历史第二单元A卷.docx
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历史第二单元A卷
第二单元A卷
一．单项选择题（共15题，共30分）
1．孔子是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。
孔子一生的经历不包括
A.传承礼乐文化
B.开创儒家思想
C.重视文化教育
D.轻视政治活动
2.孔子的远祖是宋国贵族，殷王室的后裔。
周武王灭殷后，封殷宗室微子启于宋。
由微子经微仲衍、宋公稽、丁公申，四传至泯公共。
泯公长子弗父何让国于其弟鲋祀。
弗父何为卿。
孔子先祖遂由诸候家转为公卿之家。
孔子生活的时代
A.充满新旧矛盾
B.人际关系缓和
C.周礼畅行无阻
D.封建制度全面建立
3.“仁”是孔子确立的最高道德准则，其核心是“爱人”，即对人的关心和尊重。
由此可见，孔子认为处理人际关系的最高准则是
A.礼
B.仁
C.中庸
D.德
4.孔子赞美“中庸”为至高的德性，说：
“中庸之为德也，其至矣乎！
民鲜久矣。
”孔子提出中庸思想，主要是为了
A.协调礼和仁的关系
B.维护周礼
C.把礼和仁对立起来
D.打破贵族对教育的垄断
5.下图体现的是孔子的什么活动？
A.周游列国
B.整理典籍
C.讲学
D.从政
6.他是苏格拉底的学生，跟随苏格拉底学习共8年，是苏格拉底的忠实信徒和亲密朋友。
公元前399年，苏格拉底被诬告并处死，株连到他，他被迫离开雅典流亡国外，达12年之久。
这个人是
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.亚历山大
D.普罗泰格拉
7.柏拉图的哲学
A.建立在实在与现象的完全一致上
B.建立在实在与现象的区别之上
C.是完全的唯物主义
D.一无可取
8.下图是
A.苏格拉底讲学之所
B.吕克昂学园旧址
C.孔子讲学的杏坛
D.阿卡德米学园旧址
9.柏拉图在《理想国》中提出
A.国家最重要的卫国者
B.应该建立无阶级差异的国家
C.国家的统治者由哲学家来担任
D.“理想国”是乌托邦
10.柏拉图学园的主要教学形式是
A.背书
B.考试
C.对话
D.辩论
11.他一生勤奋治学，从事的学术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学等，写下了大量的著作，他的著作是古代的百科全书。
这个人是
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.亚历山大
D.普罗泰格拉
12.对亚里士多德与柏拉图的关系，叙述错误的是
A.师生关系
B.亚里士多德对柏拉图的思想既有继承又有发展
C.二人都是彻底的唯心主义者
D.都曾创建颇有影响的学校
13.在亚里士多德创建的吕克昂学园，如果你想获取人生哲学的智慧，应该去学
A.生物学
B.哲学
C.伦理学
D.文学
14.亚里士多德的三段论不包括
A.大前提
B.小前提
C.过程
D.结论
15.以下被誉为“百科全书式学者”的是
A.
B.
C.
D.
二．非选择题（共70分）
16.（18分）阅读下列材料：
材料一：
子曰：
“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。
”子曰：
“克己复礼为仁。
”
——摘自《论语》
材料二：
吾将以教主尊孔子……而教主不足以尽孔子。
教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子……而教育家不足以尽孔子。
教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则放四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。
……而政治家不足以尽孔子。
食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国。
——摘自梁启超《世界伟人》
材料三：
孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。
南则风靡于安南（即越南）……孔子之道，又流行于欧美。
英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。
——摘自[日]岛献吉朗《诸子百家》
请回答：
（1）依据材料一，概括孔子的主要政治观点。
（2）材料二中作者是怎样评价孔子的?
概括指出评价的主要依据。
（3）材料三是如何评价“孔子之道”在人类文明进程中地位的?
17．（16分）阅读下列材料：
材料一：
樊迟问仁，子曰：
“爱人”……颜渊问仁，子曰：
“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？
”颜渊曰：
“请问其目。
”子曰：
“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”
——孔子《论语颜渊》
材料二：
子曰：
“有教无类。
……我非生而知之者，好古敏而以求之者也。
”
――孔子《论语卫灵公》
（1）根据材料一、二，概括孔子的主要思想主张。
（2）汉武帝以后的历代封建统治者都将孔子尊为“圣人”，而新文化运动却提出“打倒孔家店”的口号。
在21世纪的今天，我们应该怎样评价孔子？
18．（16分）阅读下列材料，回答问题
材料一：
孔子认为，要改变春秋时期天下大乱的政治局面，就要恢复周礼的权威，使社会能够君臣有别，长幼有序。
就要以“礼”来规范人与人之间的关系，把“礼”作为立国立身的基础。
要求人们做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。
材料二：
孔子说：
仁就是爱人，仁包含着仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德，是处理人际关系的最高准则。
这种思想体现了人道主义和对百姓的关心与爱护。
材料三：
孔子希望恰当地协调礼与仁的关系。
他认为“过犹不及”，就是过头和不及同样不好，恰倒好处才是中庸。
达到这种恰当的方法，是“和而不同”。
保持矛盾对立面的和谐叫做和；取消矛盾对立面的差异叫做同。
孔子认为孤立的、单一的因素不能构成完善的事物，只有多种因素，特别是对立因素的统一与和谐才形成完美的事物。
材料四：
孔子被尊奉为世界十大文化名人和十大思想家之一，他是中华民族的骄傲和光荣。
以孔子为代表的儒家文化已经成为中华民族精神的重要因素，那些关于做人、处事和立国的名言早已深入人心，并在潜移默化中传布到社会生活的各个角落。
回答：
（1）材料一、二、三反映了孔子的哪些思想的主张？
（2）结合材料四和所学知识谈谈孔子思想对中国文化产生的影响。
19．（18分）苏格拉底与弟子柏拉图以及柏拉图的弟子亚里斯多德被称为希腊三大著名哲学家（希腊三贤），你认为他们的哲学思想有什么相同之处？
他们的哲学思想的意义是什么？
第二单元A卷参考答案
1
2
3
4
5
D
A
B
A
C
6
7
8
9
10
A
B
D
C
C
11
12
13
14
15
B
C
C
C
A
16.
（1）主张以德治民，维护周“礼”。
（4分）
（2）儒学创始人，中国人深受孔于思想影响；教育家，教育思想影响深远；政治家，孔子的政治主张不受时代的限制。
（10分）
（3）孔子学说博大精深，影响深远。
（4分）
17.
（1）材料一的核心思想是“仁”和“礼”，材料二主张有教无类与好学求知。
（6分）
（2）孔子是大思想家和大教育家；他创立的儒家思想对我国历史产生了非常深远的影响；但也有封建糟粕，我们要取其精华、去其糟粕。
（10分）
18．
（1）“礼”、“仁”、“中庸”。
（6分）
（2）成为中国古代传统文化的核心内容；思想内涵渗透到社会秩序和个人行为规范之中；奠定了中国古代的教育传统，保证了中国文化连续不断地发展下来。
（10分）
19．
（1）相同之处：
他们三人的哲学思想都注重对人类社会的认识，突出人文精神。
（4分）
（2）意义：
苏格拉底的哲学迟求集中在认识人自己这一命题上，他开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他的思想对后世西方哲学产生了深远影响。
柏拉图是欧洲哲学史上建立唯心主义哲学体系的第一人，他颠倒了物质和精神的关系，提出理念世界是真实的，物质世界是虚幻的学说，他的思想对后世西方哲学产生了很大影响。
亚里士多德是集希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。
他使哲学真正成为一门独立的学科，给后人留下了一笔丰富的文化遗产。
（14分）
第二单元B卷
一．单项选择题
1．儒家思想在春秋战国时期不被统治者重用是因为
Ａ．不利于长治久安，缓和社会矛盾Ｂ．不适应新兴地主阶级夺取政权的需要
Ｃ．未能及时宣传自己的学说和主张Ｄ．不关心人和社会现实
2．孔子的“礼”就是周礼，其主要特征是
A．强调尊尊B．强调亲亲
C．君主制与宗法制,政权组织与家族组织有机结合D．突出贵贱有序
3．今天我们提倡构建社会主义和谐社会，实际上两千多年前孔子就有创建和谐人际关系的思想，它是
①“仁者爱人” ②“贵贱有序” ③“已所不欲，勿施于人” ④“有教无类”
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
4．下列对孔子及其思想的说法不正确的是
A．孔子有浓厚的参政意识，强调“学而优则仕”
B．孔子自汉代起就深受历代统治者的尊崇，被封为“文宣王”
C．孔子主张恢复周礼，维护奴隶制度的合法性
D．孔子晚年整理了一些古典文献，最著名的是《论语》
5．下列孔子思想中的积极因素不包括
A．主张以礼、仁治国，要求统治者施行仁政B．他提倡以中庸之道为处世原则
C．主张“有教无类”扩大教育对象D．强调道德的作用，轻视法制
6．柏垃图与孔子生活经历相同的有
①出身于贵族家庭②都有一段游历生活③都曾收徒授课④都想间接实现政治理想
A.①②③④B．②③④C．①②③D．①②④
7．柏拉图在《国家篇》设想的理想国家是一个
A．高度集权的专制国家B．高度民主的国家
C．典型的法治国家D．哲学家王统治的和谐社会
8．柏拉图和孔子所倡导的社会具有的共同特征是
A道德约束B．理性制约C．等级秩序，互不越位D．反对财产私有
9．儒家的＂内圣外王＂与柏拉图的＂哲学家王＂两者都
A．试图实现国家的安宁与社会的有序Ｂ．主张有智慧的人治理国家
C．强调君主要有较高的道德修养Ｄ．有利于建立民主政治
10．下图为柏拉图的一部名著，在里面讨论的中心议题是
A．什么是正义
B．法治优与人治
C．理想国中的居民分为三部分，各自恪守职责
D．统治者成为哲学家才能治国
11．下列属于亚里士多德思想的是
A．三人行，必有我师焉B．理想的统治者应是哲学家王
C．我爱我师，我更爱真理D．知识即道德，无知即罪恶
12．柏拉图经常称亚里士多德为小马狗（小马狗吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指亚里士多德（）
A、敢于挑战权威B、不赞成柏拉图主张
C、忘恩负义D、求知欲强
13．亚里士多德认为建立民主政治的原则是
A．公民履行职责，参与政治，维护整体利益Ｂ．中道
C．秩序，互不越位Ｄ．内圣外王
14．下列对苏格拉底．柏拉图和亚里士多德说法不正确的是
A．有师生之谊B．对欧洲思想文化发展有深远影响
C．都是古希腊的先哲D．都被统治者处死
15．柏拉图与亚里士多德对后世的共同影响是
A．成为近代西方民主政治的重要理论来源B．对后世哲学影响深远
C．设想的国家蓝图都具一定的现实性D．成为东西方文化交流的重要内容
二．综合题（共70分）
16．（18分）阅读下列材料
材料一:
启蒙思想家伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：
“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。
”
材料二:
1981年，法国前总统密特朗参观曲阜孔庙，在大成殿门前龙拄下席地而坐，似有所思。
著名诗人公刘为照片命名——《倾听三千年的回声》，后改名为《倾听龙的心声》。
材料三:
1988年，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会发表宣言称：
“如果人类要在21世纪生存下去，必须回顾2540年，去吸取孔子的智慧。
”
请回答：
（1）在你看来，伏尔泰为什么会对孔子的学说如此感叹，并称之为“新的精神”世界？
（2）从材料二中公刘先生为密特朗照片的命名，谈谈你对其用意的理解和感悟。
（3）全世界的科学巨匠为什么会发出“如果人类要在21世纪生存下去，必须回顾2540年，去吸取孔子的智慧”呼吁？
17．（16分）实现社会和谐，是人类的美好愿望和追求的目标。
“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制．公平正义．安定有序等是“和谐社会”的主要特征。
回答下列问题：
（1）春秋时期，孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。
孔子思想的核心内容是什么？
（2分）在当时有何进步意义？
（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。
18．（18分）西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育，并留下一段令人敬佩、发人思悟的师生关系佳话。
阅读下列材料：
材料一：
柏拉图学园的集会
材料二：
在阿卡米德学园，亚里士多德博览群书，表现出惊人的求知欲，在各个学科，都显示出超凡的才华。
柏拉图曾经说过，一般学生构成学园的躯体，而亚里士多德则代表学园的头脑。
……当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：
“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。
”
——《中外历史人物评说》（人教版）
材料三：
最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。
尽管这种讨论有点使人为难，因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。
不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。
——亚里士多德《尼各马科伦理学》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，概述柏拉图学园的特点。
（3分）
（2）材料二表明，柏拉图对亚里士多德的基本态度是什么?
（2分）
（3）据材料三，概括亚里士多德对恩师的态度，并列举相关史实加以说明。
（4分）你从中得到怎样的启示?
（1分）
（4）和柏拉图一样，亚里士多德也很重视教育。
他在教育方面有什么成就?
（2分）
19．（16分）阅读下列材料：
材料一：
关于杏坛的来历，有人说孔子曾说过这样的话（意译）:
“银杏多果，象征着弟子满天下：
树干挺拔直立，绝不旁逸斜出，象征着弟子们正直的品格；果仁既可食中．又可入药治病，象征着弟子们学成之后可以有利于社稷民生……此讲坛就取名杏坛吧……”
材料二：
画面背景为一宏伟壮丽的古典式大厅。
古典哲学的两个伟大代表柏拉图和他的弟子亚里士多德正气宇轩昂地步入大厅。
两位大哲人的左手以不同方式都拿着大厚本书，边走边争论，柏拉图用右手柔和地指天，似乎说上天启示乃生命之源；亚里士多德把右手用力地一挥，指着大地，坚决反对自己老师的观点，好像说研究现实世界才是根本之根本。
回答：
孔子、柏拉图、亚里士多德在个人经历、思想观点等方面有哪些相似之处？
第二单元B卷参考答案
1
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B
16．
（1）孔子主张“仁者爱人”，提倡“为政以德”，对于伏尔泰等启蒙思想家的政治理论具有一定的启示意义，更与他所鼓吹的开明专制思想有很大的一致性。
（4分）
（2）从儒家思想是中国传统文化的核心；儒家学说博大精深，包罗万象；通过了解孔子，进而让世界了解中国，弘扬中华文化；孔子学说不仅在中国影响深渊，而且泽被周边，远播世界；传达中国人民爱好和平．友好合作．平等交往的愿望等角度，加以诠释或联想。
（3）联系孔子所倡导“仁”的观念．“中恕”之道．重德教化等人文关怀思想；结合在文明发展过程中所出现的问题与弊端，如技术进步与战争灾难．经济发展与道德沦丧等问题，说明人类文明和科学的发展需要人文精神和人文关怀，需要道德约束和教育等。
17．
（1）核心内容：
主张“仁”和“礼”（“仁者爱人”和“克己复礼”）。
进步意义：
有利于缓和社会矛盾，有利于社会安定和经济发展。
（6分）
（2）孔子提出“仁”和“礼”相结合的社会才是理想的社会，并提出“内圣外王”的主张。
柏拉图提出“理想国”思想，即提出一个理想国家应有三个等级公民构成以及“哲学家王”思想等。
（10分）
18．
（1）采用对话式教学，师生在轻松气氛中自由讨论问题；是欧洲历史上第一所综合性学校，集知识传授、学术研究、政治咨询，培养学者和政治人才于一体；重视自然科学等。
（3分）
（2）柏拉图看重亚里士多德；了解他的特点，给予保护和宽容，同时进行正确引导。
（4分）
（3）①态度；亚里士多德对恩师尊敬但不盲从，敢于追求真理（或吾爱吾师，吾更爱真理）。
②说明：
认为恩师柏拉图理念论的最大弱点，在于不承认现实世界的真实性；肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。
③启示：
既要把老师当作良师益友，又要独立思考，善于创新。
（9分）
（4）创立吕克昂学园；其教学方式被称为“逍遥学派”。
（2分，任答一即可）
19.都有游历经历，历经坎坷；都提出自己的思想主张，并且影响深远；都创办学校，发展教育。
（16分）
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