综合性学习君子自强不息附答案版.docx

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综合性学习君子自强不息附答案版

综合性学习——君子自强不息

一、知识总结

（一）天行健——君子以自强不息（《周易》）

解释：

天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。

（二）名言

1.胜人者有力，自胜者强。

一一《老子》三十三章

2.士不可以不弘毅，任重而道远。

——《论语·泰伯》

3.不怨天，不尤人。

一一《论语・宪问》

4.君子求诸己，小人求诸人。

——《论语・卫灵公》

5.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空受其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

一《孟子・告子下》

6.志不强者智不达。

——《墨子·修身》

（三）诗词名句

1.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原《离骚》

2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

——李白《行路难》

3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

——郑燮《竹石》

4.将相本无种，男儿当自强。

——汪洙《神童诗》

5.眼前多少难甘事，自古男儿当自强。

——李咸用《送人》

6.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

——曹操《龟虽寿》

（四）人物故事

1.祖逖（tì）闻鸡起舞

（祖逖）与司空刘琨（kūn）俱为司州主簿，情好绸缪（ch6umóu），共被同寝。

中夜闻荒鸡鸣，蹴（cù）琨觉，曰:

“此非恶声也。

”因起舞。

——《晋书·祖逖传》

2.范仲淹断齑（jī）画粥

（范仲淹）修学时最为贫窭（jù），与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断齑（jī）十数茎酷汁半盂（yú），少入盐，暖而啖之。

如此者三年。

一一彭乘《墨客挥犀》卷三

3.苏秦刺股勤学

苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给秦王的信有十封以上，都没有被采纳，穷困潦倒地回了家。

到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子。

苏秦叹气说:

“这都是我苏秦的错啊!

”于是发愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥子刺自己的大腿。

他最终联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，佩戴了六国的相印。

4.宋濂好学的故事

宋濂幼时家贫，买不起书，就向藏书的人家借书抄录，冬天冻得手指不能弯曲，仍不懈怠，最终成为明初诗文三大家之一。

5.陈平忍辱苫读书

陈平是西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，他不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，陈平对大嫂的一再羞辱隐忍不发。

随着大嫂的变本加厉，他终于忍无可忍，离家出走，欲浪迹天涯，被哥哥追回后又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。

终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，陈平学成后，辅佐刘邦成就了一番事业。

（五）附：

自强不息人物采访流程

1.采访准备：

了解采访注意事项、采访者的基本情况，确定采访提纲、联系采访对象，与采访对象共同商定采访时间和地点，事先沟通采访内容。

2.实施采访：

采访过程中要尊重采访对象，用语文明得体，内容紧扣自强不息。

这一主题。

采访中，还可以根据情况补充新的问题。

3.写采访稿：

整理采访素材和笔记，撰写采访稿。

采访稿要紧扣主题，内容充实，形式上尽量做到图文并茂，还可以录制成小视频。

4.展示交流：

将各组的采访稿展示出来，分享交流。

（六）附：

自强不息演讲活动流程

请以“自强不息”为话题，在班级内组织一次演讲活动

1.确定演讲主题：

根据前面活动中得出的认识，围绕“自强不息”，确定几个演讲主题。

比如：

勇做时代的弄潮儿、我的“中国梦”、志当存高远、放飞青春梦想、不可知难而退、论不屈不挠……

2.组建演讲团队：

根据兴趣，自由组合，分别组建“我的中国梦”“志当存高远”等若干个话题组。

小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰写。

3.开展演讲活动：

每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲；另推荐一些老师、同学作为评委，组成评委会。

语文课代表负责组织活动，比如确定演讲顺序，邀请主持人等。

最后，根据各组表现，分别评出“最佳演讲稿”“最佳演讲者”等奖项。

（七）课后习题

1.我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。

（1）【青春座右铭】少年强，国家强;青春梦，中国梦。

请你依据下面一段文字，补写青春座右铭

青春应立志为国。

范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭:

以天下为己任发愤苦读,_________________________________。

（2）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。

他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。

活动一:

讲“立志的青春”故事

活动二:

宣“拼博的青春”誓言

活动三:

____________________________

（3）【演讲之行】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事。

准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。

这组故事中不符合主题要求的两项是___________（只填序号）。

①高山流水②孙康映雪③车胤囊萤

④宋濂抄书⑤岳母刺字⑤苏秦刺股

2.自强不息不仅是一个人的优良品质，而且已成为中华民族的民族精神与民族品格。

下列能体现自强不息的典故、名言有（）

①大禹治水②愚公移山③精卫填海

④土不可以不弘毅，任重而道远⑤克勤于邦，克俭于家

A.②③⑤B.①②⑤C.②③④D.①③⑤

3.下面是围绕“君子自强不息”主题搜集的经典诗文，请你补充完整。

面对人生的失意，苏轼一边翘首企盼:

鬓微霜，又何妨，持节云中，①___________________；一边劝解众生:

人有悲欢离合，②___________________，此事古难全。

辛弃疾壮志未酬发千古幽思:

千古兴亡多少事?

悠悠。

③___________________；杜甫身陷困厄仍能呼喊:

安得广厦千万间，④___________________；范仲淹遭贬谪仍劝友人:

先天下之忧而忧，⑤___________________；身处逆境，还是孟子说得好:

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……谁不遇挫折？

谁不遇逆境?

笑对失败，请记住刘禹锡的诗：

沉舟侧畔千帆过，⑦___________________;笑对挫折，请与诗仙一起吟唱:

长风破浪会有时，③___________________！

4.阅读下面三则材料，说说给你的启示。

材料一:

希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说:

“忘我就是快乐。

”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐（选自海伦・凯勒《享受生活》）

材料二:

昆明市宜良县男孩杨孟衡，不满七岁时，由于一场意外失去了双臂。

他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习。

他兴趣爱好广泛，爱唱歌，爱踢足球，书法作品还在全国书法竞赛中获奖。

“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大。

”每当遇到困难，他总是这样告诚自己，并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。

2010年高考中，他以优异的成绩考上了中山大学。

材料三：

忧劳可以兴国，逸豫（安逸，享乐）可以亡身，自然之理也。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.九年级

（1）班的同学正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。

（1）请你为本次活动拟一个主题语。

（2）请你为本次活动安排合理的步骤。

（3）如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。

（4）请搜集一些有关自强不息的名言警句，并从中选择一条展示给同学们。

（5）面对困难，我们该怎么做呢?

如果活动上安排你发言，请你用两三句话说说自己的做法。

（6）面对困难，我们该怎么做呢?

古今中外许多自强不息的人物给了我们最好的答案。

请你选择其中的一位名人，简要概括其自强不息的事例。

100字左右。

（7）活动结東后，请你谈谈对本次活动的感受。

6.阅读下面的材料，完成后面的题目。

在央视播出的首期《中国诗词大会》上，来自四川的无臂小伙彭超过五关新六将，成为首位擂主。

彭超幼年失去双臂，克服了常人难以想象的因难，学会用脚穿衣、写字、上网等;付出了数倍于常人的努力，考上了四川大学。

自初中起，彭超就开始喜欢读古诗词，不如意时，读读诗，用境诗篇来励自己。

彭超最喜欢李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”。

“这句诗格外豪迈，这种豪迈能带给人力量。

”彭超表示，未来的人生，需要“诗意的生活”，要创造属于自己的未来。

（1）假如你去采访彭超。

针对“自强不息”这一话题，你会提出哪两个问题?

（2）你认为怎样才能做到自强不息?

（3））假如你在演讲稿中要运用上面的材料，那么这则材料不能证明的观点的是（）

A.不可一曝十寒B.不可见利而进C.须坚忍强毅D.须不屈不挠

7.九年级某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。

（1）【活动一:

拟写标语】请围绕“微笑面对生活”，结合语境，补全下面的主题标语。

_______________________，学习有乐总需放歌。

（2）【活动二:

设计形式】请参照示例，再设计两个活动形式。

①办专题板报②写话题作文

③___________________④____________________

（3）【活动三:

畅谈感悟】面对挫折，杜牧有诗云“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

”对此，你有什么看法?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

综合性学习——君子自强不息

一、知识总结

（一）天行健——君子以自强不息（《周易》）

解释：

天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。

（二）名言

1.胜人者有力，自胜者强。

一一《老子》三十三章

2.士不可以不弘毅，任重而道远。

——《论语·泰伯》

3.不怨天，不尤人。

一一《论语・宪问》

4.君子求诸己，小人求诸人。

——《论语・卫灵公》

5.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空受其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

一《孟子・告子下》

6.志不强者智不达。

——《墨子·修身》

（三）诗词名句

1.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原《离骚》

2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

——李白《行路难》

3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

——郑燮《竹石》

4.将相本无种，男儿当自强。

——汪洙《神童诗》

5.眼前多少难甘事，自古男儿当自强。

——李咸用《送人》

6.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

——曹操《龟虽寿》

（四）人物故事

1.祖逖（tì）闻鸡起舞

（祖逖）与司空刘琨（kūn）俱为司州主簿，情好绸缪（ch6umóu），共被同寝。

中夜闻荒鸡鸣，蹴（cù）琨觉，曰:

“此非恶声也。

”因起舞。

——《晋书·祖逖传》

2.范仲淹断齑（jī）画粥

（范仲淹）修学时最为贫窭（jù），与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断齑（jī）十数茎酷汁半盂（yú），少入盐，暖而啖之。

如此者三年。

一一彭乘《墨客挥犀》卷三

3.苏秦刺股勤学

苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给秦王的信有十封以上，都没有被采纳，穷困潦倒地回了家。

到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子。

苏秦叹气说:

“这都是我苏秦的错啊!

”于是发愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥子刺自己的大腿。

他最终联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，佩戴了六国的相印。

4.宋濂好学的故事

宋濂幼时家贫，买不起书，就向藏书的人家借书抄录，冬天冻得手指不能弯曲，仍不懈怠，最终成为明初诗文三大家之一。

5.陈平忍辱苫读书

陈平是西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，他不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，陈平对大嫂的一再羞辱隐忍不发。

随着大嫂的变本加厉，他终于忍无可忍，离家出走，欲浪迹天涯，被哥哥追回后又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。

终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，陈平学成后，辅佐刘邦成就了一番事业。

（五）附：

自强不息人物采访流程

1.采访准备：

了解采访注意事项、采访者的基本情况，确定采访提纲、联系采访对象，与采访对象共同商定采访时间和地点，事先沟通采访内容。

2.实施采访：

采访过程中要尊重采访对象，用语文明得体，内容紧扣自强不息。

这一主题。

采访中，还可以根据情况补充新的问题。

3.写采访稿：

整理采访素材和笔记，撰写采访稿。

采访稿要紧扣主题，内容充实，形式上尽量做到图文并茂，还可以录制成小视频。

4.展示交流：

将各组的采访稿展示出来，分享交流。

（六）附：

自强不息演讲活动流程

请以“自强不息”为话题，在班级内组织一次演讲活动

1.确定演讲主题：

根据前面活动中得出的认识，围绕“自强不息”，确定几个演讲主题。

比如：

勇做时代的弄潮儿、我的“中国梦”、志当存高远、放飞青春梦想、不可知难而退、论不屈不挠……

2.组建演讲团队：

根据兴趣，自由组合，分别组建“我的中国梦”“志当存高远”等若干个话题组。

小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰写。

3.开展演讲活动：

每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲；另推荐一些老师、同学作为评委，组成评委会。

语文课代表负责组织活动，比如确定演讲顺序，邀请主持人等。

最后，根据各组表现，分别评出“最佳演讲稿”“最佳演讲者”等奖项。

（七）课后习题

1.我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。

（1）【青春座右铭】少年强，国家强;青春梦，中国梦。

请你依据下面一段文字，补写青春座右铭

青春应立志为国。

范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭:

以天下为己任发愤苦读,让中国变强盛毕生奉献。

（2）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。

他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。

活动一:

讲“立志的青春”故事

活动二:

宣“拼博的青春”誓言

活动三:

_看“奉献的青春”电影___

（3）【演讲之行】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事。

准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。

这组故事中不符合主题要求的两项是_①⑤_（只填序号）。

①高山流水②孙康映雪③车胤囊萤

④宋濂抄书⑤岳母刺字⑤苏秦刺股

2.自强不息不仅是一个人的优良品质，而且已成为中华民族的民族精神与民族品格。

下列能体现自强不息的典故、名言有（C）

①大禹治水②愚公移山③精卫填海

④土不可以不弘毅，任重而道远⑤克勤于邦，克俭于家

A.②③⑤B.①②⑤C.②③④D.①③⑤

3.下面是围绕“君子自强不息”主题搜集的经典诗文，请你补充完整。

面对人生的失意，苏轼一边翘首企盼:

鬓微霜，又何妨，持节云中，①何日遣冯唐；一边劝解众生:

人有悲欢离合，②_月有阴晴圆缺_，此事古难全。

辛弃疾壮志未酬发千古幽思:

千古兴亡多少事?

悠悠。

③不尽长江滚滚流；杜甫身陷困厄仍能呼喊:

安得广厦千万间，④大庇天下寒士俱欢颜；范仲淹遭贬谪仍劝友人:

先天下之忧而忧，⑤后天下之乐而乐；身处逆境，还是孟子说得好:

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……谁不遇挫折？

谁不遇逆境?

笑对失败，请记住刘禹锡的诗：

沉舟侧畔千帆过，⑦病树前头万木春;笑对挫折，请与诗仙一起吟唱:

长风破浪会有时，③直挂云帆济沧海！

4.阅读下面三则材料，说说给你的启示。

材料一:

希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说:

“忘我就是快乐。

”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐（选自海伦・凯勒《享受生活》）

材料二:

昆明市宜良县男孩杨孟衡，不满七岁时，由于一场意外失去了双臂。

他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习。

他兴趣爱好广泛，爱唱歌，爱踢足球，书法作品还在全国书法竞赛中获奖。

“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大。

”每当遇到困难，他总是这样告诚自己，并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。

2010年高考中，他以优异的成绩考上了中山大学。

材料三：

忧劳可以兴国，逸豫（安逸，享乐）可以亡身，自然之理也。

答案示例:

艰难的环境能够教育人磨炼人，画对人生的坎坷和挫折，只有保持坚定的信念和顽强乐观的精神，不懈地努力，才能战胜困难，走向成功。

5.九年级

（1）班的同学正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。

（1）请你为本次活动拟一个主题语。

答案示例：

困难中我们走向坚强

（2）请你为本次活动安排合理的步骤。

答案:

①主特人宣布活动主题及内容;②请同学们讲述古人或身边的人自强不息，战胜困难的故事③学生代表谈感受、表决心。

（3）如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。

答案:

在有的人眼里，困难好像无底的深渊，掉下去就再也没有了希望;在有的人眼里，困难则好像坚硬的磨刀石，刀越磨越快，人越挫越勇。

亲爱的同学们，面对困难，我们应该怎么办呢?

（4）请搜集一些有关自强不息的名言警句，并从中选择一条展示给同学们。

答案:

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

（5）面对困难，我们该怎么做呢?

如果活动上安排你发言，请你用两三句话说说自己的做法。

答案:

面对困难，我会想办法克服它。

我会把大困难分解成一个个小困难，然后各个击破。

（6）面对困难，我们该怎么做呢?

古今中外许多自强不息的人物给了我们最好的答案。

请你选择其中的一位名人，简要概括其自强不息的事例。

100字左右。

答案:

战国时有个叫苏秦的人，由于学问不多，到好多地方做事都不受重视。

回家后，家人都很瞧不起他。

苏秦于是发愤读书。

他深夜读书打盹时，就用锥子往大腿上刺一下，这样疼痛就会让他清醒过来，继续读书。

经过勤奋苦读，苏秦终于成为历史上著名的政治家。

（7）活动结束后，请你谈谈对本次活动的感受。

答案:

通过本次活动，我明白了困难并不可怕，关键是我们应该有战胜困难的勇气，这样我们才能树立信心、战胜困难，成为一个具有自强不息的精神的人

6.阅读下面的材料，完成后面的题目。

在央视播出的首期《中国诗词大会》上，来自四川的无臂小伙彭超过五关新六将，成为首位擂主。

彭超幼年失去双臂，克服了常人难以想象的因难，学会用脚穿衣、写字、上网等;付出了数倍于常人的努力，考上了四川大学。

自初中起，彭超就开始喜欢读古诗词，不如意时，读读诗，用境诗篇来励自己。

彭超最喜欢李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”。

“这句诗格外豪迈，这种豪迈能带给人力量。

”彭超表示，未来的人生，需要“诗意的生活”，要创造属于自己的未来。

（1）假如你去采访彭超。

针对“自强不息”这一话题，你会提出哪两个问题?

答案示例:

许多同学都不愿意背诵古诗词，你是如何坚持下来的?

豪迈的诗词如何激励着你抒写生活的诗意?

（2）你认为怎样才能做到自强不息?

努力向上，永不松懈；面对困难和逆境，乐观向上，积极进取，使生活更加充实而有意义。

（3））假如你在演讲稿中要运用上面的材料，那么这则材料不能证明的观点的是（B）

A.不可一曝十寒B.不可见利而进C.须坚忍强毅D.须不屈不挠

7.九年级某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。

（1）【活动一:

拟写标语】请围绕“微笑面对生活”，结合语境，补全下面的主题标语。

生活很美记得微笑_，学习有乐总需放歌。

（2）【活动二:

设计形式】请参照示例，再设计两个活动形式。

①办专题板报②写话题作文

③讲励志故事④谈生活感悟

（3）【活动三:

畅谈感悟】面对挫折，杜牧有诗云“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

”对此，你有什么看法?

答案示例：

在人的一生中，难免遇到挫折打击，我们应把失败看作成功的垫脚石，微笑面对生活，这样我们就会树立信心，迎接成功。