幼儿园中班英语教案精编版1.docx
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幼儿园中班英语教案精编版1
幼儿园中班英语教案(精编版)[1](2000字)
活动目标:
1、培养少儿对英语的兴趣
2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能
正确发音
3、通过游戏促进少儿交往能力和初步的竞争意识
活动内容:
学习单词nose、mouth、eye、ear
活动准备:
face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸
〈用来粘贴五官〉
活动过程:
一、开始部分引出主题
1、用英语问候
Hello,boysandgirls
Hello,Misschen
师幼共同唱〈goodmorning〉
2、复习单词
今天老师再来给小朋友变个魔术,Look,whatsthis?
Itsface师:
Yes,〈教师模仿face〉:
“Iamaface,nicetoseeyou”幼:
“nicetoseeyoutoo”师:
Oh,verygood。
face上都有什么呢?
Whowanttohelpme?
幼:
眼睛、鼻子、嘴巴?
?
师:
那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼:
Onetwotheer?
?
二、学习五官单词
师:
Whatsthis?
幼:
嘴巴师:
oh,thisismouth
followme"mouth"
少儿看老师口型跟读
类似学习
向mouth打招呼"hellomouth"
nose、eye、ear师:
小朋友学的可真快,鼓励鼓励自己幼、gooddoodverygood.
三、游戏比赛记忆单词
少儿
师:
小娃娃哭了?
小朋友看发生了什么事?
〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了,怎么办啊?
积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到
五官,让她成为一个漂亮的娃娃吧。
〈教师讲解游戏玩法
和规则,要求少儿到教室的每个角落找器官,找到的用英
语说出名字,然后到其他小朋友那找另外的器官,在准备的没有五官的娃娃脸纸
上组合一张完整的脸。
看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉
四、游戏指一指结束活动
师:
小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧幼:
goodbey师:
下面老师要和小朋友做个游戏,游戏的名字叫:
touchtouch
教师找一名能力强的少儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍少儿的手,一边说touchtouchnose少儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速的指出相应的五官〉少儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏,教师鼓励帮助交往能力差的少儿找到好朋友。
在欢乐的touchtouch游戏中结束活动。
活动自评:
通过本次英语活动,少儿基本上可以掌握所学单词,并复习到一些简单的英语口语。
活动通过听、说、学、用等多种游戏形式,使少儿在玩中将所学知识得到巩固和使用,并能够在教师带动下积极参加到游戏中,并通过找朋友锻炼少儿的交往能力,在游戏中注意到少儿的个体差异,及时鼓励和引导。
少儿英语教案,
活动目标:
1.感知单词onetofive与数字1-5的对应。
2.能够标准发出单词onetofive.
3.乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。
活动准备:
布做的小鱼五条一组(5份)
活动重难点:
重点:
感知单词onetofive与数字的对应,及在新知识
的获得中感受到快乐。
难点:
活动的宗旨在于让少儿感受英语情景中学英语,而
不是刻意要求少儿记住单词,所以要少儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。
活动过程:
1、导入活动,引发少儿兴趣。
教师再
导入语:
“goodmining,mybabies.Look,whatisit?
”少儿:
”鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让少儿感知英语的情境,但少儿可以用母语回答。
)
师:
“Yes,youareright.Itisonefish
手指来表示相对应的数字)2、教师用身体语言,让少儿感受单词与数字的对应。
One教师站直,教师做个数字2的形状(手向前,腿向后,)two.求少儿展开想象,用身体表现数字,教师说出英语单词。
后面的可以请少儿来想象模仿。
3、巩固单词。
一条小鱼油过来,念道onefish.又一条小鱼游来,咬住前一条小鱼的尾巴,“twofish.”
又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,“threefish.”?
?
依次到5条小鱼,然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌。
(印地安小孩改编)请少儿跟读。
“Followme.
4、少儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词。
将小鱼分到每个组上,(小鱼设计很巧妙,小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽扣。
)
师:
“Nowweareplayagame,playcoectthesefishes.Dscoverssmallfish'ssecret,Thenlinksthesmallfish.”(现在我们来玩个小游戏,小鱼接龙,
仔细观察,去发现小鱼的秘密,然后把它们连起来,并且每连一条鱼,请念出相应的
单词,教师可以适当指导)少儿自由操作,教师下去观察,指导。
5、玩游戏,在游戏中感受单词与数字的对应。
游戏规则:
四小凳子排成一排,请5个小朋友上来,教师数到5,然后喊到开始,小朋友们围着凳子转,教师说停,少儿找到一个凳子坐下,站着的回座位。
师:
“Wehavefourchairs,and,havefivechildren.
WhenIsaystart,pleasewalkaroundthechair.
WhenIsaystop,yousitdownrapidly.Theboywho
arestandmustgoback.”
挑选少儿来游戏,教师用英语数数。
最后胜利者得到小鱼奖品。
(这个活动和这个游戏的结合非常贴切,每完成一轮,就数下人数和椅子,数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。
)
Goodmorning(英语)
一、活动内容:
字母丫,短语Goodnight
二、活动目标:
1、通过多种游戏形式学习字母丫,知道丫,丫,拉链丫;
Yforyellow,学习短语:
Goodnight.复习Goodmorning.
2、引导少儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情
和兴趣。
三、活动准备:
字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄
色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)
四、活动过程:
1、问好:
(1)师生问好。
(2)引导少儿向家长老师们问好。
2、热身:
Handsup,handsdown.
3、正课:
1)学习字母Y:
让少儿Closeyoureyes,出示字母卡片丫,说明丫很象
拉链,引出丫丫拉链丫并通过游戏“修拉链”训练少儿的
发音。
接
着出示黄色饮料,说明丫的好朋友是yellow,通过游戏“变
魔术”训练丫foryellow.
(2)学习短语Goodnight。
A、手指游戏:
手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们
说:
“Goodnight.”天亮了,要起床了,说:
“Good
morning.”
B、游戏:
小扇子转转转
出示扇子,转到月亮说:
“Goodnight.”转到太阳说:
“Goodmorning.”说得好的给予粘粘纸奖励。
英语教案:
颜色
活动目标:
1、少儿大胆的介绍自己的名字。
2、学习英语单词:
3、少儿对英语活动有兴趣。
活动准备:
小猫木偶彩色树叶若干,彩色鱼若干,鱼杆人手一把
活动过程:
一、介绍自己
1、Helloboyandgirls
2、Canyouintrouduceyouself?
3、Now,I'llthrowthibollthepersowhocatchthebollstanduandtelluyourenglishname.
二、学习颜色
1、TodayWe'lllearthecolour.
“呼呼呼”,北风爷爷来了,他带来了许多树叶,我们来找找都有什么颜色的树叶啊/
“看这是什么颜色的树叶啊?
(红色)用英语怎么说呢?
”
“再看看XX小朋友手里的树叶是什么颜色?
用英语怎么说?
”“谁手里有不同颜色的树叶,用英语说呢?
”
2、在我们把所有树叶都放到MISUN的箩筐里来,每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。
OKONEBYONE!
我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。
COMEON!
3、“MISUN还请来了一个小客人。
看看谁来了”“小朋友你们看,我还带来一条彩色鱼,你们想要吗?
”
“那我带你们去,就在前面的小河里。
不过你们得说出它们的颜色,是REDYELLOWBLUE,才可以带走。
记住每人只能钓一条。
”
4、钓鱼后集中说出鱼的颜色
三、放松活动
小朋友都钓到了鱼,我们和小猫说再见GOODBYE
唱歌《GOODBYEMYFRIEND》
颜色篇(一小时)
一.热身游戏
贴膏药,揪尾巴
课堂指令的学习
⑴当老师说OK?
时要求学生回答OK!
声练习几次
⑵Whowantstotry?
Letmetry!
几次
⑶up,downStandup!
Sitdown!
学习儿歌
Left,left,right,right,upanddow
Left,left,right,right,turningaround;
Left,left,right,right,jump,jump,jum
Left,left,right,right,wearestrong.
3
并加手势反复大
反复大声练习
反复操练几次后
手偶模仿
fine,
.问候:
Hello,hi,howareyou表演:
Hello,hello,howareyou?
Fine,fine,
thankyou
Hello,hello,howareyou?
Oh,oh,justsoso.
Hello,hello,howareyou?
No,no,I'mterrible.
4:
认颜色:
redyellowbluegreen
拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.
小游戏:
将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词以最
快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品玩两到三组.不能决出胜负者用rockpapersciors
老师提问:
Whatcolorisit?
学生回答:
lt's…(回答时击打卡片.onebyone)
歌:
let'slearnatonguetwister.
Red,red,touchyourhead;
Blue,blue,tieyourshoes
Yellow,yellow,drawacircle;
Green,green,stampyourfoot.
复习一遍单词
Game:
cowboy.
5.Areyousleeping?
Areyousleeping?
BrotherJohn?
BrotherJohn?
Morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,ding,dingdong
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