青海省九年级上学期期末考试化学试题II卷.docx
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青海省九年级上学期期末考试化学试题II卷
青海省2019年九年级上学期期末考试化学试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.如图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。
下列说法正确的是（）
A．该反应属于置换反应
B．各元素化合价在反应前后都未改变
C．反应物分子的个数比为1：
1
D．1个X分子中有3个原子
2.下列物质的用途正确的是（）
A．
用氧气做燃料焊接金属
B．
氢氧化钙做补钙剂
C．
用聚乙烯塑料做不粘锅内衬
D．
用焦炭炼铁
3.如图所示，一个透明的容器中盛有一定量的红棕色溴蒸气。
将活塞从A处压缩到B处，使其体积变为原来的一半，则下列说法正确的是（）
A．每个溴分子的大小变为原来的一半
B．溴分子大小没有变化，分子间的间隔减小
C．溴分子的数量没有发生改变,观察到颜色变浅
D．溴分子的数量变为原来的一半,观察到颜色变深
4.以色列达尼埃尔·谢赫特曼最先从铝锰合金中发现准晶体，这一发现促使化学家重新开始审视对物质结构的认知。
下列关于铝锰合金说法中错误的是（）
A．铝锰合金属于一种金属材料
B．铝锰合金比纯金属性能更优
C．在铝中加热融合锰制成铝锰合金，发生了化学变化
D．铝锰合金是一种混合物
5.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧化铜反应，而在高温时能与氧化铜反应
反应温度
C
加热氯酸钾反应速率较慢，而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
大木桩在空气中很难燃烧，小木条在空气中较易燃烧
反应物的种类
A．A
B．B
C．C
D．D
6.下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是
A．铁丝
B．红磷
C．木炭
D．硫粉
7.下列关于CO2、SO2、O2等三种物质的组成叙述中正确的是（）
A．都含有氧气
B．都含有2个氧原子
C．都含有氧分子
D．都含有氧元素
8.二氧化钛（TiO2）可做水分解的光催化剂，TiO2中Ti的化合价是
A．+2
B．+3
C．+4
D．+6
9.根据反应事实可以推出影响化学反应的因素，下列推理中不合理的是（）
选项
化学反应事实
影响因素
A
蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮
反应物浓度
B
煤粉比煤块燃烧得更加剧烈、更加充分
反应物种类
C
木炭在常温下不与氧气反应，点燃时能与氧气反应
反应温度
D
过氧化氢通常情况下难分解，加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
A．A
B．B
C．C
D．D
10.我市盛产茶叶，“金山翠芽”享誉省内外，茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法正确的是
A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B．单宁酸的相对分子质量是1700g
C．单宁酸中共含174个原子
D．单宁酸中碳、氢、氧元素的质量比为38:
26:
23
11.下列说法正确的是
A．空气的成分按体积计算氮气最多
B．催化剂只能加快化学反应速率
C．植物叶片发黄应施加磷肥
D．碳酸氢钠俗称苏打，是发酵粉成分之一
12.下面是某同学做实验时记录的实验现象，其中记录不正确的是（）
A．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成红色固体
C．纯净的氢气在空气中安静燃烧，发出淡蓝色火焰
D．用石蕊溶液浸润的纸花放入盛满CO2的集气瓶，纸花变红
13.CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是
A．都含有氧气分子
B．都能供动物呼吸
C．都不溶于水
D．密度都比空气大
14.下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。
下列说法错误的是
A．参加反应的两种分子的个数比为1∶1
B．原子在化学变化中是不可分的
C．图中共涉及四种物质
D．此反应没有单质生成
15.下列物质中，属于纯净物的是
A．汽油
B．蒸馏水
C．大理石
D．石蜡
16.图3表示元素化合价与物质类别的关系，“→”表示物质类别之间可以转化。
A、B、C、D是初中所学物质，分别由H、C、O中的一种、两种或三种元素组成。
下列说法正确的是
A．D→C的转化一定可以发生
B．A→C的反应一定是化合反应
C．B→C的反应条件一定是点燃
D．A的化学式一定是O2
二、填空题
17.2018年的6月18日是我国一个传统的节日即“端午节”，该节日在我国民间有一些习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，已知艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2），其药用价值非常高。
回答下列问题。
（1）黄酮素组成中含__________种元素。
（2）黄酮素中氢、氧元素的质量比为__________（填最简整数比）。
（3）22.2g黄酮素中含碳元素的质量与______g二氧化碳中所含的碳元素质量相当。
三、实验题
18.如图A～F是实验室制备某些常见气体的装置示意图．
·
（1）装置图中仪器a的名称为 。
（2）用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气，写出反应的化学方程式：
。
（3）实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为 ，
如果利用G装置收集二氧化碳，气体应从 端通入（填“b”或“c”），用C装置代替B装置作为发生装置，其主要优点是 。
（4）排水法收集与排空气法收集CO2的比较（分别用体积相同的2个集气瓶收集）
比较项目
排水法
向上排空气法
收集方法可行性分析
因为CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率，所以可用排水法收集。
因为_________①_________，所以可用向上排空气法收集。
收集过程分析
用排水法收集CO2，集满现象是：
②
“验满”分析：
因气体无色，故集满与否较难确定．即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难以证明空气完全排尽
向收集到CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡
先浑浊后变澄清所需时间较短
先浑浊后变澄清所需时间较长
由上述实验可得结论
与排空气法相比，排水法的优点是：
③
（5）查阅资料可知：
在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与无色硝酸溶液反应，其化学方程式为Cu+4HNO3（浓）＝Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O。
反应生成的NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。
可用右图所示装置进行实验，请回答：
①检查装置的气密性：
关闭弹簧夹，将干燥管放入带有水的烧杯中，若观察到___________________________________，则表明该装置的气密性良好。
②打开弹簧夹，用注射器慢慢抽取干燥管内的气体，浓硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到硝酸与铜片接触，停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，观察干燥管内的现象是：
________________________________________________________________。
③上述实验完成后，须用足量NaOH溶液将气体吸收，其目的是_____________________。
四、流程题
19.氧化锌（ZnO）可作为紫外线吸收剂应用于化妆品中,草酸锌是一种难溶于水的固体，其一种生产工艺如下：
（1）推测草酸的化学式是____________；“酸溶”过程中发生反应的化学方程式是：
_____________________________________该反应的基本类型是：
__________________；
（2）“沉锌”过程中用到的草酸铵在物质分类中属于__________；该反应的化学方程式是：
______________________________;
（3）“操作A”的名称是______ 草酸锌中碳元素的化合价是________；
五、科学探究题
20.小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作
实验现象
实验结论或总结
各步骤结论
总结
实验
一
将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条
木条复燃
氯酸钾受热分解产生氧气，但____________，
反应的文字表达式：
___________________
二氧化锰是氯酸钾
受热分解的催化剂
实验二
加热二氧化锰，伸入带火星的木条
木条不复燃
二氧化锰受热不产生氧气
实验三
____________
木条迅速复燃
二氧化锰能加快氯酸钾的分解
（1）请你帮助小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是_____；
（3）小英同学认为仅由上述实验不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_____；
第二方面的实验是要_____（写实验目的）．
第二方面的实验目的已经明确，如何设计实验加以证明？
请写出实验步骤，现象，结论：
步骤：
_____．
现象：
_____．
结论：
_____．
21.实验是进行科学探究的重要方式。
某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。
请填空：
（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_____________。
（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是____，该反应的化学方程式是_____。
二氧化碳与水反应的生成物不稳定易分解发生反应的化学方程式为______。
（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_____（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是______。
（4）实验3中说明二氧化碳所具有的性质为_________。
六、计算题
22.氢氧化镁[Mg（OH）2]是一种固体阻燃剂，在加热条件下分解为氧化镁和水。
（1）根据化学方程式计算，5.8g氢氧化镁完全反应，理论上生成氧化镁的质量_____。
（2）现将5.8g氢氧化镁加热一段时间后，测得剩余干燥的固体中氧元素的质量为2.4g。
计算已反应的氢氧化镁的质量_____。
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