最新Unit6Anoldmantriedtomovethemountains导学案资料.docx
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最新Unit6Anoldmantriedtomovethemountains导学案资料
Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.
Period1SectionA（1a-1c）
【励志话语】Wellbegun,halfdone.好的开始等于成功的一半
【学习目标】
①知识目标：
使学生学会用一般过去时表达故事。
②能力目标：
1.能提出自己对故事人物的看法。
2.能概述故事中人物的特点。
③情感目标：
通过学习故事中的人物特点，培养学生坚忍不拔的品格和助人为乐的精神。
④教学重难点
重点：
通过图片和相关词汇谈论中国古代的故事。
难点：
故事名或书名的是写规范。
自主预习
（一）预习任务
1.预习生词,根据音标会读知意。
2.朗读句型,能英汉互译。
（二）预习诊断
A.单词。
1.射击_________2.石头_________
B.短语
2.从前___________2.移山___________
3.足够大___________4.将---放入___________
5.开始做某事_____________6.帮助某人做某事___________
7.西游记_______________8.愚公移山_______________
9.后羿射日_______________10.女娲补天_______________
C.英汉互译下列句子
1、故事是怎样开始的？
2、一个人对愚公说他永远做不到.
3、Averyoldmantriedtomovethemountains..
4、Thetwomountainswereveryhighandbig..
5、Whathappenednext？
?
D.根据句意及首字母提示完成单词的拼写。
1.DidyouhearthestorythatYuGongtriedtom_______themountains?
2.Averyoldmant_______tomovethemountains.
3.Wherewouldtheyputallthee______ands______fromthemountains?
4.Theyallstartedd______thenextday.
（三）预习疑问
你在预习中遇到的问题有哪些？
二．合作交流
1、预习交流
检查1a的预习效果（掌握1a中短语）
2、合作学习
（1）放录音让学生完成1b,
（2）小组操练，完成1c.
3、拓展延伸
4、系统总结
三、自测达标
一、填空
1.Hetried______（climb）themountain,buthefailed.
2.Onceu____atime,therelivedaking.
3.Thehunters______thedeer,buthefailed.Thedeerranawayquickly.
二、单项选择
（）1.Themangothurt.Someone_______himintheshoulder.
A.shookB.shotC.shoutedD.showed
（）2.Onceuponatime,anoldmantried______themountains.
A.notmoveB.nottomoveC.movingD.tomove
（）3.WhenIwalkedpastthepark,Isawsomeoldpeople______ChineseTaiji.
A.doB.didC.doingD.aredoing
3、连词成句
1.probably,even,a,the,small,old,could,tree,man,move,not
______________________________________________________________
2.help,mountains,the,him,should,family,to,the,all,move
______________________________________________________________
3.the,it,walk,other,took,long,side,a,to,to,time
______________________________________________________________
.四、学后反思
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是
课题：
Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.
Period2SectionA（2a-2d）
【励志话语】Industryistheparentofsuccess.勤奋是成功之母
【目标】：
1.学习状语从句的用法
2.复习过去时态和过去进行时态
【重难点】重点:
以学生熟悉的一些故事为话题导入新课，许多古老的故事有一个共同的特点：
以“onceuponatime”开头。
难点:
when和while引导的主从复合句。
自主预习
（一）、预习任务
1.预习生词,根据音标会读知意。
2.朗读句型,能英汉互译。
（二）、预习诊断
A.单词。
1.虚弱的_________2.神，上帝________3.提醒，是想起_________
4.一点，小块________5.愚蠢的_________
B.短语
1.有点儿_________2.代替；反而___________3.放弃______________
4.一---就---；尽快___________5.从事/忙于做某事_________________
6.拿走__________7.继续做某事________8.remindsb.ofsth.______________9.派某人做某事_______________10.一个事物的多个方面_______________
C.句子，英汉互译下列句子
1.最后，一个神仙被愚公感动了。
2.很久很久以前，有一位老翁。
（三）、预习疑问
你在预习中遇到的问题有哪些？
二．合作交流
1、预习交流
检查2a-2d的预习效果（熟练掌握单词和词组）
2、合作学习
（1）放录音让学生完成2a和2b
（2）根据录音材料，小组操练
3、拓展延伸
完成2c
4、系统总结
三、自测达标
一、动词填空
1.YuGongkept______（try）anddidn’t_____（give）up.
2.ButwhatcouldYuGongdoinsteadof______（move）themountains.
3.Doyoufindagoodway_______（solve）theproblem?
4.Mymotheralwaystellsmenottogiveup______（work）hard.
5.OurEnglishpartyb_____withanEnglishsongyesterday.
6.MayG______bless（保佑）you!
7.Noteveryoneisperfect.Wealldos_____thingssometimes.
二、单项选择
（）1.ZhangLanisill.Letmegotothemeetinginstead________.
A.ofsheB.ofherC.offsheD.offher
（）2.I’llphoneyouassoonasI______.
A.gettohomeB.gottohomeC.gethomeD.gothome
（）3.Youcan’tcrossthestreetnow.Youhavetowait______thetrafficlightsturngreen.
A.whenB.afterC.untilD.While
（）4.NobodycanlearnEnglishwell_______youworkhardonit.
A.ifB.unlessC.whenD.because
（）5.Theteacherspoke______loudlythateveryoneinthebighallcouldhearher.
A.soB.suchC.muchD.muchtoo
（）6.Imustpaythegasbill,I’llputithereto_______me.
A.callB.askC.remindD.speak
三、根据汉语完成英语句子
1.我感觉有点累。
Ifelt_______________________tired.
2.你们对这个故事有不同的观点，你们俩都没错。
Youhavedifferentopinionsaboutthestory,and______________________arewrong.
3.他如此傻以至于没有人和他一起玩。
Hewas_____________________nobodyplayedwithher..
4.这个女孩继续努力，从不放弃。
Thegirl_______________andnever____________.
5.愚公应该修路代替移山。
YuGongshouldbuildaroad_____________________themountains.
.四、学后反思
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是
课题：
Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.
Period3SectionA（3a-3c）
【励志话语】Doonethingatatime,anddowell.一次只做一件事，做到最好!
【目标】1.能够熟记并正确使用本课单词和短语：
2.了解传统故事
3.培养学生的阅读能力。
【重难点】
重点:
了解传统故事的知识，讨论西游记里熟悉的故事情节，分析里面的角色。
难点:
1、掌握文中出现的重点单词,词组和句型。
2、培养学生的阅读能力。
自主预习
（一）预习任务认读并书写本课单词1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况．
（二）预习诊断
A．单词
1.隐藏___________2.尾巴___________3.有魔力的___________
4.棍___________5.使激动___________6.西方国家的___________
B.短语
1.主要人物_____________2.普通的猴子________________3.72变________________
4.在其他时候_____________5.形状和大小________________6.金箍棒______________
7.爱上某人_________________8.感兴趣__________________9.猴王_______________
10.出版______________11.对某人隐瞒某事_______________13.出生_____________
12.忍不住做某事__________________13.帮助弱小________________
①猴王是谁？
他是西游记里的主要角色。
_______________________________________________________________________________
②猴王不会做什么？
他不能把自己变成人，除非他能把尾巴藏起来.
二．合作交流
1、预习交流
（1）阅读3a的内容
（2）完成3d
2、合作学习
（1）完成3c
（2）小组活动（3）核对答案
3、拓展延伸
4语法：
三、自测达标
一、动词填空
1.Ifyoukeep________（practice）likethat,youwillwintherace.
2.Thenewcoupleweresohappythattheycouldn’tstop______（smile）whentheygotmarried.
3.Inthestory,HouYi_______（shoot）downninesuns.
4.Maryisashygirl.Shealways______（hide）herselfinherroom.
5.YuGongsaidthathisfamilycouldcontinue________（move）themountainsafterhedied.
二、根据句意及首字母提示写出句中所缺单词。
1.Theoppositeofgoodisbadandtheoppositeofstrongisw______.
2.Lookatthem______.Itsactionlookslikeaperson.
3.Themonkeyhasalongt______.
4.Ihitthedogwithalongs______.
5.“Youwonthefirstplace,”shesaidandkepts______atme.
6.Johnalwaysh______somethingfromme.
三、单项选择
（）1.Wukongcanmake72changes______hisshapeandsize.
A.inB.onC.toD.at
（）2.Thewriter’snewbookwill____nextmonth.
A.comeinB.comeonC.comeoutD.comeinto
（）3.Someparentsmaketheirchildren_____choresathome.
A.todoB.doC.dingD.does
（）4.Wecouldn’thelp_____whenweheardthefunnystory.
A.laughB.laughingC.laughsD.tolaugh
（）5.Whenwaterisheated,itwillturn____watervapour（水蒸气）.
A.intoB.onC.inD.to
四、根据汉语完成英语句子
1.有时他把金箍棒变小，可以放在耳朵里。
Sometimeshecan_____thestick_____small_____hecan____________inhisears.
2.我情不自禁地喜欢上了这幅画。
Ijustcouldn’thelp________________________thepainting.
3.你应该为了爱而结婚。
Youshould______________forlove.
4.糟糕的开端能转变为美好的结局。
Badbeginningscan______________goodendings.
5.这个电视节目十多年前开播了，它打开了我们的眼界。
TheTVprogram________________________tenyearsago.It____________outeyes.
四、学后反思
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是
课题：
Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.
Period4SectionA（GrammarFocus4a-4c）
【励志话语】Lookbeforeyouleap.三思而后行。
【目标】1、能够熟记并正确使用本课单词和短语
2.继续学习如何正确使用状语从句。
【重难点】重点:
能够理解并正确使用状语从句
难点:
学会讲故事。
自主预习
（一）预习任务
学生自学新单词，看谁记得又快又准。
熟练朗读GrammarFocus
（二）预习诊断
A、单词+词组
从前 继姐 王子
爱上 合身 夫妻
微笑 结婚
B、改错
1.Howdothestorybegin?
Whathappennext?
__________________________________
2.WhydoesYuGongtrytomovethemountains?
__________________________________
3.Onceinatime,therewasaveryoldman.___________________________________
4.Assoonasthemanfinishedtalk,YuGongsaidthathisfamilycouldcontinuetomovethemountainsafterhedie.______________________________________
5.Becausetheyweresuchbigthatittookalongtimetowalktotheotherside.
________________________________________
C、根据课文内容，翻译下列句子
1.那个人一说完，愚公就说他死后他的家人会继续移山
_____________________________________________________________________
2.他们如此高兴，以至于忍不住地微笑。
__________________________________________________________________
3.她父亲一死，继母就让她做各种杂务。
____________________________________________________________________
4.她太忙了，没有时间为晚会准备裙子。
_____________________________________________________________________
5.王子知道，如果女孩的脚不适合鞋子，那她就不是那个人。
______________________________________________________________________
6.全世界的孩子都喜欢美猴王。
_________________________________________________________________________
7.他很棒因为他一直帮助弱者。
_________________________________________________________
二．合作交流
1、预习交流
1.各小组自己朗读GrammarFocus中的内容。
相互帮助理解。
2.小组竞争：
看哪个小组最快最好地翻译所有句子。
2、合作学习
1.注意should的用法,完成4a-4c的任务
3、拓展延伸
三、自测达标
一、用所给单词适当形式填空
magichidestepsistercoupleobject
1.Itissaidthatwitchhad______power.
2.Allkindsof_____wereonthetables.
3.Shetriedto_______herfeelings.
4.The_______enjoyhangingoutontheweekend.
5.Shehada_________.Theygetonwellwitheachother.
二、单项选择
（）1.Jim’sfamilymadeasurprisingparty_____him.
AtoBforCatDon
（）2.Thisisastoryaboutamanwholoved_______.
AbuyingandlookBboughtandlooked
CboughtandlookingDbuyingandlooking
（）3.Lastmonth,MrsSmithgavebirth_______aboy.
A.intoB.toC.atD.For
（）4._______youreadit,youcan’timaginehowmovingthestoryis.
A.UnlessB.BecauseC.BecauseofD.Until
三、根据汉语完成英语句子
1.他的想法听起来很愚蠢，所以没有人同意。
Hisidea__________,sonobodyagreeswithhim.
2.许多西方人爱上中国的京剧。
Many______
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