最全诚信的手抄报讲文明讲诚信的手抄报打印版doc.docx

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诚信手抄报资料-讲文明讲诚信手抄报

诚信手抄小报

　　诚信的诗歌

　　诚信是做人之根本，立业之基。

创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。

诚信为本，学做真人。

诚信为荣，失信可耻。

诚信是沟通

　　chu

　　心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远

　　一家电子商务公司要招聘一名员工，待遇优厚。

一时间应聘者如潮。

经过笔试，张先生和李小姐脱颖而出。

但在面试时，李小姐因把走廊里测试他们的十元钱装进了腰包而失去了获胜的机会，而张先生因路不拾遗却被该公司录用了。

十元钱决定了胜负。

相信我们能从中得到有益的启示。

　　到不了桥的另一端。

知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使得更美好！

　　一言九鼎言而有信取信于人

　　信誓旦旦言行信果信守不渝一诺千金君子一言，驷马难追抱诚守真诚至金开赤诚相待闲邪存诚修辞立诚抱诚守真精诚所至金石为开闲邪存诚修辞立诚一诺千金言而有信金口玉言

　　诚信的成语诚信手抄报资料

　　诚信是什么？

从道德范畴来讲，诚信即待人处事真诚、老实、讲信

　　誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。

在《说文解字》中的解释是：

“诚，信也”，“信，诚也”。

可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。

　　与诚信有关的故事

　　曾子杀猪

　　曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。

妈妈对他说：

“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。

”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：

“那不过是跟小孩子说着玩的。

”曾子说：

“决不可以跟小孩子说着玩。

小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。

现在你骗他，就是教孩子骗人。

做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。

”曾子于是把猪给杀了。

　　郭沫若与芭蕉花

　　郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。

有一次，他的妈妈得了一种“晕病”，郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。

这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈。

妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为很让他伤心。

从此，郭沫若再也不偷拿别人的东西了。

　　汽车维修店

　　一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。

“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。

”他对店主说。

但店主拒绝了这样的要求。

顾客纠缠说：

“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！

”店主告诉他，这事无论如何也不会做。

顾客气急败坏的嚷道：

“谁都会这么干的，我看你是太傻了。

”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。

这时，顾客露出微笑，并满怀敬佩的握住店主的手：

“我就是那家运输公司的老板。

我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，我今后常来！

”

　　面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。

这是一种闪光的品格——诚信。

　　从哲学的意义上说，“诚信”既是一种世界观，又是一种社会价值观和道德观，无论对于社会抑或个人，都具有重要的意义和作用。

　　对于每个社会成员而言，“诚信”是立身之本，处世之宝。

人生立于世间数十年，必须不断学习，以获得知识、增进知识，知识既是个人谋生的工具，也是个人为社会服务的工具。

但是，要真正做个对社会有所贡献的人，光靠“知识”工具是不够的，还必须有正确的价值观去指导，否则，知识也可能成为滋生罪恶的工具。

”诚信”精神就是培养人的高尚道德情操、指引人们正确处理各种关系的重要道德准则。

个人以诚立身，就会做到公正无私、不偏不倚，讲究信用，就能守法、受约、取信于人，就能妥善处理好人与人、个人与社会的关系。

　　1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

　　2、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——薛瑄

　　3、言不信者，行不果——墨子

　　4、人背信则名不达——刘向

　　6、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔

　　7、工作上的信用是最好的财富。

没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作

　　8、民无信不立——孔子

　　12、当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马

　　13、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林

　　14、真话说一半常是弥天大谎——富兰克林

　　15、真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科

赠送以下资料（爱国手抄报）

为庆祝中华人民共和国成立67周年，加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，以提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，提高学生的爱国之情，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，国庆节期间，我校积极开展了国庆节“祖国发展我成长”主题手抄报活动我校把国庆活动搞得有声有色。

现总结如下：

一、学校重视，同事合作，充分准备1、在活动开始前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定这一"庆国庆"活动方案：

“祖国发展我成长”主题手抄报活动展示方案。

2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。

在手抄报和黑板报比赛，班主任大力鼓励学生参加比赛，美术老师更是一个个地从旁指导，使得这次的手抄报质量有较大的提高。

二、报名踊跃，参与积极。

自活动宣布开始，班主任就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起来，在手抄报比赛中，学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛，而且为使得内容更为丰富。

三、活动的精彩，令人回味手抄报比赛充分发挥了同学们的想象力和创造力，其中革命先烈奋勇杀敌的情景，新中国67年来的发展变化，以及对未来发展的畅想跃然纸上，充分体现了学生高涨的爱国之情，报国之志。

手抄报活动不但丰富了同学们的业余生活，更让学生从中受到了深刻的爱国主义教育，加了对祖国的感情，学生素质较以前有了很大提高，收到了良好的教育效果.

“爱祖国，爱劳动，爱学习”

手抄报活动总结

驻市一高分校

2016年10月

爱我中华手抄报

爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。

在儒家传统文化里强调“舍生取义”，其意义就是为了国家利

益，捍卫国家主权，不惜牺牲个人生命。

爱国一定程度上是

保证人的生存自由权利的需要。

在社会主义制度下，爱国的

内涵与以往有了质的变化。

封建时代执政者强调人们爱国，

但本质是维护皇权，人民生活在国中，但国不属于人民。

社

会主义制度下，实行人民民主专政，国家属于人民，人民是

国家的主人。

这样，公民爱国，实际上就是爱自己的政权，

捍卫自己的根本利益。

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