审核版江西省上饶市学年高二语文上学期四校第三次联考试题doc.docx

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2019-2020学年上学期四校联考（第三次月考）高二

语文试卷

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读（共9分，每小题3分）

阅读下面文字，完成1—3题。

古人说：

“黡在颊则美，在颡则丑。

”用它来比喻语境在语言运用中的作用，无疑是恰当的。

复杂的语言世界里，没有什么绝对好或绝对坏的语言材料，适合语境的，便是好的，反之，则是坏的。

“语言运用的好不好，恰当不恰当，其实是对语言环境而言的，脱离了特定的语言环境，就很难判断某个词、某句话的优劣得失。

”语境不仅是常规的语言材料、修辞手段选择运用的重要标准，而且还是辨别语言的超常偏离正负优劣的主要依据。

离开了特定的语境，语言的超长偏离便成了无源之水、无本之木，无从论及其美丑，更无从判定其价值。

王希杰先生把语言的规范形式称之为“零度形式”，对零度的超越、突破、违背和反动的结果，便是它的“偏离形式”，这种偏离可以分为“正偏离”和“负偏离”。

正偏离是一种艺术化的偏离，是语用佳句，能大大提高语言表达效果，增加审美功能；负偏离则是一种不规范的语言，它造成语言的晦涩不通，同人们的文化和心理相矛盾。

区分正偏离与负偏离的标准和原则是：

是否自然？

是否合情合理？

换句话说，即是否符合语境？

合乎上下文语境，合乎自然的、社会的、文化的、心理的等诸多因素制约下的各种外显性或内隐性语境。

合乎语境的，是正偏离；不合乎语境的，便是负偏离。

对于语言来说，语境就像是一块奇妙的调色板，它能使一些词语、句式突破社会习惯和语法规范的制约，超越常规，而获得一种崭新的意义，具有特殊的表达效果；也能使一些本是负偏离的语句转化为正偏离，实现语言的艺术化，获得特别的艺术魅力。

例如，汉乐府《上邪》中有这样几句诗：

“上邪！

我欲与君相知，长命无绝衰。

山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！

”诗中所表述的五种自然现象，在现实生活中都是不存在的，而且是永远无法成为客观现实，因此，从自然科学物理学角度来说，它属于负偏离。

但是，在此情此景此境中，面对自己心爱的人，不这么说，便不足以表达自己内心激烈的情感；不这样说，便无法表示自己心意的坚决。

它是人物内心世界巨大激情突然喷发的特殊产物。

它是以美表真，表心理感受之真，精神之真，情感之真。

“它不取决于外在信息的真实，而在于内心信息的真诚。

内心真诚超越了外在的真实，这是一种情感强化的结果。

”在此前提下，这种偏离常规的语言表现形式显示出了异乎寻常的合情合理，于是迈入了正偏离的范畴。

我们认为，这种对语言的规范所作出的创新，只要它是符合语言表达的题旨情境，切合特定的语境，在具体的上下文中是得体、和谐，并且具有常规表达形式所不可能达到的修辞效果的，那么就应该充分肯定它。

1．下面是有关“语言偏离”的表述，不符合原文意思的一项是（）

A.语言的偏离是一种对语言规范的创新，在特定语境下，成功的语言创新常常能起到语言的“零度形式”所不可能达到的修辞效果。

B.语境是判断语言的超常偏离的主要依据，离开了语境，语言的偏离就无从谈起。

C.语言的偏离有正偏离和负偏离之分，正偏离是一种成功的偏离，是语言运用上的佳作。

D.负偏离和正偏离一样，都属于一种不规范的语言运用，但负偏离只能成为语言运用上的下品。

2．下列表述，不符合原文意思的一项是（）

A.在复杂的语言世界里，语言材料无所谓绝对的好或坏，只要是符合语境的，就是好的。

B.区分正偏离和负偏离只要看是否合乎上下文语境，合乎的就是正偏离，不合乎的就是负偏离。

C.语言的偏离常常超越外在信息的真实，而听从于内心信息的真诚，它是人物内心世界巨大激情突然喷发的特殊产物。

D.语境能使一些词语、句式突破社会习惯和语法规范的制约，超越常规，从而获得崭新的意义，达成特殊的表达效果。

3．下列各句中不能作为“语言的偏离”的例证的一项是（）

A.歌台暖响，春光融融。

（杜牧《阿房宫赋》）

B.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

（宋祁《玉楼春》）

C.人生代代无穷已，江月年年只相似（张若虚《春江花月夜》）

D.只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。

（李清照《武陵春》）二、古诗文阅读。

（共36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文字，完成4-7题。

至邺，矫魏王令代晋鄙。

晋鄙合符，疑之，举手视公子曰：

“今吾拥十万之众，屯于境上，国之重任，今单车来代之，何如哉？

”欲无听。

朱亥袖四十斤铁椎，椎杀晋鄙，公子遂将晋鄙军。

勒兵下令军中曰：

“父子俱在军中，父归；兄弟俱在军中，兄归；独子无兄弟，归养。

”得选兵八万人，进兵击秦军。

秦军解去，遂救邯郸，存赵。

赵王及平原君自迎公子于界，平原君负韊矢为公子先引。

赵王再拜曰：

“自古贤人未有及公子者也。

”当此之时，平原君不敢自比于人。

公子与侯生决，至军，侯生果北乡自刭。

魏王怒公子之盗其兵符，矫杀晋鄙，公子亦自知也。

已却秦存赵，使将将其军归魏，而公子独与客留赵。

赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵，乃与平原君计，以五城封公子。

公子闻之，意骄矜而有自功之色。

客有说公子曰：

“物有不可忘，或有不可不忘。

夫人有德于公子，公子不可忘也；公子有德于人，愿公子忘之也。

且矫魏王令，夺晋鄙兵以救赵，于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也。

公子乃自骄而功之，窃为公子不取也。

”于是公子立自责，似若无所容者。

赵王扫除自迎，执主人之礼，引公子就西阶。

公子侧行辞让，从东阶上。

自言罪过，以负于魏，无功于赵。

赵王侍酒至暮，口不忍献五城，以公子退让也。

公子竟留赵。

赵王以鄗为公子汤沐邑，魏亦复以信陵奉公子。

公子留赵。

高祖始微少时，数闻公子贤。

及即天子位，每过大梁，常祠公子。

高祖十二年，从击黥布还，为公子置守冢五家，世世岁以四时奉祠公子。

太史公曰：

吾过大梁之墟，求问其所谓夷门。

夷门者，城之东门也。

天下诸公子亦有喜士者矣，然信陵君之接岩穴隐者，不耻下交，有以也。

名冠诸侯，不虚耳。

高祖每过之而令民奉祠不绝也。

（节选自《史记·魏公子列传》）

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）

A．至邺，矫魏王令代晋鄙               矫：

假托

B．勒兵下令军中曰                  勒：

约束

C．赵王扫除自迎                   除：

台阶

D．高祖始微少时                  微：

稍微

5．下列句子中，加点虚词的意义和用法都相同的一组是（3分）（ ）

A．平原君负韊矢为公子先引   焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣   

B．公子与侯生决     彼与彼年相若也

C．魏王怒公子之盗其兵符    夫晋，何厌之有 

D．世世岁以四时奉祠公子策之不以其道

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）

A．公子礼贤下士，士人竭尽智慧与忠诚。

退秦救赵后，公子有骄傲之色，门客竭诚劝谏；侯生也用诀别后北向自杀的方式报答他的知遇之恩。

B．晋鄙是一位持重谨慎的将军，出于国家利益考虑，怀疑公子的命令，想不听从，从而被杀。

魏王对此非常生气，取消了公子的封地。

C．赵王亲自到边界迎接魏公子，与平原君计议用五城封公子，并把鄗封给公子作汤沐邑，足见他非常感激公子。

D．高祖非常尊重公子，命令五户百姓世代为公子守墓。

司马迁也亲自探访大梁夷门旧址，感慨公子礼贤下士并非虚名。

7．把下列文言句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）朱亥袖四十斤铁椎，椎杀晋鄙（5分）

译文：

（2）然信陵君之接岩穴隐者，不耻下交，有以也（5分）

译文：

（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面一首唐诗，完成8-9题。

送陈七赴西军

孟浩然

吾观非常者，碌碌在目前。

君负鸿鹄志，蹉跎书剑年。

一闻边烽动，万里忽争先。

余亦赴京国，何当献凯还。

8、这首诗具有丰富的内涵，请简要概括。

（3分）

9、前人评孟浩然诗，有“冲淡中有壮逸之气”之说。

请结合本诗

作简要赏析。

（6分）

（三）名篇名句默写。

10、古诗文填空。

（每空1分，共8分）

（1）莫听穿林打叶声，，，谁怕？

一蓑烟雨任平生。

（苏轼《定风波》）

（2），泉涓涓而始流。

，感吾生之行休。

（陶渊明《归去来兮辞》）

（3）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，，，信可乐也。

（王羲之《兰亭集序》）

（4）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

_____________，___________。

（李商隐《锦瑟》）

乙选考题

请考生在第三、四两题中选定其中一题作答。

只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。

如果多做，则按所做的第一个题目计分。

三、文学类文本阅读。

（25分）

11、阅读下面的文字，完成

（1）—（4）题。

（25分）

异国秋思

庐隐

自从我们搬到郊外以来，天气渐渐清凉了。

那短篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里钻出头来，还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤。

这一些景象，最容易勾起人们的秋思，况且身在异国呢！

低声吟着“帘卷西风，人比黄花瘦”之句，这个小小的灵宫，是弥漫了怅惘的情绪。

在那一天午饭后，波便提议到附近吉祥寺去看秋景。

我们走进牌坊，便见马路两旁树木葱笼，绿荫匝地，一种幽妙的意趣，萦缭脑际，我们怔怔地站在树影下，好像身入深山古林了。

在那枝柯掩映中，一道金黄色的柔光正荡漾着，使我想象到一个披着金绿柔发的仙女，正赤着足，踏着白云，从这里经过的情景。

再向西方看，一抹彩霞，正横在那迭翠的峰峦上，如黑点的飞鸦，穿林翩翻，我一缕的愁心真不知如何安排，我要吩咐征鸿把它带回故国吧！

无奈它是那样不着迹的去了。

经过这一带森林，前面有一条鹅卵石堆成的斜坡路，两旁种着整齐的冬青树，只有肩膀高，一阵阵的青草香，从微风里荡过来，我们慢步的走着，陡觉神气清爽，一尘不染。

下了斜坡，面前立着一所小巧的东洋式茶馆。

“呀！

好眼熟的地方！

”我不禁失声地喊了出来。

于是潜藏在心底的印象，陡然一幕幕地重映出来，唉！

我的心有些抖颤了，我是被一种感怀已往的情绪所激动，我的双眼怔住，胸膈间充塞着悲凉，心弦凄紧地搏动着。

自然是回忆到那些曾被流年蹂躏过的往事；“唉！

往事，只是不堪回首的往事呢！

”我悄悄地独自叹息着。

但是我目前仍然有一副逼真的图画再现出来……

一群骄傲于幸福的少女们，她们孕育着玫瑰色的希望，当她们将由学校毕业的那一年，曾随了她们德高望重的教师，带着欢乐的心情，渡过日本海来访蓬莱的名胜。

在她们登岸的时候，正是暮春三月樱花乱飞的天气。

那些缀锦点翠的花树，都是使她们乐游忘倦。

最后她们发现了这个位置清幽的茶馆；便立刻决定进去吃些东西。

大家团团围着矮凳坐下，点了两壶龙井茶，和一些奇甜的东洋点心，她们吃着喝着，高声谈笑着，她们真像是才出谷的雏莺；只觉眼前的东西，件件新鲜。

……

但是流年把一切都毁坏了！

谁能相信今天在这里低徊追怀往事的我，也正是当年幸福者之一呢！

哦！

流年，残刻的流年呵！

它带走了人间的爱娇，它蹂躏英雄的壮志，使我站在这似曾相识的树下，只有咽泪，我有什么方法，使年光倒流呢！

唉！

这仅仅是九年后的今天。

呀，这短短的九年中，我走的是崎岖的世路，我攀缘过陡削的崖壁，我由死的绝谷里逃命，使我尝着忍受由心头淌血的痛苦，命运要我喝干自己的血汁，如同喝玫瑰酒一般……

唉！

这一切的刺心回忆，我忍不住流下辛酸的泪滴，连忙离开这容易激动感情的地方吧！

我们便向前面野草漫径的小路上走去，忽然听见一阵悲恻的唏嘘声，我仿佛看见张着灰色翅翼的秋神，正躲在那厚密枝叶背后。

立时那些枝叶都悉悉索索地颤抖起来。

草底下的秋虫，发出连续的唧唧声，我的心感到一阵阵的凄冷；不敢向前去，找到路旁一张长木凳坐下。

我用滞呆的眼光，向那一片阴阴森森的丛林里睁视，当微风分开枝柯时，我望见那小河里潺湲碧水了。

水上绉起一层波纹，一只