高中语文第10周包身工1.docx
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高中语文第10周包身工1
第10周包身工
（测试时间：
40分钟，总分：
70分）
班级：
____________姓名：
____________座号：
____________得分：
____________
1．选出下列加横线的字的注音无误的一组（3分）
A．吆喝（yāo）游说（shuì）佳肴（yáo）浸透（qìn）
B．拷问（kǎo）皮辊（gǔn）饲养（sì）呻吟（yín）
C．木栅（zhà）弄堂（lòng）骷髅（lǒu）水门汀（dīng）
D．揩油（kāi）虐待（nüè）懒惰（duò）生杀予夺（yú）
【答案】B
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）
A．横七竖八蠕动儒子牛蜂涌而至
B．生死由天嘈杂执拗不假思索
C．血肉之驱见机反射生杀予夺
D．步履蹒跚声吟欧打草煎人命
【答案】B
【解析】A项，“儒子牛”应该为“孺子牛”，“蜂涌而至”应该为“蜂拥而至”；C项，“血肉之驱”应该为“血肉之躯”；D项，“声吟”应该为“呻吟”，“欧打”应该为“殴打”，“草煎人命”应该为“草菅人命”。
3．下列横线处词语填写恰当的一组是（3分）
①“________住的是洋式的公司房子。
吃的是鱼肉荤腥。
”
②红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般无序地________一大群没有锁链的奴隶。
③所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”________，自由地________，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
A．不用说冲出保藏运用
B．不用说跑出收藏使用
C．还用说冲出保藏使用
D．不用说跑出收藏运用
【答案】C
【解析】联系课文内容作答，注意近义词之间的辨析。
4．引号的用法一般有：
（1）表引用；
（2）表强调，着重指出；（3）表有特别含义；（4）表讽刺或否定；（5）表特殊的称谓。
从下列句子中选出用法符合（5）的一句（3分）
A．包身工当然是“人人得而欺之”了。
B．她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。
C．可以“安全地”保藏，自由地使用。
D．“芦柴棒”手脚着地。
【答案】D
【解析】A项，表引用，B项，表有特别含义，C项，表讽刺。
5．下列各组句子，修辞手法不同于其他三项的一项是（3分）
A．所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
B．皎洁的明月高高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来。
C．“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。
D．工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！
【答案】C
【解析】A、B、D是比喻；C是借代。
6．下面对文中句子的分析，有误的一项是（3分）
A．“有几个‘慈祥’的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴”一句中“慈祥”“佳肴”都是反语，揭露了资本家的凶残本性和包身工非人的生活。
B．“所以包身工是一种‘罐装了的劳动力’，可以‘安全地’保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险”一句中“罐装”“保藏”是借代的说法，意思是包身工永远没有同外人接触的机会，像罐装食品与空气隔绝一样，与社会隔绝，无从接受革命思想，可以供资本家安全地“保藏”，自由地使用，不会起来反抗。
C．“红砖罐头的盖子──那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶”一句深刻地揭示出包身工的可悲地位、悲惨遭遇。
D．“美国一位作家索洛曾在一本书上说过，美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。
那么，我也这样联想，东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂”一句的含意是：
资本家的利润，都是依靠残酷地剥削工人得来的，表达了作者极为悲愤的思想感情。
【答案】B
【解析】“罐装”“保藏”是比喻的说法。
7．下面对课文内容的分析，有误的一项是（3分）
A．文中小福子受罚的描写表现了包身工受罚的随意性、残酷性、多样性和时间长等特点，典型地表现了她们受压迫的惨重和对资本家的刻骨铭心的仇恨。
B．作者在文中描写了那个穿着和时节不相称的拷绸衫裤的男子，以此揭示出那个男子的身份、地位和内心世界，与衣服破烂的包身工形成鲜明对比。
C．文中对包身工制度的由来、性质作了说明，融进了作者的强烈感情，惟妙惟肖地勾画了带工老板的丑恶嘴脸：
阴险毒辣、口蜜腹剑。
本文如实记录了“包身契”血淋淋的吃人内容，使人们看清包身工制度的残酷。
D．本文着重描述了包身工的悲惨生活，愤怒控诉了日本帝国主义勾结中国封建势力，培植野蛮的包身工制度，残酷地压榨中国工人的罪行，并坚信中国工人必将奋起斗争，砸烂枷锁，迎来黎明。
【答案】A
【解析】“对资本家的刻骨铭心的仇恨”无中生有。
8．下列句子中画线的熟语，使用不恰当的一项是（3分）
A．三年之内，由带工的供给住食，介绍工作，赚钱归带工者收用，生死疾病一听天命，先付包洋十元，人银两交。
B．打死不干事，在这种情形之下，包身工当然是“人人得而欺之”了。
C．罚工钱就是减少他们的利润，停生意不仅不能赚钱，还要贴她二粥一饭，于是带工头不假思索地就爱上了殴打这办法。
D．读完这篇文章，包身工遭受的各种非人的待遇，真是令人叹为观止。
【答案】D
【解析】“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。
不合语境。
9．下列各句中有语病的一句是（3分）
A．包身工的身体是属于带工老板的，所以她们根本就没有“做”或者“不做”的自由。
B．在非常困难的条件下，夏衍尽自己最大努力，搜集素材，完成了《包身工》这部划时代作品。
C．近几年，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整了工作规则，加大了海上巡航密度和执法装备的质量。
D．要讲话就要讲老实话，讲自己的话，哪怕是讲讲自己的毛病也好。
【答案】C
【解析】C项，“加大……质量”搭配不当，可改为“加大……密度”。
10．在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
由于只有一个人生，颓废者因此把它看作零，堕入悲观的深渊。
_____事实上，在一个热爱人生而又洞察人生真相的人心中，悲观、执着、超脱三种因素始终都存在着，没有一种会完全消失，智慧就存在于它们此消彼长的动态平衡之中。
①两者均未得智慧的真髓。
②人生既是零，又是全，是零和全的统一。
③不过，这只是一种简化的描述。
④执迷者又因此把它看作全，激起占有的热望。
⑤智慧是在两者之间，确切地说，是包容了两者又超乎两者之上。
⑥用全否定零，以反抗虚无，又用零否定全，以约束贪欲，智慧仿佛走着这螺旋形的路。
A．④⑤③①②⑥B．②⑥①④⑤③
C．④①⑤②⑥③D．②④①③⑥⑤
【答案】C
⑥句中的“零”和“全”承②句意思？
③句中的“这”指代前两句的内容；②⑥③句或可放在④①⑤句之前，但整个逻辑顺序被打乱。
所以答案应为C。
11．筛选下面文字中的关键信息，给“包身工”下定义。
（不超过40字）（5分）
这样说着，咬着草根树皮的女孩子可不必说，就是她们的父母，也会怨恨自己没有跟去享福的福分了。
于是，在预备好了的“包身契”上画一个十字，包身费大洋二十元，期限三年，三年之内，由带工的供给住食，介绍工作，赚钱归带工者收用，生死疾病一听天命，先付包洋十元，人银两交，“恐后无凭，立此包身契据是实！
”
【答案】包身工是指签署了“包身契”并预付三年包身费，由带工老板供给食宿，生死一听天命的无偿劳动者。
（一）阅读下面的文字，完成题目。
（16分）
不成样子的怀念
王蒙
在大六部口那个漂亮的四合院和陈设简陋乃至寒酸的房间里，我们从来只谈国家、世界、文艺大事。
我说：
“上个星期三，报纸上有一篇重要的报道……”
他说：
“噢，不是星期三，是星期四。
”
我为他的水晶般的清晰吓了一跳。
因为他是夏衍，比我大三十四岁，他加入中国共产党的时候距离我出生人世还有七年。
他永远是那么敏捷，条理，言简意赅，不打磕巴儿，不模糊吞吐，不哼哼哈哈，节奏分明而又迅疾，应对及时而又一针见血。
他的这些特点使你不相信他是一个九十多岁的人。
如果是第一次见面，你也许会为他的瘦削而吃惊，他这个人也像他的思想、语言一样，删除了一切枝蔓铺排，只留下提炼到最后的精粹。
然而，他总是明白透彻，一清见底。
他当然是绝对的前辈，然而他从来不摆前辈的谱。
他早就担任高级领导职务了，然而他从来不拿哪怕是一点点官架子。
说起待遇，他说五十年代有一回他出差到某市，当地按照他的级别给他安排了房间，“那房间大得太可怕。
”他说的时候似乎还“心有余悸”。
八十年代初期，有一次邓友梅同志称他与另一位担任领导职务的老作家为“首长”，他立即打断，说：
“不要叫首长。
”
他真诚待人，渴望吸收新的信息，对一切新的知识新的动向感兴趣。
在这方面，他永远不老。
七十年代初期，与世纪同龄的他居然半夜里起床看足球并如数家珍地有所评论，这真是一绝。
我第一次听他讲话是他在第四次文代会上致闭幕词。
与一些官样文章不同，夏老语重心长地讲了反封建与学，字字出自肺腑，字字是毕生奋斗经验的结晶，寄大希望于年轻人，令人感奋不已。
华艺出版社一九九○年出版了一个《当代名家新作大系》。
出版社领导要我求夏公给写个序。
考虑到夏公的高龄，我起草了一个提纲供他参考。
夏公给我写了一封信，说是各人文章写起来风格不同，捉刀的效果往往不好，他无法使用我代为起草的提纲，他自己一笔一画地另外写了颇有见地而又清澈见底的序言。
他还对一个我们都很熟悉的朋友说：
“按王蒙的那个提纲去写，人家一看，就是王蒙的文章么，怎么会是夏衍写的呢！
”就这样，他老人家把我的提纲“枪毙”了。
但可能是为了“安慰”我，他声称他的序言里已经吸收了我的提纲。
我也就假装得到了安慰和鼓励，心中暗暗为老人喝彩叫绝。
在大六部口住所的院落里，有两棵丁香树，一紫一白。
一九九○年开花时节，我去赏花，打从年轻时候我就喜欢丁香。
夏老那天也高兴，扶着拐杖出来看花，看小猫在房上跑，他还兴致勃勃地说是它也喜欢石榴花。
那场面很像是一幅水墨“新春行乐图”。
今年元月初，我最后一次在他清醒的时候看望他。
我们谈论的是社会治安问题与《人民日报》刊登的胡绳同志的文章：
《马克思主义是发展的》。
那天他精神很好，坐在椅子上谈笑风生。
说曹操曹操就到，说着说着胡绳同志进病房来看望夏公来了。
据说那是夏公去夏病情不好住院以来情况最好的一天。
倒数第二次与夏公的见面是一九九四年十一月底。
他那天十分疲劳，静卧在病床上。
他已经卧床数日了。
见此情况我稍事问候便起身告辞，以免打搅。
夏公平躺着衰弱地说：
“有一个担心……”
我连忙凑过去，以为他有什么话要告诉我。
他继续说：
“现在从计划经济转变成为市场经济，而我们的青年作家太不熟悉市场经济了。
他们懂得市场么？
如果不懂，他们又怎么能写出反映现实的好作品来呢？
”
我感到惊讶。
在卧床不起的情况下，夏公关心的仍然是中国的文学事业。
1．请分析概括夏衍的形象。
（3分）
【答案】夏衍是一位思维敏捷、思想纯真、言语坦率精练、平易近人而不居功自傲、热爱生活且充满活力、做事认真更求实崇真的前辈与长者，是一个有着强烈的社会责任感和文学事业心的作家与领导。
【解析】注意找到对夏衍的正侧面描写的句子，进行总结概括。
2．说说“他这个人也像他的思想、语言一样，删除了一切枝蔓铺排，只留下提炼到最后的精粹”这一句写出了夏衍的哪些特点？
（4分）
【答案】这句话形象地写出了夏衍身形的瘦削，更精微传神地写出了夏公的精神气质：
思想纯净深刻，言语行事尽去芜杂虚伪、唯求真诚坦率精练。
【解析】注意结合全文分析，和人物形象紧密结合。
3．回答下列问题。
（5分）
①“不成样子的怀念”在文中的含义是什么？
（2分）
②文章通过哪些事例来具体表现“不成样子的怀念”？
（3分）
【答案】①“不成样子的怀念”是说相比较夏衍不平凡的生平与功绩而言，自己的回忆文章仅仅是零散地记叙了与夏公交往的一些琐事及印象，以及夏公的一些日常生活影像，实在是“不成郑重怀念的样子”。
②文章通过以下事例来表现自己的怀念：
与我多次率真亲切地交谈；出差时对级别待遇的“心有余悸”半夜里起床看足球赛；婉拒捉刀，亲自动笔写序言；扶杖赏花，看小猫嬉戏；病重时仍然关心着国家大事与文学界的发展动向。
【解析】注意集合文章内容进行分析。
4．本文在选材上和结构上最大的特点是什么？
（4分）
①在选材上
②在结构上
【答案】①答：
本文的选材的最大特点就是以小见大、见微知著。
文章没有以夏衍平生中的大事来展现他的形象，而是选取一些工作与生活上的平常小事来刻画他感人的形象，表现他崇高的人格。
②本文结构上最大的特点是以言谈交往串起追忆，用漫想跳跃的方法裁选往事，以剪影速写的文笔刻画形象。
而且以“谈话”开篇，又以“谈话”收束怀念行文，首尾呼应回环，给人一种言犹在耳、德容宛在的感慨和怅惘。
【解析】注意分析文章各段的内容以及之间的关系。
（二）阅读下面的文字，完成题目。
（19分）
国之歌者——聂耳
1932年4月，聂耳认识了左翼剧作家兼诗人田汉，通过田汉与中国共产党党组织取得了联系，参加了“左翼戏剧家联盟”组织的各种活动。
1933年初，在白色恐怖最严重的日子里，聂耳正式加入了中国共产党，介绍人田汉和监誓人夏衍在联华影业公司的一个摄影棚里，为他秘密举行了入党宣誓。
1933年6月他在日记中写道：
“音乐与其他艺术（诗、小说、戏剧）一样，它是代替大众在呐喊，大众必然会要求音乐新的内容和演奏，并要求作曲家的新态度。
”随后，聂耳为电影《母性之光》创作了插曲《开矿歌》，以民间劳动号子的节奏来表现劳苦大众的斗争生活，向靡靡之音开了第一炮。
1934年4月，聂耳加盟百代唱片公司音乐部，他和先期进公司的任光、安娥等人以灌制畅销电影歌曲为名，出版了一大批进步歌曲唱片。
这一年成了聂耳创作最丰的一年。
创作《新女性》时，他天不亮就去纱厂体验女工上班的辛苦。
他还在街上与小报童交上了朋友，天天问寒问暖，著名的《卖报歌》就是这样创作出来的。
1933年冬，某天聂耳路过上海霞飞路口，看见一个外号叫“小毛头”的小女孩正在卖报，叫卖声如歌唱一般动听。
了解小毛头的身世后，聂耳决定为这个可怜的报童创作一首歌曲，于是他匆匆地去找词作家安娥。
当聂耳拿着安娥作词、他谱曲的《卖报歌》唱给小毛头听时，小毛头非常高兴，但又提出，能不能把铜板买几份报写进歌词，那样就能边唱边卖了。
聂耳马上回去找安娥，添上了“七个铜板就买两份报”。
1934年夏，聂耳为影片《大路》作曲时，先到上海郊区的筑路工地与工人们一起拉压路的大铁磙，体验他们的劳动生活，并就自己创作的《大路歌》《开路先锋》征求意见，反复修改。
今天，辞典里有关“聂耳”这一词条，在“《国歌》的作曲者”后面通常都会加上一句“中国新音乐的创始人”。
所谓作曲家的新态度，聂耳是个很好的开拓者。
1935年春，聂耳写下了《梅娘曲》《慰劳歌》《塞外村女》《自卫歌》四首抗日救亡歌曲，又上了国民党当局的黑名单。
党组织决定让聂耳到日本暂避，再去欧洲和苏联学习，聂耳也希望借此机会出国深造。
就在聂耳前往日本的前夕，他看到了挚友田汉编剧的影片《风云儿女》。
这个故事1934年秋末就写好了，几个月后田汉被捕。
被捕前，他把剧本以及写好的一段歌词都交给了夏衍。
聂耳得知后主动找到夏衍，当他看过田汉写好的歌词后，抑制不住内心的激动，主动请缨道：
“我来写吧，田汉也会同意的。
”这首歌就是后来唱遍大江南北、闻名于全世界的《义勇军进行曲》，这也是聂耳人生最后的作品。
聂耳在创作时“完全被义勇军救亡感情激励着，创作的冲动就像潮水一样从思想里涌出来，简直来不及写。
”他后来对影片导演许幸之说：
“为创作《义勇军进行曲》，我几乎废寝忘食，夜以继日，一会儿在桌子上打拍子，一会儿坐在钢琴面前弹琴，一会儿在楼板上不停走动，一会儿又高声地唱起来。
房东老太太可不答应了，以为我发了疯，并向我下逐客令，我只好再三向她表示对不起，最后她才息了怒。
”经过两个多月的酝酿，聂耳完成了《义勇军进行曲》的初稿。
在谱曲时，为了使词曲配合得更加顺畅有力，聂耳大胆地对歌词作了许多处理。
他把原词末尾“我们万众一心。
冒着敌人的大炮飞机前进。
前进！
前进！
前进！
”改为“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！
冒着敌人的炮火，前进！
前进！
前进！
进！
”增加了叠句，以铿锵有力的休止符来煞尾，把中国人民向前挺进时的坚决、勇敢表现得更加强烈。
（选自《文史参考》，有删改）
1．下列对原文有关内容的概括和分析，最恰当的两项是（5分）
A．文章第一的段交代了聂耳认识田汉后的一些举动，特别点明了聂耳参加“左翼戏曲家联盟”的各项活动以及加入中国共产党的事情，暗示下文聂耳要写《义勇军进行曲》。
B．文章引用聂耳的日记内容以及聂耳的话，更加真实、准确地再现聂耳的思想、做法等，比如文章引用1933年聂耳的日记内容就表现了聂耳对音乐的全新认识。
C．“这一年成了聂耳创作最丰的一年”说明聂耳在进步思想的影响下，创作进入了一个辉煌时期，此时的聂耳更加注重音乐本身具有的战斗思想，其音乐作品的战斗性达到顶峰。
D．聂耳创作的《卖报歌》主要体现了他对卖报女孩的同情和爱护，文中的“叫卖声如歌唱一般动听”以及后面的“匆匆地”等都表现了聂耳对音乐的执着追求精神。
E．聂耳在创作《义勇军进行曲》时很激动，并因为词曲配合问题修改了歌词，他增加了叠句，使歌词更加铿锵有力，以此来表现中国人民的坚决、勇敢。
【答案】BE
2．本文主要表现了聂耳的哪些精神品质？
请简要概括。
（4分）
【答案】①勇敢无畏。
在白色恐怖最为严重的时候加入了中国共产党。
②关心、同情劳苦大众。
比如专门为小毛头创作《卖报歌》等。
③强烈的爱国情怀。
他创作的很多歌曲都表现了爱国情怀，特别是《义勇军进行曲》。
勤奋，刻苦。
在创作《义勇军进行曲》时废寝忘食，夜以继日。
⑤对工作专注，投入。
在创作《义勇军进行曲》时，影响了房东的生活却浑然不觉。
（答出三点即可）
【解析】可根据聂耳的言行举止及议论性、评价性的语句加以概括。
如第一段“1933年初，在白色恐怖最严重的日子里，聂耳正式加入了中国共产党”可得出，聂耳勇敢无畏的形象。
第三段为小毛头创作《卖报歌》表现了他关心、同情劳苦大众的精神品质。
以此类推即可。
学！
3．文中哪些内容体现了聂耳在创作音乐时的“新内容”和“新态度”？
请简要分析。
（4分）
【答案】
（1）聂耳创作的音乐表现了劳苦大众的真实生活，是第一次用音乐“代替大众呐喊”，与当时的靡靡之音有着明显的区别。
（2）聂耳创作音乐时十分注重到劳苦大众中去体验生活。
比如他创作《新女性》时到纱厂体验女工上班的辛苦。
（3）向劳苦大众征求对自己创作的音乐的意见，并根据意见修改，如创作《卖报歌》时添加“七个铜板就买两份报”的内容。
（或聂耳在为电影《大路》作曲时去体验筑路工人的生活并就自己创作的《大路歌》和《开路先锋》征求意见，反复修改。
）
4．罗丹教导青年艺术家时强调：
“但愿‘自然生活’成为你们唯一的女神”。
你同意这一观点吗？
请结合文本谈谈你的理解。
（6分）
【答案】①同意罗丹的看法。
②客观生活是艺术创作的生命与土壤。
③聂耳为了完成音乐创作，深入群众，体验生活，了解劳苦大众的深重苦难。
中国人民历尽苦难却从不屈服的斗志深深激励着聂耳。
他的创作正是因为植根于生活的土壤，才唱出了民族的心声，才能够历久不衰，激励着一代又一代的中国人。
（意思对即可）
【解析】首先要明确自己的观点和看法，然后阐述自己对“但愿‘自然生活’成为你们唯一的女神”一句的理解，“自然生活”即客观生活，“女神”即方法和技巧。
根据这一理解，结合文本中聂耳在音乐创作中，深入群众生活，体验群众苦难，了解群众的精神思想，来阐述对艺术创作的看法和理解。
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