教师节作文题目.docx

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教师节作文题目

教师节作文题目

篇一：

综合性学习试题训练及答案

综合性学习试题训练

一、现代科技给我们带来了什么

（—）探究现代科技，回答问题。

1.根据你了解的情况，请列举现代科技广泛应用的例子10个。

①

②

③

④⑤

⑥⑦⑧⑨⑩

2.结合现代科技广泛应用的某个例子，谈谈现代科技给自己的学习和生活带来了哪些便利和烦恼。

（二）诺贝尔发明了炸药，给人们带来的便利和烦恼是什么？

二、为本地人物立传

探究为人物立传，回答问题：

1.传记的要求是：

。

2.如果要求你为革命烈士立传，需要哪些方面的材料？

3.请按要求写出你所知道的贵州名人六位。

（1）历史文化名人：

①

②

（2）贵州革命英烈：

③

④

（3）贵州科学家：

⑤⑥

4.贵州山川秀丽，风景优美，资源丰富；更是造就了一带又一代的著名人物，这些人物，为贵州作出了巨大贡献。

你知道几个呢？

请你写出一个人物，并简要介绍其主要事迹。

（1）人物：

（2）事迹（30字内）：

三、文学采风

探究文学采风，回答问题：

（一）现代许多杰出的作品是在什么基础上创作出来的？

（二）每一个省的群众都流传着自己的民歌民谣，并形成自己的特色，请写出四个省具有代表本省特色的民歌民谣体裁。

1.

2.

3.

4.

（三）从已学过的课文中用“故事”的形式把它写出来。

（四）你知道多少谚语和歇后语？

每类请写出四条。

1.

谚语：

①

②

③

④

2.

歇后语：

①

②

③

④

四、主题探究学习：

桥

探究“桥”，回答问题。

1.

桥是一中既普通又特殊的建筑物。

普通，因为河流峡谷遍布大地，桥是过河跨谷所必需的，随处可遇；特殊，因为它是空中的道路，结构复杂，施工困难。

由于各个地区自然和社会发展条件不同，人们创造出了各种规模和类型的桥。

请你写出中国名桥五座：

①

②

③

④⑤

2.我国是一个有悠久历史的多民族国家，有关桥的传说故事、对联、诗句、谚语、歇后语、成语很多，你能按照下面的内容，选填四项吗？

①传说：

②对联：

③诗句：

④谚语：

⑤歇后语：

⑥成语：

3.桥梁的作用在于沟通，人与人之间也需要沟通。

国家与过、家庭与家庭、老师与同学、老师与家长、同学与家长、同学与同学都存在沟通、理解的问题，请列出正反两方面的例子，说说怎样架起人与人之间心灵的桥梁（不超过40字）。

五、环保小课题研究

（一）仔细观察下面的这幅招贴画，按要求答题。

（1）请简要说明画面的内容。

（不超过

40字）

（2）说说这幅画给我们的启示。

（不超

过40字）

（二）探究环保问题，回答问题。

1.进行“环保小课题研究的要求有五点，请简要写出。

①

②

③

④⑤

2.请根据下面的材料，确定研究课题。

材料一：

据世界卫生组织调查，世界上有70的人喝不到安全卫生的饮用水。

现在世界上有1500万5岁以下的儿童死亡，其主要原因大多与饮用水有关。

据联合国统计，世界上每天有2.5万人由于饮用了污水而得病,或缺水而死亡。

古城南京第一大河——秦淮河的名字，早已随着唐朝杜牧的诗流传千古。

然而，据秦淮河道管理部门介绍，近年来，管理人员每天要从该河道内打捞出近五吨的垃圾，河水已遭到严重污染。

材料二：

近年来，我国各大媒体不断地报道沙尘暴带来的危害，而且有不断加剧的趋势，时间之早、频率之高、范围之大为历史同期所罕见。

沙尘暴的肆虐严重影响了华北地区的交通运输、环境治理及人们的日常工作和生活。

经统计，60年代特大沙尘暴在我国发生过8次，70年代发生过13次，80年代发生过14次，而90年代至今已发生过20多次，并且波及的范围愈来愈广。

1993年：

4月至5月上旬，北方多次出现大风天气。

1994年4月6日开始，从蒙古国和我国内蒙古西部刮起大风。

1995年11月7日，山东40多个县（市）遭受暴风袭击，35人死亡，121人失踪，320人受伤，直接经济损失10亿多元。

材料三：

201年12月5日，执法人员在江苏省溧阳市一家野味店查出两只国家一级保护动物天鹅，2.5公斤多国家一级保护动物麋鹿肉，一只已被扒了皮的国家二级保护动物穿山甲，5只国家二级保护动物刺猬，以及省级保护动物野兔，野猪，麻雀等。

福建省清市森林公安执法人员在市内一家茶宴城查获一起特大宰杀出售野生濒危动物案。

当场查获被宰杀的国家一级保护动物巨蜥4只，国家二级保护动物黑熊熊长2只，穿山甲两只，其中一只为活体和汴级保护动物鸬鹚黄麂棘胸蛙以及各种活体蛇类近百条。

材料一课题：

材料二课题：

材料三课题：

3.看下面“走进演播室”的内容后答题。

大家好！

欢迎走进我们学校电视台演播室，我是主持人李某。

大家都知道，水污染、噪音污染、白色污染、大气污染以及资源破坏等等都达到了十分严重的地步。

地球的绿色皮肤迅速脱落，黄色皮肤日趋蔓延。

如果再不及时制止，再不采取有效措施，后果将不堪设想。

因此，我们这次谈话节目的主题是：

献计献策，争做环保小卫士。

今天我邀请到了一位老师嘉宾，有五位学生嘉宾，还邀请到了一位特别嘉宾，他是我们的环保局宋局长，大家欢迎。

大家结合自己身边的环境问题谈谈自己的感受。

（1）如果你是一位同学，请说出你身边破坏环境的具体事例以及具体措施。

（2）如果你是那位老师，请从提高人们的环保意识角度谈谈看法。

（3）如果你是局长，请说出近年采取了那些措施治理环境。

（4）主持人请同学为环保设计一下广告词。

中考连接：

[贵州贵阳]请写出一条有关环境保护的宣传标语。

（要求语言简练，具有警示或激励作用，能产生较好的宣传效果）

[无锡市]下面是噪声与人体健康关系的统计说明，回答问题。

（2）降低噪声污染已成当务之急，对此你有何建议，请写出一条。

六、旅游资源调查

探究旅游资源，回答问题。

（一）贵州省国家级和省级风景名胜区多个。

你能说出三个以上吗？

①

②

③

④

（二）你所在的县（市）有风景名胜区吗？

请简单介绍两个。

①

②

（三）为发展本地旅游资源，请你就交通、食宿、接待、宣传、产品等方面，向有关部门提出建议；

（四）有游客知道你是本地人，他请你为他写一张最佳旅游安排图。

探究“遵义旅游文化”，回答下列问题。

1.为宣传遵义旅游文化拟写一句广告词。

（3分）

广告

词：

2.为中外游客提供两处值得参观游览的景点，并用简洁的语言介绍其特点。

（4分）

①景点：

特点：

②景点：

特点：

3.为充分开发遵义旅游文化资源献计献策，向有关部门提一条合理化建议。

（3分）

七、主题探究学习：

妇女解放

主题探究学习考查：

妇女解放

1.什么是妇女解放？

2.妇女解放的目标是：

3.美国女权运动的第一人是，她曾于1872年带领14名妇女参加了当年的美国总统选举投票而遭到逮捕，她在法庭上大胆预言“法律会改变的”。

4.请列出中外史上杰出的女性人物，不少于四位：

5.1992年，我国七届人大第五次会议通过《妇女权益保障法》全面保障妇女的合法权益。

但在实际的社会生活中，哪些方面还存在着对妇女不公平的地方？

至少举出一例。

篇二：

教师节优秀作文孔雀东南飞

教师节优秀作文孔雀东南飞这就是那篇全市一等奖的文章了，呵呵。

看了不准笑哦，（实在我打完后一直在笑哦，写成这样，哎!

）可你们不能笑的。

看完要写评价的。

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“五岁能识字，六岁收小学，十二进初中，十四苦学习。

十七把国出，此乃吾所欲。

可怜爷母心，资料兼补习。

如此超负荷，心中常苦闷。

吾才十五岁，偏又心志高。

闻鸡把舞起，夜夜不得息。

一日通三书，大人仍嫌迟。

非吾通作迟，爷母过刻薄!

即可告爷母，吾不把国出。

”老师得闻之，留其欲说之：

“尔已久作功，幸而作业棒。

如何作业棒，幸而尔爷母。

生活十余年，协力教与尔。

其行虽偏斜，何意致不满?

”学生摇头语：

“何乃太区区!

爷母惯强权，举动自专由。

吾意久怀忿，盖不得自由!

吾不信爷母，反信汝之言，欲问何其故，汝乃吾之爱。

”老师得闻之，心喜泪盈眶。

学生心中师，其已做大半。

老师不由道：

“感君区区怀!

心中的老师，尔乃做何念?

”学生闻此语，思前又想后：

“心中的老师?

应为吾之友，学识当渊博，爱好要广泛，知人且知己，自信莫骄横，讲课应萧洒，又不乏可爱，待生情浓浓，非单好学生。

劳逸相结合，成绩节节高。

”老师闻此语，与己相对照。

以后乃欣喜，十余六七合。

复对学生语：

“此乃心中语?

师生间关系，经常有隔膜。

师欲爱学生，然生少爱师，或是多惧师。

吾欲成尔爱，然不知如何。

”生笑谓老师：

“老师吾所爱，吾之所尊敬，师看大家爱?

欲解此系铃，还需系铃人。

汝尚记之否?

乙丑月丙寅，汝尝发大怒，大家恐惧之。

实在亦非大，学生声音大，恐汝恰心烦，怒气横溢出，大家恐惧之!

偏汝火气暴，小事变大事，谁敢与亲近?

欲做好老师，还需抑火气。

”老师连点头，脸上飞胭脂。

“老师应如此，而况乎学生?

学生脾气大，老师愈难做，何止师系铃?

师生把心交，一起共解铃，关系亲又亲。

”学生思（）之，他对老师说：

“师生同协力，共创好明天，分工便明确。

老师下题海，求得题精华，予以百余徒;徒儿思其深，向深再扩大，一题胜百题。

老师壮徒行!

鸟随鸾凤飞，自可飞腾远;人伴贤良者，自可品质高。

吾有汝之伴，学习步步高。

出国化轻易，十七定能出。

”我心中老师，本也便如此。

莫言次难做，感情多付出，宽容常在心。

孔雀心飞心，今朝更好看。

教师节优秀作文孔雀东南飞的延伸内容：

高考作文题的常见圈套及对策一、作文题中常设置的圈套类型

（一）：

特别设置修饰限定语型很多

题目和关键词句除要求我们捉住中心词，中情意思之外;还要求我们要额外留意它们的限制语。

如：

“不要轻易说不”（2021年广东卷）。

对它，我们要明了：

“不说不”和“想说不就说不”都是错误的;要留意甚么时候要说，甚么时候不能说，突出“不轻易”!

（二）：

关键字眼存在多义性型很多作文题（或关键词句），是具有多层意义的;考生一时未留意，结果经常就错失最好角度;或是写作时不清不楚，一会儿此意思，一会儿彼意思，无所选择，乱写一气。

如：

“回到原点”（2021年广东卷）。

其中的“原点”是可有多种理解——即多重意义的!

如：

①、出发点或初衷（路弯了，迷失了，失败了，无妨回到原点再来）

②、根本、原则（真善美是人性的原点，药家鑫、李启铭之流的行为就是偏离了原点）等。

到底写哪个义项和角度，考生应当先予以定夺;且一旦确定，就不容改变。

（三）：

使用隐喻意味手法型很多作文题和关键词句是应用了某些手法的，我们仅针对它们的表层意义动笔，文章经常就失往了思想性和可读性。

如：

“有鱼吃还抓老鼠?

”（2021年全国卷）。

其中的“鱼”和“老鼠”，是不能仅照字面意义写的!

即不能真的写“鱼”和“老鼠”!

于此出题者应用了比喻、意味手法，写作时要留意捉住其比喻义!

——作者用猫们来影射生活中的两类人，反映了两种不同的生活状态：

富而忘本、舍本和富而顾本，坚守本职。

考生写作时就应以此为主要内容来展开!

（四）：

字眼中暗含关系型很多作文的中心话题，是由两个部份组成并隐躲某种关系（如并列、条件等）的;写作时考生轻易忽视!

如：

“论情感的亲疏与对事物的认知”（203年全国卷）。

这是一个短语式作文话题;其中“情感的亲疏”和“对事物的认知”是并列关系。

写作时须二者兼顾而不可偏废其一!

即须写出“情感的亲疏”与“事物的认知”之间有无关系，会不会相互影响，该不该受影响!

二、审题对策

（一）、咬文嚼字（明确限制）法该方法的基本做法是：

正确、完全地掌控

题目含义、限制、要求等;不但要了解

题目的本义、字面义，还要进一步理解某些词语的引伸义、意味义、双关义、特

指义等。

其中辨认圈套的基本方法有：

1、抓标志识文体。

题中有“谈、说、论、议、评、感”等的，经常写议论类文章。

2、看限制定范围。

（二）、添加语素（化大为小）法很多

题目的确抽象难解，假如不细化，文章势必空洞不知所云!

对此我们可以尝试通过在

题目前后添加语素，饱满或限定所给字眼意义的方法，来凸显自己要表达的主旨。

须留意的是要尽可能多角度地添加，以便有筛选的余地——命题作文则不可直接添加在

题目上!

（三）、提问领想（启发思惟）法考场上，快捷有效地开启思惟，尽快地展开写作是非常重要的;但，很多时候

题目又恰正是抽象辣手的!

这时候我们无妨试试对

题目进行不同角度的提问——如：

“是甚么，为甚么，怎样样”等

题目，并自问自答，而开启思惟。

篇三：

教师节优秀作文难忘老师的爱

教师节优秀作文难忘老师的爱在光阴似箭的日子里，在茉莉飘香微风吹过的日子里，翻开那微微泛黄的相册，我总是想起了你——肖老师。

那时的我是一个非常冷漠的女孩，总喜欢一个人呆呆地捧着书，在黑暗中咀嚼我的哀伤。

那时候最喜欢的是海子的诗，他文字里渗透出来的哀伤深深地影响着我。

我还喜欢独来独往，这是我的个性。

直到肖老师来了。

她是一个很朴素的女孩，穿着普通的白衬衣黑裤子，扎着普通的马尾辫。

当年很多漂亮的老师都在岁月里被我遗忘，唯一深进的却是肖老师简单的打扮。

肖老师很喜欢茉莉花，她在教室外的空地上栽了一茉莉，整个夏天幽香浮动。

肖老师很喜欢我。

但我对她很冷漠，这是我的个性。

那天我照旧挎着包，一个人回家。

老师叫住了我，我们并排走着。

“你喜欢海子?

”我轻轻地点了一下头。

“为甚么?

你还小，怎能读懂他呢?

”“不懂，但我感觉得到。

”“你还小，看这些书不好。

“”有甚么不好?

海子死那年我出生了，我和他一样很哀伤，不是吗?

”说完，我就跑了，留下肖老师一个人呆呆地站着。

那年夏天，日子过得特别快。

我永久也忘不了那个夜晚，班上举行晚会。

空气里弥漫着淡淡的花香，月光洒在了每个人的脸上。

我坐在石阶上，注视着远方，任心中冰雪飘扬。

肖老师上台了，这么多年来，她的歌声总在我心头荡漾。

她抱着一把吉他，唱起了《白桦林》。

吉他的声音，如清泉在我心中汩汩流过。

而老师低低的吟唱也让每个孩子都完全地安静下来，就那末静静地聆听着那美好的声音。

那一刻，我仿佛感觉到了一些久违的热和。

后来我与肖老师渐渐地接触了，我们一起谈海子，谈川端康成，谈校园民谣，我度过了一生中最难忘的时光。

我渐渐地尝试与更多的人沟通，与父母和解。

分别的时刻还是来了。

那天肖老师还是一样的白衣黑裤，只是眼里蓄满了伤感。

她送给每个同学一份礼物。

忘记了她的离别语，也忘了她走时的情形，只记得空气里的茉莉花香，一如愁绪，弥漫心房。

后来我打开了礼物，是一本夹着茉莉花瓣的《海子诗选》，扉页上写着：

“生命是美好的，幸福实在不远远。

人世间有很多值得收躲的东西。

为了爱你的人和你爱的人，选择一所屋子，面朝大海，春热花开。

”我没有说话，只是泪水开始在脸上恣意流淌?

?

几年过往了，我再没见到肖老师，也不知道她过得好不好。

我真的很感谢她，她教会我摒弃冷漠，与人沟通。

她的音容笑貌，和那弥漫整个夏天的花香，将在我的心底永久轻舞飞扬?

?

教师节优秀作文难忘老师的爱的延伸内容：

高考作文题的常见圈套及对策一、作文题中常设置的圈套类型

（一）：

特别设置修饰限定语型很多

题目和关键词句除要求我们捉住中心词，中情意思之外;还要求我们要额外留意它们的限制语。

如：

“不要轻易说不”（2021年广东卷）。

对它，我们要明了：

“不说不”和“想说不就说不”都是错误的;要留意甚么时候要说，甚么时候不能说，突出“不轻易”!

（二）：

关键字眼存在多义性型很多作文题（或关键词句），是具有多层意义的;考生一时未留意，结果经常就错失最好角度;或是写作时不清不楚，一会儿此意思，一会儿彼意思，无所选择，乱写一气。

如：

“回到原点”（2021年广东卷）。

其中的“原点”是可有多种理解——即多重意义的!

如：

①、出发点或初衷（路弯了，迷失了，失败了，无妨回到原点再来）

②、根本、原则（真善美是人性的原点，药家鑫、李启铭之流的行为就是偏离了原点）等。

到底写哪个义项和角度，考生应当先予以定夺;且一旦确定，就不容改变。

（三）：

使用隐喻意味手法型很多作文题和关键词句是应用了某些手法的，我们仅针对它们的表层意义动笔，文章经常就失往了思想性和可读性。

如：

“有鱼吃还抓老鼠?

”（2021年全国卷）。

其中的“鱼”和“老鼠”，是不能仅照字面意义写的!

即不能真的写“鱼”和“老鼠”!

于此出题者应用了比喻、意味手法，写作时要留意捉住其比喻义!

——作者用猫们来影射生活中的两类人，反映了两种不同的生活状态：

富而忘本、舍本和富而顾本，坚守本职。

考生写作时就应以此为主要内容来展开!

（四）：

字眼中暗含关系型很多作文的中心话题，是由两个部份组成并隐躲某种关系（如并列、条件等）的;写作时考生轻易忽视!

如：

“论情感的亲疏与对事物的认知”（203年全国卷）。

这是一个短语式作文话题;其中“情感的亲疏”和“对事物的认知”是并列关系。

写作时须二者兼顾而不可偏废其一!

即须写出“情感的亲疏”与“事物的认知”之间有无关系，会不会相互影响，该不该受影

响!

二、审题对策

（一）、咬文嚼字（明确限制）法该方法的基本做法是：

正确、完全地掌控

题目含义、限制、要求等;不但要了解

题目的本义、字面义，还要进一步理解某些词语的引伸义、意味义、双关义、特指义等。

其中辨认圈套的基本方法有：

1、抓标志识文体。

题中有“谈、说、论、议、评、感”等的，经常写议论类文章。

2、看限制定范围。

（二）、添加语素（化大为小）法很多

题目的确抽象难解，假如不细化，文章势必空洞不知所云!

对此我们可以尝试通过在

题目前后添加语素，饱满或限定所给字眼意义的方法，来凸显自己要表达的主旨。

须留意的是要尽可能多角度地添加，以便有筛选的余地——命题作文则不可直接添加在

题目上!

（三）、提问领想（启发思惟）法考场上，快捷有效地开启思惟，尽快地展开写作是非常重要的;但，很多时候

题目又恰正是抽象辣手的!

这时候我们无妨试试对

题目进行不同角度的提问——如：

“是甚么，为甚么，怎样样”等

题目，并自问自答，而开启思惟。