人教统编版五年级上册语文第六单元测试题D卷.docx

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人教统编版五年级上册语文第六单元测试题D卷

人教统编版2021-2022年五年级上册语文第六单元测试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础知识。

（共11题；共100分）

1.（4分）选出括号里下划线字的错误读音。

匀称（jūn yún）________ 祈求（qí qǐ）________     遗憾（hàn gǎn）________

暖和（he huo）________    碎屑（xiè xuè）________ 搓麻绳（cuō chuō）________

2.（6分）读拼音，写词语。

qíguài

yúgāng

línpiàn

________

________

________

3.（5.0分）按意思写词语。

①就是芦苇的茎，很细，很光滑，中间是空的。

________

②形容又小又灵巧精致。

________

③形容颜色又鲜明又美丽。

________

4.（6分）给句子选择正确的修辞方法

A、拟人        B、比喻       C、排比

①他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳。

________

②荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

________

③杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

________

5.（6分）对“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

”这句话的理解不正确的一项是（）

A.“我”可以白白走这一遭。

B.“我”不想白白走这一遭。

C.“我”不想虛度此生。

D.“我”会珍惜时光，努力干一番事业。

6.（7.0分）你能默写以下诗句吗？

请将所缺诗句填在横线上。

①________，村庄儿女各当家。

②童孙未解供耕织，________。

7.（6分）说一说你的书包里有哪些文具。

8.（11.0分）阅读课内片段，完成练习。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）这段话写出了潮来时的三种景象，请用精练的语言写出潮水的变化。

潮水的形态：

白线——________——________

（2）这段话从潮水的________和________两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用________、________的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。

（3）语言具体、形象是本文的一大特点。

请分析下面三个句子并填空。

①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来

②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

句②与句①比，增加了词语“________”“________”，从数量和________方面把浪潮写具体了；句③与句②比，又增加了词语“________”“________”，更具体地突出了大潮来时的________。

（4）唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：

“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？

请画上横线。

9.（6分）阅读短文，回答问题。

月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。

众人来到堂前空地上。

洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：

“来！

来！

”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：

“请教了。

”

洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。

两个教头就在月光下一来一往，交起手来。

战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：

“我输了！

”柴进问：

“还没见二位较量呢，怎么便输了？

”林冲说：

“小人戴着木枷，就算是输了吧。

”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：

“请两位教头使出本事，再试一棒。

”洪教头提起棒来就要打。

柴进说：

“慢！

二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢谁就将这银子拿去。

”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。

洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。

林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。

洪教头跳起来大喊：

“来！

来！

来！

”举起棒劈头打来，林冲往后一退。

洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。

林冲看他            气势汹汹，         脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。

洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。

众人见此情景，哈哈大笑起来。

洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。

（1）给上文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

（2）本文选自施耐庵写的长篇小说《________》。

这部小说成功塑造了一百零八位好汉形象，如宋江、________、________等。

这部长篇小说还有许多脍炙人口的故事，如________、________等。

（3）请在横线处填上合适的关联词。

（）

林冲看他        气势汹汹，           脚步已乱，便抡起棒一扫。

A.因为……所以……    

B.不但……而且……    

C.虽然……但是……    

D.不是……就是……    

（4）“措手不及”的意思是（）。

A.手不知放哪里好    

B.临时来不及应付    

C.手够不着的地方    

D.比不上    

（5）下列对文中画“       ”的句子理解不正确的一项是（）

A.一个“使”，一个“还”，写出了洪教头的步步紧逼和林冲的礼节性防守。

B.“把火烧天”写出了洪教头欲置人于死地，“拨草寻蛇”写出了林冲点到即止。

C.文中洪教头和林冲两人的动作形成对比，烘托出了洪教头的勇猛无敌。

D.洪教头的动机是恼恨林冲赢得银子，而林冲是出于无奈、礼节性应对。

（6）请用简洁的词语分别概括林冲和洪教头的性格特点。

①林冲：

________

②洪教头：

________

（7）选文的主人公是林冲，作者却用了大量笔墨描写洪教头，这样安排是否喧宾夺主？

为什么？

10.（13.0分）阅读短文，完成练习

赋得永久的悔

我这永久的悔就是：

不该离开故乡，离开母亲。

我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。

家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚，反正吃得极坏。

我在母亲身边只待到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。

现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。

特别有一点，让我难解而又易解：

我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。

家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？

有一次我回家，听对面的宁大婶子告诉我说，“你娘经常说：

‘早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的！

’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！

母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呵！

然而这个儿子却始终没有归来，一直到母亲离开这个世界。

对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。

到上了高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。

但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。

我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：

一旦大学毕业，自己找到工作，立即_____母亲。

然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。

古人说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到了我身上。

我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，热泪盈眶。

当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。

我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。

世界上_____什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，_____比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。

这就是我的“永久的悔”。

（1）从文中括号里选择合适的词语。

一旦大学毕业，自己找到工作，立即________母亲。

赡养 侍奉 迎养

世界上________什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，________比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃红的。

虽然 无论 不但 但是 都 而且

（2）本文所说的“永久的悔”指的是什么？

________

（3）本文中的母亲有哪些特点？

________

11.（30分）（2017三上·诸城月考）题目：

________，我喜欢

提示：

先把题目补充完整，横线上可填上节日，如“春节”、“中秋节”、“儿童节”等；也可以填上一种运动或者是一种游戏等等，然后根据补充好的题目写一篇作文，请注意要写清楚你为什么喜欢，还要把字写工整。

参考答案

一、基础知识。

（共11题；共100分）

答案：

1-1、

考点：

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

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9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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9-5、

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9-6、

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9-7、

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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答案：

11-1、

考点：

解析：