安全管理与监察4.0---事故预防与控制.ppt

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第四章第四章事故预防与控制事故预防与控制11、安全管理的实施需要事故预防、应急措施和保险补、安全管理的实施需要事故预防、应急措施和保险补偿手段相互间的有机结合，而事故预防则是重中之重。

偿手段相互间的有机结合，而事故预防则是重中之重。

22、安全生产方针的变化：

从安全生产方针的变化：

从“安全第一安全第一”到到“安全第安全第一，预防为主一，预防为主”，直接提出了事故预防的重要性，直接提出了事故预防的重要性。

Page2第四章小结第四章小结n一、核心知识点一、核心知识点事故预防与控制的基本原则，安全技术对策，安全教育对策，安事故预防与控制的基本原则，安全技术对策，安全教育对策，安全管理对策，保险与事故控制。

全管理对策，保险与事故控制。

n二、教学基本要求二、教学基本要求【了解了解】1、安全技术对策的基本原则、安全技术对策的基本手段；、安全技术对策的基本原则、安全技术对策的基本手段；2、安全教育的意义、安全教育的内容、提高安全教育的效率；、安全教育的意义、安全教育的内容、提高安全教育的效率；3、保、保险与风险、保险的分类、财产保险、人身保险险与风险、保险的分类、财产保险、人身保险【掌握掌握】1、3E原则；原则；2、预防事故的安全技术、避免和减少事故、预防事故的安全技术、避免和减少事故损失的安全技术；损失的安全技术；3、安全教育的形式和方法；、安全教育的形式和方法；4、安全检查、安全审、安全检查、安全审查、安全评价、安全目标管理；查、安全评价、安全目标管理；5、伤亡事故的处理与结案、事故资、伤亡事故的处理与结案、事故资料的归档料的归档【重点掌握重点掌握】1、“三同时三同时”安全审查制度；安全审查制度；2、企业职工工伤保、企业职工工伤保险险Page3事故预防与事故预防与控制的基本原则控制的基本原则3E3E对策对策事故事故预防预防：

通过采用：

通过采用技术和管理的手段技术和管理的手段使事故不发生。

使事故不发生。

事故事故控制控制：

通过采用技术和管理的手段，使事故发生后：

通过采用技术和管理的手段，使事故发生后不造成严重后果或使损失尽可能地减小。

不造成严重后果或使损失尽可能地减小。

基本原则（基本原则（3E3E对策）：

对策）：

EngineeringEngineering、EducationEducation、EnforcementEnforcement。

安全技术对策着重解决物的不安全状态问题，安全教育对安全技术对策着重解决物的不安全状态问题，安全教育对策和安全管理对策则主要着眼于人的不安全行为的问题。

策和安全管理对策则主要着眼于人的不安全行为的问题。

Page4第二节第二节安全技术对策安全技术对策n安全技术对策：

是以工程技术手段解决安全问题，预安全技术对策：

是以工程技术手段解决安全问题，预防事故的发生及减少事故造成的伤害和损失，是预防和控防事故的发生及减少事故造成的伤害和损失，是预防和控制事故的最佳手段。

制事故的最佳手段。

Page5第二节第二节安全技术对策安全技术对策n安全安全技术对策的技术对策的基本原则：

基本原则：

1.1.防止防止人失误人失误的能力：

能够防止在装配、安装、检修或操作过程中的能力：

能够防止在装配、安装、检修或操作过程中发生的可能导致严重后果的人的失误。

发生的可能导致严重后果的人的失误。

三相插头三相插头2.2.对对人失误后果的人失误后果的控制能力：

触电保安器控制能力：

触电保安器3.3.防止防止故障传递故障传递的能力：

保险丝、（压力锅上的）易熔塞的能力：

保险丝、（压力锅上的）易熔塞4.4.失误失误或故障导致事故的或故障导致事故的难易：

并联冗余系统难易：

并联冗余系统5.5.承受承受能量释放能量释放的能力：

安全系数的能力：

安全系数6.6.防止能量蓄集的能力：

通风防瓦斯防止能量蓄集的能力：

通风防瓦斯Page6第二节第二节安全技术对策安全技术对策n安全安全技术对策的基本技术对策的基本手段：

手段：

1.1.生产生产设备的事故设备的事故防止对策防止对策2.2.防止防止能量逆流于人体能量逆流于人体的措施的措施3.3.消除消除、预防设备、环境危险和有害因素的基本原则。

、预防设备、环境危险和有害因素的基本原则。

Page7事故预防与控制事故预防与控制n预防预防事故的安全技术：

事故的安全技术：

通过设计和控制各种危险，防止所设计通过设计和控制各种危险，防止所设计的系统在研制、生产、使用和保障过程中发生导致人员伤亡和设备的系统在研制、生产、使用和保障过程中发生导致人员伤亡和设备损坏的各种意外事故，是事故预防的最佳手段。

损坏的各种意外事故，是事故预防的最佳手段。

n预防预防事故安全技术的事故安全技术的方法：

方法：

1.1.控制能量控制能量2.2.危险危险最小化设计（最小化设计（本质安全）本质安全）3.3.隔离隔离（分离和（分离和屏蔽）屏蔽）4.4.闭锁闭锁、锁定、锁定和联锁：

汽车停斜坡，风门联锁，汽车车门自动锁和联锁：

汽车停斜坡，风门联锁，汽车车门自动锁5.5.故障故障安全设计：

熔断器，双风机双电源安全设计：

熔断器，双风机双电源6.6.故障最小化故障最小化7.7.告警告警老太太选司机老太太选司机Page8事故预防与控制事故预防与控制n故障最小化包括降低故障率和实施安全监控两种形式故障最小化包括降低故障率和实施安全监控两种形式。

11）降低故障率：

通过提高系统可靠性的方法来提高系）降低故障率：

通过提高系统可靠性的方法来提高系统的安全性。

统的安全性。

从下图可以看出，元件使用初期因位于磨合期，所以从下图可以看出，元件使用初期因位于磨合期，所以故障率高，后期因元件的故障率高，后期因元件的磨损使得故障率磨损使得故障率提高。

提高。

Page9事故预防与控制事故预防与控制n22）监控：

利用监控系统对某些参数进行监测，保证这）监控：

利用监控系统对某些参数进行监测，保证这些选取的参数达不到导致意外事件的危险水平，也是一种些选取的参数达不到导致意外事件的危险水平，也是一种使系统故障最小化的方法。

典型的监控系统由检知、判断使系统故障最小化的方法。

典型的监控系统由检知、判断和响应三大部分组成。

和响应三大部分组成。

视觉告警：

亮度、颜色（安全色有红、蓝、黄、绿）、视觉告警：

亮度、颜色（安全色有红、蓝、黄、绿）、信号灯、小旗和飘带等。

信号灯、小旗和飘带等。

听觉告警、嗅觉告警、触觉告警、味觉告警。

听觉告警、嗅觉告警、触觉告警、味觉告警。

Page10避免和减少事故损失的安全技术避免和减少事故损失的安全技术n为何要在安全管理上留后手？

为何要在安全管理上留后手？

n只要有危险存在，尽管可能性很小，但总存在导致事只要有危险存在，尽管可能性很小，但总存在导致事故的可能性，而且没有任何办法精确地确定事故发生故的可能性，而且没有任何办法精确地确定事故发生的时间。

的时间。

n事故发生后如果没有相应的措施迅速控制局面，则事事故发生后如果没有相应的措施迅速控制局面，则事故的规模和损失可能会进一步扩大，甚至引起二故的规模和损失可能会进一步扩大，甚至引起二次事次事故故，造成更大、更严重后果。

，造成更大、更严重后果。

Page11避免和减少事故损失的安全技术措施避免和减少事故损失的安全技术措施1.1.隔离。

隔离。

距离隔离距离隔离偏向装置（主动引导偏向偏向装置（主动引导偏向火灾后的调风）火灾后的调风）封闭封闭（火灾后的封闭火区，避难硐室，风机黑匣子的保护）火灾后的封闭火区，避难硐室，风机黑匣子的保护）2.2.个体个体防护。

防护。

必须必须进行的进行的危险作业：

防护服、防毒面具、护目墨镜危险作业：

防护服、防毒面具、护目墨镜进入危险区域：

救灾侦察时的呼吸器、防毒面具进入危险区域：

救灾侦察时的呼吸器、防毒面具紧急状态下：

自救器紧急状态下：

自救器3.3.能量能量缓冲装置：

安全帽、安全带缓冲装置：

安全帽、安全带4.4.薄弱环节：

保险丝、易熔塞薄弱环节：

保险丝、易熔塞5.5.逃难、避难和营救。

逃难、避难和营救。

Page12空旷的空旷的走廊，走廊，和布满消防器和布满消防器材的走廊大不材的走廊大不一样。

消防器一样。

消防器材上面最好有材上面最好有说明，掌握使说明，掌握使用方法，在关用方法，在关键时刻是很有键时刻是很有用的！

用的！

Page13第三节第三节安全教育对策安全教育对策技术手段技术手段预先感知危险预先感知危险教育手段教育手段理解危险，正确应对理解危险，正确应对Page14安全教育对策安全教育对策n安全教育：

主要安全教育：

主要是对一些有关安全的基本知识的掌握，如是对一些有关安全的基本知识的掌握，如现在的学校现在的学校教育。

教育。

n1.安全态度教育：

安全态度教育：

思想教育和态度思想教育和态度教育教育。

n2.安全知识教育：

安全管理知识教育和安全技术知识安全知识教育：

安全管理知识教育和安全技术知识教育。

教育。

n3.安全技能教育：

安全技能、安全技能培训安全技能教育：

安全技能、安全技能培训计划。

计划。

n安全培训：

主要是一种技能的培训，其主要目的是是人掌安全培训：

主要是一种技能的培训，其主要目的是是人掌握在某种特定的作业或环境下正确并安全地完成其应完成握在某种特定的作业或环境下正确并安全地完成其应完成的任务，因此也有人称其为安全生产教育。

的任务，因此也有人称其为安全生产教育。

Page15安全教育的形式和方法安全教育的形式和方法n按照教育的对象，可把安全教育分为对按照教育的对象，可把安全教育分为对管理人员的安全教管理人员的安全教育育和对和对生产岗位职工的安全教育。

生产岗位职工的安全教育。

各级管理人员的安全教育各级管理人员的安全教育。

厂长的安全教育、一般管理人员的安。

厂长的安全教育、一般管理人员的安全教育、企业安全卫生管理人员的安全教育、企业只能部门车间全教育、企业安全卫生管理人员的安全教育、企业只能部门车间负责人和工程技术人员的安全教育。

负责人和工程技术人员的安全教育。

生产岗位职工安全教育生产岗位职工安全教育。

三级安全教育、特种作业人员安全教育、。

三级安全教育、特种作业人员安全教育、经常性安全教育、经常性安全教育、“五新五新”作业安全教育、复工和调岗教育。

作业安全教育、复工和调岗教育。

安全教育的形式安全教育的形式。

广告式、演讲式、会议讨论式、竞赛式、声像。

广告式、演讲式、会议讨论式、竞赛式、声像式、文艺演出式、学校正规教学。

式、文艺演出式、学校正规教学。

Page16井下作业人员安全教育和培训应当使从业人员掌握下列知识和技能井下作业人员安全教育和培训应当使从业人员掌握下列知识和技能

（1）安全生产法律法规知识；）安全生产法律法规知识；

（2）矿井概况、工作环境及井下危险因素，所从事工种可能造成的）矿井概况、工作环境及井下危险因素，所从事工种可能造成的职业健康伤害和伤亡事故，该工种的安全职责、操作技能及强制性职业健康伤害和伤亡事故，该工种的安全职责、操作技能及强制性标准；标准；（3）拒绝违章指挥和强令冒险作业，紧急情况下停止作业和撤离现）拒绝违章指挥和强令冒险作业，紧急情况下停止作业和撤离现场的责任、义务与权利；场的责任、义务与权利；（4）应急救援预案和发生瓦斯爆炸、水害、火灾、顶板等灾害的自）应急救援预案和发生瓦斯爆炸、水害、火灾、顶板等灾害的自救、互救方法与避灾路线；救、互救方法与避灾路线；（5）安全生产规章制度和劳动纪律；）安全生产规章制度和劳动纪律；（6）自救器等安全逃生装备和设施的使用与维护；）自救器等安全逃生装备和设施的使用与维护；（7）入井需知、通风安全系统、报警系统和安全指示标志；）入井需知、通风安全系统、报警系统和安全指示标志；（8）瓦斯、一氧化碳等有害气体的性质、危害及瓦斯积聚的预防；）瓦斯、一氧化碳等有害气体的性质、危害及瓦斯积聚的预防；（9）其它相关的安全生产知识和技能。

）其它相关的安全生产知识和技能。

Page17提高安全教育的效率提高安全教育的效率1.1.领导者要重视安全教育领导者要重视安全教育2.2.安全教育要注重效果：

形式要多样化、内容要安全教育要注重效果：

形式要多样化、内容要规范化、要有针对性、充分调动职工积极性。

规范化、要有针对性、充分调动职