主题班会设计方案1.docx

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主题班会设计方案1

主题班会设计方案

实用的主题班会设计方案锦集5篇

主题班会设计方案篇1

　　一、活动目的

　　1、让学生体会到“人生难免有挫折，我们要直面挫折”，进而在日常的学习、生活中培养自尊、自信、乐观向上的生活态度和坚强的意志。

2、介绍减轻心里压力，调节情绪的几种方式。

　　二、活动准备：

　　1、教师准备两个案例故事

　　2、学生寻找自己在成长过程最失败的一次经历，并回忆自己当时是怎么处理的。

　　3、学生搜集名人失败与成功的事例和格言

　　三、活动过程：

　　1、从生活入手，激发兴趣

（1）播放两个案例故事：

同学们，小孩子摔跤是常有的事儿，但大人们的表现却各不相同，下面，请看两段生活录象。

　　片段一：

在一个美丽的公园，一小女孩在妈妈的带领下，正在花间小道上追蝴蝶，忽然，脚下被一绳子一绊，摔倒了，她扑倒在地上，眼睛看着妈妈，要哭的样子，这时，年轻妈妈微笑着对她说：

“好孩子真勇敢，跌倒了，爬起来！

”于是，小女孩飞快地爬起来，又去快乐地追蝴蝶去了，画面定格在小女孩灿烂的笑脸上。

　　片段二：

同样是在一个美丽的公园，一小女孩在妈妈的带领下，正在花间小道上追蝴蝶，忽然，脚下被一绳子一绊，摔倒了，她扑倒在地上，眼睛看着妈妈，要哭的样子，这时，年轻妈妈三步并着两步，一边跑一边说：

“宝贝，别动，妈妈来抱你！

”于是，小女孩“哇”地一声大哭起来，在妈妈怀里不依不饶，画面定格在小女孩满是泪水的小脸上。

（2）思索并交流：

你认为哪个妈妈和哪个孩子的表现更好？

为什么?

　　（3）小结引入课题：

多么熟悉的画面，多么鲜明的对比！

同学们，摔跤是难免的，跌倒后，怎么办呢？

板书课题：

跌倒了，爬起来！

（生齐读课题）

　　2、述说挫折对生命的意义

（1）在以前我们曾经学过一些关于生命的课文，你能想起来吗?

　　指名讲述：

《触摸春天》中的安静虽然是个盲女，但她热爱生命，竟然拢住了睁着眼的蝴蝶；《花的勇气》中的那些小花竟然在冷风冷雨中傲然开放。

　　是的，生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。

俗话说“不经历狂风暴雨，哪有美丽的彩虹”，挫折和磨难，如果你经受住了，那就是财富，是成功的基石；如果无法承受，就会毁了你的一生。

同学们，生活强者的象征——海伦·凯勒是怎么对待挫折，挑战困难的呢?

（注：

班里的所有孩子都知道海伦·凯勒的成长历程）

（2）引导学生讨论并交流：

海伦.凯勒面对自己失明、失聪的事实后她是怎么做的？

你认为挫折与打击，对他的成长起了什么作用？

　　（3）同学们，在人生的道路上不一定都铺满鲜花，也经常会是遍地荆棘。

你们在自己的历程中，遇到过哪些挫折，当时你是怎么处理的？

你满意自己当时的处理方法吗？

为什么？

　　3、正确面对挫折

（1）没有人不遇到挫折，每个人的经历中都会有许多与挫折邂逅的故事，对于企业家和大多数勇于立业成就的`人来说更是如此。

述说自己搜集到有关名人失败与成功的事例。

（2）被克服的困难就是胜利的契机。

我们要想成功，就必然要踩着失败前进。

因此，最好的办法还是做好面对挫折的准备。

我们该怎么来认识和面对挫折和打击呢？

　　（小组讨论交流）

　　（3）全班总结：

教师结合同学们的讨论，总结出一个人如何处理好挫折：

a、树立正确的挫折观。

遭受挫折，是人们认识世界和改造世界过程中的必然现象，任何人的成长过程中都不可避免地会遇到不同程度的挫折。

正视挫折，认真分析挫折产生的主客观原因，正确对待挫折，那么就不仅可以克服和消除挫折，而且还可以磨炼自己的意志。

　　b、控制好自己。

挫折产生后，谁都会感到紧张、烦闷，行为也不免有些失

　　常。

在这种情况下，如果能有意识地运用心理防御机制，采取一些比较积极的间接反应方式，从而避免加重挫折或由挫折带来新的挫折。

　　c、重组知觉判断。

挫折感的强弱，往往决定于挫折对象的知觉判断。

其实，知觉判断仅仅是一种具有整体性特点的感情认识，所以，当挫折产生后，要认真分析引起挫折的对象的实际情况，作出实事求是的估计，然后再检查自己的判断是否符合实际。

如果发现自己的知觉判断夸大了事实，就要改变对引起挫折对象的认识，从而减轻挫折感。

如果发现挫折是因自己的错觉造成的，便可以很快消除挫折感。

　　d、分散挫折的压力。

不要把痛苦闷在心里，应当主动向老师、同学或亲友倾诉，争取别人的谅解、同情与帮助。

这样可以减轻挫折感，增强克服挫折的信心。

　　e、转移自己的视线。

遭受挫折后，一般人都会感觉度日如年，这时，要适当安排一些健康的娱乐活动，走出户外去呼吸大自然那新鲜的空气。

丰富多彩的闲暇活动可以使挫折感转移方向，扩大思路，使内心产生一种向上的激情从而增强自信心。

　　4、总结

　　同学们，挫折不是拦路虎，而是垫脚石，经历生活中的一次次挫折，我们才能渐渐成熟，逐步长大。

让我们在今后的学习、生活中正确对待挫折，增添勇气去战胜挫折吧!

主题班会设计方案篇2

　　一、班会主题：

校园安全应从你我做起。

校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全班同学的高度重视和警惕。

　　二、班会目的：

让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展校园安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。

我们策划的本次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充满想像，富有爱心的人，同时具备防范意识的人。

因此，我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识，懂得珍惜生命财产安全。

　　三、班会对象：

自动化xx班

　　四、班会时间：

**.4.18

　　五：

班会地点：

6栋705教室

　　六、班会流程：

团支书和组织委员主持班会，全班同学纷纷参与讨论，各抒己见，针锋相对。

其中班长xx、团支书xxx、组织委员xx、xxx……发表自己的想法，总结如下：

　　第一、我们同学都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。

若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

　　第二、要注意寝室安全。

同学之间要互相帮助和互相支持，在寝室里快乐，开心的生活，留意陌生人进出寝室。

能够做到出寝室落锁，关电关水，防止寝室贵重物品丢失，钱财、手机等物品随身携带。

（其中列举身边的电脑、手机、钱财被盗等事例，学校部署的公寓管理的条例并着重介绍大学生出现生命财产丢失的原因，和预防措施）

　　第三、在各项运动中要注意运动安全。

上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

　　第四、要注意食品卫生安全。

建议大家中午最好都在学校食堂就餐。

　　第五、要注意教室的安全。

学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；上下楼梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。

还有要节约用电，教室无人时要及时关灯。

　　七、班会总结：

学习和生活在“象牙之塔”中的我们也难免会面对各种危险。

今天就身边可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍，目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“安全教育，防范于未然”。

主题班会设计方案篇3

　　班会主题：

“中国梦”

　　班会对象：

北京丰台实验学校高三

（1）班全体学生

　　班会时间：

20xx.10.21（暂定）

　　班会目的：

　　1、通过本次班会让学生感受到青春的珍贵，燃烧梦想的激情，抓住时间努力奋斗

　　2、通过本次班会让学生领悟“中国梦”的内涵，理解自己身上背负着的关于祖国未来的责任，将个人奋斗与国家命运联系，在实现自己小梦同时为祖国美好明天添砖加瓦。

班会课前的准备：

　　1、信息发布，提前将班会具体主题和时间告知班级同学

　　2、班会视频素材的拍摄和准备

　　3、班会节目的筹备和策划（暂定一个诗朗诵一个歌曲）

　　4、班会所用物资的准备（“谁是卧底”游戏道具、“时光邮递”道具信纸信封）班会流程设计：

　　第一部分：

我们的青春我们的梦想

　　环节一：

视频播放【提前制作，主要展示班级学生的青春风貌，关于年轻关于努力关于梦想】环节二：

讨论环节：

我们为什么要在年轻的时候努力奋斗

　　环节三：

歌曲演唱《最初的梦想》

　　环节四：

游戏环节《谁是卧底》

　　第二部分：

用青春梦托起中国梦

　　环节一：

视频播放【提前制作主要是关于中国梦的理解】

　　环节二：

诗朗诵《祖国颂》

　　环节三：

说说那些对“祖国”怦然心动的瞬间

　　环节四：

“时光邮递”给高考后的自己写一封信

　　环节五：

大合唱“我相信”

主题班会设计方案篇4

　　一、活动的目的：

　　为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：

希望大家做一名值得自豪的文明的学生。

　　二、活动准备：

　　1、，组织学生学习有关社会礼仪的知识。

　　2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。

　　三、活动过程：

　　1、教师导入。

　　2、活动程序。

（一）活动开始：

　　一、班长讲话并宣布活动开始：

　　同学们，大家下午好！

今天我班在这里开展主题班会，主题是：

争做文明学生。

希望大家相互配合，积极发言。

下面班会正式开始。

　　从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。

校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。

　　我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？

我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。

　　2、同学们各抒己见，自由发言。

　　甲：

同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。

　　乙：

说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。

（一些同学默不作声）

　　丙：

还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。

　　主持人：

刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。

　　3、同学们讨论、发言。

　　某同学：

文明言行主要是三管好。

管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

　　4、倡议书

　　亲爱的同学们：

　　学生，家之学子，国之未来。

我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。

关键在于自身思想上的认识与重视。

只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。

踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。

只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生。

在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：

人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！

由此，班委倡议：

（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。

（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

　　（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

　　（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。

　　（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

　　（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

　　班主任总结

　　通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！

主题班会设计方案篇5

　　一、活动目的：

：

　　1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。

　　2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。

　　3、结合初中学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。

　　二、设计理念：

　　本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感。

　　三、活动准备：

　　1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。

　　2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。

　　3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。

　　4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。

　　5、主持人：

班长和副班长参与人：

班主任和全班同学。

　　四、主要内容：

　　1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　2、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　3、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。

　　4、感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

　　5、感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　拥有一颗感恩的心，

　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，

　　感恩你所有的所有。

　　五、活动过程：

（一）、体会感恩

　　1、主持人致词：

草木为了感激春的到来吐露新芽，

　　鲜花为了感激夏的到来竞相开放，

　　硕果为了感激秋的到来挂满枝头，

　　雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

　　大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。

　　“心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。

（二）、品读亲情与师爱

　　2、配乐诗朗诵：

《永恒的爱》

　　我们的生命是父母所赐予,

　　从咿呀学语,蹒跚学步,

　　到吃饭穿衣,背着书包上学,

　　他们不知耗费了多少心血,

　　倾注了多少爱。

　　母亲的皱纹,是吐不尽的悠悠慈母情,

　　父亲粗糙的双手,是儿女知识的小桨，

　　母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，

　　父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，

　　是父母为我们缔造美好的家园，

　　纺织幸福的花环，直到永远，永远。

　　3、独唱：

《烛光里的妈妈》

　　4、讲述真情故事：

（学生准备）

（1）、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。

一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。

（2）、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我。

（3）、那些天我迷上网络，父亲耐心劝我迷途知返……

　　5、情景剧：

《父与子》

　　6、学生讲述师爱故事（学生准备）。

　　7、诗朗诵：

《老师的爱》

　　是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩？

　　是爱，是老师纯真的爱。

　　老师，你的爱，深沉而无言。

老师，你的爱，朴实而无华。

　　老师，你的爱，无私而永恒。

老师，你的爱，温暖而悠长。

　　花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。

　　日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。

　　您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水。

　　您把温情给了我们，温情似母亲的真爱。

　　老师的爱是一道光，照亮我们的未来。

老师的爱是一颗星，温暖我们的心房。

　　小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献给学生。

　　您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报。

　　您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土。

　　您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流。

　　啊！

老师的爱，陪伴我永远。

　　啊！

老师的爱，感动我一生。

　　8、学生讲述：

《远亲不如近邻》。

　　（三）、学会感恩

　　9、感谢亲恩：

父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们，疼着我们。

在我们成长的过程中,父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。

　　10、感谢师恩：

老师传授给我们知识，提高了我们的能力，指引我们明确了人生目标。

　　11、感谢邻居、朋友、同学、他人、社会的关爱：

他们关心帮助了我们，为我们增添了生活的乐趣；正因为有了社会众人助益，使我们立于天地之间快乐成长。

　　12、倡议书：

通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情；通过这次主题班会，今后争取多送给老师一份优秀的作业，多送给老师一份满意的答卷，多与老师开展思想交流，增进师生情

　　谊；通过这次主题班会，充分认识“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

从我做起，从身边小事做起，对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事。

　　（四）、感恩结语

　　13、班主任结语：

　　羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。

今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。

我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。

香坛花艳，朵朵花娇芳绿叶；学子情深，人人情厚慰师恩。

我们的老师，为了施教育人，蚕丝吐尽，烛泪燃干。

我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。

祖国的爱护，大众的助益，使我们立于天地之间健康成长。

我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。

立身原则做善事，处世良方图报恩。

请记住这一刻你心中的感动，心存感恩，知恩图报，学会感恩，与爱同行。