语文部编版初一语文下册练习题 语言运用及答案.docx

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语文部编版初一语文下册练习题语言运用及答案

语文部编版初一语文下册练习题语言运用及答案

一、初中语文语言运用

1．阅读语段，按要求完成下面的题目。

   ①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。

②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排出外界纷扰对内心的侵袭。

③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。

④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。

（1）请提取第①句的宾语部分。

（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面。

（3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。

（只填序号）

A．丰富自己   B．充实自己

知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。

【答案】

（1）保持高尚的价值追求。

（2）提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。

（3）B；A

【解析】【分析】

（1）这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语动词是“是”，宾语应为“保持高尚的价值追求”。

（2）这个句子一面对两面，应该删去“能否”。

（3）“充实”是“使内容丰富”的意思，应该是先充实自己，在此基础上才能丰富自己。

故选BA。

故答案为：

⑴保持高尚的价值追求。

⑵提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。

⑶B；A

【点评】⑴本题题考查的是语法知识的理解能力。

考生要对结合题意，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。

⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。

解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

⑶本题考查考生对成语的运用能力，解答此题要求考生注意词语意思的理解，结合具体的语境进行判断。

2．按照要求完成任务。

   “中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。

历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。

历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。

全党一定要保持艰苦奋斗、戒娇戒躁的作风，以时不我代、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路”。

   十九大报告中的这段话可以说是对自强不息精神最好的阐释。

（1）画横线的成语中有两处书写错误，请找出来并修改，把正确的成语写在下面横线上。

（2）请从以下列举的名人中任选一位，用其事迹作为论据，写一段演讲词号召同学们学习他（她）身上自强不息的精神。

（100字左右）

①范仲淹   ②邓稼先   ③居里夫人   ④海伦·凯勒   ⑤史铁生   ⑥张海迪

【答案】

（1）戒娇戒躁——戒骄戒躁；时不我代——时不我待

（2）略

【解析】【分析】

（1）根据平时对成语的积累可知，“戒娇戒躁”应为“戒骄戒躁”；“时不我代”应为“时不我待”。

（2）演讲词的特点是：

1.针对性；2.鲜明性；3.条理性；4.通俗性；5.适当的感情色彩。

根据演讲词的特点从这些名人中任选一位做论据写一段演讲词，要把叙述和议论结合起来。

语言要准确、连贯、有感染力和鼓动性。

故答案为：

⑴戒娇戒躁——戒骄戒躁；时不我代——时不我待；⑵略

【点评】⑴本题考查辨析并修改字形的能力。

做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。

⑵本题考查写演讲词的能力。

第一:

要弄清演讲的目的，就是为什么而讲，这是演讲词写作的前提;中心必须突出。

第二：

要弄清听众，就是要弄清对什么人讲，这样才能根据听众的特点有的放矢，也才可能引起听众的共鸣。

第三：

内容要新鲜，材料要充实，这样才能有吸引力，听众才会觉得有收获。

第四：

结构要清晰，条理要层层展开，要有一以贯之的线索，这样才能有较强的逻辑性，也才会有较强的说服力和感染力;结构层次分明，脉络清晰。

第五：

语言要生动，口语化，多用短句，流畅而有节奏，这样才适宜于演讲的氛围。

3．九年级某班的同学正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。

（1）请你为本次活动拟一个主题语。

（2）写出连续两句中国古典诗词中表达“自强不息”含义的名句。

（3）请向同学推荐一部讲述人物自强不息的名著，说说理由？

【答案】

（1）困难中我们走向坚强。

（2）老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

（3）奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这本书讲述了一位普通青年成长为一名共和国战士的经历，读了之后可受到主人公钢铁般意志的感染。

【解析】【分析】

（1）解答此类试题时，结合主题“君子自强不息”，主题要简单明了。

示例：

少年强则国强。

（2）古诗中关于自强不息的诗句有很多，写出连续的两句即可。

示例：

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（3）关于自强不息的名著，我们接触到的熟悉的有《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼·奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明的恶劣条件下，以坚强的毅力，花费三年时间创作的优秀长篇小说。

小说的主人公保尔·柯察金是一个倔强好斗的少年，在革命的浪潮中，他渐渐成长为一个坚强的共产主义战士。

他在战争中接受了一次又一次的考验，忍受着残疾和失明带来的巨大痛苦。

在此过程中，他也曾动摇过，但经过激烈的思想斗争，他终于战胜了自己，拿起新的武器——文学创作。

还有海伦·凯勒的《假如给我三天光明》等。

据此理解作答。

故答案为：

⑴困难中我们走向坚强。

⑵老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

⑶奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这本书讲述了一位普通青年成长为一名共和国战士的经历，读了之后可受到主人公钢铁般意志的感染。

【点评】⑴本题考查考生对活动主题的概括能力。

解答此题要求考生要结合主题来拟，要简单鲜明。

⑵本题考查考生平时的积累能力。

要求考生注意平时有关名句的掌握和积累。

⑶本题考查的考生平时的积累。

要求考查结合题意选择恰当的人物形象，要求考生熟读名著，理解名著的内容。

4．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。

请你积极参加并完成以下任务。

（1）【观点论述】自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。

小康很热爱篮球运动，但是几次报名学校篮球队都以身材过于瘦小被拒绝。

小康很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动之后觉得还是最喜爱篮球。

他的同学们也分成两派，一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再学打篮球；一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。

请围绕这个话题，写出你的观点、理由及结论。

80字以内。

（2）【图片链接】下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并说说它们的字体特征。

（3）【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。

下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。

上联：

一路风雨兼程磨砺意志

下联：

________

【答案】

（1）我认为小康应该坚持自己的爱好。

乒坛“国手”邓亚萍小时候也因身材矮小被球队拒绝过，但她却自强不息，刻苦训练，最后取得骄人的成绩。

所以小康应该坚持爱好，努力练习。

（2）①楷书，字体端庄，匀称工整；②行书，笔画连绵，灵活连贯。

（3）半载苦乐同享铸就辉煌

【解析】【分析】

（1）本题表明观点，支持或反对；陈述理由，要有条理，充分；语言要流畅完整。

示例：

我认为小康应该坚持自己的爱好。

喜爱是一切行为的根本出发点，小康是真正喜爱篮球，虽然先天有弱势，但是，那些在各自领域取得好的成绩的人并非天生就擅长，只要肯付出努力，只要勇敢的追求，那么一定能够有收获，结果有时候并不是最重要的，过程更重要。

示例：

我认为小康应该改变方向。

虽然小康喜爱篮球，但是毕竟有先天的弱势，这非常影响他的发展，不如及时转身，找到自己真正适合的，那么一定能够获得更美丽的收获。

（2）本题考查字体。

楷书也叫正楷、真书、正书。

由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。

楷书的点画有点、横、竖、撇、捺、提（挑）、折、钩八种。

楷书笔画工整、规矩有法度。

楷书笔划有规律的发展，形成了“永字八法”。

它既是字法，也是笔法。

一切楷书的笔划，都概括于八法之中。

每一点划都不是孤立的，而是和其他笔划互相呼应的。

第一幅作品符合楷书的特点。

行书，是一种书法统称，分为行楷和行草两种。

它在楷书的基础上发展起源的，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。

行书是楷书的快写，是楷书的流动。

第二幅作品符合行书的特点。

（3）明确要求：

“自强不息”精神主题；字数相同；词性相对。

分析：

一路（名词）风雨兼程（主谓短语）磨砺意志（动宾短语）。

示范：

百年众志成城成就梦想。

故答案为：

⑴我认为小康应该坚持自己的爱好。

乒坛“国手”邓亚萍小时候也因身材矮小被球队拒绝过，但她却自强不息，刻苦训练，最后取得骄人的成绩。

所以小康应该坚持爱好，努力练习；

⑵①楷书，字体端庄，匀称工整；②行书，笔画连绵，灵活连贯；

⑶半载苦乐同享铸就辉煌。

【点评】⑴本题考查观点表达。

要注意围绕“君子自强不息”来论述，具体阐明。

按照写出观点、理由及结论的结构来安排即可；

⑵解答此题关键要了解各书法字体的代表人物及其书写的特色。

明确楷书也叫正楷、真书、正书。

由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直；

⑶本题考查拟写对联。

对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。

5．学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动，你班参与其中。

（1）【树民族自信】为树立同学们的民族自信，老师拟写了上联：

迎祖国七十华诞。

请你结合教材中“长城”这一专题的学习感受，对出下联。

（2）【学身边楷模】你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，晓峰担心自己不能胜任。

你鼓励晓峰说：

________。

（3）【抒奋进豪情】采访后，你班准备评选优秀学习心得，班长发现某同学的表述中有两处语病，请你修改。

有两处语病的表述：

通过这次采访，激发了我勤奋进取的热情和报效祖国的志向。

【答案】

（1）树民族自信精神。

（2）自信是迈向成功的第一步，你的学识和能力，大家都是有目共睹的，都很认可你。

你要相信自己，尽力去做，你一定能出色的完成这次活动的。

（3）这次采访，激发了我勤奋进取的热情，坚定了我报效祖国的志向。

【解析】【分析】

（1）仔细分析上联，上联由“迎祖国”“七十华诞”两个个部分七字组成，其中“迎祖国”属于动宾短语，“七十华诞”属于偏正短语，因此所拟写的下联也要有这些特点，除了形式符合要求之外，内容也必须符合“长城”这一专题。

本题没有统一答案，只要形式和内容符合要求即可。

（2）本题要求劝说晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，劝说时要帮他分析这方面的长处，要鼓励他，要让他听了之后有当组长的信心，语言要得体，连贯。

本题答案不唯一，只要答案符合题意即可。

（3）缺少主语，应把“通过”去掉。

故答案为：

⑴树民族自信精神。

⑵自信是迈向成功的第一步，你的学识和能力，大家都是有目共睹的，都很认可你。

你要相信自己，尽力去做，你一定能出色的完成这次活动的。

⑶这次采访，激发了我勤奋进取的热情，坚定了我报效祖国的志向。

【点评】

（1）本题考查拟写对联的能力。

拟写对联的基本原则有：

①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。

⑵此题考查口语交际的能力。

此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。

具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。

⑶本题考查病句辨析及修改。

学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度、语法角度、语感角度等。

语法角度就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

运用补法、删法和换法进行合理修改即可。

6．阅读语段，按要求完成下面的题目。

   ①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。

②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排除外界纷扰对内心的侵袭。

③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。

④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。

（1）请提取第①句的宾语部分，并写在下面的横线上。

（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。

（只填序号）

A．丰富自己    B．充实自己

④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。

【答案】

（1）保持高尚的价值追求。

（2）提升与自己相处的能力，关键养成终生学习的习惯。

（3）B；A

【解析】【分析】

（1）这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语是“是”，宾语是“保持高尚的价值追求”，注意题目要求的是提取宾语，而不是宾语中心语。

（2）前后不一致，前面是肯定的，后面是肯定加否定，修改时应保持前后一致，这句话可以修改为：

提升与自己相处的能力，关键养成终生学习的习惯。

（3）正常的逻辑是首先充实自己，才能丰富自己。

故答案为B；A。

故答案为：

⑴保持高尚的价值追求。

⑵提升与自己相处的能力，关键养成终生学习的习惯。

⑶B A

【点评】⑴本题考查划分句子成分的能力。

解答这样的题，要掌握句子成分及各个句子成分的特征。

句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

主语，是执行句子的行为或动作的主体；谓语，说明主语的动作、状态或特征；宾语是谓语动词支配或陈述的对象；定语是用来修饰名词的句子成分；状语是用于说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等的一种句子成分；补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作。

划分句子成分时，在理解句意的基础上先找主语、谓语、宾语，再找定语、状语、补语。

⑵本题考查病句辨析及修改。

学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度、语法角度、语感角度等。

语法角度就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

运用补法、删法和换法进行合理修改即可。

⑶本题主要考查连贯句子的能力。

要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。

注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。

7．阅读下面的文字，完成后面小题

   太初元年，司马迁正式开始了《史记》的写作。

到天汉二年（公元前99年）司马迁四十七岁的时候，一场意想不到的灾难降临到了他的头上。

这一年，李广的孙子李陵带领五千步兵出征匈奴，中途遇上了敌人的大部队，虽经浴血奋战，但终因    而兵败。

李陵也投降了匈奴。

消息传入汉廷，武帝大为恼怒。

当他呼问司马迁对此事有何看法时，司马迁一方面为了安慰汉武帝，另一方面也痛恨那些   、   的小人，便说李陵的投降也许是     ，“李陵虽然失败被俘，看他的心意，是想相机报效汉朝”，（    ），不应该再过多地责怪他。

不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁被以“诬上”的罪名被处以死刑，后经司马迁自己申请改为宫刑。

这件事不论从肉体上还是精神上都是对司马迁的惨重打击，只是因为《史记》还没有写成，出于一种强烈的使命感，他才忍辱负重地坚持着活了下来。

（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（    ）

A. 寡不敌众  看风使舵   落井下石  权宜之计

B. 众寡悬殊  顺水推舟   趁火打劫  缓兵之计

C. 众寡悬殊  看风使舵   趁火打劫  权宜之计

D. 寡不敌众  顺水推舟   落井下石  缓兵之计

（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ）

A. 即使他真的投降了敌人，他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。

B. 他投降前那种艰苦卓绝的奋战足以为国扬名了，如果他真的投降了敌人。

C. 如果他真的投降了敌人，那么他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。

D. 虽然他真的投降了敌人，但是他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）

A. 不料想这些话更加激怒了他周围的一群宠幸和晚年多疑的汉武帝，结果司马迁被以“诬上”的罪名处以死刑。

B. 不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁以“诬上”的罪名被处以死刑。

C. 结果这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，不料想结果司马迁被以“诬上”的罪名处以死刑。

D. 不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁被以“诬上”的罪名处以死刑。

【答案】

（1）A

（2）A

（3）D

【解析】【分析】

（1）寡不敌众：

人少的一方抵挡不住人多的一方。

众寡悬殊：

指双方力量相差很大。

根据语境，第一空应填“寡不敌众”。

看风使舵：

比喻态度、做法等跟着情势转变方向（含贬义）。

顺水推舟：

比喻顺应趋势办事。

根据语境，第二空应填“看风使舵”。

落井下石：

比喻乘人之危，加以陷害。

趁火打劫：

趁人家失火的时候去抢人家的东西，泛指趁紧张危急的时候侵犯别人的权益。

根据语境，第三空应填“落井下石”。

权宜之计：

指为了应付某种情况而暂时采取的变通方法。

缓兵之计：

使敌人延缓进攻的计策，借指使事态暂时缓和同时积极设法应付的策略。

根据语境，第四空应填“权宜之计”。

故选A。

（2）根据语境可知，括号里的内容应是司马迁谈对李陵投降一事的部分看法。

B选项的表述突出了李陵的战绩，弱化了李陵投降之事，对汉武帝的呼问针对性不强。

C“如果……那么”表假设关系，“那么”后面的内容应建立在“如果”句的基础之上，这不合实情。

D“虽然……但是”表转折关系，“虽然”句认可李陵已投降，这不合实情。

故选A。

（3）A语序不当。

“他”指汉武帝还是李陵，表意不明；重点不突出，“晚年多疑的汉武帝”应与“他周围的一群宠幸”对调位置。

B语序不当。

介词“被”应放在“司马迁”之后。

C不合逻辑。

根据逻辑可知，“不料想”应发生在前，“结果”应发生在后。

故答案为：

⑴A；⑵A；⑶D。

【点评】⑴本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。

在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。

积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

⑵解答此题，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

⑶做好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当，成分残缺等错误。

三要洗关系，要分析句间关系。

找到逻辑混乱和语序不当等错误。

8．根据你对中国传统节日和对联常识的了解，完成下面的填空。

（1）中秋赏月，小明爸爸提议用对对子的方式为节日助兴。

他吟诵了上联“明月映天一轮满”，小明对出下联（   ）

A. 花香千里到门庭             

B. 冷露无声湿桂花             

C. 甘露被宇万家明             

D. 叶脱疏桐秋正半

（2）春节将至，小明家要贴一副对联，最佳的选择是：

上联①________，下联②________。

A．堂前营草舒眉绿

B．绿柳吐絮迎新春

C．爆竹传声又岁除

D．春风送暖入屠苏

E．红梅含苞傲冬雪

（3）根据端午节的习俗，将下面的对联补充完整。

上联：

石榴映红日，千门喜庆

下联：

鼓乐________，万水欢歌

【答案】

（1）C

（2）E；B

（3）催龙舟

【解析】【分析】⑴上联：

明月（名词）映天（动宾）一轮（数量词）满（形容词），“甘露被宇万家明”词性与之相对，对仗工整，主题是明月照万家。

A、B、D没有数量词，意思关联不紧密，故选C。

⑵要求是春节贴的春联，必须符合过年喜庆、祝福的特点，“红梅含苞傲冬雪”写腊梅傲雪，“B．绿柳吐絮迎新春”写绿柳迎春，二联意思相关，对仗严整，符合要求，A、C、D不符合“春节将至”的要求。

⑶端午节习俗：

食粽子、赛龙舟、佩香囊、悬艾叶菖蒲、沐兰汤、栓五色丝线等，下联“鼓乐、万水欢歌”词语提示，这是赛龙舟的活动，因此“催龙舟”对“映红日”。

故答案为：

⑴C；

⑵E；B。

⑶催龙舟

【点评】⑴本题考查拟写补写对联。

答题时应注意，最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，实质上是“音节”相等，从词性判断C合适。

⑵本题考查对联知识。

答题时应注意，对联最本质的特征是“对仗”。

当它用口头表达时，是语言对仗，当它写出来时，是文字对仗要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项。

⑶本题考查补写对联。

答题时应注意，上联的一个短语对应下联的一个短语。

同时对应位置上的字词应具有相同的词性，结合节日习俗判断对出下联。

9．央视综艺频道的大型文博探索节目《国家宝藏》在众多的综艺节目中有着独特的历史气息与文化气息，正因如此，它得到了观众更多的青睐。

它讲述国宝，传承文化，让我们进一步感受了中华五千年的文明与历史。

为此班级开展主题为“中华文化，我的骄傲”的综合性学习活动，请你按要求完成下面活动。

（1）【观点论述】《国家宝藏》《朗读者》《中国诗词大会》等众多文化类节目播出之后，广受好评。

有人认为这是国人文化自信的觉醒。

对此你怎么看？

请围绕话题，写出观点、理由及结论。

字数在80字以内。

（2）【故事链接】下图与教材内容有关，请将该故事简要叙写出来。

字数在50字以内。

（3）【撰写对联】我国历史上有许多耳熟能详的风景名胜：

醉翁亭、岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁、杜甫草堂等。

下面的对联拟描述其中的两个，只有上联，需结合材料，选择其中的一副对联，续写完整。

①上联：

范希文先忧后乐   下联：

________

②上联：

洞庭西下八百里   下联：

________

【答案】

（1）这是国人文化自信觉醒的表现。

这类文化节目的出现，满足了人们的精神需求，宣扬了优秀传统文化。

国人在观看、评论过程中，品味到其独特魅力，有助于文化自信的觉醒。

（2）庆历六年，范仲淹应好友巴陵郡太守腾子京之请．为重修的岳阳楼作记，写下了千古名篇《岳阳楼记》，其中寓含着作者的政治抱负。

（3）欧阴修与民同乐；草堂诗史数千言

【解析】【分析】⑴结合材料提取主要内容信息，说出自己的办法和建议，内容观点明确，言之有据，言之成理，要点须全面。

众多文化类节目播出之后，广受好评，证明大家品味到传统文化独特魅力，有助于文化自信的觉醒。

⑵《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，为重修岳阳楼而创作的一篇散文。

这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“