中考语文试题研究 重难题型补充题库课外文言文阅读.docx

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中考语文试题研究重难题型补充题库课外文言文阅读

2019-2020年中考语文试题研究重难题型补充题库——课外文言文阅读

一、（2017预测）阅读下面的文言文，完成第1～3题。

（12分）

吕蒙字子明，汝南富陂人也。

少南渡，依姊夫邓当。

当为孙策将，数讨山越。

蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。

归以告蒙母，母恚．欲罚之，蒙曰：

“贫贱难

可居，脱误①有功，富贵可致。

且不探虎穴，安得虎子？

”母

哀而舍之。

时当职吏以蒙年小轻．之，曰：

“彼竖子②

何能为？

此欲以肉喂虎耳。

”他日与蒙会，又蚩辱③之。

蒙大怒，引刀杀吏，出走，逃邑子郑长家。

出因校尉袁雄自首，承间为言④，策召见奇．之，引置左右。

鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。

肃意尚轻蒙，或说

肃曰:

"吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。

"遂往诣蒙。

酒酣，蒙问肃曰:

"君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞?

"肃造次应曰:

"临时施宜。

"蒙曰:

"今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定?

"因为肃画五策。

肃于

是越席就之，拊其背曰:

"吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。

"遂拜蒙母，结友而别。

（节选自《三国志·吴志·吕蒙

传》，有改动）

【注释】①脱误：

假如、侥幸的意思。

②竖子：

小子，对人的蔑称。

③蚩辱：

嗤笑侮辱。

④出因校尉袁雄自首，承间为言：

通过校尉袁雄出来自首，袁雄趁机为他说清。

1.解释文中加点的词。

（3分）

（1）恚（）

（2）轻（）（3）奇（）

【答案】

（1）恼怒、生气

（2）看轻，瞧不起（3）对……感到惊奇

【课内链接】

本题实词及解释课内相关句子及解释

母恚．欲罚之（恼怒、生气）忿恚．尉（恼怒、生气）（《陈涉世家》）

时当职吏以蒙年小轻．之（看轻，瞧不起）

轻．寡人与（看轻，瞧不起）（《唐雎不辱使命》）

策召见奇．之（对……感到惊奇）邑人奇．之（对……感到惊奇）（《伤仲永》）

2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（6分）

（1）归以告蒙母，母恚欲罚之。

（3分）

（2）且不探虎穴，安得虎子？

（3分）

【答案】

（1）回去后，邓当向吕蒙的母亲告状，吕蒙的母亲很生气，要惩罚吕

蒙。

（2）况且不去探寻老虎的洞穴，怎么能捉得到老虎的儿子呢？

3.结合选文，请说说吕蒙少年时是一个怎样的人？

（3分）

【答案】少年吕蒙是一个志向远大、向往显达、少年英雄、勇敢杀敌、血气方刚、意气用事的人。

【解析】阅读选文，选文中写吕蒙小小年纪就偷偷跟随姐夫邓当参加战斗的事情，说明吕蒙少年英雄，勇敢杀敌；从选文直接描写吕蒙语言的句子“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致”可以看出吕蒙是一个志向远大，向往显达的人；从吕蒙杀“当职吏”一事可以看吕蒙血气方刚、意气用事。

据此加以概括即可。

【参考译文】吕蒙字子明，是汝南富陂人。

年轻时去南方，依附姐夫邓当。

邓当是孙策手下的将领，多次参加讨伐少数民族政权山越的战斗。

吕蒙十五六岁时，偷偷跟随邓当参加战斗，邓当发现以后大吃一惊，大声指责吕蒙，让他回去，吕蒙不肯。

回去后，邓当向吕蒙的母亲告状，吕蒙的母亲很生气，要惩罚吕蒙，吕蒙说：

“不去探寻老虎的洞穴，怎么能捉得到老虎的儿子呢？

”母亲十分悲伤，放弃了劝阻儿子的念头。

当时值班小吏认为吕蒙年纪而小看轻他，说：

“那小子有何能力？

这是想拿肉喂养老虎罢了。

”后来与吕蒙相会，又嗤笑侮辱吕蒙。

吕蒙大怒，拿刀杀了小吏，外出逃跑，逃到邑子（爵名）郑长家藏了起来。

后来通过校尉袁雄出来自首，袁雄趁机为他说情（才了结此事）。

孙策召见并对他感到惊奇，便让他当了亲随。

鲁肃代替了周瑜统事，当去陆口，而过吕蒙屯兵的地方。

鲁肃当时还很轻视吕蒙，但是有人对鲁肃说“吕将军功名日显，主公都非常亲信，你还是应该去拜访一下他的。

”于是鲁肃不得已拜望吕蒙。

喝酒喝到高兴的时候，吕蒙问鲁肃：

“您现在受国家重任，与关羽为邻，有什么方法能保证国家没有忧患吗？

”鲁肃随便的回答到“到时候看情况再说吧”。

吕蒙说“现在东西虽然是一家，但是关羽却是一个熊虎一样的人，怎么可以不预先制定计策防范呢？

”。

于是在坐上，为鲁肃筹划了五种应变的计策。

（战略眼光）鲁肃大惊，离开坐位，靠近吕蒙，拍着他的背说“吕子明呀吕子明，没想到你现在才略都厉害到了这种地步呀！

”。

于是鲁肃叩拜吕蒙的老母，两人结成好友离开了。

二、（2017预测）阅读下面的文言文，完成1～3题。

（12

分）

徐伯珍字文楚，东阳太末人也。

祖、父并郡掾史。

伯珍少．孤贫，学书．无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。

山水暴．出，漂溺宅舍，村邻皆奔走，伯珍累床而坐，诵书不辍。

叔父璠之与颜延之友善，还祛蒙山立精舍讲授，伯珍往从学。

积十年，究寻经史，游学者多依之。

太守琅邪王昙生、吴郡张淹①并加礼辟②，伯珍应召便退，如此者凡十二焉。

征士沉俨造膝谈论，申以素交。

吴郡顾欢擿出尚书滞义，伯珍詶答，甚有条理，儒者宗之。

好释氏、老、庄，兼明道术。

岁尝旱，伯珍筮之，如期而雨。

举动有礼，过曲木之下，趍而避之。

早丧妻，晚不复重娶，自比曾参。

宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘苌③隐处也。

山多龙须柽柏，望之五采，世呼为妇人岩。

二年，伯珍移居之，阶户之间，木生皆连理。

门前生梓树，一年便合抱。

馆东石壁，夜忽有赤光洞照，俄尔而灭。

白雀一双栖其户牖，论者以为隐德之感焉。

刺史豫章王辟议曹从事，不就。

家甚

贫窭④，兄弟四人皆白首相对，时人呼为“四皓”。

建武四年卒．，年八十四。

受业生凡千余人。

（选自《南史》卷七十六，有删节）

【注释】①琅琊王昙生、吴郡张淹：

与下文的“吴郡顾欢”都是地名人名。

②辟：

征召（为官）。

③龙丘苌：

人名。

④窭：

贫穷。

1.下列语句中加点词解释有误的一项是（2分）（）A.伯珍少．孤贫少：

小时候

B.学书．无纸书：

书籍

C.山水暴．出暴：

突然

D.建武四年卒．卒：

去世

【答案】B

【解析】B项中的“书”是“写（字）”的意思。

【课内外链接】

2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（6分）

（1）积十年，究寻经史，游学者多依之。

（3分）

（2）宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘苌隐处也。

（3分）

【答案】

（1）经过十年，（他）对经集子史都很有研究，所以游学的人大多依从他。

（2）他家南边九里有座高山，班固称之为九岩山，是后汉龙丘苌隐居的地方。

【解析】第

（1）句是省略句，省略了主语，翻译时应在“究寻经史”前加“他”即徐伯珍，“积”是“经过”的意思；“依”是“依从”的意思。

第

（2）句从句末的“也”可判断该句为判断句，翻译时要翻译出，“谓”是“称”的意思。

3.这篇短文给了你哪些人生启示？

请用自己的话回答。

（4分）

【答案】示例：

不为名利等外物所惑，坚持自己的选择；只有勤奋刻苦、持之以恒，才能有所成就；人只有不断提高自身的学识修养，才能赢得他人的尊重和社会的认可。

【解析】从“山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走，伯珍累床而坐，诵书不辍”“积十年，究寻经史，游学者多依之”可知徐伯珍是一个勤奋刻苦、持之以恒，坚定自己的信念，并且学识渊博，为人敬仰的一个人。

所以在回答此题的时候就可联系自己的实际情况，以及徐伯珍的人物品质来作答即可。

【参考译文】徐伯珍字文楚，东阳太末人。

徐伯珍小时候父母去世了，家境贫困，学习写字没有纸，常常用竹叶、甘蕉叶在地上练字。

山洪突然暴发，淹没了房屋，村里邻居都急忙逃走，徐伯珍却把床叠架起来坐在上面，诵读不停。

经过十年，他对经集子史都很有研究，所以游学的人大多依从他。

太守琅琊王昙生、吴郡人张淹都曾礼聘他，徐伯珍应召后便立即退回，这样做共有十二次。

吴郡人顾欢挑选出《尚书》中含义不通的地方，徐伯珍训释回答,很有条理，因此儒学之士对他极为敬仰。

他家南边九里有座高山，班固称之为九岩山，是后汉龙丘苌隐居的地方。

二年后，徐伯珍移居这里。

他家门前长着一棵梓树，一年便长得很粗壮，须两人合

抱。

（徐伯珍）家境很贫穷，兄弟四人都白首相对，当时人称他们是“四皓”。

建武四年，徐伯珍去世，享年八十四岁。

接受他教诲的人共有一千余人。

三、（2017预测）阅读下面的文言文，完成1～3题。

（12分）

郑玄家奴婢皆读书。

尝．使一婢，不称旨，将挞之．。

方自

陈说，玄怒，使人曳箸泥中。

须臾，复有一婢来，问曰：

“胡为乎泥中？

”答曰：

“薄言往愬①，逢彼之怒。

”

服虔既善．春秋，将为注，欲参考同异；闻崔烈集门生讲传，遂匿姓名，为烈门人赁作食。

每当至讲时，辄窃听户壁

间。

既知不能踰②己，稍共诸生叙其短长。

烈闻，不测何人，

然素．闻虔名，意疑之。

明蚤③

往，及未寤，便呼：

“子慎！

子

慎！

”虔不觉惊应，遂相与友善。

钟会撰四本论，始毕．，甚欲使嵇公一见。

置怀中，既定，

畏其难，怀不敢出，于户外遥掷，便回急走。

何晏为吏部尚书，有位望，时谈客盈坐，王弼未弱冠往

见之。

晏闻弼名，因条向者胜理语弼曰：

“此理仆以为极，可得复难不？

”弼便作难，一坐人便以为屈，于是弼自为客主数番，皆一坐所不及。

——节选刘义庆《世说新语》

【注释】①愬：

同“诉”，诉苦。

②踰：

同“逾”，超过。

③蚤：

同“早”，早晨。

1.下列语句中加点词解释有误的一项是（2分）（）A.尝．使一婢尝：

曾经

B.服虔既善．春秋善：

友好

C.然素．闻虔名素：

平时，

D.始毕．毕：

完毕

【答案】B

【解析】B项的“善”是“精通”的意思。

【课内外链接】

2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（6分）

（1）尝使一婢，不称旨，将挞之。

（3分）

（2）何晏为吏部尚书，有位望，时谈客盈坐。

（3分）

【答案】

（1）曾使唤一个婢女，事情干得不称心，郑玄要打她。

（2）何晏任吏部尚书时，很有地位声望，当时清谈的宾客常常满座。

3.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

（）（4分）A．郑玄家里的奴婢都读书，一次，一个奴婢做的事情不令郑玄满意，正在打她，没想到却被一个奴婢制止了，告诉人们书不仅可以获取知识，还可以通达礼仪。

B.服虔已经对《左传》很有研究，但他听说崔烈召集学生讲授《左传》，便隐姓埋名，去给崔烈的学生当佣人做饭。

每当到讲授的时候，他就躲在门外偷听，体现了服虔不耻下问的精神。

C.当等他了解到崔烈超不过自己以后，便渐渐地和那些学生谈论崔烈的得失。

崔烈听说后，并没有发怒，而两人成为好友，说明崔烈了心胸很豁达开阔。

D.何晏任吏部尚书时，很有地位声望，当时清谈的宾客常常满座，王弼年龄不到二十岁时，去拜会他,由于王弼名声很大，何晏总是礼待王弼。

【答案】D

【解析】D项中“由于王弼名声很大，何晏总是礼待王弼”表述有误，原文是“因条向者胜理语弼曰：

“此理仆以为极，可得复难不”，得出何晏在有意刁难王弼，众人都认为何晏理屈，“故D项错误。

【参考译文】

郑玄家里的奴婢都读书。

一次曾使唤一个婢女，事情干得不称心，郑玄要打她。

她刚要分辩，郑玄生气了，叫人把她拉到泥里。

一会儿，又有一个婢女走来，问她：

“胡为乎泥中？

”她回答说：

“薄言往诉，逢彼之怒。

”

服虔已经对《左传》很有研究，将要给它做注释，想参考各家的异同。

他听说崔烈召集学生讲授《左传》，便隐姓埋名，去给崔烈的学生当佣人做饭。

每当到讲授的时候，他就躲在门外偷听。

等他了解到崔烈超不过自己以后，便渐渐地和那些学生谈论崔烈的得失。

崔烈听说后，猜不出是什么人，可是一向听到过服虔的名声，猜想是他。

第二天一大早就去拜访，趁服虔还没睡醒的时候，便突然叫：

“子慎！

子慎！

”服虔不觉惊醒答应，从此两人就结为好友。

钟会撰著《四本论》刚刚完成，很想让嵇康看一看。

便揣在怀里，揣好以后，又怕嵇康质疑问难，揣着不敢拿出，走到门外远远地扔进去，便转身急急忙忙地跑了。

何晏任吏部尚书时，很有地位声望，当时清谈的宾客常常满座，王弼年龄不到二十岁时，去拜会他。

何晏听到过王弼的名声，便分条列出以前那些精妙的玄理来告诉王弼说：

”这些道理我认为是谈得最透彻的了，还能再反驳吗？

”王弼便提出反驳，满座的人都觉得何晏理屈。

于是王弼反复自问自答，所谈玄理都晕存摩的人赶不上的。

四、（2017预测）阅读下面的文言文，完成1～3题。

（12分）

北上一里，西下坞中，是为藏经楼。

高山四绕，小涧潆门，寺甚整洁。

昔．为贮藏之所，近为贼劫，寺僧散去，经移高云，独一二僧闭户守焉。

因炊粥其中，坐卧其中久之。

下午，乃

由寺左登岭，岧峣直上者二里，是为坪头岭。

逾岭稍下，得

坞甚．幽，山帏翠叠，众壑争流，有修篁一丘，丛木交映中，

静室出焉。

其室修洁，而空寂无人，高山流水，窈然而已。

半里，逾坞，复溯涧北上岭一里，岭穷而水不绝。

此坪头而上第二岭也。

水复自上坞透峡下，路透峡入，又平行坞中半里，渡涧，东北上岭。

涧东自黄岑山后来，平流坞中，石坪殷红，清泉素润，色侔①濯锦；出峡下泻，珠鸣玉韵，重②木翳．之，杳③

不可窥；于是绕静室西南下注④，出藏经岭南，为大章之源也。

岭不甚高，不过半里，渐盘出黄岑北。

其处山鹃鲜丽，光彩射目，树虽不繁．，而花色绝胜，非他处可比。

此坪头上第三岭也。

稍过坪，又东北上一里，逾岭脊。

此坪头上第四岭矣。

其西石峰突如踞狮，为将军山南来东转之脉，其东则南度为黄岑山者也。

（节选自《楚游日记十三》）

【注】①侔（ｍóｕ）：

相当于。

②重（ｃｈóｎｇ）：

很多。

③杳：

幽暗。

④注：

倾泻。

1.下列语句中加点词解释有误的一项是（2分）（）

A.昔．为贮藏之所昔：

以前

B.得坞甚．幽甚：

很，非常

C.重木翳．之翳：

遮蔽，掩盖

D.树虽不繁．繁：

多

【答案】D

【解析】ABC三项均正确。

D项中的“繁”在这里译为“茂盛”。

【课内外链接】

2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（6分）

（1）因炊粥其中，坐卧其中久之。

（3分）

（2）岭不甚高，不过半里，渐盘出黄岑北。

（3分）

【答案】

（1）于是（我们）在寺中煮粥吃，坐立躺卧了许久。

（2）这座岭不是很高，不超过半里，（我们）渐渐绕到黄岑山的北面。

【解析】

（1）“因”可译为于是；“炊”译为烹煮；“久”可译为许久，时间长。

此句为省略句，在翻译时应不出主语“我们”。

（2）“甚”程度副词，译为很；“过”可译为超过；“盘”译为绕过。

此句为省略句，在翻译时应不出主语“我们”。

3.《楚游日记十三》中，作者在描写自然风光时运用了什么写作手法？

请结合语段内容加以分析。

（4分）

【答案】运用了动静结合的手法。

文章既写山又写水。

写山为静，《楚游日记十三》中的“重木”“山鹃”；写夏水为动，《楚游日记十三》中的水流。

【解析】文中“重木”为静，“山鹃”为动，采用动静结合的手法描写夏水，用动态描写，表现流水潺潺，为静态的山林增加生气。

【参考译文】往北朝上走里，再向西下到山坞中‘这里为藏经楼。

高山环绕在四周，小涧潦泅在门前，寺庙非常整洁。

它原先是贮藏佛经等物件的地方，近来被盗贼抢劫，寺中僧人多数逃散到别处去了，经书移到高云粼只剩下一两个僧人闭门守护在寺内。

于是我们在寺中煮粥吃，坐立躺卧了许久。

下午才从寺左侧登岭，向高峻的岭上直上两里，为坪头岭。

越过岭头稍往下走，见到个很幽静的山坞，四周筛纱似的山峦堆青叠翠，众多沟谷中溪水争流，并且有一片修竹。

交相掩映的丛密树木中，有一间静室。

那静室完好整洁，但里边空寂无人，周围是高山流水，显得幽远美好。

走半里，穿过山坞，又溯洞往北朝岭上走一里，岭到了尽头而水流不绝。

这是坪头岭以上的第二岭。

水又从上面的山坞中穿过山峡流下来，路穿过山峡进去，又平平地从山坞流半里，渡过涧流，往东北上了岭。

涧流从东边的黄岑山后面流来，平缓地流淌在山坞中，石坪殷红，清泉素润，颜色相当于在水中洗涤过的锦布一样;水流出山峡向下奔泻，发出珠鸣玉韵般的声响，很多树木遮蔽了它，幽暗不可窥见;再往下绕过静室西南向下倾泻，流出藏经岭南边，是大章水的源头。

这座岭不是很高，不超过半里，（我们）渐渐绕到黄岑山的北面。

这地方山中的杜鹃花鲜艳美丽，光彩耀目，树木虽然不繁茂，花色却极其美好，不是其他地方可以比得上的。

这是坪头岭以上的第三岭。

稍微经过一小段平地，又往东北朝上攀一里，便翻越岭脊。

这是坪头岭以上的第四岭。

它西面石峰突兀如同蹲坐着的雄狮，这是将军山向南延伸而来再折往东的山脉，东面则是往南穿过而成为黄岑山的一座山脉。

五、（2017预测）阅读下面的文言文，完成1～3题。

（12分）

蒸所与众山之材干同也，〔伐〕以为蒸，熏以火，烟热究浃，光色泽润，爇之於堂，其耀浩广，火灶之效加也。

绣之未刺，锦之未织，恆丝庸帛，何以异哉？

加五采之巧，施针缕之饰，文章炫耀，黼黻华虫，山龙日月。

文吏不学，世之教无核也，郁朴之人，孰与程哉？

骨曰切，象曰瑳，玉曰琢，石曰磨，切琢磨，乃成宝器。

人之学问知能成就，犹骨象玉石切瑳琢磨也。

虽欲勿用，贤君其舍诸？

孙武、阖庐，

世之善用兵者也，知或学其法者，战必胜。

不晓什伯之阵，不知击刺之术者，强使之军，军覆师败，无其法也。

谷之始．熟曰粟。

舂之于臼，簸其秕糠，蒸之于甑，舂之以火，成熟为饭，乃甘可食。

可食．而食之，味生肌腴成也。

粟未为米，米未成饭，气腥未熟，食之伤人。

夫人之不学，犹谷未成粟，

米未为饭也。

知心乱少，犹食腥谷，气伤人也。

学士简练于学，成熟于师，身之有益，犹谷成饭，食之生肌腴也。

铜锡未采，在众石之间，工师凿掘，炉橐①铸铄，乃成器。

未更

炉橐，名曰积石②。

积石与彼路畔之瓦，山间之砾，一实．也。

故夫谷未舂蒸曰粟，铜未铸铄曰积石，人未学问曰矇③。

矇者，竹木之类也。

夫竹生于山，木长于林，未知所入。

截竹为筒，破以为牒．，加笔墨之迹，乃成文字，大者为经，小者

为传记。

断木为椠④，析之为板，力加刮削，乃成奏牍。

夫

竹木，粗苴之物也。

雕琢刻削，乃成为器用。

况人含天地之性，最为贵者乎！

【注释】①橐（tuó驮）：

古代的风箱。

②积石：

这里指矿石。

③矇（méng蒙）：

愚昧。

④椠（qiàn欠）：

备书写用的长板。

1.下列语句中加点词解释有误的一项是（2分）（）

（1）谷之始．熟曰粟始：

开始

（2）可食．而食之食：

饭

（3）一实．也实：

实在，确实

（4）破以为牒．牒：

竹简

【答案】B

【解析】B项中的“食”是“吃”的意思。

【课内外链接】

一实．也（实在，确实）尤在于名实．（实在，确实）（《答司马谏议书》）

破以为牒．（竹简）以牒．为械（竹简）（《公输》）

2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（6分）

（1）夫人之不学，犹谷未成粟，米未为饭也。

（3分）

（2）况人含天地之性，最为贵者乎！

（3分）

【答案】

（1）人不学习，就像谷类没有长成粟，米没有蒸成饭一样。

（2）何况人怀有天地给的本性，是最可贵的呢！

【解析】第

（1）句中的关键词语“”“夫”为语气词，可不译，“犹”意思是“好像”，用来形容人不学习就像前就像谷类没有长成粟，米没有蒸成饭一样。

第

（2）句中“性”指“本性”。

此外，还要注意该句中的“者”，是判断句的标志词。

3.本文的说理方法很有特点，请举例说明。

（4分）

【答案】本文采用比喻论证的方法进行说理。

如“夫人之不学，犹谷未成粟，米未为饭也”，将人不学习比成“谷类没有长成粟，米没有蒸成饭”，告诉人们学习的重要性。

【解析】可从原文中的“夫人之不学，犹谷未成粟，米未为饭也”“谷类没有长成粟，米没有蒸成饭”等看出本文采用的是比喻论证的方法进行论证的。

【参考译文】“蒸”与山上的树干是同样东西，伐木做蒸，拿火来烤，用烟火的热量把它全部烤透，于是光泽色润，在堂屋里点亮它，光芒照耀得很广阔，这是火灶的效用施加于它的缘故。

绣没有刺，锦还没有织，跟普通的丝帛，有什么两样呢？

刺上五颜六色精致的花纹，用针和丝线绣上各种装饰图案，花纹图案绚丽多彩，有斧形、“亚”形、野鸡以及山、龙、日、月等许多图案。

学士有文采，就像丝帛刺上五颜六色精致的花纹一样。

其实学士的本质不会超过一般人，但学问积累以后，就超过很多了。

植物的果实没有内核叫做郁，没有用刀斧加工过的木材叫做朴。

文吏不学经书上教的东西，就跟果实没有内核一样。

这种像“郁朴”的人，能与谁比呢？

制骨器要切，作像牙器要瑳，造玉器要琢，做石器要磨，经

过切磋琢磨加工，才能成为珍贵的器物。

人学问知识才能的形成，就像骨器、象牙器、玉器、石器要经过切、切、琢，磨加工才能成就一样。

有了这种才能，即使自己想不被任用，贤明的君主又怎么肯舍弃他呢？

孙武与吴王阖庐，都是世上善于用兵的人，如果有人学会了他们的兵法，打仗一定会胜利。

不懂得列队摆阵，不知道搏击刺杀方法的人，强行让他指挥军队，军队就会失败覆灭，这不是孙武、阖庐的用兵方法。

谷类开始成熟叫粟。

把它放在臼里舂，簸去瘪谷和糠壳，再放到甑里蒸，下面用火烧，蒸熟成饭，才香甜可吃。

能吃的东西吃了，才味美长出肌肉显得丰满。

粟没有舂成米，米没有蒸成饭，气味是生的还没有成熟，吃了会伤人。

人不学习，就像谷类没有长成粟，米没有蒸成饭一样。

知识和思想混乱贫乏，就像吃了生的谷类，气损伤人一样。

学士在学问上下功夫磨炼，在老师教导下成熟起来，本身才变得对社会有好处，这就跟谷类最后蒸熟成饭，吃了能长出丰满的肌肉一样。

铜和锡没有开采出来，在石头中间，经过工匠的开凿挖掘，炉火风箱的冶炼和铸造，才成为器具。

没有经过炉火风箱的冶炼，称作积石。

积石跟那路边的瓦片、山里的碎石，实际上是一样的。

所以谷类没有舂过、蒸过叫粟，铜没有冶炼和铸造过叫积石，人没有学问叫矇。

没有学问愚昧的人，就是竹木之类，竹子长在山上，树木生在树林，不知道要被用到那里。

截断竹子做成竹筒，花破竹子可以做成竹简，用笔墨在上面书写，才成为文章，长的竹简写经，短的竹简作传记。

断开木头做成椠，剖开椠做成板，用力加工刮削，才能成为写奏章的木简。

竹子与木头都是粗糙的东西，经过雕琢刻削，才能成为器物使用。

何况人怀有天地给的本性，是最可贵的呢！

六、（2017预测）阅读下面的文言文，完成1～3题。

（12分）

君讳平，字秉之，姓许氏。

余尝谱其世家，所谓今泰州海陵县主簿者也。

君既与兄元相友爱称天下，而自少卓荦不

羁，善辩说，与其兄俱以智略为当世大人所器。

宝元时，朝

廷开方略之选，以招天下异能之士，而陕西大帅范文正公、郑文肃公争以君所为书以荐，于是得召试，为太庙斋郎，已而选泰州海陵县主簿。

贵人多荐君有大才，可试以事，不宜弃之州县。

君亦常慨然自许，欲有所为。

然终不得一用其智能以卒。

噫！

其可哀也已。

士固有离世异．俗，独．行其意，骂讥、笑侮、困辱而不悔，彼皆无众人之求而有所待于后世者也，其龃龉①固宜．。

若夫

智谋功名之士，窥时俯仰以赴势物之会，而辄不遇者，乃亦不可胜数。

辩足以移万物，而穷于用说之时;谋足以夺．三军，而辱于右武②之国，此又何说哉!

嗟乎!

彼有所待而不遇者，

其知之矣。

君年五十九，以嘉佑某年某月某甲子葬真州之扬子县甘露乡某所之原。

夫人李氏。

子男瓌，不仕③;璋，真州司户参军;琦，太庙斋郎;琳，进士。

女子五人，已嫁二人，进士周奉先、泰州泰兴县令陶舜元。

（节选自《泰州海陵县主簿许君墓志铭》）

【注释】①龃龉（jǔyǔ）:

这里指政治意见不合。

②右武:

崇尚武道。

③不仕:

不出来做官。

1.下列语句中加点词解释有误的一项是（2分）（）A.士固有离世异．俗异:

与众不同

B.独．行其意独:

只是；仅仅

C.其龃龉固宜．宜:

应该，应当

D.谋足以夺．三军夺:

夺取

【答案】B

【解析】ACD三项均正确。

B项“独行其意”中的“独”在这里译