浙江省杭州市中考语文命题比赛试题17.docx
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浙江省杭州市中考语文命题比赛试题17
2019年中考模拟试卷语文卷
（分数：
120分考试时间120分钟）
一、积累（19分）
1．下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（3分）
A．素有“西湖之花”美称的西湖绸伞，制作非常精巧。
这种伞的伞面薄（bó）如蝉翼,易与折叠，色彩瑰丽。
用竹子作以伞骨，采用的是江南独特的淡竹，烈日曝（pù）晒也不会弯曲。
B．2018年“最强台风”——“山竹”诞生于大洋深处，一路发展，席卷了广东等多个地区，其强度与“飞燕”不分伯仲（bózhònɡ），风雨影响更是不容小觑（qù）。
C．您的谆谆（zhūnzhūn）教导犹记于心,您总是默默付出，默默承受。
如今，您培养的莘莘学子，有的继续专研，有的驰骋（chíchěnɡ）商海，有的......在各行各业颇有建术。
D．自古忠诚之人数不胜数，有忠诚于家人的瞬（shùn），临患不忘国的苏武，也有尾生报柱等佳人的忠诚，这都是“伟”忠诚。
原创，本题属容易题，考试要求a。
本题考查正确认读拼音和辨识常用字的能力，内容都比较贴近生活且比较“新”，选项A/C/D都需学生关注小知识点，如D项中“报柱”的“报”字，不易被学生发现，考查学生细节处理能力。
阅读下面的文字，完成2-3题。
然而春风来了。
①春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人。
雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：
②它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美，③脆弱的美，④当寒冷已经成为西天的落霞，急风暴雨映照它们时，它的丑陋才无奈的呈现。
（选自《朗读者》读本《泥泞》片段，作者：
迟子建）
2．文段中加点的词语，运用不正确的一项是（3分）
A．消融B．撒手人寰C．依附D．急风暴雨
原创，本题属容易题，考试要求b。
本题考查重点词语在语境中的意义和作用的运用能力，前提还是在于学生能认真品读这段话。
3．文段中画线的标点，使用有误的一项是（2分）
A．①B．②C．③D．④
原创，本题属容易题，考试要求b。
本题主要考查标点符号的掌握和运用能力，标点符号中，逗号和分号学生往往无法很清楚的区分，本题也是针对这个问题考查学生对于分号和逗号的理解辨析能力。
4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
A．随着城市和人口的激增，各类生活垃圾、建筑垃圾、工业垃圾日益增长。
B．去年10月11日，杭州提出全面推进“三化融合”行动，打造全国数字既经济第一城。
C.央视纪录片《大国重器》报道了中建三局的智能顶升系统——中国首创的新一代“空中造楼机”不断地刷新城市天际线。
D．傅雷以深厚的学养和真挚的父爱，倾听着千里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的磨难，用一封封的书信传递着他的思念与担忧。
选项A和选项B为原创，选项C根据2017——2018学年武汉市部分学校九年级四月调
研测试卷第3题A项改编，选项D根据2018年黄冈题导学号46316016A项改编。
本题属容易题，考试要求b,c。
本题考查学生对句子的感知、理解和分析能力。
5.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（2分）
A．《世说新语》是由南朝临川王刘义庆组织的一批文人编写的文言志人小说集，又名《世说》，其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
B．“卑己尊人”是中华民族的传统美德。
求人指点说“赐教”，请人赴约说“赏光”，自己的见解说“拙见”，等候对方用“恭候”，读人作品用“拜读”。
C．《醉翁亭记》《小石潭记》《渔家傲·秋思》《记承天寺夜游》都是“唐宋八大家”的作品。
D．“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”“倒拔垂杨柳”“单臂擒方腊”等说的是《水浒传》中与英雄人物武松有关的故事。
选项A为原创，选项B根据2018年随州广水市适应性考试第6题改编，选项C和选项D为原创。
本题属容易题，考试要求a。
本题考查对文学常识和文化常识的识记与理解能力。
6．古诗文名句填空。
（6分）
（1）刘禹锡《秋词》中“，”一句通过对秋天别致景观的描绘，抒发了作者豪迈乐观之情。
（2）诗言志！
曹操在《龟虽寿》中表达了“，志在千里”的心声，李白在《行路难（其一）》中唱出了“长风破浪会有时，”一般充满信心与展望的强音。
（3）“故人”即老友，旧友。
“有朋自远方来，不亦乐乎？
”“故人”离去，也让人留恋。
迎来送往，总要学会放弃，懂得取舍。
“故人”一词蕴含的情谊出现在“，”的诗句里。
第1小题为原创，第2小题根据荆门市2018年初中学业水平考试卷第7题的第6小题改编，第3小题根据孝感市2018年高中阶段学校招生考试卷第5题的第4小题改编。
本题属容易题，考试要求a,b。
本题考查在具体语境中古诗文名句的识记、理解和运用能力。
2、阅读（55分）
（1）名著阅读。
（10分）
7.在横线上填写与名著内容相对应的书名或人名（范围为指定的名著阅读书目）。
（2分）
阅读名著能够启迪思想，引领人生。
罗曼·罗兰的（填书名），能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰身上，体会到他们与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀；鲁迅的《朝花夕拾》，能让我们从（填人名）的身上，学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质。
原创，本题属容易题，考试要求a,b。
本题考查对名著内容的识记、理解能力。
8.某校校园网的班级网上论坛正在开展“我最喜欢的名著人物”评选活动，请你仿照事例从以下三部作品中选择一个你最喜欢的名著人物，说说你喜欢的理由。
（4分）
A．《钢铁是怎样炼成的》B．《红星照耀中国》C．《傅雷家书》
示例：
我喜欢《西游记》中的沙僧。
取经路上，他对自己工作尽职尽责，踏踏实实，不计个人得失，没有非分之想；遇到妖魔鬼怪时，他一心看守好马匹、行李，一旦加入战斗，他不会像八戒一般临阵脱逃。
他憨厚老实，忠心耿耿，任劳任怨，最后功德圆满。
根据《语文报》中考版名著专号样报之名著阅读综合素养测试卷第11题改编，本题属容易题，考试要求b,c。
本题主要考查对名著内容的阅读感受和评价能力。
9.读名著要读懂内容、读出感悟，理解把握作品。
请根据下面演示文稿中的相关问题，完成相关任务。
（4分）
阅读名著
阅读策略
内容呈现
问题与理解
《简·爱》
侧重叙事角度
在那个凄凉悲惨的下午，我的心灵是多么惶恐和不平静啊！
我的脑子乱成一团，愤懑充满于胸臆！
问题：
这部作品与其他小说的叙事角度不一样，采用这样的叙事角度有什么好处？
《水浒传》
一读一得
●林冲道：
“原来是本馆高太尉衙内，不认得荆妇，时间无礼。
林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。
”
●泼贼！
我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！
正是杀人可恕，情理难容。
问题：
从这两则文字可以看出林冲是个什么样的人，结合内容进行分析。
根据2017年舟山中考真题第4题第2小题改编，本题属稍难题，考试要求c。
本题主要考查对名著阅读策略的选择分析能力。
（二）文学类文本阅读。
（16分）
织补状元
李蕊娟
事实上，董怀利是经过深思熟虑才决定“子随母业”的。
1990年，董怀利出生在安徽省阜阳市九龙镇五坑村。
他上初一那年，父母背井离乡去杭州谋生。
父亲在工地忙活，母亲王素珍给人织补衣物。
因手艺精湛，母亲渐渐小有名气，每天都能接很多针线活。
两年后，父母把董怀利叫到杭州读书。
2007年高中辍学后，董怀利在砖绝服装厂做过学徒工，到商场当过导购员，也尝试着做过小生意，但都没有坚持下来。
迷茫之际，董怀利突然想到，妈妈凭借一手精细的“女红”为人缝补竟也生意兴隆，进过服装厂的自己，何不跟着母亲做针线活儿，成为她的同行呢？
于是，董怀利耐心做通家人的思想工作，毅然跟母亲上街缝缝补补。
起初，见董怀利一个20出头的小伙子，竟坐在街边做“女红”，许多人都用异样的眼光打量他。
甚至有几个流里流气的年轻人，当街吹着口哨喊他“伪娘”……由于不信任他的手艺，董怀利好多天都没接到一件活儿。
夜幕降临，当他落寞地回家时，一想到嗷嗷待哺的孩子，不由心如石坠。
遇到活儿多忙不过来时，王素珍就会向客人推荐儿子：
“延安路的小董是我儿子，他手艺也好！
”在母亲的大力推介下，董怀利渐渐有了生意。
正开始为人缝补后，董怀利才体会到母亲20年来的艰辛。
因为缝补衣服是小打小闹的营生，租不起门店，气温高达38℃的炎夏街头，母子俩都坐在街边店铺门前的台阶上，一边缝补，一边等活。
无论酷暑严寒，雪雨风霜，董怀利都像母亲一样每天坚持出摊儿。
“辛苦是辛苦，但每一分钱都是自己一针一线挣来的，感觉很充实！
”董怀利这样说。
随着入行时间渐长，董怀利织补过几百元一件的羊毛衫，也织补过上万元的奢侈品牌衣服。
最“牛”的一个活儿，是董怀利和母亲联手完成的，并且是拿着针线包“跨省作业”。
2017年7月，大连一位曾先生的法拉利跑车敞篷上刮了几个洞，4S店表示他得换掉整个车蓬，需要85万元。
曾先生嫌贵，就想请人精工修补，但苦于而且找不到技艺高超的师傅，根本没人敢接这个高难度的“瓷器活”。
后来曾先生的一位杭州朋友，把董怀利介绍给他，曾先生喜出望外，辗转联系到董怀利，请他为自己修补豪车敞篷，并许以万元报酬。
于是，董怀利和母亲第一次出差去补敞篷车，而且是打着“飞的”去的。
修补敞篷车不同于一般的缝补，难度非常大，因此织补的起步价在5000元以上。
母子两人在曾先生家的车库里开始织补车篷。
在《红楼梦》里，有一段关于“晴雯病补雀金裘”的描述，董怀利和母亲的织补手法与此类似。
所不同的是，“雀金裘”可以翻转，但车篷是固定不能拆卸的。
母子二人只能站在小板凳上趴到车上补，一针一线显得更为不易。
由于车篷里外隔绝，每走一次针线，董怀利都需要用指甲顶着针脚，时间一长，手指被戳出一个个针孔。
织补完工，曾先生抚摸着修补过的车蓬，面露惊喜说：
“简直和受伤前一模一样啊，不仔细看根本瞧不出破绽，你们娘儿俩太牛了！
”这一单长途针线活儿，母子俩赚了3万元钱。
2018年6月，浙江绍兴一位老人找到董怀利，修复了一件已有上百件历史的旗袍。
后来，这位老人又拿来一件祖传清代嘉庆年间的御赐“黄马褂”，说要把上面的两个破洞修复后捐献给国家。
事关重大，董怀利专门请来恩师坐阵。
在老专家的严格把关下，他花了两天一夜时间，精心修复了这件文物并且分文不取。
“您老有爱国之心，我们小辈也有。
就当我用一针一线，为国家做了一丝贡献吧！
”董怀利小心翼翼地包好织补完整的黄马褂，开心地捧给老人。
2018年10月19日，英国BBC一位导演辗转联系到董怀利，表示他们将拍摄一部名为《寻找中国工匠》的纪录片，希望他和母亲、恩师能成为其中一集的主角。
董怀利激动得眼眶泛红，欣然应允：
“我知道自己做的还远远不够，但能把中国的工匠精神传播到全世界，这太令人骄傲了！
”（选自《读者》2019年第5期，有删改）
10.阅读全文，概括要点。
根据小说情节，完成表格。
（4分）
情节内容
生活状态和处世态度
董怀利辍学回家
（1）
初入织补行业
（2）
（3）
收入丰厚，兢兢业业，认真细心
（4）
传播工匠精神并为之自豪
原创，本题属容易题，考察要求b。
本题主要考查对作品内容的理解概括能力。
11.分析下列句子中加点词所反映的人物心理。
（4分）
①辛苦是辛苦，但每一分钱都是自己一针一线挣来的，感觉很充实！
。
②简直和受伤前一模一样啊，不仔细看根本瞧不出破绽，你们娘儿俩太牛了！
原创，本题属容易题，考试要求b。
本题主要考查对作品中重点词在语境中的推敲与理解能力。
12.小说第三自然段在全文中起什么作用？
（4分）
原创，本题属稍难题，考试要求b，c。
本题主要考查对作品的分析概括总结能力。
13.“三百六十行，行行出状元”，文章的董怀利，作为一名男织工，为了心中的信念，一直在坚持在工匠的道路之上。
结合小说内容和下面的链接材料，说一说你对“坚持”有什么样的思考？
（4分）
李慧的梦想就是有一天能站到舞台上，一展歌喉，但她天生声音比较粗犷，而且五音不全。
她不甘愿屈服，刻苦训练，想要克服弱点，总是事与愿违，她很沮丧但又不得不坚持。
这时候妈妈说：
“放弃并不可耻，你从小很会跳舞，一样能站到舞台散发你的光彩。
”
原创，本题属稍难题，考试要求c,d。
本题主要考察对作品主题的分析与探究能力。
（三）非连续性文本阅读。
（11分）
如何成为一个“学霸”
“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习，学习成绩优秀的学生。
虽然学霸在先天方面可能有一些优势，但是，在心理学家眼中，学霸之所以为学霸，正确的努力--良好的学习习惯和方法，是最重要的原因。
本文想为各位呈现一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法。
一、详尽发问法：
连接新知识与旧知识
研究发现；在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。
很多时候我们认为自己读懂了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。
当我们对所学知识进行 各种“为什么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知 识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。
所以，我 们应打破教条式接受知识的习惯，对学到的每个知识点都要多问几个“为什么”。
二、心理意象法：
用心作画印象深
人的想象力是无穷的。
心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。
在心理学界早就流 传一句话：
只要能付诸比喻和联想，使其“可见”，就没有记不住理解不了的东西。
我们要做的 就是把抽象的学习内容放到一个心理图像里，这个心理图像可能是一个具体的物品、一幅画面、 一个动态的故事。
心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解。
三、习题检测法：
从内部主动回忆
大部分学生都很不喜欢习题测验。
但是，习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和 记忆。
1906年，美国著名心理学家桑代克说过：
“一般而言，从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。
”所以，我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题，而这种习题最好是依据自己 的学习情况编写。
习題测验的过程必然是存在心理煎熬的，然而要看到它对学习的巩固作用。
四、分散学习法：
不要“临时抱佛脚
如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识，那就要用分散学习法了。
对于学习来说 有计划有间隔地完成学习任务是值得推荐的，因为有些人然可以考前突击去记住大部分内容， 但是没有前者来得牢固和持久。
从长远的效果考虑，应把“少量多次＂作为首要策略。
分散 学习10小时相比集中学习15或20小时，对长期记忆而言效率更高。
而且，研究还发现有意识 地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。
当然，这种方法的运用还是 要考虑所学内容的特点。
五、交叉学习法：
促进思维快速转换
交叉学习，是在一个学习阶段内学习多个技能，进行穿插练习。
如果我们利用交叉学习的 方法，会得到比长时间学习同一种内容更好的学习效果。
由于进行交叉学习，在做下一类习題 的时，前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地区分不 同问题用何种方法来解决。
这样，下次遇到这些问题时，学生能够更快更准地把问题归类到 不同知识点上。
因此，我们不妨把不同类型的学习材料交叉地排在学习计划中，这样能让我 们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。
（选自《百科知识》2014，09A，有删改）
【链接材料1】
罗马房间记忆法是一种古老的记忆术，当时的政治家为了发表长篇演讲，要记下大量的资料，为方便记忆，便创造了这个方法。
其特点就是利用自己的房间作为记忆的“档案柜”，把记忆的对象与熟悉的生活环境连结起来。
【链接材料2】
学霸胡晓飞作息时间表（部分）
6:
40---7:
00
起床
7:
00---7:
10
背诵一篇英文短文
7:
10---7:
30
早餐
7:
30---7:
50
识记十个英语单词 挑战一道数学易错题
7:
50---12:
00
上课
12:
10---12:
20
学习英语语法
12:
20---12:
40
午餐
12:
40---12:
50
背诵一首古诗
12:
50---14:
00
午休
14:
00---14:
20
阅读名著片段
14．【链接材料1】中的材料与文中哪种学习方法类似？
请说出这两种方法的异同。
（4分）
原创，本题属稍难题，考试要求b。
本题主要考查对作品信息的提取概括能力。
15．【链接材料2】中胡晓飞用到了文中哪些学习方法？
结合文章内容分析。
（3分）
原创，本题属容易题，考试要求c。
本题主要考查对文本内容的选择分析能力。
16．老师要求背诵《出师表》，赵萍很害怕背诵，请你根据文章内容为她推荐两种方法帮助她背诵。
结合《出师表》的内容简要阐述。
（4分）
原创，本题属稍难题，考试要求b,c。
本题主要考查对文章内容的理解与运用能力，并能利用文本信息，结合课文的分析能力。
（四）古诗文阅读。
（18分）
丁鸿传
丁鸿字孝公，颍川定陵人也。
父丁林，字幼春，封定陵新安乡侯，食邑五千户，后徙封陵阳侯。
鸿年十三，从桓荣受《欧阳尚书》，三年而明章句，善论难，为都讲，遂笃志精锐，布衣荷担，不远千里。
初，林从世祖征伐，鸿独与弟盛居，怜盛幼小而共寒苦。
及林卒，鸿当袭封注，上书让国于盛，不报。
既葬，乃挂縗绖①于冢庐而逃去，留书与盛曰：
“鸿贪经书，不顾恩义，弱而随师，生不供养，死不饭唅，皇天先祖，并不祐助，身被大病，不任茅土②。
前上疾状，愿辞爵仲公，章寝③不报，迫且当袭封。
谨自放弃，逐求良医。
如遂不瘳④，永归沟壑。
”
鸿初与九江人鲍骏同事桓荣，甚相友善，及鸿亡封，与骏遇于东海，阳狂⑤不识骏。
骏乃止而让之曰：
“昔伯夷、吴札乱世权行，故得申其志耳。
《春秋》之义，不以家事废王事。
今予以兄弟私恩而绝父不灭之基，可谓智乎？
”鸿感悟，垂涕叹息，乃还就国，开门教授。
鲍骏亦上书言鸿经学至行⑥，显宗甚贤之。
永平十年诏征鸿至即召见赐御衣及绶禀食公车⑦与博士同礼。
顷之，拜侍中。
十三年，兼射声校尉，建初四年，徙封鲁阳乡侯。
肃宗诏鸿与广平王羡及诸儒，论定《五经》同异于北宫白虎观。
鸿以才高，论难最明，诸儒称之，帝数嗟美焉。
时人叹曰：
“殿中无双丁孝公。
”数受赏赐，擢徙校书，遂代成封为少府。
门下由是益盛，远方至者数千人。
和帝即位，迁太常。
永元四年，代袁安为司徒，是时窦太后临政宪兄弟各擅威权鸿因日食上封事书奏十余日帝以鸿行太尉兼卫尉屯南北宫于是收窦宪大将军印绶，宪及诸弟皆自杀，六年，鸿薨，赐赠有加常礼。
（节选自《后汉书》，有删改）
【注】①縗绖（cuīdié）:
用粗麻布制成的衣服。
②茅土：
指王、候的封爵。
③寝：
扣住不放。
④不瘳：
疾病不愈。
⑤阳狂：
假装疯癫。
⑥至行：
卓绝的品行。
⑦公车：
汉代官署名。
17．下列句子中加点词解释错误的一项是（2分）
A．布衣荷担，不远千里（挑着）B．身被大病（同“披”）
C．鸿初与九江人鲍骏同事桓荣（侍奉）D．骏乃止而让之（责备、责怪）
原创，本题属容易题，考试要求b。
本题主要考查文言字词在语境中的意义的理解能力。
18．请用“／”给文中画波浪线的句子断句。
（3分）
永平十年诏征鸿至即召见赐御衣及绶禀食公车与博士同礼
原创，本题属较难题，考试要求b。
本题考查文言断句的能力。
19．用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
①初，林从世祖征伐，鸿独与弟盛居，怜盛幼小而共寒苦。
（2分）
②门下由是益盛，远方至者数千人。
（2分）
原创，本题属较难题，考试要求b。
本题首先需要通读文章，理解大意，体味和推敲重点词句在语境中的意义，本题考查对句子的翻译能力。
20．结合文章内容分析丁鸿是怎样一个人？
（4分）
原创，本题属较难题，考试要求c。
本题考查对人物的分析和评价能力。
21．阅读下面两首古诗，完成
（1）
（2）两小题。
（5分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
战城南
杨炯
塞北途辽远，城南战苦辛。
幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。
寸心明白日①，千里暗黄尘。
【注】①白日：
喻指君王。
典出宋玉《九辩》：
“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。
”
（1）两首诗都描写的是边塞景色，结合诗句简要分析景色的特点。
（3分）
原创，本题属较难题，考试要求c。
本题主要考查古诗诗句的分析与评价能力。
（2）杨诗的尾联表达了征战者怎样的思想感情？
（2分）
原创，本题属稍难题，考试要求c。
本题主要考查古诗思想情感的分析能力。
三、写作（46分）
22.“抖音”“快手”等一系列短视频APP的火热推出，深受中小学生和当下都市青年男女的喜爱。
临近中考，肖红也沉迷于抖音平台的拍摄和直播中，并小有名气。
一放学，她便不顾一切溜进自己的小直播间，肖红很开心，很放松，也为自己那蹭蹭上涨的点赞量自豪。
加之肖红成绩一直名列前茅，父母害怕阻止会打消她的积极性，适得其反，但又担忧她荒废学业，中考无法顺利考入理想学校，对此，你有什么看法？
要求有观点，有理由，有条理，120字左右。
（6分）
原创，本题属容易题，考试要求d。
本题主要考查学生语言文字的运用能力。
23．阅读下面的语段，按要求作文。
（40分）
父亲和儿子在森林迷路了。
儿子：
“爸爸，我害怕。
”父亲拍拍儿子的肩说：
“别怕，我们一会就走出去了。
”父亲说着话，抬起头激动地说：
“快看，前面有灯光——”儿子说什么也看不到，父亲说：
“你个子矮，当然看不真切。
”父亲走在儿子前面好一会后，儿子乏了，父亲说：
“加油，前面就有灯光了。
”儿子依旧什么也没看见，两人继续赶路，走在前面的父亲突然踉跄了一下，父亲只说是被绊了一下。
又累又饿的儿子紧跟着父亲继续往前走，终于，儿子也看到灯光了。
请以“是一盏灯”为题，写一篇600至800字的文章。
【要求】
①题目自拟，立意自定。
②不得写成诗歌。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
原创，本题属容易题，考试要求d。
本题主要考查学生综合运用语文知识，创造言语作品，表达自己对自然、社会、生活的感受、思考和评析的能力。
“灯”往往象征光明，有大有小，有很多感受与思考，半命题作文不仅在一定程度上确定了方向，也开拓出各种思维空间，横线上可以填写某个人物、某个思想、某个重要的物品、某句话......打开学生的写作思路，激发学生的写作欲望。
2019年中考模拟试卷语文答题纸
姓名
准考证号
考生禁填
缺考学生，由监考员用2B铅笔填涂下面的缺考标记
AAA
1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，请认真核对条形码上的准考证号、姓名。
2、1-5题必须使用2B铅笔填涂：
其他题答案必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4、保持清洁，不要折叠、不要弄破。
正确填涂
填
涂
样
例
一、积累（19分）
1.
5.
2.
3.
17.
4.
6.（6分）
（1）____
（2）____
（3）____（4）____
（5）___；____
二、阅读（55分）
7.（2分）
8.（4分）
9.（4分）
10.（4分）
11.（4分）
（1）
__
（2）
___
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
12.（4分）
___
___
13
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