15区高三一模《论语》《红楼梦》附答案.docx
《15区高三一模《论语》《红楼梦》附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《15区高三一模《论语》《红楼梦》附答案.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
15区高三一模《论语》《红楼梦》附答案
2020年（15区）高三语文第一次模拟考试试题分类汇总——《论语》《红楼梦》
一、2020年东城一模
（二）根据要求，完成第10题。
（共5分）
10．阅读下面《论语》的文字，回答问题。
①子曰：
“辞，达而已矣。
”（《论语·卫灵公》）
②子曰：
“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。
知者不失人，亦不失言。
”（《论语·卫灵公》）
③子曰：
“其言之不怍也，则为之也难。
”（《论语·宪问》）
请用自己的话分别概括以上三则语录中孔子对言语的看法，并选择其中一则，结合你的言语生活作简要分析。
（二）根据要求，完成第19题。
（共6分）
19．《红楼梦》中一些主要人物进入回目，作者往往在其名字前加一个字，来概括或凸显其品性，即所谓“一字评”，如“敏探春”“酸凤姐”“贤袭人”“勇晴雯”“慧紫鹃”等。
请任选一人，结合原著内容，谈谈你对该人物“一字评”的理解。
二、2020年西城一模
（二）根据要求完成11题。
（共7分）
11.阅读下面《论语》中的文字，回答问题。
①子贡曰：
“贫而无谄，富而无骄，何如？
”子曰：
“可也；未若贫而乐，富而好礼者也。
”（《论语·学而》）
②子贡曰：
“诗云：
‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？
”子曰：
“赐也，始可与言诗已矣，告诸往而知来者。
”（《论语·学而》）
③子贡问曰：
“孔文子何以谓之‘文’也？
”子曰：
“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”（《论语·公冶长》）
④子贡问为仁。
子曰：
“工欲善其事，必先利其器。
居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。
”（《论语·卫灵公》）
从这几则论语来看，孔子在教育中关注哪些方面？
选择其中一个方面，谈谈你的认识或看法。
（7分）
（二）根据要求，完成15题。
（共4分）
15.《红楼梦》第三十八回中，看了十二个咏菊的诗题之后，探春感慨说：
“竟没有人作
《簪菊》。
”于是她在《簪菊》题下作了一首，诗中写道：
“瓶供篱栽日日忙，折来休认镜中妆。
长安公子因花癖，彭泽先生是酒狂。
短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜。
高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。
”
这首《簪菊》体现出探春怎样的个性气质？
请结合原著内容简要分析。
（4分）
三、2020年海淀一模
（二）根据要求，完成第11题。
（共7分）
11.阅读下面《论语》的文字，回答问题。
①子曰：
“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
"（《论语•雍也》）
②棘子成曰：
“君子质而已矣，何以文为？
”子贡曰：
“惜乎夫子之说君子也!
驷不及舌。
文犹质也，质犹文也，虎豹之鞟【1】犹犬羊之春。
”（《论语•颜渊》）
注释：
【1】鞟（kuò）：
去毛的兽皮。
（1）文中画线句，有人断句为“惜乎/夫子之说/君子也”，有人断句为“惜乎/夫子之说君子也，请根据以上两种不同断句方法，分别解释句意。
（2分）
（2）阅读以上两则材料，请用自己的话概括儒家对于“质”和“文”关系的认识，并选择某一个领域（文学、艺术、教育等），结合实例谈谈你的思考。
（5分）
（二）根据要求，完成第16题。
（共5分）
16.《红楼梦》第22回“听曲文宝玉悟禅机，制灯迷贾政悲谶语”讲述了贾府上下在上元节制灯谜、猜谜语的故事。
其中“更香”（古代用于计时的一种香）的谜面有这样四句诗:
焦首朝朝还暮暮，煎心日日复年年。
光阴荏苒须当惜，风雨阴晴任变迁。
在曹雪芹的构思里，每个谜语都象征着制谜人的性格，暗示了其命运。
“更香”这个谜语在小说中是谁出的，不同版本存在争议，一说是薛宝钗，一说是林黛玉。
请谈谈你的看法，并结合具体情节简要分析。
四、2020年朝阳一模
11．从下面的三则《论语》中任选一则，回答问题。
（6分）
⑴子曰：
“所谓大臣者，以道事君，不可则止。
”（《论语·先进》）
⑵子张问政。
子曰：
“居之无倦，行之以忠。
”（《论语·颜渊》）
⑶孔子曰：
“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？
”（《论语·季氏》）
1解释这则《论语》的句意。
（2分）
2结合这则《论语》和上面任意一则短文，谈谈你对“忠”的理解。
（4分）
（二）根据要求，完成第20题。
（共5分）
20.在《红楼梦》第五回“贾宝玉神游太虚境，警幻仙曲演红楼梦”中，警幻仙子命仙女们为贾宝玉演唱的《红楼梦》十二支曲，预示了小说中主要人物的命运。
其中有一句曲词：
“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。
”这句曲词中涉及了小说中哪几个人物？
暗示了贾宝玉怎样的性格和命运？
请根据原著进行简要分析。
五、2020年丰台一模
（二）阅读下面《论语》中的文字，根据要求完成11题。
（共7分）
11．阅读下面《论语》的文字，回答问题。
①子曰：
“雍【1】也可使南面。
”（《论语·雍也》）
②仲弓问子桑伯子。
子曰：
“可也，简。
”仲弓曰：
“居【2】敬而行简，以临其民，不亦可乎？
居简而行简，无乃大简乎？
”子曰：
“雍之言然。
”（《论语·雍也》）
③仲弓问仁。
子曰：
“出门如见大宾，使民如承大祭；己所不欲，勿施于人；在邦无怨，在家无怨。
”仲弓曰：
“雍虽不敏，请事斯语矣。
”（《论语·颜渊》）
注释：
【1】雍：
冉雍，字仲弓。
【2】居：
居心，存心。
（1）孔子评价子桑伯子时所说的“简”，其具体内涵是什么？
请结合语境加以解说。
（4分）
（2）结合以上三则材料，说明仲弓是怎样的人。
（3分）
（二）阅读下面《红楼梦》节选文字，根据要求完成20题。
（5分）
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：
“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。
”自己却鼓着腮不语。
众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。
史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”……
（节选自《红楼梦》第四十回）
20．文段中，薛宝钗在现场，但作者没有描写她的反应，请推想薛宝钗会有怎样的反应，并根据人物性格和原著相关内容简要说说理由。
六、2020年石景山一模
（二）根据要求，完成第11题。
（共7分）
11.阅读下面《论语》的文字，回答问题。
子贡问曰：
“何如斯可谓之士矣？
”子曰：
“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
”
曰：
“敢问其次？
”曰：
“宗族称孝焉，乡党称弟焉。
”
曰：
“敢问其次？
”曰：
言必信，行必果，硁硁然小人哉！
——抑亦可以为次矣。
”
曰：
“今之政者何如？
”曰：
噫！
斗筲之人，何足算也？
”（《论语·子路》）
注释：
硁（kēng），击石的声音。
①文中画线句中的“硁硁然小人哉”，有人断为“硁硁然/小人哉”，有人不断。
请说明“硁硁然”在这两种断句中的表意区别，并分别解释画线句的意思。
（4分）
②结合以上文字，概括说明孔子所答的三类“士”的特点。
（3分）
（三）根据要求，完成下面问题。
（5分）
16.在《红楼梦》第63回“寿怡红群芳开夜宴死金丹独艳理亲丧”中，大家抽签饮酒，宝钗第一个抽得一签，“只见签上画着一支牡丹，题着‘艳冠群芳’四字，下面又有镌的小字一句唐诗，道是：
任是无情也动人”。
“任是无情也动人”一句隐含着宝钗怎样的个性特点？
请根据原著进行简要分析。
七、2020年通州一模
（二）根据要求，完成第11题。
（共6分）
11.阅读下面《论语》中的文字，回答问题。
子贡曰：
“《诗》云‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与！
”子曰：
“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。
”（《论语·学而》）
子所雅言，《诗》《书》、执礼，皆雅言也。
（《论语·述而》）
子夏问曰：
“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮’何谓也?
”子曰：
“绘事后素。
”曰：
“礼后乎?
”子曰：
“起予者商也！
始可与言《诗》已矣。
”（《论语·八佾》）
①解释“如切如磋，如琢如磨”的含义。
（2分）
②《论语·季氏》中孔子说：
“不学诗，无以言。
”请根据上面的文字，说说孔子这样说的理由。
（4分）
（二）根据要求，完成第16题。
（共6分）
16．《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心”中有一段文字，高鹗对曹雪芹的原稿进行了修改。
有人认为从情节、人物形象等方面来看，这样改并不好。
请你谈谈自己的看法。
黛玉把花具放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱，不顿饭时，将十六出俱已看完。
但觉词藻警人，余香满口。
虽看完了，却只管出神，心内还默默记诵。
宝玉笑道：
“妹妹，你说好不好？
”黛玉笑道：
“果然有趣。
”（曹雪芹稿）
黛玉把花具放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱，不顿饭时，已看了好几出了。
但觉词句警人，余香满口。
虽看完了，却只管出神，心内还默默记诵。
宝玉笑道：
“妹妹，你说好不好？
”黛玉笑着点头儿。
（高鹗稿）
八、2020年门头沟一模
（二）阅读下面三段文字，根据要求完成第11题。
（共8分）
11.①子曰：
“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
”（《论语·雍也》）
②棘子成曰：
“君子质而已矣，何以文为？
”子贡曰：
“惜乎，夫子之说君子也！
驷不及舌。
文犹质也，质犹文也。
虎豹之鞟犹犬羊之鞟。
”（《论语·颜渊》）
③圣贤书辞，总称文章，非采而何？
夫水性虚而沦漪结，木体实而花萼振，文附质也。
虎豹无文，则鞟同犬羊；犀兕有皮，而色资丹漆，质待文也。
（刘勰《文心雕龙·情采》）
（1）上述《论语》选段和《文心雕龙·情采》中的“文”“质”各指什么？
（2分）
（2）比较二者在“文”“质”关系上观点的异同。
（6分）
（二）阅读下面《红楼梦》节选文字，根据要求完成20题。
（5分）
20．俞平伯品评《红楼梦》时说“钗黛虽然并秀，性格却有显著不同：
如黛玉直而宝钗曲，黛玉刚而宝钗柔，黛玉热而宝钗冷，黛玉尖锐而宝钗圆浑，黛玉天真而宝钗世故。
……”
你认同这个说法吗？
请结合《红楼梦》中的相关情节阐述你的理由。
（5分）
九、2020年顺义一模
（二）（共6分）
12.根据要求，完成各题。
《论语》中记录了许多孔子关于从政的对话，如《雍也》篇：
季康子问：
“仲由可使从政也与？
”子曰：
“由也果，于从政乎何有？
”
曰：
“赐也可使从政也与？
”曰：
“赐也达，于从政乎何有？
”
曰：
“求也可使从政也与？
”曰：
“求也艺，于从政乎何有？
”
请简要说明孔子认为三位弟子能够从政的原因，这则短文体现出孔子怎样的思想。
（二）（共6分）
16.《红楼梦》第63回中，大观园里群芳夜宴，湘云抽到一支花签，题着“只恐夜深花睡去”，黛玉因而笑言，将“夜深”二字改“石凉”两个字倒好，黛玉为什么要这样说？
从中可以看出湘云怎样的形象特点？
十、2020年房山一模
（二）阅读下面《论语》的内容，回答问题。
（6分）
①子曰：
放①于利而行，多怨。
《论语·里仁》
②子曰：
君子喻于义，小人喻于利。
《论语·里仁》
③子曰：
饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
《论语·述而》
④子夏为莒父宰，问政。
子曰：
“无欲速，无见小利。
欲速，则不达；见小利，则大事不成。
”
《论语·子路》
注释：
①放，依据。
11．结合这四则内容回答问题。
（1）根据以上四则材料，概括孔子对“利”的态度。
（3分）
（2）运用所选第二则材料的观点，评析前面文言文段中戎夷的行为。
（3分）
（三）根据要求，完成第16题。
（共6分）
16．《红楼梦》第十八回中写贾元春游赏大观园时，“进园来先从‘有凤来仪’‘红香绿玉’‘杏帘在望’‘蘅芷清芬’等处登楼步阁，涉水缘山，百般眺览徘徊”；并要求诸姊妹和宝玉给大观园中富有特色的建筑题匾赋诗。
这些居所，后来分给黛玉、宝玉、李纨、宝钗等人居住。
居所的名称、环境与居住者的性格有怎样的关联？
请任选一处居所，结合原著简要分析。
十一、2020年平谷一模
（二）根据要求，完成13—14题。
（6分）
子张问仁于孔子。
孔子曰：
“能行五者于天下为仁矣。
”“请问之。
”曰：
“恭、宽、信、敏、惠。
恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
”
——《论语·阳货》
13.《论语》中“能行五者于天下为仁矣”与《过秦论》中“此言劳民之易为仁也”，都提到了“仁”。
请结合两篇文章的具体语境，谈谈二者的区别。
（4分）
14.下列表述中不属于儒家思想核心“仁”的规范的一项是（２分）
①饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
②己所不欲，勿施于人。
③居处恭，执事敬，与人忠。
④桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
⑤八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？
⑥博学而笃志，切问而近思
A.①⑤B.②③C.④⑥D.②④
23.小说中，人物和环境两个要素联系紧密，典型环境塑造典型人物。
请你结合原著内容谈一谈《红楼梦》中秋爽斋的室内布置与贾探春的性格有什么关系？
（5分）
十二、2020年密云一模
（二）根据要求，完成第11题。
（共6分）
11.阅读下面《论语》选段，回答问题。
①子曰：
“为命①，裨谌②草创之，世叔讨论之，行人③子羽修饰之，东里④子产润色之。
”
（《论语・宪问》）
②子曰：
“孟公绰为赵魏老⑤则优，不可以为滕、薛大夫。
”
（《论语・宪问》）
③周公谓鲁公曰：
“君子不施其亲，不使大臣怨乎不以。
故旧无大故，则不弃也。
无求备于一人。
”
（《论语・微子》）
【注】①命：
外交辞令。
②裨谌：
人名。
③行人：
官名。
④东里：
地名。
⑤赵魏：
晋国最有权势的大夫赵氏、魏氏。
老：
大夫的家臣。
（1）在《论语》中，孔子对如何使用人才有自己的独到见解，阅读上面三则材料，简要概括孔子的用人观。
（2分）
（2）关于“君子不施其亲”中“施”的解读历来众说纷纭，杨伯峻在《论语译注》中解释为“怠慢”，而石永楙在《论语正》中解释为“赦宥”。
结合两种不同的解释分别翻译横线处的句子，并说说各体现了孔子的什么思想。
（4分）
（二）根据要求，完成第20题。
（共5分）
20.阅读下面三段文字，然后回答后面的问题。
①“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打。
”
②“你也不用说誓，我很知道你心里有‘妹妹’，但只是见了‘姐姐’，就把‘妹妹’忘了。
”
③“凭他是谁，除了林妹妹，都不许姓林的!
”
曹雪芹在《红楼梦》中善于运用对比法，通过个性化的语言来塑造“同中迥异”的人物。
上述三段话中都有“妹妹”，请分别说出出自谁人之口，并结合说话人的形象对其语言进行赏析。
十三、2020年延庆一模
（二）根据要求，完成第11题。
（共6分）
11.阅读下面《论语》的文字，归纳概括孔子对于“为政”的思想。
（6分）
①为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。
（《论语•为政》）
②道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
（《论语•学而》）
③道之以政,齐之以刑,民免而无耻；道之以德,齐之以礼,有耻且格。
（《论语•为政》）
（二）根据要求，完成第16题。
（共5分）
16.在《红楼梦》第63回“寿怡红群芳开夜宴”中，群芳夜聚怡红院为宝玉庆生，大家占花名以助兴。
宝钗掣的签画的是牡丹，诗句是“任是无情也动人”；探春掣的签画的是杏花，诗句是“日边红杏倚云栽”；李纨掣的签画的是一支老梅，诗句是“竹篱茅舍自甘心”；湘云掣的签画的是海棠，诗句是“只恐夜深花睡去”；香菱掣的签画的是并蒂花，诗句是“连理枝头花正开”；黛玉掣的签画的是芙蓉，诗句是“莫怨东风当自嗟”；袭人掣的签画的是桃花，诗句是“桃红又是一年春”。
从整本书看，每个签上的画和诗句都体现了掣签人的性格命运。
请任选一签，根据原著简要分析签中隐含了掣签人怎样的性格命运。
十四、2020年大兴一模
（二）根据要求，完成第11题。
（5分）
11．阅读下面《论语》的文字，回答问题。
①子曰：
“君子讷于言而敏于行。
”（《论语·里仁》）
②子曰：
“古者言之不出，耻躬之不逮也。
”（《论语·里仁》）
③司马牛问仁。
子曰:
“仁者,其言也讱①”。
曰:
“其言也讱,斯谓之仁已乎?
”子曰:
“为之难,言之得无讱乎?
”（《论语·颜渊》）
注：
①讱：
说话迟钝
（1）根据第一则语录，用自己的话概括孔子在“言”与“行”的关系上的主张。
（2）请结合第二、三则语录，分析孔子这样主张的原因。
（二）根据要求，完成第20题。
（共5分）
20．《红楼梦》中贾宝玉曾说自己是“俗中又俗的一个俗人”，你认同他的自我评价吗？
请结合原著内容，谈谈你对这种说法的认识。
（5分）
十五、适应性考试
（一）根据要求，完成第11题。
（共7分）
11．阅读下面《论语》的文字，回答问题。
①子曰：
“吾与回言终日，不违，如愚。
退而省其私，亦足以发。
回也不愚。
”
（《论语·为政》）
②子谓子贡曰：
“女与回也孰愈【1】？
”对曰：
“赐也何敢望回？
回也闻一以知十，赐也闻一知二。
”子曰：
“弗如也吾与女弗如也。
”（《论语·公冶长》）
③子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷。
人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，
回也！
”
（《论语·雍也》）
④子曰：
“回也非助我者也，于吾言无所不说。
”
（《论语·先进》）
注释：
【1】愈：
胜。
（1）因为对“与”的理解不同，文中画线句，有人断句为“弗如也/吾与女/弗如也”，有
人断句为“弗如也/吾与女弗如也”。
请你分别说明这两种断句中“与”的意思，并解释全句的意思。
（4分）
（2）结合以上四则材料，说明颜回是个什么样的人。
（3分）
（二）根据要求，完成第16题。
（共4分）
16．“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”两句联诗出自《红楼梦》第76回“凸碧堂品笛感凄清，凹晶馆联诗悲寂寞”，是姊妹几人在凹晶馆赏月时即景吟出的。
湘云认为“冷月葬诗魂”一
句“诗固新奇，只是太颓丧了些”。
“冷月葬诗魂”一句隐含着小说中诗作者怎样的身世和命运？
请根据原著进行简要分析。
2020年（15区）高三语文第一次模拟考试试题分类汇总——《论语》《红楼梦》
参考答案
一、2020年东城一模
10．
看法：
第一则：
言语能够达意即可；
第二则：
言语表达要选择恰当的对象；
第三则：
不能夸夸其谈，要言行一致；
分析：
略。
【评分参考】“看法”概括，3点各1分；言语生活现象1分；分析1分。
意思对即可。
19.（6分）答案：
略
【评分参考】对“一字”的准确解读2分，结合作品举例恰当2分（笼统1分，具体2分），分析2分。
言之成理即可。
如未从五人中进行选取，只要所用的“一字评”是书中回目所写，也可以给分。
二、2020年西城一模
11．（7分）
第一问：
（3分）礼、德、安贫乐道、学习方法、谦虚好学、学以致用。
评分标准：
一点1分，答出其中三点，得3分。
有其他答案，言之成理亦可。
第二问：
（4分）围绕一点明确认识，结合材料作分析。
可以不拘于此处所提供的句子，但另选句子时应对所选句子作呈现。
评分说明：
要求有明确认识，能联系《论语》，有简要分析。
15．（4分）答案示例：
选材独特，不吟咏女子对镜簪菊的日常生活，吟咏的是高人隐士不惧俗世的雅致情怀。
个性气质豪爽豁达、高傲脱俗。
探春贵为贾府小姐却又并非嫡出，因而才高气傲、藐视世俗，追求朴而不俗。
评分说明：
诗意明确，2分；点明个性气质，分析基本符合原著，2分。
三、2020年海淀一模
11.（7分）
（1）参考译文：
先生的话是出自君子之口，可惜说错了。
先生这样谈论君子，可惜说错了。
【评分标准】每句1分，共2分；意思对即可；其它答案视合理程度给分。
（2）参考答案：
第一问：
“质”“文”同等重要。
【评分标准】1分，意思对即可。
第二问：
略
【评分标准】例子具体、恰切，2分；分析“质”和“文”的关系有逻辑，认识到位，2分。
言之成理即可。
16.（5分）略
【评分标准】结合诗句分析制谜人性格特点，结合小说情节印证（3分）；结合诗句分析制谜人命运特征（2分）。
四、2020年朝阳一模
11.（6分）答案示例
①（2分）孔子说:
“遇到危难不扶持,快要倾倒不扶助,那还要用你们助手干嘛。
”
②（4分）这则《论语》指出,臣子之“忠”应尽己所能,不可推卸自身应承担的责任。
正石文中伊尹,在君无道、国将亡的情况下五次劝谏,没有在危机时刻回避问题、推卸任,尽到了臣子应尽之责。
这就是“忠”的含义。
【评分参考]解释正确,言之成理即可。
20.（5分）略
五、2020年丰台一模
11．
（1）（4分）【答案示例】
示例一：
简，简要。
（1分）可：
可以，好。
这里表达一种肯定语气。
孔子肯定了子桑伯子居心与治政都简要的处事方式，对子桑伯子处理政务简要而不繁琐的治政能力深为赞赏。
（2分）体现了孔子处理政务要简要的治政理念。
（1分）
示例二：
简，简要。
（1分）可：
还可以，不坏，还过得去。
孔子对子桑伯子居心与治政都简要的处事方式持保留态度，（2分）体现出孔子重视对职业心存敬畏而又要简要行事的治政思想。
（1分）
【评分标准】4分。
“词义理解”2分，“内涵理解”2分。
按点给分，意思对即可。
（2）（3分）【答案示例】
要点一：
有为官才德。
要点二：
敬业而善于处理政务。
要点三：
勤学好问。
要点四：
追求自我完善。
【评分标准】3分。
每个要点1分，答满3点即给满分。
意思对即可。
20.（5分）【答案示例】薛宝钗反应：
侧脸抿嘴，欲笑而抑住笑，脸憋得通红。
（2分）因为薛宝钗是位稳重端庄、举止娴雅、处事淡然甚至有点隐忍的女子，虽然刘姥姥所言令人笑煞，但在贾母、王夫人、宝玉和众姐妹在场的情况之下，薛宝钗即使想笑，也会有所顾及自己在众人心中的形象而有所克制。
（3分）
【评分标准】“推想反应并简要描述”2分，“简要理由”3分，共5分。
合乎人物性格和原著相关内容的反应描述，理由能自圆其说即可。
六、2020年石景山一模
11.（7分）
①（4分）
不断，“硁硁然”侧重形容“小人”生硬、固执；断开，“硁硁然”侧重形容“言必信，行必果”，像石击打般响亮。
不断，画线句的意思是“言语一定信实，做事一定坚决，这是不问是非黑白的只管自己贯彻言行的小人啊”；断开，画线句的意思是“说话守信用，办事很实在，像嘣蹦响的石头子，是一般的小人啊”。
②（3分）
有修养、有才能，能够为国效力；行孝悌，为宗族乡里称道；言行有信，个人品性不错。
16.（5分）
答案要求：
围绕“无情”“动人”阐明宝钗个性特点内涵，结合《红楼梦》中相关情节内容分析。
七、2020年通州一模
11．（6分）①（2分）“切、磋、琢、磨”本义是指骨角玉石等加工工艺。
在文中“如切如磋，如琢如磨”比喻道德学问方面相互研讨勉励。
或指共同研究学习，互相取长补短。
【评分说明：
2分，本义，1分；引申义，1分。
要解释准确，意思对，即可给分】
②（4分）《诗》是雅言，即规范语言。
（1分）在诵读《诗》《书》，述说礼仪时，都要用规范语言。
（1分）学习《诗》，不仅学习其中道理，还要学习其中的语言表达，这样就可以提高语言的表达能力。
（2分）所以孔子说“不学诗，无以言”。
【评分说明：
4分，按照答案中分项给分。
意思对，即可给分】
16．（6分）答案示例：
同意“这样修改不好”的看法：
因为这段文字是“宝黛共读西厢”情节（1分）。
曹雪芹原稿要突出林黛玉聪明。
（1分）黛玉用“果然有趣”来回答宝玉的问话，表现出他们有共同一致的性格、理想及审美趣味，（1分）用“共读《西厢》”来表现二人叛逆性格和宝黛纯真爱情这一主题。
（1分）而高鄂的修改，体现不出林黛玉的聪明，也与后面“虽看完了，却只管出神，心内还默默记诵”矛盾。
（1分）“黛玉笑着点头儿”只表明她认可宝玉的观点，不能体现出他们志趣、性格一致的特点。
（1分）
不同意“这样修改不好”（即认为高鹗修改是可以）的看法：
高鹗的修改也有他的道理。
这段文字是“宝黛共读西厢”情节（1分）。
在高鹗看来，林黛玉当时的
升级会员 