河南省南阳市一中学年高一下学期第一次月考语文试题解析版.docx

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河南省南阳市一中学年高一下学期第一次月考语文试题解析版

南阳一中2022年春期高一年级第一次月考

语文试题

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

新中国成立后，中国电影创作了一批战争、历史主题的作品，并形成了一种雄浑高亢的审美风格，其中的代表就是《冰山上的来客》。

这部电影片长100分钟，情节跌宕起伏，矛盾冲突鲜明，风格浑朴自然，树立了电影叙事的高度。

从叙事的深广度上看，电影《冰山上的来客》对战斗本身着墨不多，将叙述的重点放在了敌我双方斗智斗勇，争取民心凝聚民意之上。

这种叙述手法的历史渊源，我们可以在《左传》《史记》等作品中看到，它不仅增强了战争画面的立体感，更增添了影片的艺术魅力。

影片十分重视人物塑造的叙事功能，没有刻意丑化敌人。

如阿曼巴依，作为最大的反派，他在看到自己大势已去时，依然一脸平静地整理衣装。

这一反常态的表现突出了反面角色的复杂性格，也深刻地折射出战争的残酷和曲折，拓宽了电影的叙事广度，影片还特意刻画了解放军围剿敌人时优待俘虏的细节，并通过细节体现了更高的善良意志和价值理想，这增加了《冰山上的来客》的叙事深度。

然而，当代部分影视作品的叙事方式趋于扁平化，缺乏叙事的深度与广度，《八佰》作为当代战争影片的典型，大量使用了直接叙事手法，以单纯的视觉刺激促成大脑的简单接受，而在视觉刺激之外的更为宏阔的时间和空间，则被有意地遗忘了，战斗的叙述看似有着复杂的历史背景，而在处理手法上是高度抽象化的，是剥离了历史和现实的。

在叙事逻辑性方面，电影《冰山上的来客》情节错综复杂，但逻辑清晰结构完整。

故事主要讲述了三个层次的矛盾：

一是个人的爱情冲突，二是军民之间的隔阂及其消除，三是敌我矛盾，三个矛盾密切交织在一起，情节发展始终不离敌我矛盾冲突这条主线。

这种叙述的逻辑，直接反映出创作者思维的深度和对现实认识的深度。

影片中的情感矛盾在塔吉克族战士阿米尔和真、假古兰丹姆之间。

若将三人的情感纠葛放在今天为市场操纵的电影生产机制中，编剧大抵无法触及矛盾的后两层，只会是呈现单一的矛盾冲突，如将三人的矛盾简单处理成三角恋，更有甚者可能试图以三角恋表达“人的复杂”。

这样的情节设计虽然不会对影片的基调产生负面影响，但却是没有思想引领意义的。

当代的电影生产机制与20世纪60年代已全然不同，它是一种在市场主导下的电影资源配置方式。

市场会严格遴选能让资本增值的因素，并让不合格的因素被淘汰，被遗忘。

为了尽快回笼资金，完成资本增值，必然会生产出大量平面化的、丧失了叙述深度的产品。

显然，以市场为主导的文化生产机制，无法生产出表现丰富而深刻的历史事件的作品，因为它意味着更高的投入成本，更长的投资时间，而资金在这种投资循环中，获得回报的不确定因素也会增加。

中国电影正面临着前所未有的危机，当然也拥有前所未有的机遇。

而它所需要思考的第一个问题，就是如何认识正在发生的一切，是不是需要继续盲目相信市场对资源进行配置的力量？

面对新的发展机遇，中国电影如何调整机制，适应现实和历史的需要，是需要进一步考虑的问题。

（摘编自石天强《从叙事方式看当代中国电影的困境》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.作为新中国战争主题电影的代表，《冰山上的来客》在叙事方面树立了标杆。

B.《冰山上的来客》借鉴了《史记》等史书的叙事手法，未过多地描写战斗本身。

C.《八佰》作为当代战争影片的典型，一大缺点是使用直接叙事手法的地方太多。

D.如果电影生产机制纯以市场为主导，《冰山上的来客》这样的佳作很难出现。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章把《八佰》与《冰山上的来客》进行对比，深化了读者对电影叙事的理解。

B.文章从叙事的深广度和叙事的逻辑性两个方面对《冰山上的来客》做了评析。

C.文章举阿曼巴依的例子，论证了优秀电影不会对反派刻意进行丑化的观点。

D.文章通过对编剧处理情感纠葛作假设，指出了市场操纵下的电影生产机制的不足。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A.《左传》基本不对战斗本身进行描述，而对战斗双方的谋划和准备等描述较多。

B.像《冰山上的来客》那样多设置细节，能体现正确价值理念，增加叙事的深度。

C.创作表现丰富而深刻的历史事件的电影成本太高，不合乎我国的电影生产机制。

D.若继续盲目相信市场对资源进行配置的力量，中国电影的危机可能会日趋严重。

【1~3题答案】

【答案】1.B2.C3.D

【解析】

【1题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息能力。

B.“借鉴了《史记》等史书的叙事手法”错误。

由原文“这种叙述手法的历史渊源，我们可以在《左传》《史记》等作品中看到”可知，原文只是说这种手法的历史渊源在《左传》《史记》等作品中可以看到，但《冰山上的来客》未必是对《史记》等史书的借鉴。

故选B。

【2题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

C.“论证了优秀电影不会对反派刻意进行丑化的观点”错误。

由原文“影片十分重视人物塑造的叙事功能，没有刻意丑化敌人。

如阿曼巴依，作为最大的反派，他在看到自己大势已去时，依然一脸平静地整理衣装”可知，文章举阿曼巴依的例子，论证的是《冰山上的来客》没有刻意丑化反派，而不是说所有的优秀电影都不这样做。

故选C。

【3题详解】

本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。

A.“对战斗双方的谋划和准备等描述较多”错误。

由原文“电影《冰山上的来客》对战斗本身着墨不多，将叙述的重点放在了敌我双方斗智斗勇，争取民心凝聚民意之上。

这种叙述手法的历史渊源，我们可以在《左传》《史记》等作品中看到”可知，“对战斗双方的谋划和准备等描述较多”于文无据。

B.“能体现正确价值理念，增加叙事的深度”错误。

由原文“影片还特意刻画了解放军围剿敌人时优待俘虏的细节，并通过细节体现了更高的善良意志和价值理想，这增加了《冰山上的来客》的叙事深度”可知，《冰山上的来客》通过细节体现了正确的价值理念和增加了叙事深度，但并不是所有的电影通过多设置细节就能体现正确价值理念，增加叙事的深度。

C.“不合乎我国的电影生产机制”错误。

由原文“当代的电影生产机制与20世纪60年代已全然不同，它是一种在市场主导下的电影资源配置方式。

市场会严格遴选能让资本增值的因素，并让不合格的因素被淘汰，被遗忘”可知，应该是不合乎现在的市场主导下的电影生产机制。

故选D。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要基础。

“十四五”规划和2035远景目标纲要提出，坚持把发展经济着力点放在实体经济上，加快推进制造强国、质量强国建设。

我国拥有41个工业大类、207个工业中类、666个工业小类，形成了独立完整的现代工业体系，是全球唯一拥有联合国产业分类中全部工业门类的国家。

保持制造业比重基本稳定，增强制造业竞争优势，需要一支规模宏大、结构合理、技能精湛、素质优良的技能人才队伍。

第七次全国人口普查数据显示，我国人口增长10年来继续保持低速态势，人口老龄化程度进一步加深。

经济发展规律证明，当传统增长动能下降时，要继续保持较好的发展趋势，必须开发新动能。

就劳动力供给而言，提高劳动者技能水平，推动我国劳动者队伍从数量型增长向技能型发展转变，将有力对冲劳动力供给下降压力。

近年来，我国技能人才工作取得积极成效。

但是，从整个就业和经济发展需求看，技能人才队伍建设尚不能满足经济社会高质量发展需要，与实际需要相比仍存在一定差距。

例如技工短缺问题仍比较突出，高技能人才的求人倍率长期保持在2以上；技能劳动者占就业人口总量的比例和高技能人才占技能劳动者比例两者均不高，分别仅为26.8%和30%。

（摘编自吴帅《技能中国行动，满足高质量发展现实需求》）

材料二：

“液压式伺服冲压机、扫描透射电子全息显微镜、加氢反应器、电波暗室……这是我国尚未掌握的核心技术清单。

而这只是我们国家‘卡脖子’技术的一部分。

”在日前举办的第七届产教融合发展战略国际论坛上，一份当前我国的“卡脖子”技术清单吸引了大家的目光。

“集成电路产业目前人才缺口是30万，补齐需要10年时间，在产业高速发展的情况下，这个缺口将越来越大。

”北京华大九天软件有限公司副总经理郭继旺说道。

伴随着数字化智能化时代的到来，应用型、技术技能型人才的短缺不单出现在像集成电路等这样的高科技产业，社会生活服务业也面临着同样的难题。

“迫在眉睫”是京东集团副总裁姜耀东对京东物流人才需求现状的描述。

“整个物流行业已由人力资源密集型产业转变成技术密集型产业，很多新兴岗位应运而生。

目前这些新兴岗位对专业人才的需求迫在眉睫。

”姜耀东说。

经济社会的发展离不开教育发展所带来的人力资源的发展和增长。

缺口大、任务急，怎么办？

教育部学校规划建设发展中心主任陈锋认为，未来三十年的发展主题是“投资于人”。

他表示，新时代对劳动者知识能力素质和知识能力复合程度提出了新要求，应用型、技术技能型人才的培养体系需要根据人才成长需求来设计，包括课程、学制、场景都应该满足和适应这样的需求变化。

（摘编自唐芊尔《面向未来的应用型、技术技能型人才如何培养》）

材料三：

经过20多年努力，我国整个技能人才队伍状况已经有了很大改善。

通过顶层设计、制度建设、政策供给等方面持续推进，20年前高技能人才队伍只占技能人才队伍的4%；现在能占到20%以上，已经有了很大改善，总体上和发达国家的差距在缩小。

“目前所谓的差距是从科技发展和企业技术进步的需求来研判的，传统意义上以操作为主的技能人才，现在来看并不能适应高质量发展要求，我们更需要复合型技能人才和知识型技能人才。

”崔秋立说。

技能提升行动将重点放在大力发展技工教育，大规模开展职业培训，实施国家乡村振兴重点帮扶地区职业技能提升工程上。

目前，人社部在组织实施职业技能提升行动、技工院校改革创新计划等多项具体工作中积累了丰富的经验。

同时，2017年以来，人社部先后与湖北、云南、河南、山西等9个省份签署技能人才工作领域部省共建协议，积极推动技能社会建设。

（摘编自敖蓉、梁婧《技能人才“画像”来了，像你吗》）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.我国是全球唯一拥有联合国产业大、中、小全部工业门类和独立完整的现代工业体系的国家。

B.我国经济发展中存在技工短缺问题，高技能人才占技能劳动者的比例为三成。

C.如果不掌握液压式伺服冲压机、加氢反应器等核心技术，可能会使我国部分产业的发展受到限制。

D.经过20多年努力，我国高技能人才队伍占技能人才队伍比例大幅增长，但仍与发达国家存在差距。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）

A.我国的经济发展要保持较好的发展趋势，就必须保证在传统增长动能下降时能够继续开发出新的动能，因此新兴技术逐渐成为各行业发展的支柱。

B.现代教育改革应该重视应用型、技术技能型人才培养，并且根据人才成长需求来设计课程、学制等，以满足和适应经济发展的需求变化。

C.随着数字化智能化时代的到来，传统意义上以操作为主的技能人才已难以适应经济发展需求，其在企业人才结构中逐渐被技术技能型人才取代。

D.我国技能提升行动的目的是提升国家乡村振兴重点帮扶地区人员的职业技能水平，这需要人社部、技工院校和地方政府的共同努力，大力发展技工教育和职业培训。

6.请结合材料，简述我国加大对技能人才培养的意义。

【4~6题答案】

【答案】4.A5.B

6.①有利于增强制造业竞争优势，保持制造业比重基本稳定。

②将有力对冲人口低速增长及老龄化所带来的劳动力供给下降压力。

③有利于摆脱核心技术“卡脖子”的状态，满足对高科技人才的需求。

④有利于解决社会生活服务业应用型、技术技能型人才短缺难题，满足新兴岗位对专业人才的