清华少儿英语doerA.docx

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清华少儿英语doerA

DoerA教案

Unit1MyFace

第一课时

教学目标

1.学生掌握单词face、eye、nose、mouth、ear.

2.学生熟练掌握字母Aa的书写.

课前准备

单独的脸，眼睛，嘴，鼻子，耳朵。

Step1:

greeting

Step2:

warmup

Playagame（贴五官）

Step3:

leadin

Usethepicturesleadinface、eye、ear、nose、mouth.

Step4:

learning

face（顶卡）eye（口香糖）nose（相反动作）

mouth（浑水摸鱼）ear（猜东西）

Step5:

letter

AaAaAa

大A铁塔高又大

Step6:

practice

Playagame（炸弹）

Step7:

homework

Blackboarddesign

face脸eye眼睛

nose鼻子ear耳朵

mouth嘴

第二课时

教学目标

1、学生学会课文《myface》。

2、学生熟练掌握字母Bb的书写。

课前准备

第一课时所用的嘴，眼睛，耳朵，鼻子，脸卡片。

Step1:

greeting

Step2:

warmup

Playagame（找朋友）

Step3:

leadin

Usethesongleadin.

Step4:

learning

MyFace

Eyes,eyes,chua,chua,chua.

眼睛，眼睛，刷，刷，刷。

Nose,nose,en,en,en.

鼻子，鼻子，嗯，嗯，嗯。

Mouth,mouth,mia,mia,mia.

嘴巴，嘴巴，咩，咩，咩。

Ears,ears,la,la,la.

耳朵，耳朵，啦，啦，啦。

Face,face,ha,ha,ha.

笑脸，笑脸，哈，哈，哈。

Step5:

letter

BbBbBb

大B右边长耳朵

Step6:

practice

Step7:

homework

Blackboarddesign

MyFace

Eyes,eyes,chua,chua,chua.

眼睛，眼睛，刷，刷，刷。

Nose,nose,en,en,en.

鼻子，鼻子，嗯，嗯，嗯。

Mouth,mouth,mia,mia,mia.

嘴巴，嘴巴，咩，咩，咩。

Ears,ears,la,la,la.

耳朵，耳朵，啦，啦，啦。

Face,face,ha,ha,ha.

笑脸，笑脸，哈，哈，哈。

Unit2Mybody

第一课时

教学目标

1，学生熟练掌握单词hand,head,shoulder,knee,toe。

2，学生熟练掌握字母Cc的书写。

课前准备

沙包两个，单词卡片。

Step1:

greeting

Step2:

warmup

1，playagame（扔沙包）

2，复习第一单元并做第一单元试卷，

Step3:

leadin

Usethepicturesleadin.

Step4:

learning

hand（单脚跳）head（三个字）shoulder（石头剪子布）

knee（大小声）toe（谁不见了）

Step5:

letter

CcCcCc

大C吃饭吧嘴张

Step6:

practice

Playagame（抢答）

Step7:

homework

Blackboarddesign

hand手head头

shoulder肩膀

toe脚趾knee膝盖

第二课时

教学目标

1，学生熟练掌握《mybody》。

2，学生熟练掌握字母Dd的书写。

课前准备

单词卡片

Step1:

greeting

Step2:

warmup

Playagame（萝卜蹲）

Step3:

leadin

Usethesongleadin.

Step4:

learning

Mybody

Handsup,one,two,three.双手举起来，一，二，三。

Headandshoulders.头和肩膀。

Kneesandtoes,膝盖和脚趾，

Kneesandtoes.膝盖和脚趾，

Headandshoulders,头和肩膀，

Kneesandtoes,膝盖和脚趾，

Kneesandtoes.膝盖和脚趾，

Eyesandearsand眼睛，耳，

Mouthandnose.嘴和鼻

Headandshoulders,头和肩膀

Kneesandtoes,膝盖和脚趾，

Kneesandtoes.膝盖和脚趾。

Step5:

letter

DdDdDd

大D肚子圆又圆

Step6:

practice

Playagame（单词操练）

Step7:

homework

Blackboarddesign

Mybody

Handsup,one,two,three.双手举起来，一，二，三。

Headandshoulders.头和肩膀。

Kneesandtoes,膝盖和脚趾，

Kneesandtoes.膝盖和脚趾，

Headandshoulders,头和肩膀，

Kneesandtoes,膝盖和脚趾，

Kneesandtoes.膝盖和脚趾，

Eyesandearsand眼睛，耳，

Mouthandnose.嘴和鼻

Headandshoulders,头和肩膀

Kneesandtoes,膝盖和脚趾，

Kneesandtoes.膝盖和脚趾。

Unit3Myfamily

第一课时

教学目标

1学生熟练掌握单词daddy,mummy,brother,sister,baby。

2，学生熟练掌握字母Ee的书写。

课前准备

家庭成员的单词卡片。

Step1:

greeting

Step2:

warmup

1，Playagame（动作反应）

2，复习第二单元并做第二单元试卷。

Step3:

leadin

让学生介绍自己的家庭。

Step4:

learning

daddy（运球）mummy（炸弹）brother（藏东西）

sister（摸人）baby（截步）

Step5:

letter

EeEeEe

大E梳子三根齿

Step6:

practice

Playagame（炸弹）

Step7:

homework

Blackboarddesign

daddy爸爸mummy妈妈

brother哥哥，弟弟

sister姐姐，妹妹

baby宝宝

第二课时

教学目标

1，学生熟练掌握《myfamily》。

2，学生熟练掌握字母Ff的书写。

课前准备

单词卡片

Step1:

greeting

Step2:

warmup

Playagame（抢答）

Step3:

leadin

用小手偶导入

Step4:

learning

Myfamily

Daddyfinger,daddyfinger.

（mummyfinger,mummyfinger）

（brotherfinger,brotherfinger）

（sisterfinger,sisterfinger）

（babyfinger,babyfinger）

HereIam,HereIam,

Howareyoutoday,

Verywell,thankyou.

Runaway,runaway.

Step5:

letter

FfFfFf

大F手枪手中拿

Step6:

practice

歌曲大比拼

Step7:

homework

Blackboarddesign

Unit4Alittleroom

第一课时

教学目标

1，学生熟练掌握单词room,bed,table,armchair,lamp。

2，学生熟练掌握字母Gg的书写。

课前准备

字母卡片

Step1:

greeting

Step2:

warmup

1，playagame（找卡片）

2，复习第三单元并做第三单元试卷。

Step3:

leadin

Usethepicturesleadin.

Step4:

learning

room（动作反应）bed（老鹰捉小鸡）table（大小声）

armchair（苹果派，香蕉派）lamp（投篮）

Step5:

letter

GgGgGg

大G马桶拉臭臭

Step6:

practice

Playagame（字母操练）

Step7:

homework

Blackboarddesign

room房间

bed床

table桌子

lamp台灯

armchair手扶椅

第二课时

教学目标

1，学生熟练掌握《ALittleroom》。

2，学生熟练掌握字母Hh的书写。

课前准备

房间卡片

Step1:

greeting

Step2:

warmup

1，复习单词（闪卡）

2，复习儿歌

Step3:

leadin

Step4:

learning

ALittleRoom

Alittleroom,alittleroom.

Abedisinmylittleroom.

Alittleroom,alittleroom.

Atableisinmylittleroom.

Alittleroom,alittleroom.

Anarmchairisinmylittleroom.

Alittleroom,alittleroom.

Alampisinmylittleroom.

Step5:

letter

HhHhHh

大H楼梯往上爬

Step6:

practice

Step7:

homework

Blackboarddesign

Unit5Myschool

第一课时

教学目标

1，学生熟练掌握单词school,classroom,teacher,

studengt,board.

2，学生熟练掌握字母Ii的书写。

课前准备

两套字母卡片

Step1:

greeting

Step2:

warmup

1，复习字母。

2，复习第四单元并做第四单元试卷。

Step3:

leadin

让学生介绍自己的学校。

Step4:

learning

school（传球）classroom（木头人）teacher（口香糖）

student（走走停停）board（豆瓣开花）

Step5:

letter

IiIiIi

大I骨头小狗吃

Step6:

practice

Playagame（抽奖游戏）

Step7:

homework

Blackboarddesign

school学校

classroom教室

teacher老师

student学生

board黑板

第二课时

教学目标

1，学生熟练掌握《myschool》。

2，学生熟练掌握字母Jj的书写。

课前准备

第一课时所用卡片

Step1:

greeting

Step2:

warmup

Step3:

leadin

Playagame（分角色）

Step4:

learning

Myschool我的学校

Who’sintheschool?

教室里有谁？

Ateacher.有一位老师。

Who’sintheschool?

教室里有谁?

Students.有一些学生。

What’sintheclassroom?

教室里有什么？

Aboard.有一块黑板。

School,school.学校，学校。

Oh,it’smyschool.哦，这就是我们的学校。

Step5:

letter

JjJjJj

大J拐杖能走路

Step6:

practice

Step7:

homework

Blackboarddesign

Myschool我的学校

Who’sintheschool?

教室里有谁？

Ateacher.有一位老师。

Who’sintheschool?

教室里有谁?

Students.有一些学生。

What’sintheclassroom?

教室里有什么？

Aboard.有一块黑板。

School,school.学校，学校。

Oh,it’smyschool.哦，这就是我们的学校。

Unit6Numbers

第一课时

教学目标

1，学生熟练掌握表示数字的单词。

2，学生熟练掌握字母Kk的书写。

课前准备

字母卡片，苹果卡片

Step1:

greeting

Step2:

warmup

1，playagame（谁不见了）。

2，复习第五单元并做第五单元试卷。

Step3:

leadin

Usethepicturesofappleslesdin.

Step4:

learning

Onetwo（找卡片）threefour（左右手）fivesix（顶膝盖）

Seveneight（抢椅子）nineten（不要作它）

Step5:

letter

KkKkKk

大K伸臂又踢腿

Step6:

practice

Step7:

homework

Blackboarddesign

one一two二

three三four四

five五sis六

seven七eight八

nine九ten十

第二课时

教学目标

1，学生熟练掌握《numbers》。

2，学生熟练掌握字母Ll的书写。

课前准备

Step1:

greeting

Step2:

warmup

Playagame（Isayyoudo）

Step3:

leadin

用拍手歌导入。

Step4:

learning

Numberone,touchyourtongue.数字一，碰舌头。

Numbertwo,touchyourshoe.数字二，摸鞋子。

Numberthree,touchyourknee.数字三，碰膝盖。

Numberfour,touchthefloor.数字四，摸地板。

Numberfive,learntodive.数字五，学潜水。

Numbersix,pickupsticks.数字六，拣棍子。

Numberseven,eatthemelon.数字七，吃西瓜。

Numbereight,youaregreat.数字八，你最棒。

Numbernine,Iwanttofly.数字九，我想飞。

Numberten,doitagain.数字十，再一次。

Step5:

letter

LlLlLl

大L指针三点钟

Step6:

practice

Step7:

homework

Blackboarddesign

Unit7colours

第一课时

教学目标

1，学生熟练掌握单词purple,blue,green,yellow,

orange,red.

2，学生熟练掌握字母Mm的书写。

课前准备

六支彩色的粉笔或者彩笔。

Step1:

greeting

Step2:

warmup

1，复习第六单元并做第六单元试卷。

2，复习字母操和书写。

Step3:

leadin

老师在黑板提前画两朵小花，让学生涂色。

Step4:

learning

purple（纸飞机）blue（木头人）green（动作反应）

yellow（截步）orange（传球）red（抢答）

Step5:

letter

MmMmMm

大M像鸟在飞翔

Step6:

practice

Step7:

homework

Blackboarddesign

purple紫色blue蓝色

green绿色yellow黄色

orange橙色red红色

第二课时

教学目标

1，学生熟练掌握《colours》。

2，学生熟练掌握字母Nn的书写。

课前准备

简笔画图片，学生自己准备彩色笔。

Step1:

greeting

Step2:

warmup

Playagame（涂色比赛）

Step3:

leadin

让学生画彩虹，然后涂上颜色。

Step4:

learning

Colours颜色歌

Rainbowpurple,彩虹有紫色，

Rainbowblue,彩虹有蓝色。

Rainbowgreen,彩虹有绿色，

Andyellow,too.还有黄色，

Rainboworange,彩虹有橘色，

Rainbowred.彩虹有红色，

Rainbowshinningoverhead彩虹在头顶闪闪亮。

.

Step5:

letter

NnNnNn

大N闪电亮闪闪

Step6:

practice

Step7:

homework

Blackboarddesign

Colours颜色歌

Rainbowpurple,彩虹有紫色，

Rainbowblue,彩虹有蓝色。

Rainbowgreen,彩虹有绿色，

Andyellow,too.还有黄色，

Rainboworange,彩虹有橘色，

Rainbowred.彩虹有红色，

Rainbowshinningoverhead彩虹在头顶闪闪亮。

.

Unit8Fruit

第一课时

教学目标

1，学生熟练掌握单词fruit,apple,banana,pear,orange。

2，学生熟练掌握字母Oo的书写。

课前准备

水果图形卡片

Step1:

greeting

Step2:

warmup

1，复习第七单元并做第七单元试卷。

2，认识水果。

Step3:

leadin

让学生介绍自己喜欢吃的水果。

Step4:

learning

fruit（三个字）apple（走走停停）banana（炸弹）

pear（相反动作）orange（截步）

Step5:

letter

OoOoOo

大O鸡蛋香喷喷

Step6:

practice

Step7:

homework

Blackboarddesign

fruit水果apple苹果banana香蕉

pear梨orange橘子

第二课时

教学目标

1，学生熟练掌握《fruit》。

2，学生熟练掌握字母Pp的书写。

课前准备

第一课时所用卡片

Step1:

greeting

Step2:

warmup

Playagame（单词大比拼）

Step3:

leadin

用画有不同形状的水果卡片。

Step4:

learning

Fruit水果歌

Applered,苹果红，

Bananalong,香蕉长，

Pearsweet,梨子甜，

Orangeround,橘子园，

Fruit,fruit.水果啊水果，

Ontheground.全都在地上。

Step5:

letter

PpPpPp

大P红旗高飘扬

Step6:

practice

Step7:

homework

Blackboarddesign

Fruit水果歌

Applered,苹果红，

Bananalong,香蕉长，

Pearsweet,梨子甜，

Orangeround,橘子园，

Fruit,fruit.水果啊水果，

Ontheground.全都在地上。