小学音乐一年级下册《小动物唱歌》教案.docx

小学音乐一年级下册《小动物唱歌》教案.docx

《小学音乐一年级下册《小动物唱歌》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐一年级下册《小动物唱歌》教案.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学音乐一年级下册《小动物唱歌》教案

小学音乐一年级下册《小动物唱歌》教案

小学音乐一年级下册《小动物唱歌》教案

　　【教学内容】

　　1.音乐活动声音的强弱。

　　2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。

　　【教学目标】

　　1.感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。

　　2.通过创编歌词和歌表演活动，进一步培养学生对

　　音乐的兴趣，发展学生的创造能力和表现能力。

　　【教学重点】

　　1.感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。

　　2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。

　　【教学难点】

　　歌曲中的弱起小节。

　　【教学准备】

　　钢琴、多媒体投影仪、教学课件、大歌单等。

　　【教学过程】

　　一、音乐活动：

声音的强弱

　　1、师生问好

　　2、听辨声音的强弱。

　　1.师：

“小朋友你们知道我们的耳朵有什么作用吗?

”“今天老师想看看哪个小朋友的耳朵最灵。

请大家闭上眼睛,用你的耳朵仔细听一听这是什么声音?

”

　　（播放课件：

出现消防车的声音。

）

　　师：

“你能模仿出消防车的声音吗？

”

　　听辨声音的强弱，并用自己的声音和身体动作模仿出。

　　2.师：

“接下,再请小朋友听一听这是什么声音?

注意听声音有什么变化?

”

　　（播放课件：

出现飞机的声音。

）

　　师：

“这是飞机发出的声音,声音从弱慢慢变强再慢慢变弱,你能学一学吗?

”

　　学生：

听辨声音的强弱，并用自己的声音和身体动作模仿出。

　　3、模仿各种动物的声音和动作

　　进一步感受声音的强弱，并为创编歌词打好基础。

　　师：

“我们一起乘坐飞机到了郊外。

”（播放课件：

展示出一组动物形象）师：

“哇,这么多小动物正在给大家打招呼呢。

你们看老师学的是哪只小动物呢?

”“你能学学其他小动物的叫声和动作吗？

”

　　学生：

模仿各种动物的声音和动作。

　　二、学唱歌曲唱

　　1、律动

　　使学生初步感受歌曲的旋律。

　　师：

“小朋友模仿得真棒，让我们随着音乐和小动物一起跳舞吧。

比一比,谁学习动作又快又好?

”（播放伴奏音乐）

　　学生：

随着音乐节拍与老师一起律动。

　　2、一边律动一边按节奏读歌词

　　帮助学生熟悉歌词。

老师随着伴奏音乐一边律动一边带领学生一起读歌词。

　　学生：

和老师一起读歌词。

　　3、引入歌曲，范唱歌曲。

　　进一步让学生熟悉歌曲

　　师：

“小朋友，看我们跳得这样热闹,小动物也想表演节目。

看！

它们为我们带了一首好听的歌曲，让我们一块听听吧。

”（播放课件）

　　学生认真聆听范唱。

　　4、按节奏读歌词。

　　帮助学生掌握歌词的节奏和读音。

　　师：

“请小朋友唱唱这首歌。

”

　　教师指导学生正确演唱歌曲。

　　学生演唱歌词。

　　5、学生演唱歌曲。

　　帮助学生掌握歌词的演唱。

　　师：

“请小朋友唱唱这首歌。

”

　　教师指导学生正确演唱歌曲。

　　学生演唱歌词。

　　1、把声音的强弱正确运用到歌曲演唱中。

　　进一步巩固对声音强弱的感受和运用。

　　师：

“让我们再听听这首歌曲,注意听小动物的叫声有什么变化。

”

　　师：

“对,第一声比较强,第二声比较弱,（同时贴上大嘴巴和小嘴巴）跟着琴声唱一唱。

”

　　学生用强弱不同的歌声演唱歌曲演唱。

　　2、有感情地完整演唱歌曲并进行歌表演

　　师：

“请大家有感情地完整演唱歌曲。

”

　　“请小朋友随着音乐一边唱歌一边表演。

”

　　有感情地完整演唱歌曲并进行歌表演。

　　1、学生个别发言。

　　发展学生的创造能力和表现能力。

　　师：

“在刚才的歌曲中小猫、小狗为我们演唱了歌曲。

你还希望请哪位小动物唱歌呢？

你能学学它的叫声和动作吗？

”

　　学生个别发言,全班集体模仿。

　　2、分小组创编进行歌表演。

　　师：

“现在我们分小组选择两种你们最喜欢的动物一边演唱一边做动作，比一比哪个小组歌声最动听，表演最整齐。

”

　　分小组创编进行歌表演，并分组展示。

　　五、课堂小结

　　师：

“今天我们和这么多可爱的小动物一起唱歌、跳舞,大家一定很开心吧!

小动物请老师给小朋友捎了几句话:

它们希望每一位小朋友都爱护动物、关心动物。

让我们一起快乐幸福地生活。

”