模拟家长会.docx

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模拟家长会发言

目

的

目的明确、具体，为解决学生在不同发展阶段面临的特定问题，形成家校育人合力，增强教育的有效性。

2分

内

容

针对学生具体情况，体现班级管理特点，体现年级阶段性工作要求和学校德育工作特点。

运用现代教育理念，指导家长有效进行家庭教育，并配合支持班级、学校的教育。

面向全体家长，兼顾个体差异，针对特点不同的学生对家长提出有针对性的教育建议。

重点突出，层次清晰。

4分

过

程

营造民主、和谐的氛围，以尊重、平等的态度对待家长，能针对家长心理特征和认知特点，充分与家长沟通，形成有效互动。

4分

一、评价标准解读

1.目的明确、具体，为解决学生在不同发展阶段面临的特定问题，形成家校育人合力，增强教育的有效性。

例1：

新生入学的第一次家长会。

肯定会涉及很多内容要向家长交代，如你的治班理念、班级发展方向、学校的文化、科任教师、学习的要求、组织纪律方面的要求、住校生的要求以及家长应该怎么配合班级教育学生等等。

所以你首先就应该告诉家长你今天开会的目的是什么。

因此可以借助PPT一点点罗列出来，具体明确地说明白，而不要避实就虚，说得模棱两可。

当然这里不需要说得很具体，只是交代清楚家长会的目的就是。

例2：

针对学生求学期间如何正确使用手机的问题举办的一次家长会，那么我们召开家长会就应该明确告诉家长开会的目的和原由是什么，也才能与家长达成共识，形成教育合力。

最近我们班上很多学生都将手机带到学校来，不但课下看手机，有些同学课上也会用手机打游戏，既破坏了组织纪律、违反了班规班矩，也影响了学习。

因此今天请各位家长到学校来就是共同商量怎么解决在学校合理使用手机的事情，希望得到家长的支持、请家长为学生健康成长出谋划策。

2.针对学生具体情况，体现班级管理特点，体现年级阶段性工作要求和学校德育工作特点。

新生入学第一次家长会。

也可以借助发放资料（学校制度、年级要求）

又如手机的问题，学校和班级所以的要求是什么，从德育这个角度来说，为什么要制定这些要求？

（影响身体、学习和思想，甚至会影响同学之间的关系）

3.运用现代教育理念，指导家长有效进行家庭教育，并配合支持班级、学校的教育。

（给家长支招，告诉他们在家应该做些什么，1.尽量不带手机到学校，如有什么事情可以使用公用电话、学校办公电话、班主任的电话），2.如有需要，手机可以交给老师保存。

3.用家长的身份证办理手机，可以随时查话费和通话时间——限制学生的话费，找到他通话的对象和原因，便于沟通和教育。

4.在家里应该和孩子达成共识，如果违反了组织纪律，老师有权暂时保存手机直接交给家长，家长也可以收回手机。

5.在教室设置一个手机放置箱，平时手机都放置在其中，需要和家人联系的时候告知保管员拿出来使用。

6.有什么特殊情况及时和老师沟通，形成合力共同育人。

）

4.面向全体家长，兼顾个体差异，针对特点不同的学生对家长提出有针对性的教育建议。

家长会不能只说最优秀的学生和表现不好的学生的情况，应该有班级总体情况的介绍，最好是能兼顾到所有学生，如用数据、照片、书信等等。

个别有问题的学生可以请家长单独留下来，不要在全体家长面前说这些问题，以免引起家长的反感。

5.重点突出，层次清晰。

要草拟答题的提纲，在时间允许的范围内尽量将提纲拟得详细些。

1.问好，2.阐述目的、3.阐述原因（总体情况和个别情况）、4.说明举措和办法（班级和学校的举措，希望得到家长哪些支持和配合）、5.预期受到的效果、6.再次感谢家长的支持与配合。

6.营造民主、和谐的氛围，以尊重、平等的态度对待家长，能针对家长心理特征和认知特点，充分与家长沟通，形成有效互动。

（要尽量设计互动的场面，例如请优秀学生的家长交流育人心得等。

家长的心理特征和认知特点主要是要针对班级学生家长的工作、文化背景等情况提出不同的要求，例如电子科大附小、理工附小的家长就不能和龙潭小学、龙盛小学的家长一样地要求。

）

二、几点具体建议

1.家长会可以是班主任与学生、科任教师共同参与的，不一定要班主任一说到底。

2.家长会上一定要注意家校有效互动，比如请家长谈自己的看法，谈自己教育孩子的好的做法。

3.家长会不能只说最优秀的学生和表现不好的学生的情况，应该有班级总体情况的介绍，最好是能兼顾到所有学生，如用数据、照片、书信等等。