广东省惠州市惠东县学年八年级语文下学期期末教学质量检查试题 新人教版.docx
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广东省惠州市惠东县学年八年级语文下学期期末教学质量检查试题新人教版
广东省惠州市惠东县2017-2018学年八年级语文下学期期末教学质量检查试题
说明：
1.全卷共12页,其中试卷内容8页，答题卷4页，全卷满分120分，考试时间为120分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、学号按要求填写在答卷规定的位置。
3.答题可用黑色或蓝色字迹的钢笔或签字笔按要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。
4.本试卷设有附加题，共14分，考生可答可不答，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
一 基础（24分）
1、下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）
A、“信天游”是一种陕北民歌，我们学的贺敬之创作的《回延安》就是用“信天游”的形式写成的。
B、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共有305篇诗歌；这些诗歌分为颂、雅、风三个部分，《关雎》、《蒹葭》都是地方民歌，属于风。
C、庄子是战国时期儒家学派代表人物，《北冥有鱼》、《庄子与惠子游于濠梁之上》均选自《庄子》。
D、《马说》作者韩愈是唐代文学家、思想家、教育家，而《桃花源记》作者则是东晋作家陶渊明。
2、指出下列病句病因，并进行修改，其中不正确的一项是（）（2分）
A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。
（语序混乱，把“努力改正”与“随时发现”调换）
B.他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应付政治生活中的阴谋与陷阱，最后为此付出了宝贵的生命为代价。
（句式杂糅，删除“为代价”）
C.听了班长李威明的演讲，定出了本学期的读书计划。
（缺少主语，在“定出了”前面加上“我”）
D.改革开放以来，农民的生活水平有了很大的提高，他们早就达到“小康”水平,农闲之时,还集体旅游罗浮山。
（搭配不当，把“早就”改为“已经”）
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）
A.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
B.惟有班干部挑拨离间,我们这个班才能携手奋进、共创辉煌。
C.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。
D.大家忙成一团，她却像个没事人似的，袖手旁观地站在那里。
4.下面是本学期课文内容的描述，其中不正确的一项是（）（2分）
A、《社戏》一课记叙了鲁迅和小伙伴们去赵庄看社戏的过程，表现了对童年美好生活的回忆和留恋之情。
B、《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。
C.《大自然的语言》以“大自然的语言”作标题，其实是“物候现象”的形象化的说法，课文开头将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。
D、《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
5、根据下面拼音写出相应的词语。
（3分）
（1）那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极piānpì（）的，临河的小村庄。
（2）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qièérbùshě（）。
（3）我从我一生中觉得重要的juézé（）中，引发出一些话题跟大家来讨论。
6、根据课文默写古诗文。
（10分）
（1）悠哉悠哉，。
（《诗经·关雎》，1分）
（2）？
黄衣使者白衫儿。
（白居易《卖炭翁》，1分）
（3）缺月挂疏桐，漏断人初静。
，。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》，2分）
（4）《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是，。
（2分）
（5）默写王勃《送杜少府之任蜀州》的前面四句。
（4分）
，。
，。
7、下面是某中学青春主题演讲比赛部分主持词，请把空格补充完整。
（3分）
女：
岁月恍如昨日，歌声如潮，潮起潮落逝去无悔青春。
男：
光阴似水流年，心语随风，风起云涌吹走如意年华。
女：
青春是一道绚丽的风景，是一串跳动的音符，是一座通往幸福的桥梁，是一艘载满希望的轮船；
男：
青春是一个永恒的话题，，，是一部谱写成功的诗篇。
女：
尊敬的各位领导各位老师
男：
亲爱的同学们
合：
大家下午好!
二阅读（46分）
阅读下面文段，然后回答8-21题。
（一）北冥有鱼（12分）
北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：
“鹏之徏于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？
其远而无所至极邪？
其视下也，亦若是则已矣。
8、解释下列句子中加点词。
（3分）
（1）怒而飞。
（2）志怪者也。
（3）去以六月息者也。
9、翻译下面的句子。
（3分）
其视下也，亦若是则已矣。
10、作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？
（3分）
11、“抟扶摇而上者九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示？
（3分）
（二）卖柴翁殴宦者（9分）
尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”，仍邀以驴送柴至内。
农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：
“须汝驴送柴至内。
”农夫曰：
“我有父母妻子，待此然后食。
今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！
”遂殴宦者。
【唐·韩愈】
12、下面加点字意思相同的项是（）（3分）
A.尝有农夫以驴负柴至城卖。
/尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
B.待此然后食。
/食马者，不知其能千里而食也。
C.汝尚不肯。
/南阳刘子骥，高尚士也
D.不取直而归。
/游鱼细石，直视无碍。
13.下面是划线句子的翻译，其中最恰当的一项是（）（3分）
A.农夫开始哭泣，把家里带来的白绢送给太监。
B.农夫开始哭泣吵闹，把（刚刚）所得到的白绢用火付之一炬。
C.农夫开始哭泣，把（刚刚）所得到的白银付给太监。
D.农夫开始哭泣，把（刚刚）所得到的白绢还给太监。
14.下面分析不符合文意的一项是（）（3分）
A.文中揭露了“宫市”对劳动人民的剥削、迫害。
B.王宫中的太监不仅强要了农夫木柴，而且还要农夫的驴送这些木柴到宫内。
C.农夫是因为没有卖到好价钱，才把买柴的太监殴打了。
D.文中的“宦者”和《卖炭翁》中的“宫使”对百姓都是残忍的掠夺，用没有什么用处的绢代替货币。
（三）玻璃之王（9分）
①1959年，美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻璃的方法，将高温金-硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上，以每秒100万摄氏度的冷却速度快速冷却熔体，第一次制造出了不透亮的玻璃。
当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合金材料时，曾嘲讽的说这是一种“愚蠢的合金”。
这种不透亮、看起来“愚蠢的”的东西，就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王”--金属玻璃。
②金属玻璃形成的原理是什么呢？
通常情况下，金属及合金在从液体凝固成固体时，原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列，即成为晶体。
但是，如果金属或合金的液体凝固速度非常快，原子来不及排列整齐便被冻结住了，最终的原子排列方式仍类似于液体，是混乱的，这就是非晶态合金。
因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃，所以又被称为金属玻璃。
③那么在实际生产中金属玻璃又该如何获得？
研究人员发现，单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。
例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来，得到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍。
由于目前工艺水平的限制，实际生产中难以达到如此高的冷却速度，也就是说，单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。
但是，合金弥补了单一金属的缺憾。
合金具有这样两个重要性质：
第一，它的熔点远低于纯金属，例如，纯铁的熔点为1538℃，而铁硅硼合金的熔点一般在1200℃以下；第二，液体状态的合金原子更加难以移动，在冷却时更加难以整齐排列，也就是说，更容易被“冻结”成非晶体。
这样，人们在实际生产中就将金属与其它物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。
④目前，金属玻璃已经得到了广泛地应用。
因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等，人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。
金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。
因为具有良好的磁学性质，金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。
科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料。
15.下列关于金属玻璃的形成，说法不正确的一项是（）（3分）
A．与普通玻璃相比，金属玻璃形成的关键是液态冷却时的速度要求更高。
B．金属玻璃的最终原子排列方式，仍然是混乱无序的，与液态时相似。
C．单一的金属无法被制作成金属玻璃，只有合金才可以。
D．液体状态下，合金的原子更难运动，冷却成金属玻璃时更难整齐排列
16.下列对文本内容、说明顺序概括不正确的一项是（）（3分）
A．第①段写金属玻璃的诞生史。
B．第②③段写金属玻璃的形成原理与制造关键。
C．第④段写金属玻璃与普通玻璃的区别。
D．本文的说明顺序为逻辑顺序。
17.关于金属玻璃与普通玻璃的比较，下列说法不准确的是（）（3分）
A．金属玻璃与普通玻璃都是非晶体。
B．金属玻璃与普通玻璃的铸造方法相同。
C．金属玻璃曾经因为不透亮被称为“愚蠢的合金”
D．金属玻璃的应用范围更广，已经涉及录音材料、高压容器和火箭、航天等领域。
（四）赶年集（16分）
厉彦林
①“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。
”唱儿歌，赶年集，迎新年，是我美好
的童年记忆。
②我故乡在沂蒙山区东部，山多岭多，交通不便。
农村大都五天一集，集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，自由买卖，享受属于乡村独有的喜悦。
我们公社驻地逢五、逢十是集。
一入腊月，地里没活了，年味就渐渐浓起来，丰收的喜悦挂在乡亲们脸上，见了面格外客气、嘘长问短。
年底时，崎岖的山路上人群熙来攘往，馒头、油条、猪肉、粉条等大包小包的年货在涌动。
小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚。
③春年快到了，不管贫富都要赶年集置办年货。
人们会把一年省吃俭用节省下来的钱，花到最后一个年集上。
在穷乡僻壤，赶年集，是孩子们迎新年的头等大事，多数孩子兜无分文，就是看热闹。
腊月三十最后一个年集，头天夜里又下了一场雪，我和伙伴们还是执意相约赶年集。
临行前，母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄，父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高兴得几乎跳起来。
这时在一旁微笑着的母亲，狠狠瞪了瞪父亲一眼，父亲心领神会，又把手里那五角钱塞给了我，然后拍拍我的头说：
“去吧，看放鞭炮，隔远点哦。
”
④跑出村口，只见赶集的人很多。
雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带，清晰而漫长。
甩年货、购年货的都着急，牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣。
只记得公社供销社商店的外街用红漆刷着“发展经济，保障供给”八个大红字，工整厚重，格外显眼。
集市，就在公社居地村西侧宽阔的河滩上。
河里结了冰，地上是薄薄的雪，摊位沿道路两侧展开，依次摆满小树林，商品琳琅满目，人们摩肩接踵、熙熙攘攘，非常热闹。
⑤时近中午，年集达到了高潮。
河滩上用竹席临时撑起的棚屋，一个挨一个，大勺小勺叮当响，各色小吃应有尽有，香味扑鼻。
⑥赶年集有规矩：
女孩买花，男孩恋炮，婆婆买鞋，老头购帽。
割肉、买菜、买鞭炮，再购对联和年画。
男孩子只关心鞭炮和牛肉锅、烧饼摊。
女孩子只关心红绒花、红头绳和花布。
我母亲不舍得花钱，从来不赶集，过年自己什
么新东西也不添。
下午快散集的时候，我找到绒花摊。
红绒花是一种纯手工制品，花蕊、花瓣、花叶活灵活现，粗大的麦草捆上插满密密麻麻的绒花，在风中颤动，疲倦地招引着客户。
⑦“大爷，我买六朵绒花，三根红头绳！
”我底气十足地说。
⑧“不还价，两毛！
”卖花的大爷顺手帮我插在一截高粱秸上，像是开满绒花的树枝。
⑨望着远处手拿风车纸花的女孩，心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙碌的母亲。
这新年礼物虽小，但很珍贵，饱含温暖的年味和对亲人美好的祝福。
等望见老家屋顶的那缕炊烟，才想起没吃午饭、肚子咕咕地叫了。
正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲，从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭，用力搓搓我被冻红的耳朵和手，还心疼地埋怨我回来晚了，饿坏了……
⑩年集是一幅凝聚着热闹繁荣与美好憧憬的乡俗年画，又是生活变化、社会进步的缩影。
⑪不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。
我心中依然涌动着对年集的美好记忆和对团聚的渴望。
听着噼里啪啦的鞭炮声，我仿佛回到少年时代，身穿新棉衣，手捧父母的呵护与微笑，跑进新年每一缕阳光里……
（2017年01月14日《人民日报》，有改动）
18、文章写了什么内容？
抒发了怎样的情感？
（3分）
19、本文很多句子都富有表现力，请找出一句端正抄写在下面横线上，然后从用词或修辞角度加以赏析。
（4分）
20.请你从写作手法方面命制一道题，然后写出答案（提示：
可以抓住一段话，也可以一两句话，甚至整篇文章，然后从一个角度，比如描写角度，去命制题目）。
（5分）
21、选文结尾写道：
“不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。
”诚然，以往年过年是赶年集、放鞭炮、舞狮舞龙……如今新的
过年方式已成为主流，网上购物、电话拜年、抢红包……传统的年味在慢慢淡去，有人说这是时代的进步，有人说这是一种发展的退步，结合实际，说说你的看法。
（4分）
三、作文，下面两小题任选一题。
（50分）
（1）春游，秋游是中小学生传统的文体户外活动。
春游，在春季，古称踏青。
“三月三日气象新，长安水边多丽人。
”杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。
春季郊野，万木吐翠，芳草茵茵，百鸟争鸣，阳光和熙，空气清新，置身于这如诗如画的环境中。
而秋游则是秋季，是收获的季节，是另一番景象。
在你参加过的春游、秋游、或假日旅游中，有哪一次让你难以忘怀的，请以：
“，让我难忘”为题，写一篇作文把自己难忘的一次春游、秋游、或旅游记录下来。
作文前先在横线上填上表示游地的短语，如可填上“蓝蓝的巽寮湾、美丽的西湖、红色高潭、九龙峰”等等。
（2）以“爸爸（妈妈）的手”为题，仿照《背影》的写法，写一篇记叙文。
要求：
①数字500以上；②文中不要出现真实的人名、校名；③注意写出内心感受；④内容具体，段落分明，标点正确,不得抄袭。
附加题（14分）
1.阅读下面文段，然后回答后面的题目。
甲段：
《傅雷家书》选段
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。
果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。
孩子！
要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。
世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！
其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！
更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！
想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！
能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！
孩子，你太幸福了，天待你太厚了。
我更高兴的更安慰的是：
多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！
总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！
你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！
成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。
何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。
还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！
孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!
乙段：
《钢铁是怎样炼成的》选段
保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。
右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。
监狱后面是医院的白色楼房。
就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。
保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬烈士的墓地。
不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。
陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草如茵。
这里是小城的边缘，寂静而冷清。
松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。
同志们就是在这里英勇就义的。
他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。
保尔慢慢地摘下了帽子。
悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。
人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：
回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：
“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。
”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。
保尔怀着这样的思想，离开了烈士墓。
（1）请分别概括这两段的内容。
（3分）
（2）请选取其中一个文段，概括其语言特点。
（3分）
（3）上文中第一文段写了傅雷，第二个文段写了保尔。
你更喜欢那个人物？
为什么？
（4分）
2.八年级下册第四单元有课文四篇《最后一次讲演》、《应有格物致知精神》《最后一次讲演》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》。
你的老师是如何组织这个单元教学的？
（可以包括如下内容：
多少课时，要你做了什么，这些课文有什么共同点，用什么方式，举行了什么活动等内容）请用简洁的语言介绍给大家。
（4分）
2017-2018学年广东省惠东县第二学期期末教学质量检查八年级语文试卷参考答案
一、1、（2分）C
2.（2分）D
3.（2分）B
4、（2分）A
5.（3分，每一词1分，错、漏、别字，该词均不得分）
（1）偏僻
（2）锲而不舍（3）抉择
6.（10分，每一空1分，错、漏、别、少字，该空均不得分）
（1）辗转反侧。
（2）翩翩两骑来是谁？
（3）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
（4）安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜！
（5）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
7、（3分，构成排比句1分，句子通顺1分，意思连贯1分。
示例：
是一首悦动的旋律，是一篇缀满激情的散文。
二、
（一）
8、3分
（1）振奋，这里指用力鼓动翅膀。
（单独回答“振奋”或“用力鼓动翅膀”均给1分）
（2）记载。
（3）气息，这里指风。
（单独回答“气息”不给分，单独回答“风”或“大风”给分）
9.（3分）大鹏鸟在天空向下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
10.（3分，只要回答形大、力大、志远、有智慧善于借风四点的意思中的三点即给3分，一点一分）大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远,善借长风的形象。
11、（3分，可以多个答案，意对即给分）示例：
人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，敢于追求。
（二）12、（3分）A。
13.（3分）D。
14.（3分）C。
（三）15、（3分）C．
16.（3分）C．
17.（3分）D
（四）
18、（3分，每问1.5分，关键点“童年的赶年集”、“怀念童年生活的感情”，意对即给分）通过对“赶年集”的回忆，抒发了对童年生活的怀念之情。
19、（4分，端正抄写即给1分，赏析3分---点明修辞、或点明用词1分//分析作用2分）
示例：
农村大都五天一集，集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，自由买卖，享受属于乡村独有的喜悦
本句采用比喻的修辞（1分），形象生动的写出家乡的集市对人们的吸引力，表达了人们赶集时的喜悦之情（2分）。
20、（5分）问题设置正确（必须是写法上的，2分），答案有理（3分）。
如果不是写法上的问题，但是回答正确，可酌情给2分。
示例：
选文第④段的描写有什么作用？
（2分）
本段文字交代了作者小时候赶集沿途所见、当时的社会背景及集市的概况，烘托了作者赶集的快乐心情，为下文写集市的热闹场面做铺垫。
（3分）
21、（4分）。
明确态度（1分）---要很明确：
这是时代的进步，或这是发展的退步。
说明理由（3分）。
如果没有明确态度，该题得分为低分，甚至不给分，语言表述好可酌情给1到2分，但不得超过2分。
示例：
这是社会的进步（1分），这是科技发展给我们带来的幸福生活，使我们能够采取多种多样的过年方式，使我们能够享受丰富多彩的年味。
（3分）
提示：
文章会有很多地方可设置题目。
附加题1.
（1）（3分，每一段1.5分）①傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。
②保尔在家里静养的时候，去瞻仰烈士公墓。
（2）（3分）参考示例1：
《傅雷家书》选段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。
傅雷对儿子谆谆告诫的话语蕴意深刻,却又表达流畅,使那些个原本严肃的话题,无不自然而天真,充满了浓郁的家庭生活气息，重洋远涉,山水迢递,传达着父子之间永远诉不尽的父子情。
参考示例2：
可以从人物的心理活动、环境描写等角度去作答。
（3）（4分）示例：
我更喜欢保尔（1分），因为读完他的心理活动后，感受很深，感叹每个人的生命都只有一次，青春是需要去奋斗的，年华是需要去贡献给自己的有价值的事情的。
（3分）
2、（4分，语言通顺，把握三个任务点，并作为得分点：
学习把握演讲稿特点、撰写演讲稿、举行比赛，答案仅供参考。
如果学生写出的是按照一般教学进行的，得低分，或不给分）
示例：
我的教师组织这个单元教学共用了6个课时，要求我们学习演讲词，掌握演讲词的语言特点，学写演讲稿，并在班上举行了演讲比赛活动。
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