知识

2.2.1 基础知识

具备宽广的知识储备，了解马克思主义理论、哲学、政治学、教

育学、社会学、心理学、管理学、伦理学、法学等学科的基本原理和

基础知识。

2.2.2 专业知识

思想政治教育专业基本理论、基本知识、基本方法

（1）思想政治道德观教育

（2）思想政治教育学原理

（3）思想政治教育史

（4）思想政治教育方法论

（5）思想政治教育心理学和心理健康教育相关知识与技能

（6）比较思想政治教育

马克思主义中国化相关理论及知识

（7）毛泽东思想相关理论

（8）中国特色社会主义理论体系

（9）社会主义核心价值体系

（10）中华人民共和国史

（11）中国共产党党史

大学生思想政治教育工作实务相关知识

（12）党的创新理论教育相关知识

（13）大学生党团、班级建设的相关知识

（14）职业生涯规划与就业指导相关知识

（15）困难资助、奖罚管理等学生日常事务管理内容、知识

（16）校园文化建设、社会实践等学生日常思想政治教育的知识

（17）网络思想政治教育相关知识

（18）危机事件、突发事件应对与管控的相关知识

2.2.3 法律法规知识

《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中

华人民共和国教师法》《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和

国学位条例暂行实施办法》《中华人民共和国精神卫生法》《中共中

央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》《普通

高等学校辅导员队伍建设规定》《普通高等学校学生管理规定》《国

家教育考试违规处理办法》《学生伤害事故处理办法》等与大学生思

想政治教育相关的法律法规条文规定。

3. 职业能力标准

本标准对初级、中级、高级辅导员要求依次递进，高级别包括低

级别的要求。

3.1 初级

初级辅导员一般工作年限为 1-3 年，经过规定入职培训并取得相

应证书。

职业功能工作内容能力要求相关理论和知识要求

（一）熟悉学生家庭情况、 能通过日常观察、谈心谈

思想政治教育的基本理

个人特长等基本信息，

掌握学生思想特点、动

态及思想政治状况

话、问卷调查等方式，收

集学生基本信息，了解学

生思想动态；能针对学生

关心的热点、焦点问题，

论和方法

思想政治

教育

（二）深入开展中国特色

及时进行教育和引导

能掌握主题教育、个别谈

社会主义、中国梦宣传

教育和社会主义核心价

值观教育，帮助学生树

立正确的世界观、人生

观、价值观，确立在中

心、党团活动、社会实践

活动等思想政治教育的基

本方法

能针对学生关注的思想理

论热点问题做基本解释

思想政治教育的基本理

论和方法

中国特色社会主义理论

体系和社会主义核心价

值体系基础知识

国共产党领导下走中国

特色社会主义道路、实

现中华民族伟大复兴的

共同理想和坚定信念

（三）有针对性地帮助大

学生处理好学习成才、

择业交友、健康生活等

方面的具体问题

能结合大学生实际，广泛

深入开展谈心活动，引导

学生养成良好的心理品质

和自尊、自爱、自律、自

强的优良品格

心理学基础知识

伦理学基础知识

社会学基础知识

（一）做好学生骨干的遴

选、培养、激励工作

（二）做好学生入党积极

能考察学生思想政治素    人力资源管理相关理论

质、道德品质、工作能力、 和方法

发展潜力等基本素质，能

激励学生积极主动参与班

团事务

分子培养教育工作

能教育引导学生坚定理想

信念，增强党性修养，端

党建基本理论和知识

《中国共产党章程》

党团和班

级建设

正入党动机；能组织学生

学习党的理论知识

（三）做好学生党员发展

和教育管理服务工作

能从思想政治、能力素质、

道德品行、现实表现等方

面综合考察学生的先进性

和纯洁性；熟悉党员发展

的环节和程序；能利用各

种教育载体激发党员的学

习积极性和主动性

能选好配强党支部和班团

《中国共产党发展党员

工作细则》

《关于进一步加强高校

学生党员发展和教育管

理服务的若干意见》

（四）指导学生党支部和

班团组织建设

（ 一 ） 了解学生所学专业

的基本情况，组织开展

专业教育

组织负责人；能积极推动

组织生活等工作创新

能发挥学生党员的先锋模

范作用和党支部的战斗堡

垒作用

能初步掌握学生所学专业  教育学的基本理论和基

的培养计划、专业前景等； 础知识

能增强学生的专业认同和

学习热情

学业指导

日常事务

（二）培养学生学习兴趣， 能及时发现并纠正学生学

指导学生养成良好学习 习中的不良倾向

习惯，规范学生学习方

式行为

（ 三 ） 组织开展学风建

设 ，营造浓厚学习氛围

（一）开展新生入学教育   能通过主题班会、参观实

践、讲座报告、交流讨论

等形式开展入学教育，帮

助新生熟悉、接纳并适应

大学生活

关于学生学位授予的相

关规定

关于学生考试的相关规

定

《普通高等学校学生管

理规定》

管理

（二）做好毕业生离校教

育、管理和服务工作

能通过主题演讲、主题征

文、座谈会、毕业纪念册、

毕业衫等形式做好毕业生

的爱校荣校教育；能为毕

业生办理好毕业派遣、户

档转出、党组织关系转接

（三）组织好学生军训工

作

等工作

能通过宣讲和谈心等形式

做好学生军训动员工作，

指导学生积极参与军训

军事训练与国防教育的

基础知识

（四）有效开展助、贷、勤、 能组织评审各类助学金，

国家和学校对家庭经济

减、补工作，落实好家

庭经济困难学生的资助

工作

（ 五 ） 做好学生奖励评优

和奖学金评审工作

指导学生办理助学贷款，

组织学生开展勤工俭学活

动，为学生办理学费减免

和临时困难补助工作

能组织学生开展素质综合

测评，公开公平的做好奖

困难学生的资助政策

《普通本科高校、高等

职业学校国家奖学金管

励评优和奖学金评审工作理暂行办法》

《研究生国家奖学金管

（ 六 ） 为学生的日常事务

提供基本咨询，进行生

活指导

能根据学校相关政策规定

及社会、生活常识为学生

解答一些日常问题；能指

理暂行办法》

学校相关政策规定

社会学基础知识

（ 七 ） 指导学生开展宿舍

导学生依法维护自身权益  经济学基础知识

法学基础知识

能通过召开宿舍长会议、

文化建设，促进学生和

谐相处，互帮互助

组织宿舍文化符号比赛等

形式活跃宿舍文化

能通过团体辅导、个别谈

美学基础知识

教育学基础知识

心理咨询知识

心等形式化解宿舍学生之

间的矛盾

心理健康

（一）协助学校心理健康能协助心理健康教育机构心理咨询的方法、技巧

教育与

咨询

网络思想

政治教育

教育机构开展心理筛查

（二）对学生进行初步心

理问题排查和疏导

（三）组织开展心理健康

教育宣传活动

（一）构建网络思想政治

教育重要阵地，有效传

播先进文化、弘扬主旋

律

（二）拓展工作途径，加强

与学生的网上互动交

流，运用网络平台为学

生提供学习、生活、就

业心理咨询等服务

（三）及时了解网络舆情

信息，密切关注学生的

网络动态，敏锐把握一

完成心理筛查的组织实

施、能了解大学生的心理

特点，熟悉大学生常见的

发展性心理问题，掌握倾

听