学年统编版高二语文上学期期中考重点10标点符号.docx
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学年统编版高二语文上学期期中考重点10标点符号
2020-2021学年统编版高二语文上学期期中考重点10标点符号
★知识划重点★
标点符号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
一、问号
1.选择问句，问号用在句末，中间用逗号。
如：
你是参加电子计算机培训班呢，还是美容美发培训班呢？
2.倒装问句，问号用在句末。
如：
你知道她来干什么吗，老王？
3.有疑问词，但非疑问句，表陈述语气，句中用逗号，句末用句号。
如：
鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探讨的。
4.反问句感情强烈，句末改用叹号。
如：
这样的人都不法办，难道还有天理吗！
5.选择问句为了表示强调，具有相对独立性，每项后面可用问号。
如：
是站在他们的前头领导他们呢？
还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？
还是站在他们的对面反对他们呢？
6.连续问句，各句前后语意连贯，各句后用问号。
如：
市长每天都去掏烟囱？
他不处理日常政务？
市里难道没有比掏烟囱更重要的事？
我心里纳闷。
7.肯定和否定连用的正反问句式如不表示疑问语气时，句末不用问号，而用逗号或句号。
如：
概括地说就是“尊重知识，尊重人才”这八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才。
8.表疑问的独词句后用问号。
如：
“啊！
地狱？
”我很吃惊，只是支吾着，“地狱？
——论理，就该也有。
”
二、顿号、逗号
1.不是并列关系的词语，中间不应用顿号。
如：
我校地址在新疆乌鲁木齐市碱泉街。
（“新疆”和“乌鲁木齐”“碱泉街”不是并列关系，而是领属关系。
）
2.相邻数字连用，如果表示确数，中间要用顿号。
如果表示概数，中间不能用顿号。
如：
①那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
（概数）
②日本有的大学二、三年级都开有语法课，但每学年只有25学时。
（确数）
3.数字之间如果省略词语，就要用顿号。
如：
我们第一、二阶段的主要任务是贴紧教材讲授与复习。
4.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
如：
原子弹、氢弹的爆炸成功，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
5.并列的各项比较简单，应用顿号隔开，如果并列的各项都带有语气词“啊”“呀”“啦”等，停顿比较大，就用逗号。
如：
①这里的山、水、树、草，都是我从小非常熟悉的。
②这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。
6.较长的并列词语之间，不用顿号，应该用逗号。
如：
政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。
7.反复的词语之，间不用顿号而用逗号。
如：
水，水，我要喝水。
8.并列成分作谓语，作补语，尽管这些并列短语比较短，其中间也不用顿号，而用逗号。
如：
①一群人在唱歌，跳舞。
②这篇文章写得生动，感人。
三、分号
1.分号表示复句内部并列分句之间的停顿。
如：
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2.非并列关系（如转折关系、因果关系）的多重复句，第一层末尾的前后两部分之间，也用分号。
如：
龙王也赞赏鲁班的好手艺，答应把龙宫借给他三天；但，限期到得归还，一个时辰也不得拖延。
3.并列分句之间如果没有逗号，则可以不用分号；若有逗号，则用分号。
如：
打好这一仗的关键是：
一要发动群众，二要找准目标，三要速战速决。
四、冒号
1.用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、如下、例如”等词语后边，表示提起下文。
如：
他十分惊讶地说：
“啊，原来是你！
”
2.总括性话语前的停顿，用冒号，以总结上文。
如：
张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：
我们都有光明的前途。
3.如果只管下面便用冒号，只管上面便用句号，既管上又管下，一般用逗号。
如：
①岳军小声解释说：
“见识见识嘛，不会起化学反应的。
”（只管下）
②“见识见识嘛，”岳军小声解释说，“不会起化学反应的。
”（既管上又管下）
③“见识见识嘛，不会起化学反应的。
”岳军小声解释说。
（只管上）
4.非提示性话语后边不能用冒号。
如：
省教育厅在给孙家村的纪念碑上刻着：
“办学伟绩永垂青史”八个大字。
（该句“刻着”没有提示性作用，后面的冒号要删掉。
）
5.间接引用的“说”后面不用冒号。
如：
今天早上刚一碰面，她就高兴地对我们说，她的病好了，可以参加今天晚上的演出了，希望我们都能早点到场。
6.句子中分说部分去掉后，其内容与形式仍然是完整的，不能用冒号，只能用破折号。
如：
我国的四大发明——火药、印刷术、指南针和造纸术对世界历史的发展有重大贡献。
7.冒号一管到底，同一句中不能有两个冒号。
如：
会议刚开始，王校长大声宣布：
今天有两个好消息告诉大家：
一是我校德育工作受到省里表扬，二是……（“大家”后应用逗号）
五、引号
引号与点号连用时，点号是放在引号内，还是放在引号外，这要看引文是完整地照录别人的话，还是作为引用者文句的一部分而定。
有以下四种情况：
1.引文本身是照录别人的话，引来后仍作独立的句子使用，引文末尾仍用原文的点号，放在引号内。
如：
我要给爷爷理发，爷爷笑了：
“你！
笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。
2.引文不完整或把引文作为自己话的一部分，句末点号放在引号外。
如：
现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有人所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
3.引用的话末尾的标点是问号或叹号，则应保留。
如：
他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
”两句反复吟诵了好几遍。
4.以地名来命名的路、站、工程等均不能使用引号。
如：
我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
（句中的“秦山第二核电站”所用引号要去掉。
）
六、括号
1.句内括号和点号连用。
括号里的话是注释句子里的词语或分句的，句内括号应处在句子里的词语或分句后。
如果被注释的分句后边有点号，应放在括号后面。
句内括号里的语句可以使用各种标点，但句末不能使用标点（问号、叹号除外）。
2.句外括号和点号连用。
括号里的话是注释整个句子（一个或几个）的，句外括号要放在全句句末标点之后，括号里边的语句末尾可以使用各种标点。
七、破折号
1.破折号在句中可以表示解释说明，表示话题转换，意思的递进，说话的断断续续，声音的延长，分项列举，插说和夹注等。
如：
“嘟——”火车进了站。
（延长）
2.破折号前面的词句原来有点号，用了破折号后，一般不必再保留那个标点。
如：
我在生活中的第一件艺术品——小屋。
3.如果破折号前后表示跳跃或转折，破折号前的点号不一定省去。
如“好香的干菜，一听到了，——风声了么？
”赵七爷站在七斤嫂的对面说。
4.两个破折号连用，前一个表示插入，后一个表示承接，两个破折号相当于一个括号。
如：
“做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息……”
5.破折号和括号都表示注释，不同之处是：
破折号注释的文字在阅读时应该读出，括号内的注释文字不能朗读出来。
八、省略号
1.省略号常见的用法有两种：
一种是引文省略，一种是列举省略。
如：
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：
“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2.省略号所表示的不必尽举的同类事物的省略，一般要在列出三项以后再用。
3.省略号前如果有逗号、顿号，可以不用，只要不妨碍语意的表达。
4.省略号相当于“等”“等等”，所以用了省略号，就不必再用“等”“等等”。
5.省略号和破折号都可以表示语言的中断，不同之处是：
省略号表示说话断断续续，
如：
他颤动着嘴唇低低地说：
“你……怎么……又来了？
”破折号表示戛然而止。
九、书名号
1.书名号的几种特殊用法：
近两年高考中频频出现对书名号的考查，要格外重视书名号的用法辨析。
书名号主要用于表示书名、篇名、报纸名、刊物名，但还有几种特殊用法要引起注意，同时还要注意几种容易误用的情况。
（1）书名、篇名一起出现。
如果篇名从属于书，书名在前，篇名在后。
如：
《史记·廉颇蔺相如列传》；如果篇名里还有书名，就要使用两个书名号，外为双书名号，内为单书名号。
如：
李教授撰写的《谈曹植的〈白马篇〉的爱国情结》一文获得了好评。
（2）电影、歌曲、舞蹈、小品、相声等文化产品的名称可用书名号。
如：
片尾曲《我心永恒》是《泰坦尼克号》影片的经典绝唱。
（3）电视台、电台的节目可用书名号。
如：
16岁的女学生在《中华诗词大会》节目中夺魁，引起了媒体的好奇。
（4）法律、条例的名称也用书名号。
如：
《地质灾害防治条例》正式确立了“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理”的原则，
（5）教科书名称用书名号，而课程名不用书名号。
如：
这学期开设微积分课，需要一本高等教育出版社出版的《微积分》。
（6）丛书名与部分书名的使用。
如果丛书名和部分书名一起出现，就存在包含和被包含关系，丛书名不用书名号，部分书用书名号。
如：
我托他买“青年自学丛书”《环境保护》和《人体卫生》，他一口答应了。
如果只出现丛书名，那丛书名就要用书名号。
如：
中国青年出版社出版的《青年自学丛书》深受广大青年读者的喜爱。
2.书名号的几种误用情况：
（1）商品名不能用书名号。
如：
《海尔牌》空调已经远销海外。
（书名号应去掉）
（2）身份证不用书名号。
如：
《海尔牌》空调已经远销海外。
（书名号应去掉）
（2）身份证不用书名号。
如：
公安机关负责向公民颁发《身份证》。
（书名号应去掉）
（3）主题、会议、标语等都不用书名号，可用引号。
如：
以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在上海东方明珠电视塔广场隆重开幕。
（书名号改为引号）
（4）考试、比赛等活动不用书名号。
如：
对于《雅思IELTS考试》，人们已经耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试一-《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
（句中两个书名号应改为引号）
★练习划重点★
1．下列各句标点符号使用正确的一项是（）
A．“这有什么不成体统的？
”我问：
“让他们尽管骑自行车，快快活活地玩一阵好了。
”
B．你是打算在周末去拉萨呢？
还是等到放假的时候再去？
C．继《狂人日记》之后，鲁迅又发表了《孔乙己》、《药》、《故乡》……等小说。
D．下面是中央电视台“面对面”访谈节目的片断，受访者张积慧是广州市第一人民医院“非典型性肺炎”病区护士长。
【答案】D
【解析】此题考查“正确使用标点符号”的能力。
A项，“我问”放在前后两句话中间，应该将冒号改为逗号。
B项，选择疑问句，只能在最后一个地方打问号。
所以应将“去拉萨呢”后的问号，改为逗号。
C项，“省略号”与“等”不能同时使用。
省略号就有无穷列举的意思。
原句可删掉“等”字。
故选D。
2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A．泰山的色调如油画一样层次分明：
春日，山清水秀；夏日，葱郁如盖；秋日，暖色宜人；冬日，白雪静默，四季色彩各异，韵味不同。
B．学习数学光靠制定考分目标是没有多少意义的，考量一下自己的基础知识究竟扎不扎实？
反思一下自己的做题习惯到底符不符合规范？
对下一阶段的继续学习和提高考分才更有意义。
C．所谓“望其项背”，意为能看见别人颈的后部和脊背，这说明距离不大；要强调距离悬殊，应采用否定式，说成“不能望其项背”“难以望其项背”，或者反问式，如“怎能望其项背”。
D．传统藏式建筑虽然用的木料多，但救火也有一套老办法——如砍柱子、掀房顶等。
而为了“掀房顶”不费事，藏式建筑的房顶梁和椽子没有相互钉死。
【答案】C
【解析】本题考查正确使用标点符号。
A项，“四季色彩各异，韵味不同”是总结句，不属于“层次分明”的内容，“白雪静默”之后的逗号应改为句号，故A错误。
B项，“考量一下自己的基础知识究竟扎不扎实？
反思一下自己的做题习惯到底符不符合规范”是陈述语气，两个问号改为逗号，故B错误。
D项，“破折号”与“如”使用重复，把破折号改为逗号，故D错误。
故选C。
3．下面各项中的标点符号使用完全正确的一项是（）
A．“我们先走一步！
”她嚷道：
“多可爱的天气！
多可爱，可爱得要命！
”
B．这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：
结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。
C．可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷，无聊，乱糟糟了。
D．她是五等文官的女儿，有田产，尤其要紧的，她是第一个待他诚恳而亲热的女人。
【答案】B
【解析】本题考查标点符号。
A项，“她嚷道”后的冒号应改为逗号，“××说”放中间时，其后用逗号，故A错误。
C项，“郁闷”“无聊”“乱糟糟”之间的逗号应改为顿号，这几个词语并列作同一个句子成分，故C错误。
D项，“尤其”前的逗号应改为分号。
这是一个多重复句，“尤其”前为第一层，多重复句的第一层用分号，故D错误。
故选B。
3．下列句子标点运用正确的一项是（）
A．有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。
B．古语云：
“仓虞实则知礼节，衣食足则知荣辱。
（《管子·牧民》）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。
C．农历新年的习俗可多啦，有贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现出祥和、热闹的气氛。
D．人活在世界上，必须处理好三个关系：
人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。
处理得好，生活才能愉快。
【答案】D
【解析】本题考查标点的使用。
A项，“规模小”与“技术、产品、管理水平落后”并列，“规模小”后面的顿号应为逗号。
B项，《管子•牧民》”为“仓原实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话的出处，不属于“古语云”的内容，应将（《管子•牧民》）放到双引号外面。
C项，“……”与“等等”重复，不能同时使用，删掉一个。
故选D。
4.阅读下面的文字,完成下面小题。
________，世界所有主要国家都有国安法,这是国际惯例,也是常态。
筑牢织密香港维护国家安全防线,国家层面立法迈出了第一步,也是关键一步。
在外界看来,北京经月余努力推出港区国安法,堪称高效。
但从历史的_____看,北京主导下的港区国安法利剑出鞘，无疑是_________的有效之举。
对于立场暖昧甚至同情乱港分子的人士,被外在_________、误入歧途的年轻人群体，以及对“一国两制”存在困惑或误读的香港社会，港区国安法起到活血化瘀的功效。
通过这部法律的实施，为“一国两制”行稳致远提供了强大支撑，不仅将成为香港居民权利和自由的坚实保障，也将有力推动香港重新出发、重回正轨。
以法治为遵循、以安全为保障,香港一定能变乱为治,续写繁荣与辉煌!
（1）下列依次填人横线处的词语,正确的一项是（）
A．俾众周知角度悬崖勒马裹挟B．众所周知维度亡羊补牢裹挟
C．众所周知角度悬崖勒马裹胁D．俾众周知维度亡羊补牢裹胁
【答案】B
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
①俾众周知：
意为让大家都知道、了解；众所周知意思是大家都知道的。
依据所填成语后面的文句“维护国家安全是国际法赋予主权国家的基本权利”分析得知，此处无“让大家都知道、了解”之意，是“大家都知道的”之意，故选择“众所周知”更为恰当。
②角度：
表示角的大小的量，也可用来比喻看事情的出发点；维度：
是人们观察、思考与表述某事物的思维角度。
就所填词语前后语境“但从历史的看，这条国安立法之路，香港整整跑了23年的马拉松”分析可知，此处语境强调“从历史思考观察的思维角度看”之意，无“比喻看事情的出发点”之意，故此处选择“维度”更为恰当。
③亡羊补牢：
羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚，比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失；悬崖勒马：
在高高的山崖边上勒住马，比喻到了危险的边缘及时清醒回头。
依据所填成语前后语境“无疑是的有效之举”分析可知，此处需要一语意是“出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失”的成语，且从成语搭配上，“亡羊补牢”搭配更和谐，故选择“亡羊补牢”更为恰当。
④裹胁：
指使者威胁某人做某坏事，受众面是少数的人，但个人的世界观并不受影响；裹挟：
是因整个时代、社会的形势使某人出现与当时社会所契合的态度或行为。
就所填词语前后语境“……，被外在、误入歧途的年轻人群体”，此处语境应该是“强调社会的形势使某人出现与当时社会所契合的态度或行为”，所以选择“裹挟”更为恰当。
故选B。
（2）文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（）
A．这部法律的实施，为“一国两制”行稳致远提供了强大支撑,不仅将有力推动香港重回正轨、重新出发，也将成为香港居民权利和自由的坚实保障。
B．通过这部法律的实施，为“一国两制”行稳致远提供了强大支撑，不仅将成为香港居民权利和自由的坚实保障，也将有力推动香港重回正轨、重新出发。
C．这部法律的实施，为“一国两制”行稳致远提供了强大支撑，不仅将成为香港居民权利和自由的坚实保障，也将有力推动香港重新出发，重回正轨。
D．通过这部法律的实施，为“一国两制”行稳致远提供了强大支撑，不仅将有力推动乔港重回正轨、重新出发，也将成为香港居民权利和自由的坚实保障。
【答案】A
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。
题干要求“文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是”，原句中有三处语病，一是“通过这部法律的实施”滥用介词而造成主语残缺，应去掉“通过”；故可排除BD两项；二是由“不仅”“也”构成递进关系的复句语序不当；正确的语序“不仅将有力推动香港重回正轨、重新出发，也将成为香港居民权利和自由的坚实保障”；最后，“重新出发”“重回正轨”语序不当，正确的语序应是“重回正轨”“重新出发”；故可排除C项。
故选A。
（3）下列句中引号和文中引号作用相同的一项是（）
A．现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
B．父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。
C．有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
D．中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
【答案】D
【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。
文中“一国两制”的引号的作用是表示特定称谓。
A项，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”引号是引用话语的作用；B项，“厚壁障”“厚障壁”并非实指厚厚的墙壁，而是虚指父子之间存在厚厚的隔阂。
引号的作用是表述特定含义；C项，“慈祥”是反语，表示讽刺意味；D项，“闭关主义”是特定称谓。
故选D。
5.阅读下面的文字，完成下面小题。
磁州窑是我国古代北方最大的一个民窑体系，也是著名的民间瓷窑。
磁州窑以生产白釉黑彩瓷器著称于世，黑白对比，强烈鲜明，图案十分醒目，刻、划、剔、填彩兼用，并且创造性地将中国绘画的技法，以图案的构成形式，巧妙而生动地绘制在瓷器上，具有_______的艺术魅力。
它开创了我国瓷器绘画装饰的新途径，同时也为宋以后景德镇青花及彩绘瓷器的大发展奠定了基础。
在磁州窑的诸多品种中，尤以白地黑花（铁锈花）、刻画花、窑变黑釉最为著名。
它的装饰技法突破了当时流行的五大官窑①（汝、官、钧、哥、定）的单色釉局限，运用了数十种丰富多彩的装饰技法。
磁州窑的匠师们吸收了传统的水墨画和书法艺术的技法，创造了具有水墨画风的白地黑绘装饰艺术，开启了我国瓷器彩绘装饰的先河，它那______的娴熟画艺，令许多艺术大师_______。
明代彭城磁州窑仍保持着相当大的产量，朝廷在彭城设置了官窑。
彭城作为磁州窑的中心，也随之而成为北方瓷都。
清朝初期，彭城磁州窑又进入一个比较繁荣的时期，窑场增多，窑型改大，品种增多，产量增大，日用瓷_________民间市场。
②《磁州志》记载：
“彭城滏源里居民善陶缸之属，舟车络绎，售于他郡”③。
民间有④“南有景德，北有彭城”之说。
清末由于“洋瓷”的大批调入，致使磁州窑生产下降，减少了品种，传统的艺术风格渐趋没落。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A．引人入胜一气呵成拍案叫绝覆盖
B．扣人心弦一气呵成拍案而起涵盖
C．引人入胜一蹴而就拍案而起覆盖
D．扣人心弦一蹴而就拍案叫绝涵盖
【答案】A
【解析】本题主要考查正确使用词语的能力。
第一组，引人人胜：
吸引人进入佳境。
现多用来指山水风景或文艺作品特别吸引人。
扣人心弦：
形容诗文、表演等感染力强，牵动人心。
语境指磁州窑具有独特的魅力，使用对象是我“物”，不能用“扣人心弦”，故应用“引人人胜”。
第二组，一气呵成：
形容文章流畅紧凑，首尾连贯。
也指做事安排紧凑，不间断。
一蹴而就：
形容事情很容易做，一下子就完成。
语境，使用对象是磁州窑的匠师们创造的具有水墨画风的白地黑绘装饰艺术，故应用“一气呵成”。
第三组，拍案叫绝：
形容非常赞赏。
拍案而起：
形容愤怒至极。
根据语境，指的是磁州窑的匠师们创造的白地黑绘装饰艺术令许多艺术大师称赞，故应用“拍案叫绝”。
第四组，覆盖：
遮盖。
涵盖：
包括，包容。
语境指日用瓷在市场上的占比很高，应用“覆盖”。
故选A。
★
（2）文中标点符号使用不正确的一项是（）
A．①B．②C．③D．④
【答案】C
【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。
C项，第③句，标点使用错误。
《磁州志》记载：
“彭城滏源里居民善陶缸之属，舟车络绎，售于他郡”。
这是完整引用，句号应在引号的里面。
故选C。
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．由于“洋瓷”的大批调入，清末磁州窑生产下降，品种减少，传统的艺术风格渐趋没落。
B．由于“洋瓷”的大批调入，致使清末磁州窑生产下降，品种减少，传统的艺术风格渐趋没落。
C．“洋瓷”的大批调入，致使清末磁州窑生产下降，减少了品种，传统的艺术风格渐趋没落。
D．“洋瓷”的大批调入，清末磁州窑生产下降，减少了品种，传统的艺术风格渐趋没落。
【答案】A
【解析】本题主要考查辨析并修改病句的能力。
A项，正确。
B项，错误。
滥用介词，导致主语缺失。
删除“致使”；C项，语序不当，“减少了品种”应为“品种减少”；D项，语序不当，“减少了品种”应为“品种减少”；中途易辙，“‘洋瓷’的大批调入，清末磁州窑生产下降”改为“由于‘洋瓷’的大批调入，清末磁州窑生产下降”。
故选A。
6.阅读下面的文字，完成小题。
联合国秘书长古特雷斯在最近举行的联合国“新冠肺炎疫情全球人道主义应对计划”启动仪式上疾呼：
“我们必须帮助那些极度脆弱的人——数以百万计最没有能力保护自己的人。
”
大道之行，天下为公。
中华民族向来就有扶危济困的优良传统。
开展对外援助70年来，中国始终本着以国际主义和人道主义精神，向广大发展中国家和受到自然灾害、重大传染病疫情的国家提供力所能及的帮助。
在印度洋海啸、西非埃博拉疫情、尼泊尔特大地震等诸多威胁人类生命安全的突发事件中，中国总是_______地向这些国家提供紧急人道主义援助。
绝不在朋友落难时袖手旁观，绝不在伸出援手时夹杂私利，这就是中国之义。
应当看清，西方一些人歪曲中国提供的人道主义救援，抹黑中国善举，这些_______的言行，完全就是对人道主义精神的玷污，_______出他们狭隘的地缘政治算计和荒谬的傲慢与偏见。
国际公认，为捍卫各国人民生命安全和身体健康，中国选择勇敢“逆行”，这是人类命运共同体价值理念的生动实践和共同构建人类命运共同体的抗疫行动，彰显了人本精神和天下情怀，_______着人类命运共同体理念所内含的国际人道主义精神光芒。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A．当仁不让荒诞无稽暴露闪烁
B．责无旁贷荒谬绝伦显露闪烁
C．当
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