绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩.docx
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绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
基础知识巩固
1、下列科研不属于化学学科研究领域的是：
（）
A超导体材料的研究（金属材料）B合成新药物（有机合成材料）
C研究生命的起源进化（生物）D开发新能源（燃料及其利用）
2、化学是一门自然科学，它是研究物质的（）
性质
变化规律
结构
组成
A
B
C
D
2、北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号。
为了使2008北京奥运会办成绿色奥运会，下列做法不可取的是（）
A关闭所有的化工企业B用天然气逐步取代民用燃煤
C提高污水处理率D降低机动车的尾气污染
3、人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。
绿色食品是指绿色植物通过光合作用转化为食品，蓝色食品是海洋提供的食品，白色食品是通过微生物发酵的食品。
下面属于绿色食品的是（）
A海带B面粉C食醋D酒
4、奠定近代化学基础的是（）
A火的发现和利用B原子论和分子学说的创立
C门捷列夫元素周期律的发现D发现和合成的物质超过3000万种
5、手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则制造这块板的材料的性质一定有（）
A．透气B.导电C．导热D．绝热
6、化学是一门以实验为基础，研究物质的、、和
的科学。
7、科学家利用化学方法对众多物质进行分析,发现组成物质的基本成分是。
8、纳米技术是一种最先进的科学技术，1cm相当于纳米。
9、我国古代有四大发明,其中和两种工艺在化学方面作出了巨大贡献。
10、我们常接触到的水有①海水；②江河水；③自来水；④矿泉水；⑤蒸馏水等，从既科学又经济的角度看，请你选择各序号填在相应的横线上。
（1）浇灌农田用，
（2）日常饮用用，
（3）配制医疗注射液用，（4）制取食盐用，
（5）洗菜、烧饭用。
11、当前,我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等,化学家们希望从化学的能源,通过化学方法解决问题,为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献。
化学界所研究的课题很多,其中有:
①高效化肥的合成②新型药品的开发③在低消耗情况下分解水分子而得到氢所得到氢气作为燃料④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径⑤研制人造血管⑥在无毒、无害的条件下进行反应⑦研制开发超导材料⑧研制高效无磷洗衣粉。
把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。
（1）健康问题_______________________________
（2）环境问题_______________________________
（3）能源问题_______________________________
（4）粮食问题_______________________________
课题1物质的变化和性质
1．下列各组中物质的变化都属于物理变化的是（ ）
（A）白糖溶于水、铁生锈
（B）蜡烛熔化、蜡烛燃烧
（C）冰融化成水、汽油挥发
（D）火药爆炸、气球爆炸
2．下列发光放热的变化不属于化学变化的是（ ）
A．白炽电灯中的钨丝在通电后既发光又放热
B．点燃的木炭在纯氧中会发出强烈的白光
C．镁带点燃发出耀眼的白光、放出热量
D．点燃的蜡烛放到盛满氧气的集气瓶里，发出白光，放出热量
3．下列属于对物质化学性质描述的是（ ）
（A）铜具有良好的导电性能
（B）空气是无色无味的气体
（C）氧气能支持燃烧
（D）酒精燃烧放出大量的热
4.日常生活中见到下列现象，其中发生化学变化的是（）
A.冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的雪花
B.自行车轮胎在烈日下爆裂
C.牛奶放置时间过长会变质
D.用电热壶烧水
选择填充题（先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号里，然后在D处再补充一个符合题意的答案）
5.下列变化中，属于化学变化的是（）
A．汽油挥发B．冰雪融化C．食物变质D．
6.下列物质的用途与其物理性质有关的是（）
A．氢气用于冶炼金属B．氧气用来支持燃烧
C．氢气用于填充气球D．
填空题
7.判断物理变化和化学变化的主要依据是。
8.纸张燃烧属于变化，理由是。
9.酒精是一种
无色透明、
具有特殊气味的液体，
易挥发，
能与水以任意比率互溶，
并能够溶解碘、酚酞等多种物质。
酒精易燃烧，
常作酒精灯和内燃机的燃料，
是一种绿色能源。
当点燃酒精灯时，
酒精在灯芯上一边气化，
一边燃烧生成水和二氧化碳。
根据文字叙述，归纳出酒精的物理性质：
；化学性质：
；
酒精发生的物理变化：
；化学变化：
。
10、有下列变化：
①铁锅生锈②电灯通电后发光发热③蜡烛熔化④冰川融化成水⑤煮沸蒸馏水⑥高粱酿成酒⑦汽油挥发⑧糕点变质⑨冶炼钢铁⑩蜡烛燃烧
其中属于物理变化的是；化学变化的是。
11、请你描述一下水的物理性质（至少写三点）：
。
12、当今，化学家在环境问题上的最新构想是：
“变废为宝，实现物质资源的循环。
”例如，燃料（沼气CH4等）
燃烧产物（
，
等）
燃料（沼气CH4），此构想一旦实现，即可解决能源危机，又可达到消除大气污染的目的。
上述构想中的两个转化过程的变化分别属于①、②；
你的理由是。
课题2化学是一门以实验为基础的科学
1、石蜡是________色________体（填状态），密度________（填“大于”“等于”或“小于”）水，用指甲在蜡烛表面划过，会________，说明石蜡的硬度________。
（填“硬”或“软”）。
2、观察蜡烛，它是由和组成；点燃后，在火焰上罩一干燥的烧杯，发现烧杯的内壁上有，这说明了。
3、从事科学实验的重要一环是进行科学实验的设计，科学实验设计的步骤有：
充分占有资料，
设计合理的方案，
明确实验目的，
进行科学实验，
准备实验器材。
其中正确的步骤是（ ）
Ａ
Ｂ
C
D
4、把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：
①________；②________；③_______；④________。
5、请你用不同的方法区别两瓶气体（一瓶是氧气、一瓶是二氧化碳）
方法
实验过程
实验现象
实验结论
方法一
方法二
6西气东输，输送的是天然气，它的主要成分是甲烷，可用作家庭燃料。
请你利用所学的知识，设计实验证明甲烷的燃烧产物（水和二氧化碳），写出实验步骤、实验现象、实验结论。
课题3走进化学实验室第一课时
1、某学生用托盘天平称量5g药品，调平后称量，发现指针向左偏转，此时应（）
A．加砝码B．减少药品C．加药品D．调节螺丝向左旋
2实验室常用的下列仪器中，不能用于加热的是（）
A．试管B．烧杯C．量筒D．蒸发皿、
3、小强要量取7ml某种试剂,他应选择的仪器有（）
A.5ml量筒B.50ml量筒C.10ml量筒D.
4用量筒量取液体时，某同学操作如下：
量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处读数为10ml，倾倒出一部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为2ml，这位同学实际取出的液体的体积为（）A8mlB小于8mlC大于8mlD无法判断
5、某学生使用托盘天平称食盐时，错误的把食盐放在右盘，称得食盐为15.5g（1g以下用游码），如果按正确的方法称量，食盐的质量应为（）
A15.5gB14gC15gD14.5g
4、取用一定量的液体药品，常用________量出液体的体积。
量液时，量筒必须________________，视线要与________________，才能正确读出液体的体积数。
如果采用仰视读数的方法，则读数比实际值（填“偏小”“偏大”或“相等”）________，如果采用俯视的方法，则读数比实际值________。
5、小明称量干燥的某固体药品2g，他只在天平的左盘上放一张纸，忘记在右盘上放上相同质量的纸，这样称得的固体药品质量________2g（填“大于”或“小于”）。
如果小红称量某固体药品时，得出的数据是15.4g，实验完毕后小亮发现她把药品和砝码的位置放反了，已知小红用了一个10g的砝码和一个5g的砝码，其它的用的是游码，则小红所称药品的实际质量应该是。
3、（黑龙江中考题）家庭实验是化学学习的有益拓展。
在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。
现有一医用注射器，请你思考它可以代替哪些常用仪器：
[漏斗、胶头滴管、量筒]
4、现有一集气瓶，想要测量该集气瓶最多能收集气体的体积，请你写出最简便的测量方法：
（讲一讲爱迪生与同事测灯泡体积的故事）
5、某同学为研究动物的呼吸作用，用右图进行实验．实验
过程中发现澄清石灰水变，红墨水向（左或右）移动，
原因是；
实验结束后用燃着的木条到瓶中，木条会．说明动物呼吸过程
吸进________，呼出________气体．
课题3走进化学实验室第二课时
1、根据仪器的性能、用途等方面的不同,可把仪器分为若干类别。
下列仪器中,能与烧杯、燃烧匙等归为同类仪器的是（）
A.蒸发皿B.量筒C.药匙D.温度计
2、下列实验操作符合操作规则的是（）
A．为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者
B．为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿
C．为了节约药品，用剩药品应倒回原试剂瓶，以免浪费
D．为了防止药品腐蚀托盘，称量时可以在托盘上放两张相同质量的纸或使用烧杯等
3、既能用来给液体加热，又能用来给固体加热的仪器是（）
A、烧杯B、试管C、量筒D、集气瓶
4、下列实验操作中，错误的是（）
A．将块状固体放入直立的试管内
B.倾倒液体时标签向着手心
C.用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净
D.用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净
5、某同学得到下列实验数据，其中科学的是（）
A.量筒量取水10.25mlB.量筒量取稀硫酸20.3ml
C.托盘天平称得食盐2.52gD.托盘天平称得蒸馏水10.25g
四、教学小结：
（见板书）
五、课后作业：
1、指出下列操作导致的后果。
（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是。
（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是。
（3）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是。
（4）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是。
（5）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是。
（6）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是。
2、据报道：
某地发生了一起医疗事故，护士在给病人输液时，由于没有按医疗规程核对药瓶标签，误将酒精当做葡萄糖输入病人体内，造成严重的酒精中毒事件。
以此为鉴，我们做化学实验时，应该注意什么？
否则可能会造成什么后果？
课后练习（或单元测试）及下一节课讲解内容
一、单项选择题（每小题只有一个答案）
1．铁是我们生活中应用较广泛的金属之一，关于铁的下列问题，不属于化学研究内容的是（）A.如何把铁矿石炼成铁B.钢铁为什么会生锈
C.如何将钢板轧成汽车外壳D.铁锈是由什么组成的
2．实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是（）
A．用水冲熄B．用湿抹布盖灭C．用沙扑灭D．用嘴吹熄
3.“绿色化学”是21世纪化学工业发展的主导方向。
“绿色化学”要求从根本上消灭污染，。
它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。
2005年某市在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，欲进行“绿色销毁”，以下做法属于“绿色销毁”的是（ ）。
A．泼上汽油焚烧B．倾倒入江河中
C．深埋于地下D．碾压粉碎后在回收利用
4.在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，对这些药品正确的处置方法是（）
A.倒入废液缸B.放回原试剂瓶
C.交回实验室集中处理D.投入通向下水道的水槽内
5.酒精灯不用时，必须盖上灯帽，其理由是（）
A．防止酒精自燃
B．酒精易被空气氧化
C．酒精蒸发引起中毒
D．酒精蒸发后，灯芯上留有水分，使用时难以点燃
6.托盘天平称量物质，称量值比实际质量偏小的原因可能是（）
A.空载时指针向左偏转，未经调平就称量
B.空载时指针向右偏转，未经调平就称量
C.调零时，游码不在刻度尺零点
D.称量时，左盘放砝码，右盘放称量物
7.如图下列使用胶头滴管的方法中正确的是（）
1-h-1
8.课本彩图小猫可站在正在加热的高分子材料板上，这种高分子材料所具有的特殊性能是（）
A.绝缘性强B.导电性强
C.传热性强D.绝热性强
9.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（）
A.肯定大于6毫升B.肯定小于6毫升
C.肯定等于6毫升D.可能大于也可能小于6毫升
10.做实验要按一定的顺序进行,给烧杯内液体加热这一操作的正确顺序是（）
①固定铁圈②放好酒精灯③放好石棉网④点燃酒精灯⑤将装有液体的烧杯放在石棉网上
A.①②④⑤③B.①③②⑤④C.①②③④⑤D.②①③⑤④
二、选择填充题（先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号里，然后在D处再补充一个符合题意的答案。
）
11．下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）
A．锥形瓶B．试管C．蒸发皿D．
12．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：
（）
A．用酒精灯的外焰给试管加热；B.加热前试管外壁的水没擦干；
C被加热的液体超过试管容积的
；D.
13．为了保证某些玻璃仪器的密封性，常常把玻璃的接触面进行磨砂处理。
下列容器口的内壁经过打磨的是（）
A．烧杯B．集气瓶C．滴瓶D．
14．下列关于烧杯的使用中错误的是（）
A．用容积50毫升的烧杯溶解配制25毫升的氯化钠溶液
B．受热后的烧杯放在石棉网上，冷却后再洗刷
C．将食盐固体放入烧杯内，并用玻璃棒将食盐捣碎
D．
15．下列仪器，都能用来加热液体药品的一组是 （）
A.燃烧匙B.蒸发皿
C.集气瓶D.
三、填空题（本大题有6小题，共25分）
16．（2分）化学的研究对象就是,我们生活在形形色色的世界里,是化学使世界变得更加绚丽多彩。
17．（2分）到了近代科学家的研究得出了一个重要的结论：
物质是由和构成的。
18．（6分）使用酒精灯前，先检查灯芯和灯里有无酒精。
酒精量不少于灯体容积的______，最多不超过酒精灯容积的______。
用_____点燃酒精灯，绝对禁止________，以免失火。
酒精灯火焰中温度最高的是_________。
熄灭酒精灯时要用盖灭,不可用嘴吹灭。
19.（4分）指出图1-h-2中倾倒液体药剂时的错误：
（1）
（2）
（3）
（4）
20.（5分）请你用托盘天平称量一未知质量的物体。
现用“↓”表示
向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码。
请用“↓”和
“↑”在下表中表示你的称量过程。
并在图1-h-3中用“□”表示游
码在标尺的位置（若该物体的实际质量为38.8g）
砝码（g）
50
20
20
10
5
取用情况
↓↑
21.指出下列操作导致的后果。
（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是。
（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是。
（3）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是。
（4）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是。
（5）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是。
（6）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是。
四、分析说明题（共15分）
22.（4分）据报道：
某地发生了一起医疗事故，护士在给病人输液时，由于没有按医疗规程核对药瓶标签，误将酒精当做葡萄糖输入病人体内，造成严重的酒精中毒事件。
以此为鉴，我们做化学实验时，应该注意什么？
否则可能会造成什么后果？
23.（5分）如右图1-h-4所示，在一个玻璃杯底倒入一些澄清石灰水，将一
燃着蜡烛放入玻璃杯中，杯口盖一块玻璃片，过一会儿，蜡烛会，
这是因为________,这说明
蜡烛燃烧需要。
振荡一下玻璃杯，会发现澄清石灰水会
变。
这也说明了蜡烛燃烧生成了。
24.（6分）某同学为研究动物的呼吸作用，用右图1-h-5进行实验．实验过程中发现澄清石灰水变，红墨水向（左或右）移动，原是；
实验结束后用燃着的木条到瓶中，木条会．说明动物呼吸过程
吸进________，呼出________气体．
五、实验与探究题（本大题有四小题，共３０分）
25.（7分）如下图1-h-6所示，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上：
ABCDEFG
（1）吸取和滴加少量的液体需要用。
（2）少量溶液相互反应时，需要用。
（3）蒸发溶液时，需要用。
（4）配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用。
（5）既能给固体又能给液体加热的是。
（6）取一定量液体药品需要用。
（7）排水集气时要用到。
26.（7分）人体通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中
的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。
但人体排出
的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体
代谢的最终产物？
为了证实这个问题，有人
采用了右图1-h-7进行实验。
（1）人吸气时应将活塞A_______（填“打开”或
“关闭”），活塞B______（填“打开”或“关闭”），
（2）人呼气时应将活塞A_______（填“打开”或“关闭”），活塞B______（填“打开”或“关闭”），此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是___________________
（3）Ⅰ瓶所装试剂的作用是________________________________；
Ⅱ瓶所装试剂的作用是_______________________________；将上述操作反复进行,能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物.
27.（4分）酒精燃烧到底生成了什么?
小军猜测酒精燃烧有水蒸气生成；而小明则猜测有二氧化碳生成。
下面请你设计实验来验证一下他们俩的猜测：
猜测
实验步骤
实验现象
实验结论
小军的猜测
猜测成立
小明的猜测
猜测成立
28．（１２分）如图1-h-8所示的装置有多种用途，试回答下列问题：
（1）它可以用来收集气体，若收集密度比空气大的氧气气体，则气体
应从装置的 端通入（填A或Ｂ），把空气从 端排出去；
（2）若瓶内装满水，现要收集一瓶氧气，则氧气应从 端通入，
把水从 端排出；
（3）若瓶内贮有一瓶氧气，现在要把它导出来使用，则可从 端灌
入水使氧气从 端导出；
（4）该装置还可用来洗涤气体，例如在瓶内盛装半瓶浓硫酸（有吸水
性常用作干燥剂），把混有水蒸气的氧气从 端通入， 端出
来的就是干燥的氧气了。
（5）细心的小军同学还惊奇地发现：
在医院给病人进行输氧时也有类似的装置。
瓶中先装有半瓶蒸馏水， 端接氧气瓶， 端接通往病人鼻孔的橡胶管。
请你想想该装置的用途有 、
。
（写两种用途）
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