人教版名校八年级上册生物精品教案第1节动物运动的方式.docx
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人教版名校八年级上册生物精品教案第1节动物运动的方式
第1节动物运动的方式
一、教学目标
1．学生能够说出常见动物运动的主要方式；
2．说明动物运动方式与其生活环境的适应；
3．学会利用各种媒体收集资料的方法；
4．观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。
二、教学重点
1.游泳是动物适应水环境的主要运动方式；
2.行走、奔跑、跳跃、爬行是动物适应陆地环境的主要运动方式；
3.飞行是动物适应更广阔空间生活的运动方式；
4.鸟类适宜飞行的特点。
三、教学难点
1.不同动物适于游泳的特点
2.不同运动方式的区别
3.不同动物与不同运动方式相适应的特点
4.飞行的两种方式：
鼓翼飞行和滑翔
四、课时安排
1课时
五、教学过程
教学过程
师生互动
教材分析与学法说明
引入
初一我们学习了绿色开花植物和人的生命活动，生物圈中还有哪些成员？
我们在第五单元就来学习动物和微生物的知识。
动物与植物除了细胞结构不同、营养方式不同之外，还有什么突出的特点呢？
播放一段动物视频，引出第15章
学生回答
学生观看、回答
运动的概念和意义
动物的运动有哪些表现？
动作1——局部运动；
动作2——整体位移
指出：
绝大多数动物都能迅速改变身体的位置，即上面说的第二种情况。
那么动物为什么要运动呢？
小结：
获取食物、躲避天敌、繁衍后代、迁移到适宜环境……
学生观察、思考
学生讨论、回答
第一节：
动物运动的方式
动物的生活环境多种多样，他们的运动方式是不是一样呢？
你们知道哪些？
在学生交流基础上播放剪辑视频——动物运动会
引导学生思考为什么动物的运动方式多种多样？
小结：
动物的运动方式多种多样，与其所处的环境相适应。
学生交流课前收集的资料
学生看视频
学生思考
动物在水中的运动方式多种多样
一、游泳是适于水中生活最主要的运动方式
生活在水中的动物怎样运动？
在学生回答基础上播放视频——动物在水中的运动（水螅、水母、乌贼、河蚌、虾、鱼、青蛙等）
小结：
动物在水中的运动方式：
漂浮、倒退、游泳、伪足运动、翻筋斗等
在这些运动方式中最主要的是哪种？
播放视频——鲫鱼
讨论：
以鱼为例，分析一下有哪些特点是与游泳相适应的？
小结：
体形、体表特点、呼吸器官、鳔、侧线、游泳的动力、鱼鳍的作用等
鱼主要是用摆动法游泳，其它善于游泳的动物是怎样完成游泳的呢？
结合图片，介绍划动法游泳和水翼法游泳。
时间允许补充其它运动方式。
学生交流课前资料
整理笔记
思考回答
观看视频
讨论、归纳
学生观察图片、倾听
小结
动物在水中的运动方式是多种多样的，其中游泳是适合水中生活的最主要的运动方式。
小结笔记
二、动物在陆地上的主要运动方式有：
行走、奔跑、跳跃、爬行
请学生依据自己查阅的资料先回答，适当点评。
引导学生看视频——动物在陆地上的运动方式，注意思考以下问题：
动物在陆地上有哪些运动方式？
如何区分这些运动方式？
不同的动物有什么与运动相适应的结构特点？
在学生回答的基础上，结合PPT进行总结归纳。
学生讨论1：
当猫、狗、鹿、马等哺乳动物漫步行走时，四肢是如何变化的？
当缓慢跑动时、快速奔跑时，四肢变化又有什么特点？
怎样判断是行走还是奔跑？
学生讨论2：
蝗虫、青蛙、袋鼠等善于跳跃的动物，它们的身体结构有哪些特点与这种运动方式相适应？
后肢（足）很发达。
学生讨论3：
善于爬行的动物于善于行走和奔跑的动物比，身体有什么特点？
怎样判断是爬行还是行走？
附肢（足）短小，无法很好制成身体，腹部贴近或者贴着地表
学生交流课前收集的资料
学生看视频、思考、回答
学生讨论、回答
学生讨论、回答
学生讨论、回答
动物在陆地上的其它运动方式
除了以上四种运动方式，动物在陆地上还有其它额运动表现吗？
补充介绍蠕动、攀援等
学生思考、回答
引入
请学生欣赏一段视频——飞翔的精灵，让学生感受鸟类运动之美，
引出新课。
学生观看视频
三、飞行的两种方式
不同的鸟类飞行的方式是否一样？
请学生先根据自己知道的回答。
再回忆视频内容，结合PPT进行总结。
学生思考、回答
鸟类适于飞行的形态结构特点
鸟类为什么能飞？
活动：
制作并试飞纸飞机，体会机身、机翼的形态对飞行的影响。
（注意引导学生思考，提醒学生活动中药有序、节约纸张、爱护环境卫生等）
大多数鸟类是飞行的高手，它们除了拥有翼，身体还有什么与飞行相适应的特点呢？
请学生先根据自己知道的谈一谈，再看视频——鸟类适于飞行的特点。
总结鸟类适于飞行的特点。
学生分组活动，制作纸飞机，观察飞机的飞行情况，对不不同样式纸飞机的飞行差异
学生思考、回答、看视频
不同动物适于飞行的运动器官
除了鸟类还有哪些动物能够飞行？
鸟类、蝙蝠、昆虫参与飞行的主要器官分别是什么？
结合PPT总结，提醒学生注意区分翼、翼手、翅。
学生思考回答
拓展
请学生根据收集资料的内容，补充介绍一些昆虫的翅的类型、昆虫和鸟类的飞行距离、速度等。
教师自己也准备一些素材，适当渗透仿生学研究、动物保护等内容
学生交流
总结
小结内容：
动物运动方式多种多样，都与其生活环境相适应。
回忆总结
作业
板书设计：
第5单元生物圈中的动物和微生物
第15章动物的运动
第一节动物运动的方式
一、动物在水中的运动方式
1.漂浮运动：
水母；
2.倒退运动（喷射法游泳）：
乌贼；
3.游泳：
（摆动法、划动法、水翼法）：
鱼、虾、海豚等。
二、动物在陆地上的运动方式
1.爬行：
动物依靠肌肉或附肢的运动把贴近地面的身体推向前进。
如：
龟、蛇。
2.行走：
动物用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体前进。
如：
马、猫。
3.奔跑：
动物依靠四肢交替运动，在某一瞬间四肢离开地面，身体腾空。
如：
猎豹、斑马
4.跳跃：
动物依靠后肢的弹跳把身体弹起来，跨越较大距离。
如：
青蛙、袋鼠。
三、动物在空中的运动方式--飞行
（一）飞行方式
1.滑翔——是飞行动物的一种不很费力的飞行运动，它们依靠飞行器官流线形的特点，产生升力和推力。
2.鼓翼飞行——是依靠双翼快速，有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动力。
（二）与飞行相适应的结构特点
1.鸟类适于飞行的特点：
被覆羽毛，前肢特化胃翼，骨骼中空，流线型体型，有气囊双重呼吸，无膀胱不储存尿液等。
2.不同动物完成飞行的运动器官不同
蝙蝠——翼手；昆虫——翅；鸟类——翼
***动物运动方式多种多样，都与其生活环境相适应，利于生存和繁衍。
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．被子植物分类的主要依据是（ ）
A．根、茎、叶B．根、茎、叶、果实
C．花、果实、种子D．叶、果实、种子
2．人体的每一块完整的骨，在结构层次上就是一个（）
A．骨细胞B．骨组织C．运动器官D．运动系统
3．我们到菜市场去买鱼，可以根据下列哪一特征来判断鱼是否鲜活
A．鳞片是否完整B．鳃丝是否鲜红C．身体有无伤痕D．体表是否湿润
4．下列不具有细胞结构的生物是（）
A．蚯蚓B．大肠杆菌C．月季D．乙肝病毒
5．下列有关细菌、真菌特征的叙述,不正确的是（ ）
A．细菌具有细胞结构,但没有成形的细胞核
B．细菌和真菌有的营寄生生活,有的营腐生生活
C．有的真菌没有成形的细胞核
D．有的细菌有荚膜和鞭毛等结构
6．下列不属于社会行为的是（ ）
A．清晨沙滩上的螃蟹集体出动，走在最前面的最大的那个就是这个族群的统领
B．鸟群中，等级高的雄性会有较大的身躯、鲜艳的羽毛和鸟冠
C．小狼幼儿时期的游戏打斗决定了自己的身份地位，用爪子和乳牙厮打。
败者躺在地上喘息，摇着尾巴乞求“宽恕”
D．鱼群洄游到产卵区产卵
7．蝗虫的呼吸器官是（ ）
A．表皮B．气管C．鳃D．肺
8．动物的运动形式多种多样，下列叙述错误的是：
（）
A．蝴蝶有2对翅，在空中振起飞行B．鸟的前肢特化成翼，可自由飞行
C．蚯蚓依靠骨骼和肌肉缓慢地蠕动D．鱼类终生生活在水中，用鳍游泳
9．狼与家兔牙齿最大的不同是狼有（）
A．发达的犬齿B．发达的门齿C．发达的臼齿D．发达的牙齿
10．有一种鸟,其习性是在远离人类活动的区域生活。
例如,有一片原始森林（如下图中的甲）,在周围没有人类活动时,这种鸟可以在该森林中自由自在地生活。
有关部门为发展生态旅游,在该森林内开辟了一条如乙图所示的观光小路。
对这一行为可能造成的后果,从生态学角度看,以下说法正确的是（）
A．这种鸟的活动范围将更大,数量会更多
B．因为小路宽度很小,该鸟类的生存空间没有变化
C．该鸟类的生存空间将缩小,可能威胁到它们的生存
D．旅游开发有利于当地的经济发展,鸟类的减少或消失不会影响当地的环境,所以无需考虑
11．下列有关生物分类的叙述中，错误的是（）
A．生物分类是研究生物的一种基本方法
B．分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征
C．根据生物的相似程度进行分类
D．对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的对比
12．下列哪项是我国珍稀的爬行动物
A．娃娃鱼B．扬子鳄C．白鳍豚D．大熊猫
13．我国有高等植物3万余种，脊椎动物6000多种，约占世界种数的14%，这句
话讲的是（）
A．物种多样性B．遗传多样性C．生态系统多样性D．环境多样性
14．“退耕还林（草）”的措施能有力地改善环境，但会减少下列哪个选项的面积（）
A．河流生态系统B．农田生态系统C．森林生态系统D．草原生态系统
15．对马的分类地位表叙正确的是（）
A．脊椎动物亚门、哺乳纲、偶蹄目、马科、马属、马种
B．动物界、脊椎动物亚门、哺乳纲、马目、马科、马属、
C．动物界、脊椎动物亚门、哺乳纲、奇蹄目、马科、马属、
D．脊椎动物亚门、哺乳纲、马科、马属
16．下表显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因，由表中数据来看，鸟类濒危或受威胁的主要原因是（）
A．人类偷猎B．栖息地丧失C．外来物种入侵D．其他原因
17．在分类单位中，马和牛同目不同科，马和羊同纲不同目，马和驴同科不同属，马和斑马同属不同种，与马亲缘关系最远的是（ ）
A．牛
B．羊
C．驴
D．斑马
18．下列哪一项动物，都不是寄生类型的（ ）
A．蛔虫、蛲虫、水蛭B．华枝睾吸虫、海葵、蚯蚓
C．日本血吸虫、绦虫、蝗虫D．水螅、蜗牛、蜥蜴
19．下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（ ）
A．种是分类的基本单位B．分类的主要依据是生物的相似程度
C．同种生物的亲缘关系最远D．分类单位越大，包含的生物种类越多
20．三峡大坝修建后，人们将坝区的很多稀有物种迁出了原地，这是为了保护（ ）
A．生态系统多样性B．基因多样性C．环境多样性D．物种多样性
二、填空题
21．生物的多样性包括三个层次的多样性，即______的多样性、______的多样性和______的多样性．
22．阅读资料，回答问题。
长岛国家级自然保护区有“候鸟旅站”之称，现有候鸟230多种，其中，被列为国家重点保护的有丹顸鹤、白鹳、天鹅、白肩雕、金雕、秃鹫等41种，被列入中日候鸟保护协定的有164种。
这里是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，每年春秋两季，数以万计的候鸟成群结队来岛上歇息觅食，或就地繁殖。
良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使长岛成为我国东部沿海研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一。
1984年以来，长岛自然保护区就开始进秆鸟类环志工作，为30多种鸟类、数万只个体戴
上了环志，促进了鸟类资源的调查和保护，为保护区的建设提供了依据。
（1）长岛是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，从行为的获得途径来看，迁徙是鸟类的行为。
（2）迁徙的鸟类具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：
鸟的体形呈，前肢变成；胸部有发达的，鸟的飞行生活需要大量的能量，所以鸟的食量；鸟的身体里有发达的
与肺相通，起到辅助呼吸的作用。
（3）长岛是候鸟繁殖的天堂，鸟在岩石上产卵的颜色与岩石颜色相似，因此避免了敌害的袭击，这说明。
（4）鸟类环志研究工作获悉，经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加，这说明建立自然保护区有利于。
23．保护动物的多样性需要在遗传物质、物种和_______三个层次上制订保护战略和采取保护措施，这些措施包括：
就地保护、_____保护、法制教育和管理。
24．动物界是丰富多彩的，目前已经知道的动物就有150万种之多，按体内是否有脊柱可能把这些动物可以分为两大类，即_______动物和______动物。
25．动物越低等学习能力也就越__，学习某种行为时经过“尝试与错误”的次数越__．
三、判断题
26．生物分类单位中，“门”是最基本的分类单位。
（_______）
27．酵母菌的细胞结构具有细胞壁和液泡,因此它属于植物。
（____）
28．常见的线形动物有蛔虫、线虫、丝虫、钩虫、秀丽隐杆线虫等，它们都是过寄生生活的。
（____）
29．田野卫士是青蛙，属于脊椎动物。
（____）
四、连线题
30．（9分）把下列生物与其相关内容用线连接起来
31．动物的运动依靠一定的结构，将下列生物与其右侧的运动结构进行合理的搭配
五、综合题
32．下面是部分动物的分类图解，请分析回答：
（1）从体形来看，绝大多数动物身体呈______________对称，这种体形使其运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。
（2）从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有_______________，B类动物的体表具有_____________。
（3）从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：
体内受精，路上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有_______。
与D类动物相比,E类动物的胚胎在母体内发育，通过_________从母体获得营养。
33．将动物类群及其特征连线配对。
34．请将下列动物的名称与其运动器官或结构连起来。
35．请将左侧动物与其相对应的动物类群用直线连起来。
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
C
C
B
D
C
D
B
C
A
C
D
B
A
B
C
B
B
D
题号
19
20
答案
C
D
二、填空题
21．物种遗传生态系统
22．
（1）先天性；
（2）流线型；翼；胸肌；很大；气囊；
（3）生物的形态特点是与生活环境相适应的；
（4）保护生物的多样性
23．生态环境易地
24．无脊椎脊椎
25．弱多
三、判断题
26．错
27．错
28．错误
29．对
四、连线题
30．
31．
五、综合题
32．两侧（左右）角质层外骨骼坚韧的卵壳胎盘
33．
34．
35．①——B②——C③——D④——E⑤——A
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．蚯蚓、蝗虫、鲫鱼、家鸽四种动物各生活在不同的环境中，它们进行呼吸的器官分别是（）
A．体壁、气管、鳃、肺B．气管、体壁、鳃、气囊
C．体壁、体壁、鳃、肺D．体壁、气管、鳃、气囊
2．下列关于鸟类气囊的叙述，错误的是（）
A．气囊与肺相通，可辅助呼吸B．气囊的气体排出时可以散热
C．气囊分布在内脏器官之间D．气囊中可以进行气体交换
3．下列关于蚯蚓的叙述不正确的是
A．排除的粪便会污染土壤B．依靠湿润的体壁呼吸
C．富含蛋白质，可做鱼类的饵料D．疏松土壤，促进植物生长
4．下列哪种动物属于软体动物（ ）
A．石鳖B．海马C．蟹D．中华鲟
5．根据林业局资料介绍，目前为止我州已经建立了24个自然保护区，其中荔波茂兰被列为国家级自然保护区，自然保护区被称作（ ）
①天然基因库 ②天然实验室 ③活的自然博物馆 ④天然良种场 ⑤天然牧场．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤
6．下列动物中，不属于灵长目动物的是（）
A．猎豹B．人类C．猕猴D．黑猩猩
7．植物园里各种植物的标牌通常采用双名法来表示该种植物的国际通用名称。
双名法的正确表示方法是（）
A．种名+属名B．属名+种名C．种名+科名D．科名+种名
8．下列有关生物的多样性的叙述中，错误的是（ ）
A．生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
B．袁隆平培育的杂交水稻利用了基因的多样性
C．为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种
D．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
9．下列各组生物中，都属于真菌的是（）
A．海带、银耳、酵母菌、紫菜B．酵母菌、香菇、猴头菇、青霉
C．灵芝、曲霉、乳酸菌、大肠杆菌D．酵母菌、口蘑、醋酸杆菌、木耳
10．“杂交水稻之父”袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了（ ）
A．生物种类的多样性
B．染色体的多样性
C．基因的多样性
D．生态系统的多样性
11．下列动物中，亲缘关系相对较近的是（）
A．同属的动物B．同科的动物C．同目的动物D．同界的动物
12．下面是我们学过的五种动物，请选出对它们描述正确的选项（）
A．鱼和青蛙都可以生活在水中，是因为它们都可以用鳃呼吸
B．这五种动物的生殖方式都是卵生
C．家兔的牙齿分化出了门齿、犬齿和臼齿
D．蝗虫的运动器官都着生在蝗虫的胸部
13．陆地生活的动物对环境的适应特点是（）
①具有防止水分散失的结构②具有支持躯体和运动的器官③具有能在空气中呼吸的腮④具有发达的感觉器官⑤靠贝壳来保护身体
A．①②④B．②③⑤C．①④⑤D．①③④
14．下列有关生物多样性的叙述不正确的是（ ）
A．树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害B．为了丰富动植物资源，应该大力引进外来物种
C．长白山自然保护区是为了保护温带森林生态系统D．藏羚羊濒临灭绝的主要原因是偷猎者的疯狂捕杀
15．下列关于保护植物资源和生态环境的观点中，不正确的是（ ）
A．禁止开发利用森林资源B．多植树造林，提高森林覆盖率
C．制定相应的环境保护的法律法规D．建立自然保护区保护珍稀的植物资源
16．新的类人猿、像袋鼠一样的狮子、像头发一样的细菌、靠蚂蚁行走的虫子、靠真菌过活的植物和只有一个细胞的原生生物……美国纽约州立大学环境科学和林业学院（ESF）最近从前一年发现的物种中评选出2018年度十大新物种。
ESF院长昆丁惠勒说，发现这么多物种让人惊喜，但每年发现命名1.8万种的同时至少会有2万种在灭绝。
如果现在不及时发现，可能就永远消失了。
关于物种灭绝原因的分析不正确的是（）
A．灭绝生物的天敌过度繁殖
B．人类经济活动对生态系统的破坏
C．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
D．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
17．右表各选项中概念间的关系与左图不相符的是（）
A．AB．BC．CD．D
18．同一纲的生物，它们一定属于（）
A．同一目B．同一界C．同一属D．同一科
19．对森林的不合理的采伐引起环境变化箭竹大量死亡，大熊猫野生数量持续下降；工业废水、有机农药等污染长江，危害白鳍豚的生存．大熊猫和白鳍豚濒临灭绝原因分别是
A．生物因素和生物因素B．生物因素和非生物因素
C．非生物因素和生物因素D．非生物因素和非生物因素
20．在分类学上，水稻和玉米是同科不同属，水稻与大豆则是同门不同纲．下列相关叙述中正确的是（ ）
A．水稻与玉米、大豆之间没有共同特征
B．水稻与玉米、大豆之间共同特征一样多
C．水稻和玉米之间共同特征少，水稻和大豆之间共同特征多
D．水稻和玉米之间共同特征多，水稻和大豆之间共同特征少
二、填空题
21．请把小写字母填写在对应的括号内
22．微生物是生物圈中种类繁多、数货大、分布广泛、个体_____、结构_____的生物。
23．蜥蜴属于爬行动物，它与陆地生活相适应的特点是
①头后面有_____，可以______________________；
②皮肤覆盖______________，作用_______________________________；
③受精方式________________。
24．蜥蜴属于完全陆生脊椎动物的原因是：
完全用____________呼吸；体表覆盖角质鳞片可以___________，从而使其可以适应干燥的陆地生活；_____________和______________完全摆脱了对水的依赖。
25．像细菌一样由__组成的生物称为原核生物．
三、判断题
26．对生物多样性的最直观、最基本的认识是生态系统的多样性。
27．种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物。
28．巴斯德的肉汤实验证实了细菌是自然产生的。
（_____）
29．鸟的食量很小，因为鸟要减轻体重以利于飞翔。
（）
四、连线题
30．（9分）
31．将下列动物与其气体交换部位匹配起来
五、综合题
32．（9分）阅读下列材料,并分析回答相关问题
材料一:
泰山地处温暖气候区,蕴藏着丰富的动植物资源,成为动植物资源的“安全岛”。
现有野生种子植物约107科,蕨类植物约19属,苔藓植物约242种;野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种、两栖类约6种、鱼类约22种,其他种类的动植物资源也非常丰富。
其中。
泰山赤鳞鱼是泰山的著名特产、鱼类中的稀世珍品,唯泰山独有,现已建立泰山赤鳞鱼国家级水产种质资源保护区。
材料二:
水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病,很难防治。
后来科学家们发现了一个野生水稻种群,这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性,从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
材料三:
在我国南方沿海地区,近年来一种原产南美洲的叫做薇甘菊的“植物杀手”悄悄登陆,并迅速蔓廷。
没过多久,荔枝树、香蕉园,以及美丽的丘陵和原野,也很快长满了薇甘菊。
这些入侵者茂密的藤蔓缠绕或覆盖当地植物,夺取本应属于当地植物的阳光和水分,使当地植被受到了严重破坏。
（1）材料一主要体现了生物多样性中的_____多样性。
（2）材料一中提到的蕨类植物、苔藓植物、哺乳类、鸟类等是根据生物的_____和生理功能的相似程度进行的分类。
通过对生物进行分类可以弄清生物之间的亲缘关系和_____关系。
在七个分类等级中亲缘关系最密切的是同_____之间的生物。
（3）要保护泰山赤鳞鱼等濒危珍稀动植物资源,保护生物多样性最为有效的措施就是_____。
（4）材料二说明了野生水稻种群对培育水稻新品种的重要作用,利用了_____的多样性。
（5）材料三所反映的_____是造成生物多样性逐渐丧失的重要原因之一。
33．下图是几种较为常见的生物图片。
请同学们根据所学知识回答下列问题：
（l）生物A为侧柏，它的种子是裸露的，
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