初中最新完形填空 阅读理解专题练习经典1.docx

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初中最新完形填空阅读理解专题练习经典1

最新完形填空阅读理解专题练习经典1

一、完形填空

1．阅读下面短文，掌握大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

   WhenIwas7yearsold,IwenttotheUSwithmymom.Icanstill   1 thefirstHalloweenholidayIhadin2 .

   OnthemorningofHalloween,wepaidavisittoapumpkinfarm.Eachofusbroughtapumpkintoschool3 us.Iusedmypumpkintomakealanternwhichhadtworoundeyesandascarymouth.

   Intheafternoon,we4 theHalloweencostumesandhadaparadeinschool.Someofthecostumeswerefunny,butsomeofthem   5 scary.IchosetowearaSupermancostume.

   Ididalotofthingsthatday,butthepartIliked6  was"trickortreat"intheevening.After7 ,Iwentoutsidewithabag.I8 ogetalotofcandiesfrommyneighbors.Atfirst,Iwasabitnervous,9 whenIknockedatthefirstdoor,myheartwasbeatingveryfast.Aladycameout,andIsaidcarefullytoher,"Trickortreat!

"My10 wasverylow,solowthatIcould11 hearmyselfspeak.Tomysurprise,theladywassokindthatshegave12 twocandies,andIwassoexcited.Ithankedtheladyandmovedon.Ican'tremember13 housesIvisited,butIcanrememberhowmany14 Igot—Igot91thatday,andIwassohappy.

   Whata15 HalloweenIhad!

AndIwishwecouldhaveHalloweeneverymonth!

1.A.spend

B.remind

C.remember

D.enjoy

2.A.China

B.Australia

C.England

D.America

3.A.to

B.with

C.for

D.of 

4.A.wore

B.washed

C.sold

D.kept

5.A.tasted

B.smelled

C.sounded

D.looked

6.A.best

B.worst

C.longest

D.shortest

7.A.breakfast

B.lunch

C.dinner

D.sleeping

8.A.offeredc

B.ontinued

C.hoped

D.refused

9.A.but

B.so

C.though

D.or

10.A.height

B.wish

C.price

D.voice

11.A.hardly

B.sometimes

C.often

D.mostly

12.A.them

B.us

C.her

D.me

13.A.howmuch

B.howlong

C.howmany

D.howfar

14.A.candies

B.houses

C.cards

D.presents

15.A.busy

B.happy

C.relaxing

D.boring

【答案】

（1）C；

（2）D；（3）B；（4）A；（5）D；（6）A；（7）C；（8）C；（9）B；（10）D；（11）A；（12）D；（13）C；（14）A；（15）B；

【解析】【分析】文章大意：

文章讲述了作者在美国过万圣节的事，迄今为止已经过了15个万圣节，他希望每个月都是万圣节。

（1）句意：

我仍然记得在美国度过的第一个万圣节。

A.度过；B.提醒；C.记着；D.喜欢，根据下文的叙述可知，他仍然记着在美国度过的万圣节，故答案是C。

（2）句意：

我仍然记得在美国度过的第一个万圣节。

A.中国；B.澳大利亚；C.英国；D.美国，根据WhenIwas7yearsold,IwenttotheUSwithmymom.可知，作者的第一个万圣节是在美国度过的，故答案是D。

​​​​​​​（3）句意：

我们每个人带着南瓜去学校，bringsth.withsb.随身携带，固定搭配，故答案是B。

​​​​​​​（4）句意：

下午我们穿着万圣节的服装在学校里游行。

A.穿着；B.洗；C.卖；D.保存，因为要过万圣节，必须穿万圣节的服装，故答案是A。

​​​​​​​（5）句意：

但是他们中的一些看起来害怕。

A.品尝；B.闻；C.听起来；D.看起来，根据 Someofthecostumeswerefunny, 可知一些看起来害怕，故答案是D。

​​​​​​​（6）句意：

那天我做了很多事，但是我最喜欢的额是晚上的“不给糖果就捣蛋”活动。

A.最好的；B.最坏的；C.最长的；D.最短的，like…best。

最喜欢……，固定搭配，故答案是A。

（7）句意：

晚饭后，我们拿着袋子出去。

A.早饭；B.午饭；C.晚饭；D.睡觉，根据前面的叙述可知，他所喜欢晚上的活动，现在是在介绍这一活动，所以是晚饭后，故答案是C。

（8）句意：

我们希望得到很多糖果。

A.提供；B.继续；C.希望；D.拒绝，hopetodosth.希望做某事，故答案是C。

（9）句意：

一开始，我有点紧张，因此，当我敲第一个门的时候，我的心跳加快了。

A.但是；B.因此；C.尽管；D.或者，根据Atfirst,Iwasabitnervous, 可知我紧张，以后面的心跳加快有因果关系，因此使用so连接，故答案是B。

（10）句意：

我的声音很低。

A.高度；B.希望；C.价格；D.声音，根据前面的叙述可知他们紧张，心跳加快，所以声音就低了，故答案是D。

（11）句意：

如此低以至于我自己几乎都听不到我在说话。

A.几乎不；B.有时；C.经常；D.大多数，根据solow可知我几乎都听到。

故答案是A。

（12）句意：

让我吃惊的是，女士是那么善良给了我两块糖，A.他们；B.我们；C.她；D.我，根据前文的陈述，是我去敲门，所以两个块糖是给我的，故答案是D。

（13）句意：

我不记得我早放了几家。

A.多少（提问不可数名词的数量）；B.多长；C.多少（提问可数名词的数量）；D.多远，houses为可数名词，因此使用howmany提问，故答案是C。

（14）句意：

但是我记着我得到了多少糖果。

A.糖果；B.房子；C.卡片；D.礼物，根据 I     8   togetalotofcandiesfrommyneighbors.可知是多少糖果。

故答案是A。

（15）句意：

多么高兴的万圣节啊！

A.忙碌的；B.高兴的；C.令人放松的；D.无聊的，根据 IwishwecouldhaveHalloweeneverymonth!

​​​​​​​可知，他认为他过的万圣节不错，故答案是B。

【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。

最后通读一遍检查验证。

2．完形填空

    Canyouimaginethatwecouldbuildabeautifulcitywithrubbish?

Maybeyouwillthinkitis1.However,itcanbetrue!

Nothingisawasteifwehaveacreativemind.Letmeshowyousomethingabout2rubbish.

    Sometimeswecanseetonsofrubbishinthestreets,ontheroads,nearthebuildings...hereandthere. Manylargecitiesbecamesougly3 it.Nobodylikesrubbish,butinfact,somerubbishcanbeusedagain.Allofuswanttosolvetheproblem,wemustdosomethingto4 rubbish.Weshouldtakeactionfromnowon.5,somegoodthingswillnotbewasted.

   Doyouoftenthrowawaythingsyoudon'tneedanymore?

Haveyoueverthoughtabouthowthesethingscanactuallybeputtogooduse?

ForExample,whenacargetstooold,itmaynotrunanymore.Butwecanusethemetalofthecartomakesomethingelse.Whenabottleisempty,it6 aswaste.Youdon'tknowbottleglasscanbemadeintosandandusedtobuildstreets.Rubbish7foodcanbechangedintofertilizertomakeplantsgrowbetter.Itischeapandsafe.Andotherrubbishcanalsobeusedtomakebuildingblocks.Now,8machinesaredesignedforthat.

    9,peoplewillwatchfilmsinabeautifulcinemawhichisbuiltoutofrubbish.Besidesbuildingsandroads,citiesmaybemadefromrubbish.Butsofar,buildingbeautifulcitiesmadefromrubbishisonly10.

1.A.important

B.understanding

C.unbelievable

D.possible

2.A.returning

B.reusing

C.reflecting

D.repeating

3.A.because

B.becauseof

C.insteadof

D.asfor

4.A.makealivingas

B.makepromisesto

C.makeupourmindto

D.makeuseof

5.A.Ontheway

B.Bytheway

C.Inthisway

D.Outoftheway

6.A.willbethrownaway

B.willthrowaway

C.threwaway

D.wasthrownaway

7.A.from

B.in

C.on

D.to

8.A.fewerandfewer

B.lessandless

C.moreandmore

D.moreandless

9.A.Someday

B.Theotherday

C.Nowadays

D.Intheday

10.A.asymbol

B.aletter

C.alesson

D.adream

【答案】

（1）C；

（2）B；（3）B；（4）D；（5）C；（6）A；（7）A；（8）C；（9）A；（10）D；

【解析】【分析】本文介绍了用垃圾建筑城市的梦想。

（1）句意：

也许你会认为这是难以置信的。

A重要的，B同情的，C难以置信的，D可能的，根据行为However,itcanbetrue可知能与可能构成转折关系的是难以置信的，故选C。

（2）句意：

让我给你看一些关于垃圾再利用的东西。

A归还，B再用，C反射，D重复，根据Nothingisawasteifwehaveacreativemind如果我们有创造性的头脑，没有什么是浪费可知是再利用 ，故选B。

（3）句意：

许多大城市因为它变得如此丑陋。

A因为，引导从句，B因为，接宾语，C代替，Dasfor至于，根据Sometimeswecanseetonsofrubbishinthestreets,ontheroads,nearthebuildings...有时，我们可以在街道上、道路上、建筑物附近看到大量垃圾，可知因为这些垃圾使得城市丑陋，it是宾格作宾语，故用becauseof，故选B。

（4）句意：

我们都想解决这个问题，我们必须做些什么来利用垃圾。

A以......某生，B向......作出承诺，C下决心，D利用，根据rubbishcanbeusedagain可知是来及利用，故选D。

（5）句意：

 以这种方式一些好东西不会被浪费。

A在路上，B顺便，C用这种方式，D不碍事，根据垃圾再利用是一种方式，故选C。

（6）句意：

当一个瓶子空了，它就被当做废物扔掉。

when引导的时间状语从句，主语时态是一般将来时，主语it和throw是被动关系，故是一般将来时被动语态，故选A。

（7）句意：

 来自食品的垃圾可以变成肥料，使植物长得更好。

A来自......，B在......里，C在......上，D到，根据本文将垃圾利用，故此处指垃圾的出处用from，故选A。

（8）句意：

现在，越来越多的机器就是为此而设计的。

machines是名词复数，less修饰不可数名词故排除B和D，fewer更少，此处根据designedforthat可知是越来越多的机器被设计，故选C。

（9）句意：

 有朝一日人们会在用垃圾建造的美丽电影院看电影。

A有朝一日，B另一天，C目前，D在白天，根据peoplewillwatch可知是对未来的预测故是有朝一日，故选A。

（10）句意：

但是到目前为止，用垃圾建造美丽的城市只是梦想。

A符号，B信，C课，D梦想，根据Canyouimaginethatwecouldbuildabeautifulcitywithrubbish，可知此处是设想，梦想，故选D。

【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。

最后通读一遍检查验证。

3．阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

   Gwondowasatrainerofdogs.Hewouldgoouteverydaywithhisdogs,to1themhowtocatchanimalssoallhistribe（部落）couldeat.

   WhereverGwondowent,histribecouldseehimawayinthedistance  2 hiswhitehairwouldshineinthesunlight.Thetribe 3wouldsaytotheirchildren,"See,thereisGwondoandhisdogs,searchingfor 4 forusall."Gwondowentouthuntingeverydayandalwayscame 5withmuchfood.Andallwereveryhappy.

   NowGwondogrew 6andasallhumansdo,onedayhedied.Thetribefeltsadandcriedmanydaysandmanynights7 onedaytheelderscalledtotheirchildren,"YouhavecriedenoughforGwondo.Nowitistimeto 8 living.Godowntothebeachandbehappy."

   Thechildrenrandowntothebeachandlookedouttosea.9,theyalllookedateachother,thenturnedandranbacktotheirelders, 10,"Comequickly.Gwondo,heisbackwithus.Heisoutinthesea."Theeldershurriedtothe 11 andsaid,"Yes!

ItisGwondoback!

Heisnowadolphinandlivesinthesea."

   Nowwheneveryousee12 dolphinsinthesea,lookforthebigolddolphin.Youwillknowhimbecausehehasalargewhitefinon13 back.HeisGwondoandheistrainingtheyoungdolphinstochase（追逐） 14closetothebeachsothathistribecancatchthem.

    Gwondoisknowntoallthetribes15 theeastcoastofAustralia.Theycallhimtheirseadog.

1.A.ask

B.teach   

C.study

D.advise

2.A.before 

B.unless  

C.because 

D.although

3.A.elders  

B.guards

C.teachers  

D.visitors

4.A.food  

B.water  

C.oil     

D.salt

5.A.down   

B.out     

C.back

D.about

6.A.tall   

B.old  

C.thin   

D.strong

7.A.after   

B.as   

C.since   

D.until

8.A.dependon   

B.giveup

C.thinkabout  

D.lookafter

9.A.Finally  

B.However 

C.Anyway   

D.Suddenly

10.A.explaining

B.warning

C.answering 

D.calling

11.A.hill 

B.beach 

C.forest    

D.camp

12.A.agroupof 

B.akindof  

C.apairof   

D.apoolof

13.A.its   

B.his    

C.her  

D.my

14.A.sheep  

B.fish    

C.dogs   

D.dolphins

15.A.for 

B.in 

C.on 

D.above

【答案】

（1）B；

（2）C；（3）A；（4）A；（5）C；（6）B；（7）D；（8）C；（9）D；（10）D；（11）B；（12）A；（13）B；（14）B；（15）C；

【解析】【分析】本文讲述了一个关于一个叫Gwondo的这个人的传说，他本是一个狗的训练员，训练狗捕猎，为整个部落提供食物。

整个部落都非常爱戴他。

在他死之后，部落的人们非常伤心，但是也不得不为谋生考虑。

结果在海上他们见到了海豚，海豚那白色的鱼鳍就像Gwondo头顶的白发在阳光下发光，它们会把鱼追赶到靠近海岸的地方，让部落的人们捕食。

（1）句意：

他每天和他的狗一起出去，教它们怎么捉到他整个部落可以吃的动物。

A.ask问，要求；B.teach教导，教授；C.study学习；D.advise建议，劝告，忠告，警告；由第一句话可知，Gwondo是一个狗的训练员，所以他的任务是教他的那些狗怎么捕猎。

所以选B。

（2）句意：

不管Gwondo走到哪，他的部落成员都能在远方看见他，因为他的白头发会在阳关下闪光。

A.before在……以前；B.unless除非，如果不；C.because因为；D.although尽管。

他的头发闪光和他部落里的人能看见他是因果关系，所以选C。

（3）句意：

部落里的长者就会对他们的孩子说，“看，那就是Gwondo和他的狗，正在为我们大家寻找食物。

A.elders长着，尊长；B.guards守卫，后卫；C.teachers老师；D.visitors游客，访问者；因为是对孩子们介绍Gwondo，所以，这里应该是部落里的老人，故选A。

（4）句意：

同上一小题。

A.food食物；