语文版五年级语文下学期期中综合检测及答案完整.docx

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语文版五年级语文下学期期中综合检测及答案完整

语文版五年级语文下学期期中综合检测及答案完整

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.看拼音，写词语。

húdiédùjìcíxiángpòzhàn

wěituōjuànliànqiānzìchéngfá

2.读拼音，写词语。

àimùlǎnduòlièbàolǐnɡlüè

yǐnbìfánzhíjǐbèiyīngxiónɡ

3.看拼音，写词语。

sāoyǎnghuìwùluósīfùyōng

bítìmàoxiǎntánghuángmiáoxiǎo

4.我是拼写小能手。

mǔzhǐsāoyǎnghuìwùluósīniǔkòu

xiàngmàomiǎoxiǎofùyōngzènghènzàoyì

5.看拼音，写词语。

yòuzhìtiānfùjìmòpòhài

suōyīxiūkuìchīmíhuáxiáng

正确读音选一选

6.用“√”给加点的字选择正确的读音。

岂止（qíqǐ）试卷（juǎnjuàn）便宜（biànpián）丞相（xiànɡxiānɡ）

煞气（shàshā）花蕾（lěiléi）机械（jièxiè）水浒传（zhuànchuán）

7.给加点字选择正确的读音打“√”。

1.他对这件事持强（qiángqiǎng）烈的反对态度，最好不要强（qiángqiǎng）逼他改变。

2.这个小超市物品齐全，价格便（piánbiàn）宜，方便（piánbiàn）了大家的生活。

3.地下埋藏（zàngcáng）着许多宝藏（zàngcáng），等待着我们去挖掘。

8.下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的，把它选出来。

1.A．羞辱rǔB．直奔bènC．召集zhàoD．杀菌jǔn（____）

2.A．嫉妒jìB．抵御yùC．依偎wēiD．浸染jìn（____）

3.A．龟裂jūnB．便宜piánC．冠军ɡuànD．间隔jiān（____）

4.A．驯良xùnB．削弱xiāoC．胆怯qièD．美差chāi（____）

9.用“√”给加点字选择正确的读音。

1.《水浒传（zhuànchuán）》这部电视剧煞（shàshā）是好看，我差（chāichà）不多看了三遍。

2.阅读书籍（jíjǐ）、报刊（kānkǎn），要把好词好句积累下来。

3.爸爸出差（chāichā）回来，带回一些土特产准备馈（ɡuìkuì）赠亲友。

4.看着面包在烤箱里发酵（xiàojiào）过程，好过瘾（yǐnyǐnɡ）啊！

10.选出每组中加点字读音错误的一项，把序号填在后面的括号里。

1.A．策划（huà）B．划算（huá）C．划拳（huá）D．谋划（huá）（___）

2.A．勉强（qiǎng）B．强烈（qiáng）C．强迫（qiáng）D．倔强（jiàng）（___）

3.A．剥削（xuē）B．削除（xuē）C．削皮（xiāo）D．削弱（xiāo）（___）

形近字词

11.比一比，再组词。

塔（__________）据（__________）掐（__________）褒（__________）

搭（__________）居（__________）陷（__________）堡（__________）

猎（__________）攻（__________）浩（__________）妨（__________）

猪（__________）枚（__________）皓（__________）彷（__________）

12.比一比，组词语。

楼（__________）伴（__________）揪（__________）碗（__________）

搂（__________）绊（__________）锹（__________）腕（__________）

13.请你比较字形，并组成词语。

津（_______）豪（_______）浸（_______）躁（_______）畔（_______）

律（_______）毫（_______）侵（_______）噪（_______）伴（_______）

14.辨字组词。

陂（__________）傍（__________）塘（__________）蜻（__________）

波（__________）榜（__________）糖（__________）晴（__________）

15.比一比，再组词。

驯（__________）像（__________）滑（__________）脑（__________）

训（__________）橡（__________）猾（__________）恼（__________）

句子对对碰

16.按要求完成句子练习。

1.武松知道景阳冈上有猛虎。

武松坚持往冈上走。

（用关联词合为一句话）

_________________________________________________

2.猪八戒吃东西的样子，逗得他哈哈大笑。

（改为夸张句）

_________________________________________________

3.《史记》成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。

（缩句）

_________________________________________________

4.严冬季节，屋子里冷得______________。

（补充完整）

17.按要求完成下面的句子练习。

1.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。

（修改病句）

______________________________________________________

2.在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不够，毅力不强。

（修改病句）

______________________________________________________

3.周瑜长叹一声，说：

“诸葛亮神机妙算，我真不如他。

”（改成转述句）

______________________________________________________

4.他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。

（缩句）

_______________________________________________________

18.按要求改写句子

1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

（改成陈述句）

________________________________________________________

2．这淘气的鸟儿是我的好朋友。

（改成反问句）

________________________________________________________

3．一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，歌声嘹亮。

（修改病句）

_______________________________________________________

4．（______）我们不努力学习，将来（_______）不能担负起建设祖国的重任。

（填上合适的关联词语）

19.按要求完成练习。

1．一只名叫普季克的小麻雀住在屋檐下那个温暖的窝里。

（缩句）

_____________________________________

2．它的果实埋在地里（___）不像桃子（___）石榴（___）苹果那样（___）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上（___）使人一见就生爱慕之心（___）（加标点，并用相同手法仿写句子）

_______________________________________

3．父亲对他们说：

“希望你们做花生一样的人。

”（改为第三人称转述句）

________________________________________

4．有个喜爱摄影的朋友，他镜头下的摄影作品总是那么与众不同，他的视角总是那么令人击节称奇。

（写出句子表达的主要意思）

_______________________________________

5．根据“麻烦”的不同意思写句子。

①使人费事或增加负担：

____________________________

②烦琐，费事：

____________________________

20.句子加工厂。

1．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。

（缩句）

__________________________

2．这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。

（改为反问句）

_____________________________

3．毛泽东对警卫员说：

“依我看，你是把我摆在特殊位置上了。

”（改为转述句）

______________________

4．一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门；一本好书好像_________，___________；一本好书好像______________，__________。

（仿写句子）

课内阅读

21.阅读理解。

忆读书（节选）

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。

那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。

还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。

我永远感到读书是我生命中最大的快乐！

从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

1．根据下列句子的意思，从文中找出合适的四字词语写在括号里。

（1）状态词。

形容没完没了地哭。

（______）

（2）指人与事变化发展的各种情况。

（______）

2．阅读选文第一自然段，请你总结一下作者为什么对《水浒传》尤其欣赏？

___________________________________________________

3．下列对选文第二自然段的理解正确的一项是（）

A．随着年龄的增长，阅历的增加,“我”对《红楼梦》的理解不一样。

B．选文第二自然段说明“我”不喜欢《红楼梦）这本书。

C．“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的品性不好。

4．请根据选文内容简要说一说，作者喜欢读书的原因是什么。

________________________________________________________

22.课内阅读。

白鹭（节选）

在清水田里，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而他却根悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

1．把文中划横线的部分补充完整。

2．这是一篇_______的散文，作者是_______，表达了作者对白鹭的________之情。

3．文中划波浪线的句子中，作者运用_____和____的写法，表现了白鹭的优雅矜持。

4．“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

”这句话体现了（）

A．白鹭的无所事事B．白鹭的悠然自得、气度不凡

5．选文的三段话生动地描写了“______”“_______”“_______”三幅优美的画面，写出了白鹭在不同场景中的美。

6．三幅画面中，你最喜欢哪幅画面？

说说为什么？

再用自己的话描述想象到的丰富画面。

____________________________________________________________________

23.阅读短文，回答问题。

鸟的天堂（节选）

我们的船渐渐逼近榕树了。

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！

1．选文的作者是（）

A．贾平凹B．巴金C．叶圣陶

2．“耀”在字典中的解释有：

①光线强烈地照射。

②光荣。

③光芒；光辉。

④炫耀。

在“耀武扬威”一词中，“耀”应选第________种解释；在“照耀”一词中，“耀”应选第_______种解释。

3．选文中描述的榕树的特点有：

__________、__________、__________。

4．选文中画“______”的句子表达了作者怎样的情感？

_____________________________________________________________

24.课内阅读。

我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，哪一处的水里都有月亮了。

我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。

我想，我的眼睛里也一定是会有的。

噢，月亮竟是这么多：

只要你愿意，它就有了哩。

我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉……正像奶奶说的那样：

它是属于我们的，每个人的。

我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。

我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。

1．课文围绕孩子和月亮依次写了院中望月、河边寻月、眼睛见月三个部分。

选文描写的是________________________，“我”在_______________________看见了月亮。

于是作者猜想________________________。

于是得出了个结论：

_____________________。

2．“月亮竟是这么多：

只要你愿意，它就有了哩。

”这句话告诉我们一个什么深刻的道理？

_________________________________

3．本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？

_________________________________

25.阅读课文片段，完成题目。

鲸（节选）

不少人看到过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。

我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。

其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。

在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。

后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。

又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：

一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

1．这部分课文主要从哪几个方面介绍了鲸？

简要概括写一写。

____________________________________________________

2．鲸鱼是鱼吗？

为什么长得像鱼呢？

_____________________________________________________

3．读画线的句子，说说这些句子主要采用了哪几种说明方法介绍鲸？

（至少说出三种）

_____________________________________________________

4．“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长。

”句子中的“近”“约”可以去掉吗？

为什么？

______________________________________________________

作文

26.妙笔生花。

每一个汉字都能引发我们许多遐想，每一个汉字都有一个奇妙的故事，请以“我与”为题写一篇作文。

要求：

在横线上填一个汉字或词语，可以写习字练字的经历，可以写对某一个汉字的学习认识过程，可以写围绕这个汉字所发生的故事，也可以写由某一个汉字产生的许多联想……

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27.习作。

题目：

我的同桌

学习运用刻画人物的多种方法，写出你同桌的特点。

要求：

条理清晰，形象鲜明，400字左右。

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