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lessonthree

LessonThreeLettersandPhonemes（II）

TeachingTitle:

LettersandPhonemes（II）

TeachingApproach:

Student-orientedactivitiescombinedwithteacher’sexplanationanddemonstration

Teachingaims:

1.Helpthestudentsmasterhowtopronounce/i/

2.Thestudentscandistinguish/i/and/i:

/

Teachingkeypoints:

howtopronounce/i/

TeachingDifficulties:

1.howtopronounce/i/correctly

2.howtodistinguish/i/and/i:

/

Teachingprocedure:

I.DutyReport

Teacherpointsoutthemistakesmadebythestudentondutyinpronunciation.

II.Warm-upexercise

Reviewthefrontvowelsthey’velearnedandleadthemtothefrontvowelthey’lllearntoday.

III.Studyofnewcontent

1./i/

①Howtopronounce/i/

Listentothetapeandlearnhowtopronouncethissoundbythehelpofthepicture.

/i/thegeneralpositionofthetongueresemblesthatof/i:

/,butthefrontofthetongueisloweranddrawnbackalittle.Thelipsarelooselyspreadandthetongueislax.

舌尖靠近下齿龈;扁唇，嘴角比/i:

/稍收小一点;开口程度比/i:

/大,比/e/小

②Wordpractice

did/did/is/iz/bit/bit/dig/dig/big/big/pig/pig/

dick/dik/pick/pik/tick/tik/miss/mis/give/giv/lift/lift/

Tim/tim/stick/stik/lift/lift/lid/lid/hid/hid/tin/tin/

any/´eni/busy/´bizi/city/´siti/begin/bi´gin/

③Phrasepractice

alittlebitintheeastinthreeweeksabigdeal

sixsticksbitbybitasilverlidlittlebylittle

asbusyasabeeathree-roomsuits

④Sentencepractice

Seeingisbelieving.

Lilylivesinthebigcity.

Alittlelearningisadangerousthing.

Hissix-year-oldsisterisasfitasfiddle.

SillyJimslippedintotheditch.

⑤Tonguetwister

Bigwigpigworeabigpigwig.　　　一个带着大假发的猪带着大假发，

Herodeinhisthingamajiggig,　　　　　他做着他那驾马车，

Ateabigfig,didthewhirligigjig,　　　　吃了个大无花果，做了旋转木马，

Andlosthisperiwigonthesprigofatwig.　在一个小树枝的嫩枝上丢下了他的假发

2.Distinguish/i:

/and/i/

①Lookatthefollowingpicturesandcomparethem.

/&

/i:

/isaverycommonsoundintheworld'slanguages.Itismadebyraisingthebodyofthetonguefromitsrestpositionandshiftingitforward.The//soundismadebyloweringthetongueslightlyfromthehigh-frontpositionfor/i:

/.Besides,/i:

/isamuchmoretensesoundthan//.ThefactthatEnglishhasthesetwohighfrontvowels,differentiatedbymuscletensionintherootofthetongue,setsitapartfromChineseandmanylanguagesoftheworld.Both/i:

/and/i/canoccurininitial,medial,andfinalpositioninwords.

VerylittledifficultyshouldbeencounteredbytheChineselearnersinthepronunciationof/i:

/,but/i/isaproblemsound.Itiseasyforthelearnerstodetectthedifferenceinlength.Whatcountshere,however,isthedifferenceinquality.Itisthereforeimportanttopointoutthefactthattopronounceacorrect/i/,youneedto

1）loweryoutonguealittlebitfromthepositionfor/i:

/,and

2）makeitalaxsoundinsteadofatensesoundlike/i:

/.

Theimportanceofcorrectpronunciationof/i/liesinthefactthatitisthesecondmostfrequentvowelinEnglish.

withtheexceptionoftheotherreducedvowel,/i/,isasimportanttoanunderstandingoftheEnglishsoundsystemandthewayitfunctionsinunstressedsyllables.

/i:

//i/

把这两个元音放在一起学是为了更好地进行比较。

/i:

/的发音与汉语的“衣”发音有点相似，发音时牙床近于全合，舌尖抵下齿，舌前部抬得很高，升向硬腭，双唇扁平。

/i:

/与汉语“衣”的发音不同之处在于：

汉语“衣”在发音时舌前与硬腭之间的距离更窄一些，且有轻微的摩擦。

大部分中国学生对发好/i:

/这个音都有很大的把握。

第二号元音/i/的学习则给大家带来很大的挑战，不少人将/i/看作是/i:

/的短元音：

发音时舌位相同，只是将其发作短音。

其实，/i:

/与/i/的区别主要不在其长短，更重要的是质的不同，即发音时发音器官的位置不同。

从舌位图中我们看到：

这两个音发音时有两个不同之处。

首先是发/i/时舌在口腔中的位置比发/i:

/时要低一些。

也就是说/i:

/在发音时牙床近于全合，而/i/则属半合。

其次，发/i/时，舌头抬高的最高点要比/i:

/更靠后一些，因而口腔中形成的气流通道也更宽一些。

此外，在发音时/i:

/的双唇呈扁平状，口腔肌内紧张，而//的双唇形式居扁平与中常之间，口腔肌内较为放松。

掌握好以上区别，对发好这两个音极为重要。

②Listen,compareandfollow

eatiteaseis

beatbitseensin

deeddidfeelfill

deepdipneatknit

leaklickeachitch

seatsitleavelive

mealmillstealstill

Listentothetapeandcircletheletterthattheyhear.Andthenpracticethesentences.

1.Isn’tshegoingto（leave/live）

2.First,youmust（heat/hit）it.

3.Those（hills/heels）arequitehigh.

4.Don’t（sleep/slip）onthefloor.

5.Theysoldthe（sheep/ship）rightaway.

6.Iwantyouto（feel/fill）thisdish

7.Weneedtogetmore（beads/bids）.

8.Iaskedhimtotakethe（lead/lid）.

IV.Enjoyasong

ListentothesongWe’llrockyouandcanpracticethesound/i/.

V.Homework

Practicethetonguetwisterafterclass.

Readandrecitetheusefulsentences

Feedback：

Thestudentscanmasterhowtopronounce/i/anddistinguish/i/and/i:

/.

LessonThreeLettersandPhonemes（II）

TeachingTitle:

LettersandPhonemes（II）

TeachingApproach:

Student-orientedactivitiescombinedwithteacher’sexplanationanddemonstration

Teachingaims:

1.Helpthestudentstomasterhowtopronounce

2.HelpthestudentsknowhowtopronounceandwriteLetterAa,Kk,IiandOocorrectly.

3.Leadthestudenttoconcludethecharacteristicsofthediphthongs

Teachingkeypoint:

howtopronounceandtheletters

TeachingDifficulties:

howtomakeGlidewhilepronouncingthediphthongs

Teachingprocedure:

I.DutyReport

Teacherpointsoutthemistakesmadebythestudentondutyinpronunciationandgivesomeadviceonhowtopronouncethemcorrectly.

II.Warm-upexercise

Reviewthephonemestheylearnedlastweekandthesounds/e/and/i/aswell,thusleadstheSstolearnthediphthong/ei/.

III.Studyofnewcontent

1./ei/

①Howtopronounce/ei/

Listentothetapeandlearnhowtopronouncethissoundbythehelpofthepicture.

Adiphthongisaglidefromonevoweltoanother.Itispronouncedasonesyllable.Theloudnessbecomeslessastheglidegoeson,sothesecondelementofthediphthongisonlylightlysounded.

Itglidesfrom/e/inthedirectionof/i/.Thelipsarespread.

由/e/向/i/滑动。

（注意:

/ei/中的/e/比单元音/e/开口略小。

但/i/比单元音/i/开

略大。

/i/介于/e/和/i:

/之间。

）

前面的/e/发得很清楚，后面的/i/发得模糊些。

　前面的/e/发得重些，后面的/i/发得轻一些。

前面的/e/发得长些，后面的/i/发得短一些。

②Imitation

Teacherplaysthetapeandasksthestudentstoimitatethesound.

/ei//ei//ei//ei//mei//fei//pei//dei/

/leit//meid//peid//deit//geit/

/meil//seil//geil//beik//leid/

③Phrasepractice

MayDaypageeightthenameoftheplay

LabourDayAprilraintheladyontheplane

④Sentencepractice

Nopains,nogains.不劳无获。

（英谚）

Callaspadeaspade.实事求是。

（英谚）

Greatchangeshavetakenplaceinonlyoneday.

Apennysavedisapennygained.省一文得一文，积少成多。

（英谚）

⑤Tonguetwister

ThegreatGreekgrapegrowersgrowgreatGreekgrapes.

ThegreatGreekgrapesgrowmainlyaroundthegardengates.

Distinguish/e/and/ei/（Exercise4onpage38）

Listen,compareandfollowthetape.

MostChineseEFLlearnershavelittleproblemwithmostofthediphthongs,butthefollowingisparticularlyimportanttoensurecorrectpronunciation:

makesurethatthediphthongsendwithaglide.Oneoftheproblemswithsomeofthelearnersistheproductionofpurevowelswhereadiphthongshouldbepronounced.Forexample,somelearnersfinditdifficulttomakeacleardistinctionbetween/e/and/e/.

我国学生在学习英语双元音时主要应注意以下一点：

即确保发音过程中的“滑动”,缺了“滑动”则不成其为双元音了。

以/e/为例,如果缺少了发音过程的滑动,/e/就成了/e/,pain与pen就没什么区别了。

掌握好以上发音要领，我们就能学好英语的双元音。

⑦Letters

ReadthelettersAaandKkcontaining/ei/,andpronouncethemcorrectly.Thenlookattheflashesandgettoknowhowtowritethemcorrectly.

2./ai/

①Howtopronounce/ai/

Listentothetapeandlearnhowtopronouncethissoundbythehelpofthepicture.

Aglidefromapositionnearthatfor/a:

/inthedirectionof/i/.

发/a/时，舌尖抵下龈．（注意:

英语中另有关一个类似的音/a:

/．发/a:

/时，舌尖是离开齿龈的。

）开口很大，但不紧张，自然放松。

/i/音介于/e/和/i:

/之间。

　由/a/向/i/自然滑动。

（注意：

英语中自然滑动的动作是比较大的。

不要读成汉语的“爱”。

汉语“爱”滑动很小。

）

　加上其他双元音共同特点：

前清楚，后模糊；前重，后轻；前长，后短。

②Imitation

Teacherplaysthetapeandasksthestudentstoimitatethesound.

/ai//ai//ai//ai//mai//bai//pai//lai/

/fait//kait//gaid//sait//paip/

/maild//daid//nait//fain//said/

③Phrasepractice

aniceknifequiterightatfivepastfive

akindwriterquitetimehighinthesky

④Sentencepractice

Timeandtidewaitfornoman.岁月不待人。

（英谚）

Strikewhiletheironishot.趁热打铁。

（英谚）

Astitchintimesavesnine.及时处理，事半功倍。

（英谚）

Greatmindsthinkalike.英雄所见略同。

（英谚）

⑤Poem

Starlight,starbright,　　明亮的星星，明亮的星星，

FirststarIseetonight,　　　　　　　我今晚看到的第一颗星星，

I’mgoingtotrywithallmymight,　　我将尽我最大的努力，

Tokeepmyjammiesdryallnight.　　让我的睡衣整夜干爽。

Letters

ReadtheletterIicontaining/ai/,andpronounceitcorrectly.Thenlookattheflashandgettoknowhowtowriteitcorrectly.

3.//

①Howtopronounce//

Listentothetapeandlearnhowtopronouncethissoundbythehelpofthepicture.

Tomakethissoundstartfrom//,thenglideaway,roundingthelipsslightly.

发//时，舌尖抵下齿龈，口略开，稍稍扁唇。

由//向//自然过渡（注意：

英语中自然过渡的动作是比较大的，不要读成汉语的“欧”。

汉语“欧”几乎不滑动。

）

渐渐将双唇收圆。

（注意：

双唇不要收得太小，不要发成“雾”。

这样唇就圆得太小了。

）

　加上其他双元音共同特点：

前清楚，后模糊；前重，后轻；前长，后短。

②Imitation

Teacherplaysthetapeandasksthestudentstoimitatethesound.

////////　　/s//n//g//d/

/n//g//f//p///

/m//b//t//k//s/

③Phrasepractice

anoldovercoatcokeinthestove

Agoldbowlrosesontheroad

④Sentencepractice

Astrawwillshowwhichwaythewindblows.草动知方向。

（英谚）

Asyousow,youshallmow.种瓜得瓜，种豆得豆。

（英谚）

Littlestrokesfellgreatoaks.滴水穿石。

（英谚）

Arollingstonegathersnomoss.滚石不生苔。

（英谚）

⑤Tonguetwister

Noone’snoseknowswhatpapa’snoseknows.

Papa’snoseknowswheretheJamamangoes.

TheJamamangoe