英语作文 要点.docx
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英语作文要点
书面表达是从2003年开始新设的一个题型。
书面表达的题型为写作,考生要根据所给情景,用英语写一篇100个单词左右的短文。
情景包括目的、对象、时间、地点以及内容等。
提供情景的形式有图画、图表和提纲等。
大纲确定书面表达题的分值为30分,占成人高考英语全卷满分的五分之一。
2003~2008年书面表达题均以信件的形式出现,信件的内容用中文给出,写作时需要将各内容要点表述清楚。
这种题型的功能与目标是通过测试考生的英语书面表达能力,看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行书面交际。
语言是交际的工具,有工具而不会使用,等于没有。
无疑,书面表达题设置的目的就是考查考生输出信息的能力,考查考生的书面表达能力,它必将为加强考生对语言能力全面发展的重视起到积极的推动作用。
考试用书
书面表达虽然采用写作题形式,但它不同于命题作文,是一种有指导性的写作。
其特点如下:
1、给情景。
所给情景要求你表达什么,你就写什么,把情景中提供的主要信息说清楚就行了,无需自拟主题、杜撰情节、立论发挥。
2、重表达。
这种表达的要求不是高层次的,仅是语言要比较得体,基本符合英语的表达习惯就行;表达的是自己的思想,即用自己熟悉的表达方式,而不是逐句对照翻译,这就给“表达”带来了很大的灵活空间;意思要连贯,即按照图画、图表、提纲等所提供的时问顺序或情节发展的次序来写。
可见,书面表达,重要的是清楚、明白的表达。
基于书面表达的上述命题依据与题型特点,考生要做好书面表达题,可按这样的解题思路与步骤进行:
1、认真审题。
考生要舍得花几分钟时间耐心读题,包括说明、提示、图画、图表、提纲,甚至于连“注意”也不要放过。
要切实弄清楚写作体裁、主要内容以及写作要求等。
2、列出要点。
根据所给情景,确定要点若干条,要点应是主要脉络,在草纸上列出这些要点。
3、组句成文。
按照要点,先用自己熟悉的表达方式逐一写出句子。
句子之间需要时,可加上恰当的连接成分,以使文章结构紧凑,成为一个有机的整体。
4、仔细检查。
细心通读自己所写的短文。
通读时,对照自己所列要点,看是否有遗漏;并再次细读一下题目,看自己所写的短文是否已满足了说明、图画(或图表、提纲)及“注意”等所提供的“已知条件”。
做书面表达题时,应该注意以下几个方面的问题:
1、格式正确。
审题时,首先要弄清楚题目要求写什么样体裁的短文。
不同的体裁,往往就有不同的格式。
体裁包括记叙文、说明文、应用文等,高考中常见的是应用文和记叙文;应用文中又以通知、日记、书信居多。
口头通知开头要有称呼语,结尾要有表示谢意的话语,如:
Thankyou./Thankyouforyourattention.等。
日记通常用第一人称叙述,多用过去时态和现在完成时态,日记的前面先写上日期和星期几。
书信有固定格式。
日期写在信的右上角,其下方一行的左边顶格写称呼。
称呼多以Dear开头,之后用逗号。
之后另起一行写正文(可缩写5个字母,也可顶格)。
正文结束后要另起一行写结束语,如Bestregards/wishes!
等。
最后,在右下角写谦称,如Yourssincerely,Sincerelyyours,Yours等。
署名在其正下方。
正式的书信还要求写收、发信人的地址。
发信人的地址写在日期正上方,通常与日期隔一行;收信人的地址位于日期下方一行称呼的正上方。
地名由小到大,顺序是第一行写牌号、街道,第二行写区、市/县、省名和邮编,第三行是国名。
2、内容完整。
“书面表达”内容要覆盖情景所提供的全部要点。
通常,内容要点为六个左右。
每个要点是一个相对独立的、意思较为完整的短句或短语。
每漏掉一、两个要点,评分就可能降一个档次。
当然,过多的发挥,加上失误,也会影响成绩。
3、表达得体。
语言要符合英语表达习惯,基本没有语法结构和词汇的错误。
优秀考生可以努力展示自己较强的语言应用能力,评分标准制定时对因此而产生的些许语言错误一般予以宽容,扣分有限;程度中等的考生,从应试技巧上看,与其说不清,说错了,倒不如多用一些简单句,把内容要点一个一个地表述清楚,这才是上策。
4、书写规范。
书写工整,给人的第一印象就是一种好感,潦草的书写会影响分数。
“评分原则”对此毫不客气地规定:
“将分数降低一个档次”。
规范的书写还包括正确使用大小写和标点符号。
5、长度适当。
“书面表达”过短固然不好,过长也会影响实际得分。
大纲要求书面表达的词数为100左右。
“评分原则”上通常明确写着:
“词数少于80和多于120的,从总分中减去2分。
”
为提高书面表达的水平,考生可以从以下几方面着手:
(1)熟悉词汇和五个基本句型;
(2)加强阅读;(3)坚持用英语写日记;(4)多做一些针对性较强的练习,此类练习一定要先自己做,后看参考答案,并找出自己出错的原因何在。
可按体裁与题材的类别,分别选一些较好的书面表达范文,试着背下来。
多做多练,熟能生巧,这样一定会有助于提高书面表达的水平。
多变句式原则
(1)加法(串联)
都希望写下很长的句子,像个老外似的,可就是怕写错,怎么办,最保险的写长句的方法就是这些,可以在任何句子之间加and,但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。
比如说:
Ienjoymusicandheisfondofplayingguitar.
如果是二者并列的,我们可以用一个超级句式:
Notonlythefurcoatissoft,butitisalsowarm.
其它的短语可以用:
besides,furthermore,likewise,moreover
(2)转折(拐弯抹角)
批评某人缺点的时候,我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点,然后转入正题,再说缺点,这种方式虽然阴险了点,可毕竟还比较容易让人接受。
所以呢,我们说话的时候,只要在要点之前先来点废话,注意二者之间用个专这次就够了。
Thecarwasquiteold,yetitwasinexcellentcondition.
Thecoatwasthin,butitwaswarm.
更多的短语:
despitethat,still,however,nevertheless,inspiteof,despite,
(3)因果(so,so,so)
昨天在街上我看到了一个女孩,然后我主动搭讪,然后我们去咖啡厅,然后我们认识了,然后我们成为了朋友…可见,讲故事的时候我们总要追求先后顺序,先什么,后什么,所以然后这个词就变得很常见了。
其实这个词表示的是先后或因果关系!
Thesnowbegantofall,sowewenthome.
更多短语:
then,therefore,consequently,accordingly,hence,asaresult,forthisreason,sothat
(4)失衡句(头重脚轻,或者头轻脚重)
有些人脑袋大,身体小,或者有些人脑袋小,身体大,虽然我们不希望长成这个样子,可如果真的是这样了,也就必然会吸引别人的注意力。
文章中如果出现这样的句子,就更会让考官看到你的句子与众不同。
其实就是主语从句,表语从句,宾语从句的变形。
举例:
ThisiswhatIcando.
Whetherhecangowithusornotisnotsure.
同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分:
Whentogo,Whyhegoesaway…
(5)附加(多此一举)
如果有了老婆,总会遇到这样的情况,当你再讲某个人的时候,她会插一句说,我昨天见过他;或者说,就是某某某,如果把老婆的话插入到我们的话里面,那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。
Themanwhomyoumetyesterdayisafriendofmine.
Idon'tenjoythatbookyouarereading.
Mrliu,ouroralEnglishteacher,iseasy-going.
其实很简单,同位语——要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;定语从句-借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中,但是whomorthat关键词必须要紧跟在先行词之前。
(6)排比(排山倒海句)
文学作品中最吸引人的地方莫过于此,如果非要让你的文章更加精彩的话,那么我希望你引用一个个的排比句,一个个得对偶句,一个个的不定式,一个个地词,一个个的短语,如此表达将会使文章有排山倒海之势!
Whetheryourtastesaremodernortraditional,sophisticatedorsimple,thereisplentyinLondonforyou.
Nowadays,energycanbeobtainedthroughvarioussourcessuchasoil,coal,naturalgas,solarheat,thewindandoceantides.
Wehavegottostudyhard,toenlargeourscopeofknowledge,torealizeourpotentialsandtopayforourlife.(气势恢宏)
一二三原则
领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点…
如此罗嗦。
可毕竟还是条理清楚。
考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚,条理自然。
破解方法很简单,只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。
(1)first,second,third,last(不推荐,原因:
俗)
(2)firstly,secondly,thirdly,finally(不推荐,原因:
俗)
(3)thefirst,thesecond,thethird,thelast(不推荐,原因:
俗)
(4)inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdplace,lastly(不推荐,原因:
俗)
(5)tobeginwith,then,furthermore,finally(强烈推荐)
(6)tostartwith,next,inaddition,finally(强烈推荐)
(7)firstandforemost,besides,lastbutnotleast(强烈推荐)
(8)mostimportantofall,moreover,finally
(9)ontheonehand,ontheotherhand(适用于两点的情况)
(10)foronething,foranotherthing(适用于两点的情况)
建议:
不仅仅在写作中注意,平时说话的时候也应该条理清楚!
主题句原则
国有其君,家有其主,文章也要有其主。
否则会给人造成“群龙无首”之感!
相信各位读过一些破烂文学,故意把主体隐藏在文章之内,结果造成我们稀里糊涂!
不知所云!
所以奉劝各位一定要写一个主题句,放在文章的开头(保险型)或者结尾,让读者一目了然,必会平安无事!
特别提示:
隐藏主体句可是要冒险的!
Tobeginwith,youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam(主题句)。
Withoutsufficientpreparation,youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly.
长短句原则
工作还得一张一驰呢,老让读者读长句,累死人!
写一个短小精辟的句子,相反,却可以起到画龙点睛的作用。
而且如果我们把短句放在段首或者段末,也可以揭示主题:
Asacreature,Ieat;asaman,Iread.Althoughoneactionistomeettheprimaryneedofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectualneedofmind,theyareinawayquitesimilar.
如此可见,长短句结合,抑扬顿挫,岂不爽哉?
牢记!
强烈建议:
在文章第一段(开头)用一长一短,且先长后短;在文章主体部分,要先用一个短句解释主要意思,然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式,定会让主体部分妙笔生辉!
文章结尾一般用一长一短就可以了