小班下学期家长会计划.docx

小班下学期家长会计划.docx

《小班下学期家长会计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班下学期家长会计划.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小班下学期家长会计划

小班下学期家长会计划

一、班级教师介绍

班主任:

徐老师配班老师:

高老师保育老师:

吕老师

二、上学期班级工作总结

1、表扬我们的宝宝们

上课能积极回答问题的是:

王瀚如张洺赫王翌恒黄子恒李卓雅周致君惠博

在数学操作活动比较突出的是:

汤祥瑞权博羽魏大哲王嘉辰韩尚辰苗清予

在学习方面进步的宝宝有:

聂源一谢向扬武诗奇张睿祺佟欣雨陈诗怡

在生活自理方面有进步的有:

魏之越宋海宁王译晗陈姝凝惠语桐李可欣

比较遵守纪律的宝宝有:

田佳泰聂圣庭胡津铭张馨月高天若上官子轩孙艺嘉周迟熙源

2、表扬我们的家长们

武诗奇的爸爸给红石榴班送来了2块画板,

主动带来抽纸和宝宝霜的家长,

在圣诞节、元旦时带来圣诞树及各种装饰物的家长

还有在座的每一位关心、支持我们班级工作的家长们,谢谢你们!

3、现本班最薄弱的是:

1幼儿握笔姿势

2习惯的培养,例如:

在家是否养成饭后漱口,擦嘴?

自己吃饭的习惯

3任性,不服管,喊不答应

4注意力不集中

5口齿不清,吐字不清,家长要教孩子慢慢说,说清楚

三、介绍本学期的课程安排及教学计划

1、我们开设的课程有

语言、数学、综合、英语、游戏、体育、美术、音乐、生活、

2、具体的课程安排请关注门口的宣传栏

四、家园配合内容

1、关于入园的路线:

东进西出,晨检牌

2、班级门口的宣传栏每周都会公布我们一周的教学内容,请家长关注并配合在家中持续教育。

3、综合课上要有一些需要家长配合做的或是带的东西,我会用校信通或是在班级博客上通知大家,请注意浏览。

4、植物角欢迎家长带菜心、萝卜头、花菜等可发芽的物品。

也可带小乌龟、小鱼。

5、请每天给宝宝准备一块干净的手帕,吃完点心宝宝要使用。

6、上学期家长反馈表

调换教室每年调换一次

家园联系、相互配合保育员有b的,与家长交流、家访等,关于幼儿教育方面的事情,保育园不会主动与家长说,他们主要搞好班级卫生工作,在日常配合老师做好班级工作。

有一位家长建议幼儿园网站更新,我已经开过通讯会议,也把任务领来了,班级生活、活动将及时发布上去。

有一位家长写到:

建议班主任加强幼儿好习惯的培养和监督,纠正幼儿不良习惯的发展。

从这句话可以看出这位家长的孩子有不好的习惯发生,并且已经发展。

而作为班主任的我还没有发现,没有帮助孩子改正。

你提出来了你的意见,很好,但是我觉得你这样笼统地写不如和我当面说,效果会更好。

我不知道你说的“不良习惯”是什么?

我怎么来纠正?

如果觉得当面不好说,就给我发短信、写信给我都可以,如果在调查表上有任何不好的意见,都说明我们的工作你不满意,也会对我们这一学期辛苦的工作一票否定,这是很令人伤心的事情。

这个家长问卷也作为评定优秀班级的凭据之一,我们团组只因为微弱的分数没有评上,真是很可惜!

你们既然把孩子送到我的手里,就要放心,就要信任我,这是对我最起码的尊重,我们之间没有什么不可以说的,你不说,我还是不知道,我还照旧这样工作,你不满意的地方还是得不到改变,让我们大家都敞开心扉,好吗?

有一位家长提出早上鹌鹑蛋2、3个,太少。

我们幼儿园有营养师统一计算幼儿一天的营养量,好东西不是吃得越多越好,家长要转变观念,荤素搭配得当才能营养均衡。

7、蒙氏教材一套48元,在班里交50元,分享阅读书自己到幼儿园大厅购买,名字写在右上角的位置,最好能画上宝宝的标记或贴上大头贴,宝宝使用起来比较方便。

8、下午接完孩子就离开,不要在操场上跑,以免发生危险

9、就是"自己的事情自己做".尽量少包办,少插手,从生活的小事做起,让他自己去解决一些事情.孩子自己能做的事情,让他自己去做,等他成大以后,肯定会面临更激烈的竞争,只有从小有意识地去锻炼和培养,才能赢得美好明天.今天多放手,明天才能多放心让他自己去做,孩子自己能想的事情,让他自己去想.给孩子独立成长的空间.

时间:

20XX年2月14日4∶00——5∶00

地点:

小班活动室

教师:

方奕心、李亚青

会议程序:

一、班级情况

介绍班级幼儿的发展特点以及上学期各方面的发展情况

介绍本班老师及班级情况:

34名幼儿,一名插班生

介绍本学期班级组织的几个大的教育活动

1、结合季节性开展摘草莓亲子活动

2、组织幼儿春游。

3、家长半日开放活动。

4、“六一幼儿节”庆祝活动。

幼儿年龄特点:

让我们先来了解一下小班幼儿的年龄特点吧。

无论是新生还是老生,大多数幼儿已能用自己的语言表达自我的需要,但语言还不太规范,需要我们共同去纠正。

同时小班幼儿的思维以直觉行动性思维为主,即孩子必须在做中学、说中学、动中学。

孩子的自理能力较弱。

二、常规培养

很多家长说:

“我的孩子在家不守规矩,老师你得好好管管他。

”其实,幼儿园里的规矩我们称其为“常规教育”,也称“规则教育”。

心理学家在谈到儿童安全方面的另一种表现:

是喜欢某种常规的生活节奏。

试想,教室里乱七八糟,孩子会有安全感吗?

而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感,使孩子适应幼儿园的生活,便于班级管理,更重要的是教会孩子处理人和人、人和事的关系。

具体要求是:

学会用语言表达自己的愿望;能将玩过的东西归类放好。

在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学

习穿脱简单衣服、鞋子。

培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力,能为孩子一生奠定基础。

在孩子学习自理能力技能过程中,老师和家长给予适当的鼓励,树立孩子的自信心,让孩子懂得自己的事情自己做。

例:

吃饭、穿衣。

因为三、四岁的孩子什么都想“自己来”,却什么也干不好,如果家长总以“你还小”、“你不会”,这样一来就会来扼杀他们的“自主性”的欲望,在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。

孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味地包办代替,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,对了可以让他尝到胜利的果实。

做到家园一致,,这样才能共同帮助幼儿改掉一些不好的坏习惯。

在家树立好家长形象,从自身做起。

客观的对待自己孩子的优缺点,注意纠正一些不良习惯:

不要问怎么办,多问为什么?

再找解决办法。

学习安静地倾听他人讲话,能听懂简单的语言指令并进

行行动。

愿意参加各项集体活动,尝试和同伴学习分享等待、体验其中的快乐。

爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。

理智的对待自己孩子与小朋友之间的矛盾,有什么事情多与老师沟通,正面的教育孩子。

同时关注孩子的攻击性行为,家长要反思孩子为什么会有攻击性的行为?

孩子之间有了矛盾怎么办?

这一时期孩子的自我控制能力还很差,自我保护的意识又比较薄弱,不能用正确的方式与同伴交往,比如在发生问题时还不会解决,往往会发生攻击性行为,这时家长要适时引导,千万不能说:

“别人打你你就去打还”之类的话。

虽然这种方法让孩子当时没有吃亏,但长此以往容易造成攻击性行为,这样的孩子,往往到了中大班的时候被同伴所孤立。

孩子间出现矛盾很正常,而帮助孩子合理地解决矛盾,更能有利于孩子的健康成长。

建议家长要保持冷静,可先向教师了解情况,和教师一起帮助孩子分析原因,千万不要对着别人家的孩子指责一通,这样做对双方孩子的影响都是不利的。

在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木、小动物等美好的事物,并产生愉快的情绪。

会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。

引导幼儿随时注意安全,有初步的自我保护意识。

每天早上检查孩子的口袋,硬币、小刀、玩具等都不要带入幼儿园,项链、手表等都不要给幼儿佩戴。

孩子需要服药的,早上及时交给保健老师并说明。

喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正,不这样卫生也不利于整齐牙齿的生长。

三、表扬和惩罚

很多家长认为:

孩子是夸出来的,表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药,对任何孩子适用。

但是,表扬也要有个“度”,否则,长久下去,致使孩子一点批评的话也听不进去。

实际上,孩子做错了事,家长应及时指出,并敢于对孩子说“不”,并告诉孩子怎样做才是正确的。

应该说:

教师对孩子的爱是明智的,可以这样说,是“严中有爱,爱中有严”。

当然,批评孩子过后,我们会让孩子懂得:

老师的批评教育也是一种爱,这样做是为了孩子的进步。

只要敢于承认错误,改正错误,老师还是会喜欢你的。

四、家长重视及配合的几个重以及家长注意事项

1、幼儿在园的安全教育

2、幼儿自理能力的培养。

3、教学配合:

养成主动看门口通知的习惯,协助老师作好教学准备。

4、学习习惯的培养:

鼓励与自信,愿意动手操作。

5、衣着要求:

简洁,便于幼儿活动。

冬季不要穿的太

多,层数不要太多,保暖、舒服为宜。

鞋子和脚。

检查幼儿的口袋是否有玩具、衣服上是否有装饰物、男孩子裤子不要有拉链、女生最好不扎辫子。

6、强调接送制度以及接送安全。

不要带接、频繁换人接送,接走后不要长时间滞留,不要随意去动班级外面的玩具、物品等。

7、强调接送时间8:

30——16:

30

8、表扬配合教育的家长

9、建议生病的孩子最好在家休息。

一.介绍家访情况和班级情况分析

1.班级基本情况及教室环境、教师配备情况介绍:

*幼儿人数,男女比例等

*教室环境介绍——重点介绍家园互动版面等

*教师自我介绍,

2.介绍本学期班级工作重点

a）介绍小班孩子的年龄特点和发展要求

b）介绍新教材试点及要家长配合开展的主题活动。

。

c）介绍本学期我们将开展的一些活动。

（亲子活动等）

二.小班上期发展目标:

1.能较快地适应集体生活,高高兴兴地上幼儿园。

2.学习入厕大小便,能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。

3.能自然地依次排队,独立扶梯上下楼梯。

4.知道饭前洗手,会用毛巾擦手。

5.会自己尝试用勺进餐,不挑食,能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。

6.能在成人的帮助下,学习穿脱鞋子、衣裤。

7.尝试用各种办法,感知周围事物和现象。

8.尝试用感官了解事物,认识和辨认物体的形状、颜色、大小。

9.会用塑积拼搭出简单的造型,发展幼儿的想象力与动手操作的能力。

10.认识一些常用的交通工具,了解它们的特性和功能。

11.观察冬天的自然现象,并取得相应的生活经验。

12.对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感兴趣。

13.能听懂老师说话的意思,愿意用普通话回答老师的问题。

14.愿意和老师一起看图讲讲说说,培养幼儿说的兴趣。

15.愿意参加音乐、美术活动,喜欢尝试用各种方法表达。

在节日活动中欣赏幼儿园的环境体验美德感受。

三.介绍需家长配合的事项

1.督促幼儿天天坚持来园,不迟到,有事事先请假（电话）。

2.培养孩子养成良好的卫生习惯:

天天带手帕,定期修剪指甲、头发。

3.为了丰富幼儿的知识,激发幼儿观察欲望,协助孩子关心、照顾自然角,带一些容易饲养的小动物和能够发芽,或者生长变化快的植物来幼儿园。

4.根据季节的变化,请家长即及时的调整孩子的替换衣裤,以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。

定期发放被子及时洗晒,被子上做好标记.

5.为孩子准备一双跑鞋,便于孩子参与活动。

6.请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名,防止吃错药的现象发生。

7.为培养孩子的生活能力,家长在家提供一些机会让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。

8.介绍本学期开展的大活动。

亲子活动

元旦活动

四.新入园幼儿家长的注意事项

1、切记不要追问孩子。

家长总是十分关心孩子刚入园的情况,但是刚入园的日子里,孩子常常很不喜欢幼儿园,不要追问孩子“幼儿园好吗?

”“老师好吗?

”“老师喜欢你吗?

”等问题,这往往会造成孩子更大的心理负担。

2、切记不要为孩子加餐。

孩子从幼儿园回到家中,家