高考语文一轮复习.docx

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高考语文一轮复习

2014年高考语文一轮复习

第一章语言文字运用

第01节识记现代汉语普通话的字音

【考试说明要求】

《考试说明》对语音部分考核内容的规定是：

正确识记现代汉语普通话的字音，能力层级是A级（识记）。

高考对汉语拼音方案所涉及的音序、韵母的省写略写、标调的位置，隔音符号，儿化的标注方法等知识不作具体要求。

正确识记现代汉语普通话字音，目的是防止读错。

容易读错的汉字类型中，形声字的错读是最主要的。

这是因为汉字绝大部分是形声字，这些形声字如果按声旁来读，本来应该是对的，但是古今语音变化很大，变化规律也复杂，且有的字形已经改变了面貌，于是声旁便不完全可靠了。

有些汉字字形差别不大，有些同学平时学习又没有养成勤查工具书的习惯，遇字总是想当然的自定读音，不知不觉中使自己成了“白字先生”。

这些错误是汉字形近的特点带来的认字上的困难所导致的。

本专题主要考查“识记现代汉语普通话的字音”。

语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。

即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。

能力层次为A级，一般占3分。

考查现代汉语中的字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。

常用字共2500个，次常用字1000个。

历年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：

①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。

试题题面可出现也可不出现汉语拼音。

【基础知识梳理】

（一）这一题型考查的是容易读错的字。

主要有以下几个方面：

1、形近误读。

汉语有的字字形相似，一旦对其字形识记不扎实，就会出现误读。

如“赝品”的“赝”（yàn）误读为“yīng”,“床笫”的“笫”（zǐ）误读为“dì”等。

2、音近误读。

有些字的读音相近，只是声调不同，在日常交际中稍有疏忽，就会出现误读。

如“参与”的“与”误读为“yǔ”，“绮丽”的“绮”误读为“qí”等。

3、多音字误读。

汉语中有许多多音字，它们的读音随着具体的语境而变化，一有疏忽，就会出现误读。

如“自怨自艾”的“艾”（yì）误读为“ài”，“厦门”的“厦”（xià）误读为“shà”等。

4、习惯误读。

有些汉字在语言交际中有一些误读习惯，如“包庇”的“庇”（bì）误读为“pì”，“畸形”的“畸”（jī）误读为“qí”等。

5、不规范的简化字误读。

例如“停”的不规范简化字为“仃”，因而把“伶仃”的“仃”（dīnɡ）误读为“tīnɡ”等。

（二）备考策略：

要“正确识记现代汉语普通话的字音”，关键在于重视积累和讲究方法。

1、积累多音多义字。

普通话的常用字中有三四百个多音多义字，造成多音多义的原因大体有以下几种：

一是词性不同而异读。

例如“相”，作名词语素时读“xiànɡ”如“相貌”，作动词语素时读“xiānɡ”如“相看”，作副词时也读“xiānɡ”，如“互相”。

再如“难”，作形容词语素时读“nán”如“困难”，作名词语素时读“nàn”如“灾难”。

二是由于词义不同而异读。

如“看”，“看见”读“kàn”，“看守”读“kān”；“差”，“差距”读为“chā”，“差劲”读“chà”，“差使”读“chāi”；“恶”，“恶心”读“ě”，“恶意”读“è”，“可恶”读“wù”。

三是文白不同而异读。

如“薄”，组成书面语汇读“bó”，口语中读“báo”。

多音多义字是高考的热点，我们一定要注意多积累，把平常遇见的多音多义字分类记下来，也可常翻阅字典，把常见的多音多义字摘录出来，一有时间就拿出来看。

2、积累容易读错的字。

汉字中有不少形体相近的字，很容易读错，如懦（nuò）、嚅（rú），羸（léi）、赢（yíng），肓（huāng）、盲（máng）。

一些形声字由于偏旁已不能准确反映该字的读音，如果还按声旁读，就造成了误读，如“獭”错读为“lài”，“莠”错读为“xiù”，“绽”错读为“dìng”。

一些同学常常根据同一声旁的某一字的读音类推其他字的读音，如“拙”读“zhuō”，“咄”、“绌”也都读成了“zhuō”。

汉字不是表音文字，字形与读音联系不是那么紧密，因此我们只有常查字典，日积月累，分类整理，才能将字音读准。

3、要重视课本中的词语。

近年来，课本词语或与之相关的词语在试题中的占有量有增大的趋势。

要正确识记教材课文和注释中的词语，特别要注意其中容易读错音的字，并以此展开，扩大复习的涵盖面。

除此之外，还要注意成语中的某些通假现象的文字的读音及古今异义字的读音是否还要求变读。

（五）答题技巧：

1、排除为主。

因为设题一般为“全对”或“全相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。

2、遇生判对。

考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。

3、遇熟谨慎。

越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据。

4、扩大组词。

遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。

【重难点突破】

考点1：

多音字

【要点解说】

多音字的考查主要是在具体语境中的读音，我们要根据其产生的原因进行推敲。

多音字产生的原因比较复杂，主要有：

因词性不同而产生多音，如“冠”，名词义读guān（衣冠、树冠），动词义读guàn（冠军）；因语体不同而产生多音，如“钥”，口语读yào（钥匙），书面语读yuè（锁钥）；因沿袭古音而产生多音，如“汗”，今音hàn（汗水），古音hán（可汗）；因意义不同而产生多音，如“间”“时间”、“中间”义读jiān，其余义读jiàn。

音随义转，这是判断和识记多音字的一个基本技巧，“因义定音”是多音多义字正音的重要方法。

【例题】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是：

（）

A．校对/校正角逐/钩心斗角参加/参差不齐

B．湖泊/淡泊铜臭/乳臭未干毒蛇/虚与委蛇

C．宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹曾祖/曾经沧海

D．熨帖/熨烫着落/不着边际慰藉/声名狼藉

【答案】C

【解析】本题对多音字的考查有创新，采用了2006年天津卷的命题模式，由原来的一个选项在一个读音范围内判断、选择变为每个选项有三对词语（即三个多音字）进行判断、选择，拓展了考查广度，提高了考查难度。

C读音依次是zàng/cáng、yù/xū、zēng/céng。

A读音依次是jiào/jiào、jué/jiǎo、cān/cēn。

B读音依次是pō/bó、xiù/xiù、shé/yí。

D读音依次是yù/yùn、zhuó/zhuó、jiè/jí。

考点2：

同音字

【要点解说】

同音字的考查主要是鉴别音同而形不同的字的读音，常常是“一音多字”的形式，一般声母韵母相同但声调不同的字的读音。

对于同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思，如“部署”“布置”“刻苦”“克服”，注意了搭配习惯就不会混淆了。

【例题】下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（）

A．围剿侥幸角色矫枉过正

B．拂拭嗜好卜筮恃才傲物

C．绚烂殉职徇私瘦骨嶙峋

D．宾客嫔妃濒危五彩缤纷

【答案】B

【解析】本题主要考查常用字的字音，有一定的综合性，有形似字，更有多音字，但是占主导的还是同音字。

有很多字单纯依靠声旁判断形声字的读音已十分困难，命题人恰巧就抓住了考生这一困惑来设题考查，眼光独到，效果明显。

B项都读shì。

A“剿”“侥”“矫”读jiǎo，“角”jué。

C项“绚”读xuàn，“殉”“徇”读xùn，“峋”读xún。

D项“宾”“濒”“缤”读bīn，“嫔”读pín。

考点3：

形声字

【要点解说】

汉字是形、音、义的结合体。

从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。

独体字就是只有一个组成部分的字，像“人、手、口”等。

合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的，像“江、打、花”等。

大部分合体字都属于形声字。

据统计，现代汉字中有90％都属于形声字。

组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。

同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。

形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的：

有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。

以上几种类型要注意识别。

【例题】下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）

A．耄耋（dié）　调运（diào）　悬崖勒马（lè）　惊魂甫定（pǔ）

B．沉淀（diàn）　喟然（wèi）　并行不悖（bèi）　酩酊大醉（dǐng）

C．差劲（chà）　拙劣（zhuō）　似是而非（sì）数见不鲜（shù）

D．供给（gōng）囤积（tún）春色撩人（liào）　蒙头转向（mēng）

【答案】D

【解析】本题主要考查的是形声字。

A项中“惊魂甫定”的“甫”读fǔ。

B项“喟然”中的“喟”读kuì。

C项“数见不鲜”的“数”读shuò。

考点4：

形近字

【要点解说】

形近字的特点为形体近似，鱼目混珠，读音异同难辨，自2002年高考开始关注此考点后，近几年高考命题一直对形近字“宠爱有加”，在高考字音题中占有重要一席。

考点5：

惯性误读字

【要点解说】

生活中受方言、习俗等因素的影响，很多字“习惯成自然”地流行误读为一错误读音，且积习难改。

如：

“马匹（ｐǐ）”易误读为“马匹（ｐī）”，“气氛（ｆēｎ）”易误读为“气氛（ｆèｎ）”，“桎梏（ɡù）”易误读为“桎梏（ｋù）”、“麻痹（ｂì）”易误读为“麻痹（ｐì）”，“压轴（ｚｈòｕ）”易误读为“压轴（ｚｈóｕ）”等。

这种字拟题不受约束，可以跟任何一种类型组合，也可单独设题，有很强的适应能力和渗透性。

【例题】列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

A．酝酿（niàng）校（xiào）对腼腆（tiǎn）一曝（pǜ）十寒

B．匹（pǐ）配穿凿（záo）内讧（hòng）不肖（xiào）子孙

C．莞（guǎn）尔搭讪（shàn）隽（juàn）永言简意赅（gāi）

D．刹（shà）那机械（xiè）恪（kè）守草菅（jiān）人命

【答案】B

【解析】A“校对”的“校”读jiào。

C“莞尔”的“莞”读wǎn。

D“刹那”的“刹”读chà。

这三个字虽然都是多音字，但同时也是习惯性误读字。

另外，“酝酿”的“酿”、“腼腆”的“腆”、“隽永”的“隽”、“恪守”的“恪”也是较易误读的字，在日常使用中，误导、迷惑性很强。

考点6：

综合性考查

【要点解说】

近几年高考中每组试题的错项设置，呈现开发局势，有专项型，更多的为兼顾型，将多音字、形似字、异读字综合考查，甚至有的在形式上不再是单一词汇的设置，而是在句子中综合考查。

尤其需要注意统读或改读的字的字音，如“凿”统读为záo；记牢常见成语中特殊字的读音，如心宽体胖的“胖”读pán，不读pàng。

【例题】下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（）

A．孤独，荡涤（dí）人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独．提升人的品位和境界。

B．利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省（shěng）察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：

这就是勇敢。

C．傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻（zhēn）完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。

D．《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅（lǎng）上口、百读不厌的佳作。

【答案】A

【解析】本题设计有两大特点：

一是把字音与字形混杂在一起考查，一个题同时检测两个考点，这一设计延续了浙江卷去年的设计特点，算是执着的试题结构性尝试，应带给人们以有益的思考；二是字音既考查了多音字（如“省”），又考查了习惯性误读字（如“琅”），可谓一箭双雕，事半功倍。

B项“省察”的“省”应读“xǐng”。

C项“奋而辞职”的“奋”应为“愤”。

D项“披沙捡金”的“捡”应为“拣”；“琅琅上口”，一般多写作“朗朗上口”，“琅”应读“láng”。

【名题例析】

例1、下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（）

A.采撷要挟齐心协力扶老携幼

B.汊流岔路姹紫嫣红叱咤风云

C.呐喊迂讷按捺不住海纳百川

D.秩序炽烈赤手空拳挥斥方遒

【答案】A

【解析】A都读xié。

Ｂ中“咤”读zhà，其余读chà；Ｃ中“讷”韵母是ｅ，音nè；Ｄ“秩”音zhì，其余chì）

例2、下列词语中加点的字的读音，全都不同的一组是（）

A闲暇瑕不掩瑜假期遐迩闻名

B累及护苗保蕾磊落身陷缧绁

C喘息瑞雪丰年湍急惴惴不安

D瑰丽大家闺秀日晷奉为圭臬

【答案】C

【解析】A“假”jià，其余读xiá；Ｂ“缧”léi，其余lěi；Ｄ“晷”guǐ，其余读guī

例3、下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（）

A解剖（pōu）瘐（yǔ）毙纰（pì）漏隐匿（nì）

B感喟（kuì）校（jiào）勘迎候（hòu）生肖（xiào）

C濒（bīn）临逮捕（pǔ）箴（zhēn）言喝（hè）彩

D着（zháo）落租赁（lìn）焦灼（zhuó）眼睑（liǎn）

【答案】Ｂ

【解析】Ａ“纰”ｐī；Ｃ“逮捕”的“捕”ｂǔ；Ｄ“着”zhuó落，眼“睑”jiǎn

例4、下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（）

A针砭（biān）潜（qián）力妍媸（chī）毕露

B莞（wǎn）尔证券（juàn）猝（cù）不及防

C荫庇（bì）兑（duì）现拖沓冗（yóng）长

D创（chuāng）伤关卡（kǎ）宁（nìng）缺毋滥

【答案】Ａ

【解析】Ｂ“券”quàn；Ｃ“冗”rǒng长；Ｄ关“卡”qiǎ

【链接高考】

1.（2011年全国大纲卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A.逾越（yú）鸟瞰（kàn）一丘之貉（luò）栩栩如生（xǔ）

B.溃败（kuì）凹陷（wā）贻笑大方（yí）兢兢业业（jīng）

C.咀嚼（zǔ）桧柏（guì）罄竹难书（qìng）饕餮大餐（tiè）

D.觊觎（jì）攻讦（jié）光阴荏苒（rǎn）心怀叵测（pǒ）

【答案】D

【解析】A、一丘之貉（hé）；B、凹陷（āo）；C、咀嚼（jǔ）。

2.（2011年北京卷）下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是

A.活性炭韬光养晦冗（rǒng）长恪（kè）尽职守

B.谐奏曲咄咄逼人怆（chuàng）然怙恶不悛（qǔn）

C.威慑力暇不掩瑜攫（jué）取唾（chuí）手可得

D.笑咪咪按图索骥荒谬（niù）返璞（pú）归真

【答案】A

【解析】B项谐奏曲应为协奏曲，怙恶不悛应为quān；C项暇不掩瑜应为瑕不掩瑜，唾手可得应为tuò；D项笑咪咪应为笑眯眯，荒谬应为miù

3.（2011年天津卷）下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是

A．浸渍（zì）蓓蕾（lěi）剖（pōu）析追本溯（shuò）源

B．庇（bì）护载（zài）体友谊（yì）莘（xān）莘学子

C．殷（yīn）红翘（qiáo）首刹（shà）那少不更（gēng）事

D．低劣（liè）广袤（mào）婆娑（suā）卓（zhuó）有成效

【答案】D

【解析】A项，追本溯（shuò）源应为sù，B项莘（xān）莘学子应为shēn；

C项，殷（yīn）红应为yān

4.（2011年重庆卷）下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是

A．包扎（zā）殷红（yān）损兵折将（zhé）还看今朝（hái）

B．劲敌（jìng）答理（dá）转弯抹角（mò）悄无声息（qiǎo）

C．阡陌（mò）膝盖（qī）舐犊情深（shì）刚愎自用（bì）

D．镌刻（juān）恪守（kè）迄今为止（qì）煽风点火（shàn）

【答案】A

【解析】B．答理（dā）；C．膝盖（xī）；D．煽风点火（shān）。

5.（2011年山东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A.磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜刨除/刨根问底

B.钥匙/汤匙漩涡/涡轮机调节/调虎离山

C.驻扎/扎实亲事/亲家母伎俩/仨瓜俩枣

D.果脯/胸脯胳臂/长臂猿倔强/强颜欢笑

【答案】D

【解析】

D、果脯guǒfǔ/胸脯xiōngpú、胳臂gēbei/长臂猿bì、倔强jiàng/强颜欢笑qiǎng

A，刨除páochú/刨根问底páoB，漩涡xuánwō/涡轮机wōC驻扎zhùzhā/扎实zhā

6.（2011广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A．协作/提携歼灭/忏悔畜牧/牲畜

B．豁免/庆贺膝盖/油漆载重/载体

C．胆怯/商榷扮演/搅拌反省/节省

D．储存/贮藏阻挠/妖娆传记/传奇

【答案】D

【解析】D．chǔ/zhùnáo/ráozhuàn/chuán

A．xié/xiéjiān/chànhuǐxù/chùB．huò/hèxī/qīzài/zài

C．qiè/quèbàn/bànxǐng/shěng

7.（2010年湖北卷）下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是

A．屏气摒弃并蒂莲秉烛待旦

B．黄鹂黎明霹雳舞磨砺意志

C．驼绒滂沱拓荒者脱颖而出

D．翌日游弋溢洪道逸兴遄飞

【答案】D

【解析】D．翌日yì游弋yì溢洪道yì逸兴遄飞yì

A．屏气bǐng摒弃bìng并蒂莲bìng秉烛待旦bǐng

B．黄鹂lí黎明lí霹雳舞lì磨砺意志lì

C．驼绒tuó滂沱tuó拓荒者tuò脱颖而出tuō

8.（2010年四川卷）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）

A.皱纹/骤然杀戮/山麓琼楼玉宇/群龙无首

B.挟持/偕同竹笋/损失柳暗花明/扭转乾坤

C.肋骨/擂台嗟叹/街道追根溯源/素昧平生

D.游泳/踊跃祝贺/豁达倾家荡产/轻装简从

【答案】C

【解析】本题考查识记现代汉语普通话的字音。

A项读音依次为zhòu，lù，qióng/qún；

B、项读音依次为xié，sǔn，liǔ/niǔ；C、项读音依次为lèi，jiē，sù；

D、项读音依次为yǒng，hè，huò。

故答案为C。

9.（2010年湖南卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A．祥瑞xiáng馥郁fù窈窕yǎo蟾宫折桂chán

B．聪颖yǐng仰慕mò芳馨xīn龙驹凤雏chú

C．幽婉wǎn荣膺yīng醇美shún岁稔年丰rěn

D．涟漪yī富庶shù澄澈chéng万壑争流huò

【答案】A

【解析】本题一改往年考“多音误读”和“望形生音”，直接考查生“方言误读”，仰慕的“慕”，方言极易念作“mò”，醇美的“醇”，方言就是念作“shún”或“xún”；万壑争流的“壑”，方言中就是念“huò”。

这些都是生活中常听到的读音，在普通话中却是不正确的读音，分别读“mù”“chún”“hè”。

这样一来，题目的难度没有变，考点却更加贴近生活。

10.（2010年重庆卷）下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是

A.雪中送炭笑容可鞠戕害（qiānɡ）针砭时弊（biān）

B.呕心沥血淋漓尽致纤维（qiān）汲取教训（jí）

C.天涯海角丢三落四提防（dī）道行很高（hánɡ）

D.朋比为肩秘而不宜佛像（fó）看家本领（kān）

【答案】C

解析：

C（A笑容可掬B纤xiān维D朋比为奸）

【课后作业】

一、给下列两字标音

畚箕（běnjī）驰骋（chíchěng）枸杞（gǒuqǐ）琢磨（zhuómó）馄饨（hún.tun）倥偬（kǒngzǒng）腼腆（miǎntiǎn）踯躅（zhízhú）酩酊（mǐngdǐng）忸怩（niǔní）睥睨（pìnì）伛偻（yǔlǚ）缥缈（piāomiǎo）娉婷（pīngtíng）蹊跷（qīqiāo）迤逦（yǐlǐ）襁褓（qiángbǎo）妊娠（rènshēn）体己（tī.ji）旖旎（yǐnǐ）龌龊（wòchuò）纤维（xiānwéi）眩晕（xuànyūn）窈窕（yǎotiǎo）芭蕾（bāléi）巴结（bājie）把关（bǎguān）把手（bǎguān）半拉（bànlǎ）卑鄙（bēibǐ）本钱（běnqián）笨拙（bènzhuō）编辑（biānjí）贬值（biánzhí）捕捉（bǔzhuō）不禁（bùjīn）不宜（bùyí）部分（bù.fen）不迭（bùdié）猜测（cāicè）裁缝（cái.feng）财会（cáikuài）参谋（cānmóu）测量（cèliáng）差别（chābié）查处（cháchǔ）常识（chángshí）长处（chángchù）偿还（chánghuán）称呼（chēnghū）成熟（chéngshú）乘机（chéngjī）齿轮（chǐlún）崇敬（chóngjìng）处理（chǔlǐ）聪明（cōngmíng）从容（cóngróng）粗糙（cūcāo）摧残（cuīcán）翠绿（cuìlǜ）.挫折（cuòzhé）答应（dā.ying）打发（dǎfa）打量（dǎliang）打算（dǎsuàn）大都（dàdū）大方（dàfāng）大夫（dài.fu）带劲（dàijìn）逮捕（dàibǔ）怠工（dàigōng）耽误（dānwù）胆怯（dǎnqiè）倒腾（dǎoteng）岛屿（dǎoyǔ）灯笼（dēng.long）

等于（děngyú）地道（dì.dao）弟兄（dì.xiong）颠簸（diānbǒ）点燃（diánrán）叮嘱（dīngzhǔ）冬瓜（dōng.guā）懂得（dǒng.de）堵塞（dǔsè）堆积（duījī）对应（duìyìng）对付（duì.fu）多么（duō.me）范畴（fànchóu）方便（fāngbiàn）放映（fàngyìng）分散（fēnsàn）风筝（fēng.zheng）凤凰（fènghuáng）福气（fú.qi）副食（fùshí）赋予（fùyǔ）附和（fùhè）甘蔗（gān.zhe）敢于（gǎnyú）杠杆（gànggǎn）高粱（gāoliáng）歌咏（gēyǒng）疙瘩（gē.da）给以（gěiyǐ）跟头（gēn.tou）工夫（gōng.fu）供给（gōngjǐ）辜负（gūfù）姑娘（gū.niang）雇佣（gùyōng）固执（gù.zhi）棺材（guān.cai）规矩（guī.ju）害处（hài.chu）含糊（hán.hu）好处（hǎo.chu）

号召（hàozhào）核桃（hé.tao）和尚（hé.shang）喉咙（hóu.long）呼吁（hùyù）

狐狸（hú.li）化纤（huàxiān）祸害（huù.hài）籍贯（jíguàn）即将（jíjiāng）家伙（jiā.huo）甲板（jiǎbǎn）假设（jiǎshè）价钱（jià.qián）间隔（jiàngé）讲究（jiǎng.jiu）

教训（jiào.xun