六级语文下册期末试卷及答案A卷doc_精品文档.doc
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六年级语文下册期末质量检测试卷A
姓名——班级——
一、基础知识(35分)
1、我会写。
(看拼音写词语)(8分)
chōutìjūliúxīshēnɡjīnɡbīnɡjiǎnzhènɡ
(抽屉)(拘留)(牺牲)(精兵简政)
cǎipáizhànɡpenɡqínshísīkōnɡjiànɡuàn
(彩排)(帐篷)(侵蚀)(司空见惯)
2、我会选。
(4分)
(1)、从四组词语中选出一组完全正确的,把序号填在括号里(2分)(c)
A.静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通()
B.抽噎名誉寝不安席积劳成急革故鼎新()
C.咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣司空见惯()
D.鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口()
(2)、马是人类忠实的朋友,下面是根据“马”的比喻义所填的成语,错的两项是(②④)。
(填序号)(2分)
①粗略的看(走马观花)②走在前列(一马平川)
③非常危险(盲人瞎马)④随便走走(快马加鞭)
3、我会填。
(13分)
(1)、根据要求填写带“龙”的成语。
龙,是中华民族的象征,每一个炎黄子孙都是“龙的传人”,龙成为了一种文化。
在中华儿女的心中,占有不可取代的地位。
像—龙马精神———、龙腾虎跃———、——望子成龙——(可以填其它)等带有“龙”字的成语,都表示赞颂和祝福。
(3分)
(2)成语中的“三”有的表示多,有的表示少,下面的词语,请按“多”与“少”分类(填序号)(3分)
①三杯两盏②三番五次③三思而行④一日三秋⑤三言两语⑥三灾八难
表示多—②—③—④—⑥———;表示少—①—⑤————————。
(3)、同学们,你一定积累了很多古诗句吧!
试着补充这些脍炙人口的诗句:
(7分)
秦时明月汉时关,(万里长征人未还)__________。
_(洛阳亲友如相问_)________,一片冰心在玉壶。
我劝天公重抖擞,(不拘一格降人才_)_________。
待到山花烂漫时,__她在丛中笑__________________。
_________赤橙黄绿青蓝紫_______________,谁持彩练当空舞?
______但使龙城飞将在__________________,不教胡马度阴山。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁________________________。
4.我会判断。
判断题,说法对的打“√”,错的打“×”。
(4分)
(1)“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。
(×)
(2)“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的,不可混用。
(√)
(3)“鼻”用部首查字法应该查“自”部。
(×)
(4)我国成语大都有丰富的内涵,下面的成语就是谈的用兵之法。
(√)
围魏救赵暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳
5、我会记。
语文课本中许多精彩段落,你一定记得。
试一试,你能行!
(6分)
(1)中国古时候,有个文学家叫做司马迁的说过:
“人固有—一死———,————或重于泰山————,—或轻于鸿毛———————。
”(选自《为人民服务》)(3分)
(2)燕子去了,—有再来的时时候———;杨柳枯了,有再青的时候————————;桃花谢了,有再开的时候—————————————。
(选自《匆匆》)(3分)
二、阅读能力。
(35分)
(一)学奕(12分)
弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与,曰:
非然也。
1、说说下面句子的意思。
(4分)
(1)弈秋,通国之善弈者也
__弈秋是全国最擅长下棋的人_。
______________________________
(2)为是其智弗若与?
__是因为他不如前一个人聪明吗?
________________________________
2、阅读《学弈》后,回答下面的问题。
(8分)
(1)写出"之"在句子中的意思。
(4分)
①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
( 指弈秋的教导 ) ( 指天鹅。
)
②虽与之俱学,弗若之矣。
( 他,指前一个人。
)( 他,指前一个人)
(2)课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个_________非常专心,学得很好;__________,一个_____不专心,老想着射天鹅,学得不如另一个好;_____________________,告诉我们__________________ 学习应专心致志,不可三心二意。
___________。
(4分))
(二)冰淇淋的眼泪(23分)
朋友就读于一所师范学校,毕业后在父亲的努力下,去了县城的中心小学,日子过得平平淡淡,倒也有滋有味。
可是,朋友渐渐地对那种平淡的生活失去了兴趣,他想过得更为激情、更为精彩,于是就在一个青年志愿者协会发起的支援西部的活动中报了名,置亲朋好友的劝告于不顾,要求到西部支教。
朋友被安置到甘肃西部的一个小山村里。
第二天就正式讲课了,三、四、五年级在一起上课,讲得匆匆忙忙的。
不久,朋友就来信说,那里条件艰苦,工作也累,似乎想知难而退。
但后来发生的一件事改变了他的想法。
那天,班上最小的一个孩子问他:
“老师,书本上说的冰淇淋是什么东西?
为什么城里的孩子都喜欢吃冰淇淋?
”
“冰淇淋是一种冰做的食物,里面放有奶油、巧克力等物,吃着凉凉的、甜甜的,在夏天可食用,可消暑、增加人体能量……”他面对一群瞪大眼睛的孩子,忽然感到自己的解说是那样苍白无力,毕竟,要知道梨子的味道,是应该亲口尝一尝的。
“老师,巧克力是什么呀?
”他刚刚顿住,另一个孩子就迫不及待地问道。
看着孩子们迷惑的眼神,朋友感到了问题的棘手,就匆匆地应付了几句,孩子们听得似懂非懂的。
后来,一个偶然的机会,朋友到县城去领一个邮包,正打算回去时,却无意中发现了那个县城唯一的冷饮店,他决定为班上的二十几个学生每人买一个冰淇淋带回去。
好在那天天气还不是很热,他向老板要了一个塑料盒子,又找来一些棉花、布片,包裹着装有冰淇淋的食品袋,赶了近二十里的山路,朋友才回到了山村,还好,冰淇淋才稍微化了一点。
他将冰淇淋分给了孩子们,看到他们欢呼雀跃的样子,心里才稍稍多了一些安慰。
第二个星期,他看到了一个孩子的作文:
“我们都很爱我们的老师,他是一个好人,给我们每个人买了一个冰淇淋,很好吃。
我们以前谁都没有吃过冰淇淋,那时,我们感动得流泪了,冰淇淋也很感动,它流着白色的泪……”
1.请将下列词语填入合适的位置。
(6分)
偏僻 平淡 迷惑 艰苦 棘手 偶然
(偏僻)的山村 (平淡)的生活 (迷惑 )的眼神
(艰苦)的条件 (棘手)的问题(偶然)的机会
2.你能根据意思填出文中相应的成语吗?
(6分)
(1)遇到了困难就放弃。
(知难而退)
(2)急迫得不能等待。
(迫不及待)
(3)高兴地呼喊着,像雀儿一样跳跃起来。
(欢呼雀跃)
3.读句子,仔细体味,完成练习。
(8分)
(1)“他置亲朋好友的劝告于不顾,要求到西部支教。
”(4分)
①将这句话调换词语,换一种说法,句子的意思不变。
(2分)
(他不顾亲朋好友的劝告,要求到西部支教 )
②比较一下,这两种说法有什么不同?
(2分)
(原句采用“置……不顾”的句式,把“不顾”放在句尾,更突出青年教师的意志坚定,不可动摇。
)
(2)好在那天天气还不是很热,他向老板要了一个塑料盒子,又找来一些棉花、布片,包裹着装有冰淇淋的食品袋,赶了近二十里的山路,朋友才回到了山村……(5分)
①句子中的“赶”能否改成“走”?
为什么?
(2分)
(不能。
“赶”有赶时间的意思,比“走”更能突出青年教师为了孩子们甘愿吃苦受累的崇高精神。
)
②读了这句话,你有什么样的感受?
(2分)
(答案不唯一,观点正确即可。
如:
青年教师的伟大精神深深感动了我。
)
4.文中“冰淇淋的眼泪”表面上指(冰淇淋溶化后流出的白色奶液像是在流泪的样子。
),实际上指(孩子们对老师的无限感激之情。
)(3分)
五、妙笔生花。
(30分)
题目:
我心中的梦
提示:
每个人都有自己的梦想,你有一个怎样的梦?
请写一写。
要求:
1、围绕一个中心展开叙述,真实地表达自己的想法。
2、内容具体,语句通顺,叙述有条理,400字以上。