版高考生物总复习专题精练 人和高等动物的体液调节.docx
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版高考生物总复习专题精练人和高等动物的体液调节
专题十九 人和高等动物的体液调节
题组1 脊椎动物激素的调节和应用
1.[2017海南,17,2分]下列关于哺乳动物胰脏（或胰）的叙述,错误的是（ ）
A.能分泌胰岛素和胰高血糖素
B.既有内分泌作用也有外分泌作用
C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中
D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环
2.[2016海南,18,2分]下列有关促胰液素和胰液的叙述,错误的是（ ）
A.盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生
B.胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物
C.促胰液素可经血液到胰腺,促进胰液分泌
D.盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节
3.[2016全国卷Ⅱ,3,6分]下列关于动物激素的叙述,错误的是（ ）
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
4.[2015海南,15,2分]关于人体内激素和酶的叙述,错误的是（ ）
A.激素的化学本质都是蛋白质
B.酶可以降低化学反应的活化能
C.高效性是酶的重要特性之一
D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢
5.[2014海南,12,2分]关于人体内激素的叙述,错误的是（ ）
A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配
B.胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与
C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一
D.血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗
6.[2016四川理综,8,11分]生长抑素（SS）是一种14个氨基酸的环状多肽,由下丘脑合成释放,可直接影响促甲状腺激素（TSH）的分泌。
（1）合成1分子SS可产生 分子H2O;下丘脑分泌的SS经 的运输到达靶器官。
（2）急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌,进而影响TSH的分泌。
有人对健康志愿者进行不同处理,测定其血浆中TSH水平,结果如图（注:
TRH为促甲状腺激素释放激素）。
①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后,受试者胰岛细胞分泌的 将减少。
②用TRH处理后,受试者体内 分泌的TSH含量升高,导致机体 激素分泌增多,细胞代谢速率加快,产热增加。
③由实验结果可知:
与对照组相比,处理组TSH的增加量较 ,说明SS对TSH的分泌具有 作用。
从总体趋势看,与药物A相比,急性高血糖对SS分泌的促进作用更 。
④设置处理组3的目的是探究 。
题组2 神经调节与体液调节的关系
7.[2017海南,16,2分]在家兔动脉血压正常波动过程中,当血压升高时,其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张,从而使血压降低,仅由此调节过程判断,这一调节属于（ ）
A.神经调节,负反馈调节B.神经调节,免疫调节
C.体液调节,负反馈调节D.体液调节,免疫调节
8.[2016北京理综,4,6分]足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门。
对比赛中球员机体生理功能的表述,不正确的是（ ）
A.长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能
B.大量出汗导致失水过多,抑制抗利尿激素分泌
C.在神经与肌肉的协调下起脚射门
D.在大脑皮层调控下球员相互配合
9.[2016天津理综,8,10分]哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。
如图表示了光暗信号通过视网膜-松果体途径对雄性动物生殖的调控。
据图回答:
（1）光暗信号调节的反射弧中,效应器是 ,图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着 信号到 信号的转变。
（2）褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于 调节。
在HPG轴中,促性腺激素释放激素（GnRH）运输到 ,促使其分泌黄体生成素（LH,一种促激素）;LH随血液运输到睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。
（3）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会 ,原因是 。
10.[2015安徽理综,30,12分]如图为人体生长激素分泌的调节示意图。
（1）细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用,而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用,则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈 关系。
若生长激素分泌增多,将 （填“促进”或“抑制”）细胞b的分泌。
（2）下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。
如发生急性低血糖时,对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。
在这个调节过程中,下丘脑神经内分泌细胞的作用是将
转变为 。
（3）激素的作用范围较广泛,如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用,这是因为 。
（4）运动能提高机体免疫功能,原因之一是生长激素可作用于胸腺,促进 分化。
11.[2014四川理综,8,11分]某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬腿。
如图为相关反射弧示意图。
（1）图示反射弧中,a是 。
当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为 。
当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是 。
（2）伤害性刺激产生的信号传到 会形成痛觉。
此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是 。
（3）伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放 ,直接促进 对水的重吸收。
（4）当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是 。
未被清除的病原体经过一系列过程,其抗原会刺激B细胞增殖分化为 。
一、选择题（每小题6分,共36分）
1.[2018辽宁五校联考,11]下列有关人体激素的叙述中,正确的是（ ）
A.含量极微且都是大分子物质
B.由内分泌细胞或器官产生
C.激素参与的调节不属于体液调节
D.激素在调节生命活动过程中起催化作用
2.[2018江西红色七校联考
（一）,25]激素作为一种化学信号,能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。
如图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程。
下列有关叙述错误的是（ ）
A.影响胰岛A细胞分泌的刺激X,最可能是血糖含量降低
B.刺激X→①→②→③→胰岛A细胞的过程属于神经调节,②位于下丘脑
C.图中的激素弥散到体液中,随血液到达全身
D.图中靶细胞主要是肝细胞和肌细胞
3.[2018河北武邑调研（三）,23]如图为人体某器官中血液的流动情况示意图,①②表示物质,①促进或抑制②的产生,②产生后将释放到血液中。
下列说法正确的是（ ）
A.若该器官为骨骼肌,①可表示胰高血糖素,②可表示肌糖原分解产生的葡萄糖
B.若该器官为下丘脑,则①可能是甲状腺激素,②可表示促甲状腺激素释放激素
C.若该器官为胰腺,则①可能是促胰液素,②可能是胰液
D.若该器官为性腺,则①可能是促甲状腺激素释放激素,②可表示性激素
4.[2018山西实验中学等联考,34]下列有关反馈调节的叙述,正确的是（ ）
A.甲状腺激素的调节只存在正反馈调节
B.负反馈调节往往不利于生态系统的稳定性
C.血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌属于反馈调节
D.垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素属于反馈调节
5.[2018三湘名校联考
（一）,11]如图为人体下丘脑和垂体的结构示意图,其中a、b表示结构。
下列叙述正确的是（ ）
A.结构a具有内分泌功能,但不属于内分泌腺
B.结构b通过管道将某些物质分泌到体外
C.结构a中的神经分泌细胞能分泌多种促激素,调节、控制b的激素分泌
D.结构b为垂体,能分泌多种调节激素,刺激靶腺体激素的形成与分泌;其靶腺体分泌的激素不能调节结构b的分泌功能
6.[2017山东枣庄八中4月模拟,18]下列关于常见激素及激素类药物的作用,错误的是（ ）
A.因病切除甲状腺的患者——长期服用甲状腺激素
B.人工合成的孕激素类药物——抑制女性排卵的口服避孕药
C.给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物——促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟
D.胰岛B细胞受损的糖尿病患者——按时注射胰岛素
二、非选择题（共19分）
7.[2018湘南名校联考
（一）,38,12分]如图为男性激素——睾丸酮（T）的调节机制。
注:
GnRH（促性腺激素释放激素）、LH（黄体生成素）、FSH（卵泡刺激素）、T（睾丸酮）。
（1）图中①②③过程体现了性激素分泌的 调节,过程④说明性激素的分泌也存在 调节。
（2）图中各种激素通过体液运输到靶细胞所在位置,并与靶细胞的 结合,完成信息传递后,这些激素就会 ,因而体内需要源源不断地产生激素。
（3）有研究表明吸食某些毒品（如吗啡、海洛因、可卡因等）会影响人体性腺功能,于是有研究者对某戒毒所内的吸毒人员进行相关激素的检测并与健康人比较,检测结果均值如表所示。
组别人数
平均年
龄（岁）
吸毒
史（年）
吸毒量
（g/d）
LH
（mlu/mL）
FSH
（mlu/mL）
T
（mlu/mL）
健康者
（30）
23
—
—
4.65
6.3
6.51
吸毒者
（17）
32
平均4
平均1.5
1.44
2.86
4.08
①据表可知,吸毒者体内会减弱的过程是 （填图中序号）。
②为了确定吸毒者体内T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少,可将体内 的量补充到健康者水平,一段时间后测定 的含量,与健康者比较即可确定原因。
③吸毒者的后代容易出现畸形儿、怪胎,可能的原因是毒品容易引起生殖器官中的 过程异常。
④调查发现吸毒者容易出现怕冷、寒热交替等症状,说明吸毒使位于下丘脑的 受损。
⑤有人对该调查的科学严谨性提出质疑,请写出质疑的理由:
（答出一条即可）。
8.[2017湖北八校联考,30,7分]促胰液素和迷走神经参与狗胰液分泌的调节,回答相关问题:
（1）给实验狗静脉注射适量的促胰液素后,引起胰液大量分泌,胰腺是促胰液素的 。
（2）剪断实验狗的迷走神经后,刺激其靠近胰腺的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,引起胰腺分泌,主要增加胰液内酶的含量。
在此过程中,胰腺活动的调节属于 （填“神经调节”“体液调节”“反射”或“神经调节和体液调节”）,胰腺细胞的 形成包裹着多种消化酶的 ,移动到细胞膜。
（3）假饲（施加饲喂动作而不给食物）也可引起实验狗分泌胰液,这是 （填“条件反射”或“非条件反射”）现象。
一、选择题
1.[新情境]大豆异黄酮提取自大豆的胚芽,其分子结构与人体分泌的雌激素的分子结构极其相似,进入人体后能发挥雌激素效应。
下列对大豆异黄酮的推测,合理的是（ ）
A.与激素一样,大豆异黄酮能对靶细胞持续发挥作用
B.用蛋白酶处理大豆异黄酮会使其失活
C.长期过量食用大豆异黄酮容易诱发性早熟
D.大豆异黄酮会促进促性腺激素分泌量增加
2.胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,下列有关胰岛素的叙述错误的是（ ）
A.控制胰岛素合成的基因存在于胰岛B细胞、肌肉细胞等细胞中
B.胰岛素与血糖浓度之间存在负反馈调节
C.调节胰岛素分泌的唯一信号是神经递质
D.胰岛素的合成场所是附着在内质网上的核糖体
3.糖皮质激素由肾上腺皮质分泌,其调节作用的机理如图所示,下列相关叙述错误的是（ ）
A.由图可知糖皮质激素与胰岛素在调节血糖过程中具有拮抗作用
B.糖皮质激素通过激活受体蛋白来启动相关基因的表达
C.糖皮质激素与靶细胞膜上的受体蛋白结合体现了细胞膜的识别作用
D.糖皮质激素增加了靶细胞中蛋白质的种类或数量
二、非选择题
4.[新情境]哺乳动物血液中CO2含量变化能够作用于神经系统,调节动物的细胞呼吸。
CO2感受器有两类,位于脑部或躯体的动脉管壁上。
（1）哺乳动物因剧烈运动产生的 等酸性物质能与血浆中的HC
反应,使血液中CO2含量升高。
CO2浓度变化可使一些特定的感受器兴奋,兴奋以 的形式沿传入神经传导至呼吸中枢,使呼吸加深加快。
（2）科研人员摘除家兔动脉管壁上的化学感受器或切断其传入神经后,吸入CO2可使呼吸加深加快,说明 。
如果保持脑部细胞外液的pH不变,用含高浓度CO2的人工细胞外液灌流脑部时呼吸加深加快的现象消失,则可推知脑部化学感受器的有效刺激
（填“是”或“不是”）CO2本身。
（3）一定浓度的CO2和低O2浓度都能使呼吸增强,但二者的机制不同。
低O2浓度只能通过对动脉管壁化学感受器的刺激引起呼吸中枢兴奋,从而在一定程度上抵抗低O2浓度对脑部呼吸中枢的抑制作用。
在严重缺O2时,如一氧化碳（煤气）中毒患者,需用含5%CO2的O2进行吸氧治疗,原因可能是 。
答案
1.C 胰脏分为外分泌腺和内分泌腺,外分泌腺分泌的消化液（含有酶）由导管进入小肠,在小肠中被吸收进入血液,内分泌腺胰岛细胞所分泌的胰岛素和胰高血糖素可以经血液循环运输至全身各处,C项错误。
2.D 在盐酸的作用下,小肠黏膜可产生促胰液素,A项正确;胰腺分泌的胰液中含有胰蛋白酶、胰脂肪酶和胰淀粉酶等消化酶,进入小肠能消化食物,B项正确;促胰液素可经血液到胰腺,促进胰腺分泌胰液,C项正确;盐酸可以刺激小肠黏膜分泌促胰液素,促胰液素经血液运输到胰腺促进胰腺分泌胰液,故盐酸引起胰腺分泌胰液的过程包含体液调节,D项错误。
3.D 机体内、外环境的变化可影响激素的分泌,如机体在紧张、焦虑时肾上腺素的分泌增多,在寒冷刺激下甲状腺激素的分泌增加,A正确;动物生长激素由垂体分泌,故切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降,B正确;蛋白质合成的模板是转录产生的mRNA,所以通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量,C正确;胰高血糖素对胰岛素的分泌有促进作用,而胰岛素对胰高血糖素的分泌起抑制作用,且胰高血糖素由胰岛A细胞分泌而不是由胰岛B细胞分泌,D错误。
4.A 并非所有激素的化学本质都是蛋白质,如性激素属于脂质中的固醇,A错误;酶通过降低化学反应的活化能提高反应速率,B正确;酶具有高效性、专一性的特点,C正确;激素通过与靶细胞膜上或内部的受体结合传递信息,影响靶细胞的代谢活动,D正确。
5.A 肾上腺素的分泌可受神经的直接支配,A错误;胰岛素的化学本质是蛋白质,蛋白质的合成场所是核糖体,模板是mRNA,B正确;抗利尿激素能作用于肾小管和集合管的上皮细胞,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,C正确;胰岛素和胰高血糖素在血糖调节中相互拮抗,共同维持血糖含量的相对稳定,D正确。
6.（除标明外,每空1分）
（1）14（2分） 体液
（2）①胰高血糖素 ②垂体 甲状腺 ③少 抑制 强 ④急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响（2分）
【解析】
（1）生长抑素（SS）是一种14个氨基酸的环状多肽,因此合成1分子SS可产生14分子H2O;下丘脑分泌的SS可影响促甲状腺激素的分泌,该过程属于体液调节,故SS经体液的运输到达靶器官。
（2）①葡萄糖处理造成急性高血糖之后,受试者胰岛A细胞分泌的胰高血糖素将减少。
②用TRH处理后,受试者体内垂体分泌的TSH含量升高,导致机体甲状腺分泌的甲状腺激素增多,甲状腺激素可促进细胞代谢,使产热增加。
③分析曲线,与对照组（TRH处理）相比,3个处理组TSH的增加量较少,说明急性高血糖和药物A可使TSH的分泌量降低,而急性高血糖与药物A可促进SS的分泌,SS可直接影响TSH的分泌,综上可知SS对TSH的分泌具有抑制作用。
从总体趋势看,与药物A处理相比,急性高血糖时TSH的分泌少,说明急性高血糖对TSH分泌的抑制作用更强,对SS分泌的促进作用更强。
④急性高血糖和药物A同时作用于机体,可探究两者共同作用对SS分泌的影响。
7.A 血压升高刺激引起反射活动使血压降低,该过程属于神经调节;血压升高刺激调节的结果是血压降低,故此调节属于负反馈调节,A项正确。
8.B 足球比赛时间较长,需要消耗较多糖原供能,A项正确;大量出汗导致失水过多,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌量增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,B项错误;足球赛场上,球员在神经与肌肉的协调下完成起脚射门,C项正确;球员间的相互配合受人的高级神经中枢——大脑皮层的调控,D项正确。
9.（除标明外,每空1分）
（1）传出神经末梢及松果体（2分） 电 化学
（2）体液（或激素） 垂体 （3）降低 LH促进雄激素的分泌,雄激素抑制下丘脑分泌GnRH（3分）
【解析】
（1）光暗信号调节的反射弧中,视网膜为感受器,传出神经末梢,释放去甲肾上腺素,该过程伴随着电信号到化学信号的转变。
（2）褪黑素影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于激素调节（体液调节）。
促性腺激素释放激素可运输到垂体,促使其分泌黄体生成素。
（3）LH为促激素,可促进睾丸分泌雄激素,当雄激素含量较高时,会反馈抑制下丘脑分泌GnRH,所以给正常雄性哺乳动物个体注射一定剂量的LH后,血液中的GnRH水平会降低。
10.（每空2分）
（1）拮抗 促进
（2）神经系统活动的电信号 调节内分泌系统活动的激素信号 （3）激素通过体液运输到全身各处 （4）T细胞
【解析】
（1）细胞a和细胞b分泌的激素对细胞c分泌功能的作用相反,则该调节中二者之间具有拮抗关系。
生长激素分泌增多反馈调节细胞b分泌激素增多,从而抑制细胞c分泌生长激素。
（2）依题意,下丘脑细胞通过细胞a促进细胞c的分泌,体现了神经—体液调节,该过程中电信号转变为激素信号。
（3）激素可通过体液运输到全身各处,且不同组织细胞上普遍存在生长激素的受体,从而导致生长激素的作用范围广泛。
（4）胸腺是T淋巴细胞发育的场所,生长激素通过作用于胸腺,促进T细胞的分化,从而提高机体的免疫功能。
11.（除标明外,每空1分）
（1）传入神经 内正外负 电信号→化学信号→电信号（2分）
（2）大脑皮层 神经—体液调节 （3）抗利尿激素 肾小管和集合管 （4）吞噬细胞 浆细胞和记忆细胞（2分）
【解析】
（1）根据图示中c（突触）的结构可知a为传入神经,当兴奋到达b点时,b点膜内电位由负变正,膜外电位由正变负,兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变为电信号→化学信号→电信号。
（2）痛觉的形成是在大脑皮层,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,该调节为神经—体液调节。
（3）疼痛可通过下丘脑促进垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管对水的重吸收。
（4）细菌感染人体时,机体首先通过吞噬细胞对细菌进行吞噬,进而将抗原传递给T细胞,T细胞释放淋巴因子作用于B细胞,刺激B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。
1.B 激素的含量极微,但不一定都是大分子物质,如甲状腺激素是氨基酸衍生物,属于小分子物质,A错误;动物激素是由特定的内分泌细胞或器官分泌的,B正确;激素主要参与体液调节,C错误;激素在生命活动中主要起调节作用,酶起催化作用,D错误。
2.D 据图分析,刺激X促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素,刺激X最可能是血糖含量降低,A正确;通过刺激X→①传入神经→②下丘脑→③传出神经→胰岛A细胞的过程属于神经调节,②位于下丘脑,B正确;激素弥散到体液中,随血液到达全身,C正确;胰岛A细胞分泌的胰高血糖素主要作用于肝细胞,D错误。
3.B 肌糖原不能直接分解产生葡萄糖,A错误;根据反馈调节可知甲状腺激素含量过高可以抑制下丘脑促甲状腺激素释放激素的产生,B正确;促胰液素是人类发现的第一种激素,是由小肠上皮细胞产生的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液,但胰液分泌在消化道而不是血管中,C错误;促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体,不是性腺,D错误。
4.C 甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节,甲状腺激素可以通过负反馈调节直接作用于下丘脑和垂体,A错误;负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,有利于维持生态系统的稳定性,B错误;胰岛素分泌增加,导致血糖浓度降低,血糖浓度降低又导致胰岛素的分泌减少,属于反馈调节,C正确;垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素属于甲状腺激素分泌的分级调节中的一部分,D错误。
5.A 结合题意分析题图可知,结构a是下丘脑,结构b是垂体,下丘脑中的神经分泌细胞可分泌抗利尿激素和促激素释放激素,具有分泌功能,但下丘脑不属于内分泌腺,属于神经中枢,A正确;垂体分泌的激素直接进入血液循环,随血液运输到全身各处,B错误;下丘脑中的神经分泌细胞可分泌多种促激素释放激素,调节、控制垂体的激素分泌,C错误;垂体能分泌多种调节激素,刺激靶腺体激素的形成与分泌,但靶腺体分泌的激素,如甲状腺激素可以反馈抑制垂体的分泌活动,D错误。
6.C 甲状腺能合成并分泌甲状腺激素,因病切除甲状腺的患者,可长期服用甲状腺激素,A正确;人工合成的孕激素类药物的本质是脂质,可以口服,抑制女性排卵,B正确;促性腺激素的化学本质是多肽,在消化道被消化分解而失效,因此不能饲喂,C错误;胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足的糖尿病患者,可通过按时注射胰岛素来治疗,D正确。
7.
（1）分级 反馈
（2）受体 被灭活 （3）②③④ LH、FSH T 减数分裂 体温调节中枢 健康者和吸毒者年龄有较大差异、健康者和吸毒者选取的样本数有差异、吸毒者的吸毒量和吸毒史有差异（答出一条即可）
【解析】
（1）图中①②③过程体现了性激素分泌的分级调节,过程④说明性激素对下丘脑和垂体的分泌活动存在反馈调节作用。
（2）激素经体液运输到达靶细胞与靶细胞的受体结合,完成信息传递后,激素会被灭活。
（3）根据表中信息可知,吸毒者体内的T、LH、FSH含量都较健康者低,说明吸毒者体内②③④过程减弱。
要确定吸毒者体内T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少,可将体内LH和FSH的量补充到健康者水平,一段时间后测定T的含量,与健康者比较即可确定原因,若T的含量与健康者一样,则说明是LH和FSH减少;若T含量依然低于健康者,则说明是睾丸受损。
吸毒者的后代容易出现畸形儿、怪胎,可能的原因是毒品引起生殖器官中的减数分裂过程异常。
吸毒者容易出现怕冷、寒热交替等症状,说明吸毒使位于下丘脑的体温调节中枢受损。
该调查存在不严谨的地方,如健康者和吸毒者年龄有较大差异、健康者和吸毒者选取的样本数有差异、吸毒者的吸毒量和吸毒史有差异。
8.
（1）靶器官
（2）神经调节 高尔基体 囊泡 （3）条件反射
【解析】
（1）促胰液素能促进胰腺分泌胰液,说明促胰液素作用的靶器官是胰腺。
（2）根据题干信息,迷走神经末梢释放神经递质,引起胰腺分泌胰液,此过程涉及的是神经调节。
胰腺分泌的消化酶属于分泌蛋白,分泌蛋白在分泌过程中,高尔基体形成的囊泡包裹着消化酶移动到细胞膜,将消化酶释放到细胞外。
（3）施加饲喂动作而不给食物引起实验狗分泌胰液,该过程是大脑皮层参与的条件反射。
1.C 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,A错误;大豆异黄酮的分子结构与人体分泌的雌激素的分子结构相似,而雌激素是固醇类物质,故蛋白酶不能使大豆异黄酮失活,B错误;雌激素能促进女性生殖器官的发育和生殖细胞的形成,激发和维持第二性征,长期过量食用易诱发性早熟,C正确;大豆异黄酮与雌激素的生理作用相似,会抑制促性腺激素的分泌,D错误。
2.C 除了极少数没有细胞核的细胞,控制胰岛素合成的基因在人体细胞中都存在,但只在胰岛B细胞中表达,A正确;当血糖
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