中考语文古诗词赏析题.docx

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中考语文古诗词赏析题

中考语文古诗词赏析题

一、 己 亥 杂 诗    龚自珍（清）

1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

2、这首诗前两句中的                  这一词语直接描写了诗人的心境。

3、怎样理解诗中的“离愁”？

4、诗歌中流露出了诗人的两种情感：

舍和不舍。

诗人想舍的是什么，不想舍的又是什么？

5、诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？

6、用自己的语言描绘“落红不是无情物，化作春泥更护花”的画面。

并谈谈你对这句诗的理解。

答案：

1、略 2、“浩荡离愁（离愁） 3、诗中的离愁是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。

4、诗人想舍的当朝者的黑暗和腐朽，不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。

 5、寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。

表现了作者自我牺牲的爱国热忱和奉献精神。

 6、一片片飞花离开故枝纷纷坠落，在那一丛丛花树下堆砌起来，化作红粉香泥，养护新苗新花。

诗人以落花自喻，向春天发誓：

我们这片落花啊，绝不是无情物。

花落归根，最后化作春泥了，还要去滋润未来的花，去孕育未来的五彩缤纷的春天。

表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。

今天用此来赞颂牺牲自己，培养新人的无私奉献的精神。

为了美好事物勇于献身的精神。

二、钱 塘 湖 春 行   白居易（唐）

1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁 家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

2.解释下列句中加点的字词。

最爱湖东行不足                                  

3.《钱塘湖春行》描绘了钱塘湖春天怎样的景象?

4.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

”

5.赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

”

6、找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。

7.本文表达了怎样的思想感情？

答案：

1。

略 2。

不够  3。

春水初涨、莺飞燕舞、春花渐开、春草初萌的早春景象。

4．“几处”“谁家”，使读者意识到不是处处早莺争暖，不是家家燕子衔泥，描绘了钱塘湖的初春景象。

表达了作者对早春的喜爱之情。

  5．“渐欲”“才能”是极有分寸的,乱花仅处于渐欲迷眼的阶段，马蹄踏过的还是初生的春草，描绘了钱塘湖的初春景象。

表达了作者对早春的喜爱之情。

6．“水面初平”，写春水初生，略与堤平；“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连；莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢；“没马蹄”，草初生也——这些都是初春的景象。

这样的景象给人们带来了生机勃勃的感觉。

 7．本诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。

 3、 望      岳        杜甫（唐）

1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

2、解释下列句中加点的字词。

（1）造化钟神秀                   

（2）会当凌绝顶                         

3、翻译下列句子。

会当凌绝顶，一览众山小。

4．赏析句子：

（1）赏析“造化钟神秀”中“钟”字的表达效果。

（2）赏析“阴阳割昏晓”中“割”的表达作用。

5．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句诗表现了泰山怎样的特点？

6、尾联表现了诗人的什么精神和气概？

7、本文表达了怎样的思想感情？

答案：

1。

略2。

钟：

聚集。

  会当：

终当，终要。

 3．将来我一定要登上峰巅，俯首一览，众山匍匐在山脚下是那么渺小。

  4．“钟”字赋予大自然以人的情感，把大自然写得有情有义。

“割”字突出了泰山遮天蔽日的形象。

 5. 表现了泰山神奇秀丽，高达雄伟的特点。

6．表现了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯视一切的气概。

 7．诗歌热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。

4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄     李白（唐）

1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。

            杨花落尽子规啼，

            闻道龙标过五溪。

           我寄愁心与明月，

           随风直到夜郎西。

2、解释下列句中加点的字词。

（1）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄            

（2）我寄愁心与明月            

3、赏析句子：

（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.渲染了一种什么气氛?

（2）“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，这一名句运用了什么修辞方法？

这样写有什么好处？

请简要分析。

4、本文表达了怎样的思想感情？

答案：

1。

略 2。

左迁：

贬官。

 与：

给。

 3．

（1）漂泊之感，离别之情。

（2）拟人。

明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。

  4．本诗是一首写给好友王昌龄的赠诗，表达了诗人对朋友深深的关切之情。

5、江城子  密州出猎    苏 轼（宋）

1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍.锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城 随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

持节云中，何日遣冯唐?

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

2、解释下列句中加点的字词。

（1）老夫聊发少年狂                    

（2）会挽雕弓如满月                

3、翻译下列句子。

（1）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍.

（2）酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

4、解释下列句子用典的含义。

（1）亲射虎，看孙郎”

（2）持节云中，何日遣冯唐?

（3）西北望，射天狼。

5、句子理解。

（1）试对“左牵黄，右擎苍.锦帽貂裘,千骑卷平冈。

”这句话作简要赏析。

（2）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象?

表达了作者怎样的心态?

6、本诗塑造了一个什么样的太守形象？

7、请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。

8、这首词表达了怎样的思想感情？

答案：

1、略。

2、姑且、暂且；定将。

3、

（1）让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵扯着黄犬，右臂托着苍鹰。

（2）酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。

4、

（1）写出了作者以孙权自比，所具有的那份少年狂气。

（2）写出了作者希望重新受到朝廷重用的愿望。

（3）表达了作者要竭尽全力抵御入侵者，为国立功的决心。

 5、

（1）形象地写出了太守出猎的雄姿、壮观的场面以及高昂的情绪。

（2）勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的心志。

6、虽然年老、但仍希望报效国家、为国建功立业的太守形象。

 7、太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈。

8、表达了自己虽年事已高，但仍希望为国建功立业的远大抱负。

6、天净沙?

秋思               马致远（元）

1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

2、用生动形象的语言，说说“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

”描绘了怎样的一幅画面。

3、诗歌在充满萧瑟秋景的气氛中，为何要写“小桥流水人家”？

                                                                                              4、这首小令表达了怎样思想的感情？

5.简析该曲在写法上的一个特点。

1、略。

 2、一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。

这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。

 3、答：

小桥、流水、人家三样景物写出了家庭的温暖和对家庭的思念。

反衬作者人生的苍悲，表达出作者追求美好生活却不能实现的痛苦。

4、这是一篇抒情作品，运用了景物烘托的写法，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的思乡愁绪。

5、答：

示例一：

运用了寓情于景的手法，作者通过选取九种景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。

示例二：

运用了动静结合的写法，处于动态的“流水”与处于静态的“小桥”“人家”相互映衬，这种安适幽静的环境，让沦落异乡的“断肠人”更加悲凉。

7、酬乐天扬州初逢席上见赠    

1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

2、解释下列句中加点的字词。

（1）酬乐天扬州初逢席上见赠                    

（2）暂凭杯酒长精神                           

3、颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中，作者用了两个典故。

请分别说说作者用这两个典故的用意是什么？

4、用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。

5、从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说说你对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理解？

思想感情：

蕴含哲理：

6、本诗表达了怎样的思想感情？

1、略。

 2、

（1）这里是以诗相答的意思；

（2）增长、振作。

  3、“怀旧空吟闻笛赋”句借向秀对嵇康的怀念表达诗人对受害的战友王叔文等的悼念。

“到乡翻似烂柯人”句借晋人王质的故事抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，表达了诗人被贬23年后回来的恍若隔世、生疏惆怅的感受。

4、波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。

 5、思想感情：

表现了诗人身经危难仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。

 蕴含哲理：

旧事物必将消逝，新事物必将发展起来。

社会在前进，前景无限美