常用标点符号的使用方法.docx
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常用标点符号的使用方法
常用标点符号的使用方法
常用的标点符号分点号和标号两大类。
点号分为逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号。
标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
标点符号的差错主要有:
第一,不应该用标点的地方用了标点;
第二,应该用标点的地方没有用标点;
第三,应该用那种标点而用了这种标点;
第四,标点应该放在那儿而放到了这儿。
1、句号
作用:
表示句子末尾的停顿。
如:
虚心使人进步。
常见差错:
非疑问句句末用句号。
如:
消息传出后,许多人都非常关心这座桥将怎么建,那里的千株树木将怎么办。
句子虽含有疑问词,但整个句子表达的是陈述语气,句末就应该用句号,而不用问号。
2、问号
作用:
问号表示一句问话说完之后停顿的点号,用于疑问句、设问句和反问句结尾。
如:
今天你怎么没给我打电话?
所有这些,难道不是事实吗?
常见差错:
(1)句子里虽然有疑问词,但全句不是疑问句,句末却用了问号。
如:
我不知道这件事是谁做的?
但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。
(问号应改作逗号)
(2)选择疑问句一般只在句末用一个问号,分句中用逗号。
但是有的句中多用了问号。
如:
明天早上是你去?
还是我去?
(第一个问号应改作逗号)
(3)连续问应该在每一个分句的后面都用问号,但是有的句子只在最后用一个问号。
如:
谁在这里打我的埋伏,是爸爸,要不就是那位眼尖的女老师?
(句中的两个逗号都改做问号)
3、叹号
作用:
用于句末表示强烈感情。
一般用于感叹句末尾,语气强烈的祈使句、反问句的末尾。
如:
为祖国繁荣昌盛而奋斗!
你给我出去!
我哪里比得上他呀!
常见差错:
(1)滥用叹号。
陈述句末尾一般用句号,不用叹号。
不能认为只要带有感情,就用叹号。
如:
看到这里,他愤怒得浑身热血直往上涌!
(叹号应改作句号)
(2)把句末点号叹号用在句子中间,割断了句子。
如:
那优美的琴声啊!
令我如痴如醉。
(叹号应改作逗号)
4、逗号
作用:
逗号表示短暂停顿。
常见差错:
(1)较长的并列短语之间一般用逗号,不用顿号。
如:
政治的黑暗、阶级的矛盾、人民的疾苦、在他的作品里都充分地反映出来。
(顿号应改作逗号)
(2)“第一”“第二”和“其一”“其二”等表示序次的词语后面应该用逗号,但是用了顿号。
如:
第一、全面贯彻党的教育方针,扎根山区,爱岗敬业……(“第一”后的顿号改为逗号)
(3)感叹语气不强的感叹词,感情色彩不浓的呼语后,要用逗号,不用感叹号。
如:
唉,你究竟还是没有意识到主焦点错误。
3、顿号
作用:
句中较短的并列词语或短语之间的停顿。
如:
在人类发展史上,产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。
常见差错:
(1)相邻的两个数字表示概数,中间不应该加顿号的加了顿号。
如:
大门口来了三、四个人。
(应该去掉顿号)
(2)词语间是包容关系而不是并列关系,中间却用了顿号。
如:
新建小区内的住宅共24幢、396套,绿化率达到45%。
(中间的顿号应去掉)
(3)“甚至,尤其,直至,特别是,以及,还有,包括,并且,或者”等连词前面用了顿号。
如:
由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化,所以采购者应当及时把握需求信息。
(“甚至”前面的顿号应改作逗号)
(4)并列的成分后有语气词时,并列成分间使用顿号。
如:
我们的院子里种了一些菊花,月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。
(两个“啦”后面应改为逗号)
4、分号
作用:
表示复句内部分句之间的停顿,停顿比逗号要长。
如:
语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
常见差错:
(1)分句比较简单,内部没有出现逗号,分句间不能用分号。
如:
谦虚使人进步;骄傲使人落后。
(中间的分号改为逗号)
(2)不是并列关系却用分号。
如:
这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平;而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。
(“而且”前面的分号应改作逗号)
5、冒号
作用:
用在提示语的后面或前面,表示提示下文或总括上文的点号。
如,绝大多数人都这样认为:
昆虫度过了严寒的冬季,到了春天,天气转暖,它就会苏醒过来活动。
常见差错:
(1)同一句中用两个冒号。
如:
心理学研究表明:
影响儿童心理发展有三个重要因素:
遗传、环境和教育。
(第一个冒号应改作逗号)
(2)提示性动词指向引文之后的词语,这个动词之后却用了冒号。
如:
厂领导及时提出:
“以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。
(中间的冒号应去掉)
(3)说话人放在所说话中间不能用冒号;放在所说话的后边用句号。
如:
“这个问题,”李明说,“让我好好考虑考虑。
”
6、引号
作用:
表文中引用、着重指出、特殊含义等的标号。
如,“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
这样的“聪明人”还是少一点好。
常见差错:
(1)滥用引号。
词语没有特殊含义,随便加上了引号。
如:
樱花飘落时,就像漫天的“雪花”在飞舞。
(中间的引号应去掉)
(2)引文末尾标点的错误。
①如果引者是把引语作为完整独立的话来用,那么为了保持引语的完整独立性,末尾的标点应该放在引号之内。
如:
总之,在任何工作中,都要记住:
“虚心使人进步,骄傲使人落后。
”
②如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分,那么末尾的标点必须放在引号外面。
如:
大革命虽然失败了,但火种犹存。
共产党人“从地下爬起来,揩干净身上的血迹,掩埋好同伴的尸首,他们又继续战斗了”。
(3)引号前后相关的标点处理错误。
如:
常言说得好“无酒不成宴”,酒的选择非常关键,因为它最能调动人的激情。
(可改作:
①常言说得好,“无酒不成宴”。
酒的选择非常关键,因为它最能调动人的激情。
②常言说得好:
“无酒不成宴。
”酒的选择非常关键,因为它最能调动人的激情。
)
(4)“某某说”后面点号使用错误
①如果“某某说”在引语前,它后面一般应该用冒号,而不应该用逗号。
如:
林小姐哭丧着脸说:
“妈呀,全是东洋货!
明儿叫我穿什么衣服?
”
②如果“某某说”在引语后,它后面要用句号。
如:
“妈呀,全是东洋货!
明儿叫我穿什么衣服?
”林小姐哭丧着脸说。
③如果“某某说”在引语中间,它前后的引语是一个人的话,它后面要用逗号。
如:
“妈呀,”林小姐哭丧着脸说,“全是东洋货!
明儿叫我穿什么衣服?
”
④如果“某某说”后面不是直接引语,而是转述“某某”话的大意,“某某说”的后面一般用逗号。
如:
女朋友去看了回来报告说,最喜欢那套短打:
紧身的花色皮衣,很孩子气的。
7、括号
作用:
表示注释或补充作用的符号。
如,中国猿人(简称“北京人”)的发现,是对古人类学研究的一大贡献。
写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。
(其实文学创作也要有素养才能“即兴”。
)
常见差错:
(1)括号位置不当。
如:
20世纪末,能源危机、人口过剩、资源破坏(尤其是淡水资源)、环境恶化,以及接连不断的灾变,向人类敲起了警钟。
(括注应放在“资源”与“破坏”中间)
(2)不该使用括号而用了括号。
如:
珠宝行重质量、讲信誉,长年聘请荣获国际(FGA)、国内(GIC)珠宝鉴定师资格的专家监督商品质量。
(两处括号都应去掉)
8、破折号
作用:
起解释说明等作用的符号。
①解释补充说明。
如:
穿过大厅,就到了建筑的枢纽部分——中央大厅。
②话题突然转变。
如:
“今天好热啊!
——你什么时候去上海?
”张强对小王说。
③声音的延长。
如:
“呜——”火车开动了。
④分项列举。
如:
当前迫切需要确立的主要原则是:
——民主集中制法制化原则;
——党的领导法制化原则;……
常见差错:
(1)破折号与“即”“也就是”一类的词语同时使用(都有引出解释说明语句的作用)。
如,专家们经分析认为,打捞俄潜艇,最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱,将内水抽干增加潜艇自身浮力,再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。
(破者号应改作逗号,或保留破折号去掉“即”字)
(2)由破折号引出的解释说明语句与被解释说明的对象不照应。
如:
这家碳素厂坐落在风光秀丽的松花江畔——吉林市。
(破折号应改作“的”字)
9、省略号
作用:
表示省略的符号。
①话语的省略。
如:
她轻轻地哼起了《摇篮曲》:
“月儿明,风儿轻,树叶儿遮窗棂啊……”
②说话断断续续。
如:
“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。
”
常见差错:
(1)省略号的前后的标点错误。
①省略号前如果是句号、叹号、冒号,说明前面是完整的句子,那么句号、叹号、冒号应保留。
如:
不受制约的权力将产生腐败现象。
但是,谁来制约?
谁来监督?
谁能制约?
谁能监督?
……尚有一系列问题需要深入探讨。
②省略号前如果是顿号、逗号、分号,要省掉。
如:
一群马,在公孙龙子眼里是“非白马”,是黑马、青马、黄马、棕马……的综合。
③省略号后的点号一般应去掉。
因为连文字都省了,点号自然也不必保留。
示例:
雄伟庄严的人民大会堂,是首都最著名的建筑之一……那壮丽的廊柱,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面,组成了一幅绚丽的图画。
(2)省略号和“等”、“之类”并用。
因为省略号的作用相当于“等”、“等等”、“之类”。
两者不能并用。
如:
在另一领域中,人却超越了自然力,如飞机、火箭、电视、计算机……等等。
(应去掉省略号)
春花什么都没带,所需的日用杂品全都是娟姐到小卖部替她买来的:
热水瓶,脸盆,毛巾,香皂,牙刷,手纸,镜子,剪刀……之类。
(应去掉“之类”和后面的句号)
10、书名号
作用:
书名、篇名、报纸名、刊物名,用书名号标示,法律、规章、规定、合同等文书的标题,用书名号标示,文化产品(电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、邮票等)的题目,用书名号标示,报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称,用书名号标示。
如:
游戏软件《仙剑奇侠传》北京文艺台《周末三人谈》专题节目
常见差错:
滥用书名号,随意超出应用范围,如品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、奖杯名、活动名、机构名,也用书名号标示。
如下面的书名号均有不当之处:
《长征二号》运载火箭《永久牌》自行车办理《营业执照》填报《职工下岗登记表》
11、间隔号
作用:
①外国人和一些少数民族人名内部的分界,用间隔号标示。
示例:
诺尔曼·白求恩‖爱新觉罗·玄烨。
②书名与篇(章、卷)名之间,用间隔号标示。
示例:
《史记·扁鹊仓公列传》‖《中国大百科全书·语言文字》。
③诗的标题、词的标题与诗体、词牌名之间,用间隔号标示。
示例:
《七律·长征》‖《江城子·咏史》。
④表示节日或事件,代表月份的数字和代表日子的数字之间,用间隔号标示。
示例:
“一二·九运动”。
常见差错:
(1)应使用间隔号的地方用了顿号。
如:
当年他亲身参加了“一二、九”运动。
(顿号应改作间隔号)
(2)不应该使用间隔号的地方用了间隔号。
如:
电视台近期播放《篱笆·女人和狗》和《轳辘·女人和井》两部电视剧。
(间隔号应改作顿号)
具体的答题技巧
(1)反复试读,比较停顿时间长短,确定句内点号。
句内点号不同,表示的停顿时间长短不同。
在一个句子当中,分号停顿的时间最长,逗号较短,顿号最短。
(2)理解句意,根据层次和语意,确定句内标点。
一句或一段话当中总有层次。
把握住语意的层次,便于更精准地确定停顿,加上正确的标点。
(3)揣摩语气,确定句末点号。
句末点号一方面表示停顿,另一方面也是句子语气的直观体现。
因此,根据句子的语气可以确定句末点号,陈述用句号,疑问反问用问号,感叹用叹号。
(4)自拟答语,判断逗号与问号。
当无法判断是选择问句,还是连续问句的时候,可以先拟出答语,确定问句类型,进而明确标点符号的使用是否正确。
例1:
对手一冲上高地,你选择懦弱地投降?
还是勇敢地冲出去放手一搏?
例2:
考试成绩公布之后,我们应当做一个简单而必要的自我评估:
老师讲解的知识点我是否都理解了,会做的题我是否都做对了,试卷中是否有因粗心造成的失分?
(答例1的时候,二者选择其一即可,“投降”或者“放手一搏”,中间的问号应该改为逗号。
)
(答2题的时候,每一句都必须回答,各自独立,因此句中的两个逗号都应该改为问号)
(5)逐个检查,分辨是否有错用情况。
当确定句内的点号都没有问题后,就将目光放在标号中,一个一个去检查是否出现了错用的情况。
例:
为了引起同学们对语文学习的兴趣,语文组开展了《从王者荣耀中学文学常识》系列活动。
(活动应该用引号而非书名号)
应试小技巧
一、进入考场,首先要做的是让自己冷静下来。
具体做法是:
首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:
“欲速则不达”,“不要着急,按时交卷就行了”。
二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。
此时不可用笔答题,否则违反考纪。
你可以一边深呼吸,一边看试卷,但切记不可看作文题,以免影响答题情绪。
三、开考铃声响后允许答题。
答题过程中要注意避免以下几种心态:
1、偏急心态,为了抢时间,没有审清题目条件,慌忙答题,解决方法是心中默念:
“匆忙做题,做了也白做”。
2、固执心态,久攻不下的试题,又不愿意放弃,徒然浪费时间,解决方法是心中默念:
“我攻不下,别人也攻不下,暂时先搁着,做了其它题目后或许会有灵感”。
四、时间安排策略
分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。
在具体操作上,要求考生做到“量菜吃饭”,按“分数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。