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语文阅读题
阅读1一、环保在我家
“小丽快出来看新闻”，每天晚上当中央新闻播出时，如果爸爸在家，他总是这样喊我，看新闻成了我的必修课。
6月5日晚，当新闻看完后，爸爸却提出要考我一个问题：
“今天是什么日子？
”我随==口答道：
“今天是6月5日，是世界环境纪念日。
”爸爸（疑惑怀疑）地问：
“你是怎么知道的？
”“今天班会课，班主任李老师告诉我的。
老师还说，环保要从家庭做起，从小事做起。
今天我还要写环保日记呢！
”我（）déyì的回答。
爸爸问我：
“你打算怎样做呢？
”我想了一会，从沙发上站起来说：
“咱们家制定个《家庭环保十条公约》怎么样？
”这时，妈妈刚好从厨房出来，听到我的话，表扬道：
“主意不错，有创意！
”我（）zhèngzhòng地说：
“既然大家同意，就请妈妈第一个发言。
”“第一，全家人要节约用水，做到人走关水，努力提高水的利用率；第二，家里买菜改用菜篮子，不再用塑料袋；第三，节约用电，要做到人走灯熄。
”妈妈一口气说了三条，神气地向我们示意。
我不甘落后，赶忙说：
“第四，我要（爱护爱惜）粮食，爱惜文具，节约用纸。
”爸爸听了说；“讲得好！
”听了表扬，我高兴得说：
“还有呢！
第五，外出旅游，不乱丢果皮纸屑，不乱涂乱画；第六，（爱护爱惜）学校、公园等地的花草树木，（保卫保护）各类小动物。
”这时爸爸、妈妈都鼓起掌来。
我不好意思地笑了笑，在沙发上坐下来，看着爸爸嚷道：
“爸，这回看你的了，”只听爸爸清了清嗓门说：
“第七，全家人每星期开展1小时环保活动，第八，全家人每年植树10棵；第九，定期检查家里的汽车，排放废气不超过规定（标准目标）；第十，全家人做好环保宣传工作。
”妈妈和我点头通过。
最后我学着大人的口气（宣布宣告）：
“《公约》从明天开始执行。
”爸爸、妈妈开心的笑了。
家庭环保十条公约就像一位无声的老师教育着我们全家我反复地想如果每个家庭都有环保公约让更多的人来爱护我们的大自然让地球的明天更美好那该多好啊
1、读拼音，在括号里写出汉字。
2、在文中括号里选择准确的词语，划去错误的。
3、最后一段加标点。
4、“闻”用音序查字法先查（），再查（），用部首查字法应查（）部，再查（）画。
字典里解释有①听见，听到②听到的事、消息；③知道“新闻”这个词应选（）。
5、短文表达了作者的一个良好愿望，那就是：
从短文中你读后有什么想法？
2、我做了一件蠢事
有一次，我在一本相书上看到：
右耳上长了朱砂痣的人将被父母遗弃，成为孤儿。
看后我一直心神不宁，因为我的右耳下恰恰长了一颗讨厌的朱砂痣。
后来，在放学回家的路上，我又遇到了一个相面的人。
由于心理惦记着这件事，我便凑上去请他看。
那个人端详了我一会，突然大吃一惊地说：
“姑娘，你的命好苦啊！
你右耳下的朱砂痣，将使你成为孤儿，没人疼，没人爱……”下面的话我没听清楚。
一路上，我的心乱极了，想起了小时候，妈妈就经常对我说∶“再不听话，就不要你了”又想起了爸妈对我的严厉态度：
只要我考试成绩达不到他们满意的分数，他们就冷淡我，训斥我，甚至有一次爸爸还差一点打我……难道他们不是我的亲生父母？
那些日子，我整天心乱如麻。
我决定弄清事实真相。
我先是照镜子，仔细看我到底像爸还是像妈。
看来看去，我发现跟谁也不太像。
后来，我又去查血型，妈是O型，爸是B型，我是B型。
从这点上看，我应该是他们的女儿。
可是当时我想，如果我是他们要来的，也不是没这种可能啊!
有一天晚上，睡觉以后，我迷迷糊糊爬起来上厕所，听见爸爸妈妈房里传出隐约的谈话声:
“……今天，我在商场看见他的生身父亲了，他还问我小杰的学习怎样了……”
听了他们的谈话，我恍然大悟：
原来我真不是他们的亲生女儿！
那晚我躺在床上，再也睡不着觉，眼泪禁不住往下淌。
我哭一阵，想一阵；想一阵，哭一阵。
我觉得自己是天底下最不幸的女孩，孤苦伶仃，无依无靠。
最后，我决定离家出走。
我在外面流浪了两天，我的小包袱——那里面装着我的衣服和所有的钱，也被一个骗子骗走了。
而这时，我的爸妈――当时我曾认为是我的养父母——像疯了似的满世界找我；他们甚至报了案。
当我又冷又饿的回到家时，妈妈一见我就哭了，她抱住我，哭得非常伤心。
这使我觉得她不可能不是我的亲妈。
爸爸虎着脸瞪着我，可我分明看到他眼中满是焦急和慈爱，而且两天时间竟使他憔悴了那么多！
后来我才明白，那晚妈妈说的是邻居的小女孩。
父母离婚后，她跟妈妈和继父一起生活。
我妈与这位小女孩的亲生父亲在商场偶然相遇，聊天时谈起了我的学习。
由于我想着相书上的话，结果闹了一个笑话。
你觉得这事很可笑吧？
可我一点也笑不出来。
如果不是那些坏书，我就不会做出这样的蠢事。
那些坏书太害人了。
1、给下面的词语注音
遗弃（）憔悴（）孤苦伶仃（）偶然（）
2、理解词语
恍然大悟：
心神不宁
3、写出词语的近义词
冷淡（）训斥（）慈爱（）偶然（）
写出词语的反义词
冷淡（）焦急（）慈爱（）严厉（）
4、开始我为什么会怀疑爸爸、妈妈不是自己的亲生父母？
5、后来，我为了弄清事实真相做了哪些事？
根据什么确认自己真不是他们的亲生女儿？
6、最后，我从哪看出爸爸、妈妈不可能不是我的亲生父母？
请在文中用━━画下来。
7、通过这件事我认识到了什么？
8你读了这篇短文，有什么收获？
8、文中加“﹏﹏”的句子是什么句子？
（）
请给它变个说法而不改变愿意：
3、游黄山
黄山，这是多么吸引人的地方啊！
没想到，我竟然有机会跟妈妈一起去游览，这多么令人兴奋啊！
‖
一进黄山，最先（应映）入眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布。
瀑布顺着山沟蜿蜒曲折流到了我的脚边，成了温顺柔和的丁冬泉水。
那泉水真清啊！
就像一块透明的玻璃，一眼就可以看见水底的沙石，我忍不住把脚伸了进去，呵！
冰凉冰凉的泉水真比吃棒还凉快！
我多么喜欢这儿的泉水。
向上望，黄山真高啊！
高到望不到顶头，一个个山峰直插云端。
黄山真奇啊！
有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，有的像武松打虎┅┅黄山真险啊！
登天都峰的山路几乎是直上直下，与地面成九十度角，非得拉着铁索，用力才能爬上去。
最危险的要算是：
“鲫鱼背”了，这是在两个山顶间（架驾）起的一座天桥，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会掉下万丈深渊。
黄山的云海真美啊！
近看，像一层云雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪；远看，朵朵白云又像对对白色蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞；登高看，像一片望不到边的海洋，把一座座高山淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，在云里时（隐稳）时现，使你感到如入仙境。
‖
黄山啊，黄山，你美丽奇妙，雄伟壮观，我深深的爱上你。
我希望有机会，再一次欣赏你的丰姿。
1、用/划去文中括号里不恰当的字。
2、写出近义词:
竟然（）温顺（）欣赏（）雄伟（）
3、第二大段是按什么顺序写的
（）→→（）→→（）
第3自然段，你觉得黄山的山有什么特点？
4、给加点的字注音
兴奋（）几乎（）淹没（）仿佛（）围绕（）
5、找出文中的比喻句、排比句各一句写在下面。
比喻句:
排比句:
4有趣的鸵鸟
鸵鸟被人驯养后，很聪明，还可以帮人做事。
南非的农民曾试过让鸵鸟放羊。
在鸵鸟小的时候，让它像牧童一样跟在羊群后面。
鸵鸟长大后，再让它单独带领羊群去放牧。
黄昏时，鸵鸟像一个忙忙碌碌的牧童，只见它张开扇子一样优美的双翅，赶着羊群回家，还不时地啄着走在后面的羊。
那神态，真好像是个认真负责的“羊倌”呢！
1、短文是围绕哪一句写的？
用画出来。
2、写出忙忙碌碌的近义词（）反义词（）
3、用划出文中的一个比喻句，说出它把比做
5、比脖子
一次，长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下了树梢的红果子，得意地说：
“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？
”
乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：
“我的脑袋伸在外面，遇到危险就很快地缩进来，全靠这脖子灵活。
”水牛在旁。
一声不吭。
长颈鹿拍拍水牛的脖子问：
“牛大哥，你怎么不说话呀？
”
水牛说你们都有好脖子给自己带来了方便我只有粗笨结实的脖子但能拖犁拉车为人们干活儿听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。
乌龟呢？
它也害羞了，一下子把头缩进壳里。
1、联系上下文理解词语
一声不吭
粗笨
2、长颈鹿、乌龟和水牛的脖子各有什么特点？
3、画出文中的一个拟人句（用━━━画出）给文中6自然段加标点。
4、读了短文，你受到了什么启发？
6、▁▁▁▁
伙伴们，你欣尝过秋天早晨的田野吗？
这真是奇妙的、另人神往的仙境。
雾气弥慢在大地上，像层薄沙，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。
就在你面前的白云，像绸带飘午着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。
比城市里时时带着怪味的空气怎样？
你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋、还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐地变成暗红了。
天边的云连接着，重叠着。
一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。
这时，远处传来公鸡的报晓。
太阳出来了，先是一丝，像红色的线。
不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。
一转眼变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间阳光穿过树丛透过晨雾斜斜地密密的洒满了大地拖拉机突突地下地了人们也三五成群地下地了┅┅
伙伴们，你们不是寻找仙境吗？
仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们的双手创造的。
1、从1、2两个自然段中找出五个错别字，用——画出，并改正在下面（按顺序）。
2、查字典，并填空
要理解的字
音序
部首
字典中的解释
文中应选的字义词义
依傍
①靠近②临近③跟随
新鲜
1没有变质，也没有经过腌制、干制。
2没有枯萎③经常流通，不含杂类气
④出现不久；少见的；希罕
3、给6自然段加标点。
4、4、判断下列句子是什么修辞
①你们不是要寻找仙境吗？
（）②一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
（）③太阳出来了，先是一丝，像红色的线。
（）
5、给短文加一个题目，写在横线上。
6、7写出你对短文最后一句话的理解。
8、乐山大佛
星期天，我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。
那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上远眺乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。
过了一会儿，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶上攀登。
一转身，我看到了大佛，它像一个卫士。
远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样出奇。
轮船靠岸，我们改乘汽车，驶过层层梯田、茂密的森林，来到了大佛脚下。
这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：
啊！
真是名副其实的大佛！
它的头快要碰着天了。
妈妈拉着我的手，随着人流，一步步向大佛顶攀登。
不一会儿，我就上气不接下气了，腰酸腿痛。
但是一股好奇心驱使我不停地往上爬，我和妈妈终于攀上了大佛顶部。
大佛脑袋可真大！
她那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。
大佛头上有一圈圈头发，是石头雕刻成的，好像一个个漩涡。
大佛的一只耳朵，大约有两个人接起来那么长。
耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。
她那大鼻梁好像高高隆起的一座桥梁。
圆圆的脸蛋有钟楼那么大。
又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善，嘴唇微闭，好像在沉思什么。
再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。
它的大腿七八个人也合抱不过来。
大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。
在凉亭里休息的时候，我问妈妈：
“这大佛是怎么凿成的？
”妈妈说：
“我国有两千多年的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。
这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！
”
我想：
这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好的保护它。
1、在写乐山大佛时，作者运用了不少数量词，青你找出二、三个数量词写下来：
、、
这样写有什么好处？
2、填上作者游览的顺序。
乐山→→（）→→→（）→→→凉亭
3、填上作者观察大佛的顺序。
脑袋（）→→→（）→→→（）
4、判断正误，在正确的后面打对号
①作者参观了乐山大佛。
（）
②作者通过参观乐山大佛，反映了我国有优秀的历史遗产。
（）
③通过参观乐山大佛，反映了我国有悠久的文化、丰富的历史遗产，从而反映了作者敬慕和爱护历史遗产的思想感情。
（）
9、
我家书桌的一角摆着一盆文竹。
它不像玫瑰那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳惹人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。
文竹四季常绿。
初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新叶上呈现出茸茸的绿叶。
暮春时节，文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。
盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹轻拂绢袖，悄悄地婆娑起舞。
刚浇水后的文竹更好看，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。
秋天，百花开始落叶了。
可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，形成了一块绿阴，让人感到清雅、文静。
寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样挺立着。
每片绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是那么温柔，又是那么坚强。
每当我坐在书桌前温习功课的时候，总要看看这盆文竹。
它是我生命中的伙伴。
1、短文的题目是：
2、用画出文中的比喻句；用画出文中的拟人句。
3、填空：
文竹不像玫瑰那样（），也不像月季那样（），而是以它那（）给人一种舒畅的感觉。
秋天，让人感到（）；冬天，让人觉得它（）。
4、短文是按（）顺序写的。
10、小狐狸和小乌
那只上了老狐狸的当（dāngdàng），掉了肉片的老乌鸦，十分（沉痛悲痛）地讲述了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱，堤（tídī）防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计，小乌鸦连连点头说“是”。
有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：
“要是我碰上狐狸，保准不会上当。
”
巧得很，这时一只小狐狸走过来，看见了小乌鸦，随即嬉皮笑脸地走到树跟前，甜言蜜语，又耍起老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏，但小乌鸦牢记着先辈的（教训经验）不去理会它。
小狐狸有些懊丧，它转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂：
“该死的小乌鸦！
你听着，世界上再也没有比你们家庭更坏的了。
你们是灾祸的（传播传递）者，谁碰到你们，谁就要倒霉，谁听见你们的叫声，谁就要遭殃……”听到小狐狸这样的诽谤诅咒乌鸦家庭，小乌鸦（顿时马上）火冒三丈，“呱”地一开口，正想呵斥小狐狸：
“闭上你的臭嘴，你们狐狸才是世界上最可恶（wùè）的家伙呢！
”可是，就在这一刹（chàshà）那间，肉片一下子从嘴里掉了下去。
小狐狸像老狐狸一样，立即（jìjí）把掉在地上的肉片一口吞了下去。
接着，小狐狸转过身，对着树上无限懊悔的小乌鸦抹了抹嘴巴，挤了挤眼睛，洋洋得（déde）意地说：
谢谢你，朋友，你的警惕性够高的了，可是这一回，你又该吸取一个什么教训呢？
”
1、划去括号中不恰当的词语。
2、联系上下文理解词语
把戏
懊丧
3、写出近义词：
懊丧（）写出反义词：
隐藏（）
4、从文中找出一个带有强烈感情色彩的词语，并说说它表达了怎样的感情？
5、文中有许多成语，请选择一个说一句话。
6、缩句。
小狐狸又耍起老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏。
。
7、概括短文的主要内容
7、你认为，小乌鸦这回应该吸取一个什么教训？
8、谈谈你读后的启发
10、找出文中描写小狐狸神态的词语、、
11、在文中括号内选择正确的拼音。
7、《我的伯父鲁迅先生》片断
伯父逝世以后，我见到【他】家的女佣阿三。
阿三是工人的妻子，〔她〕丈夫失业了，她愁得两眼起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。
他跟我谈起伯父生前的事情。
她说：
“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜的写文章。
有时候我听到他接连不断的咳嗽，真替他难受。
他对自己的病一点也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活。
”
的确，伯父就是这样的一个人━━为自己想的少，为别人想得多。
1、文中的【】里的他指；文中的〔〕里的她指
2、用一个字概括：
阿三两眼起了蒙，看不清楚东西的原因。
这个字用最恰当。
3、“一点也不在乎”用一个成语来概括是（）其中“在乎”的意思是
4、注音：
起了蒙（）模糊（）（）咳嗽（）
5、从那句话可以看出鲁迅病的厉害？
用标出。
6、从文中用标出鲁迅为自己想的少，为别人想得多的根据。
7、文中的“━━”所起的作用是（）。
8、给这段文字加上小标题（）。
11、荷花
夏天到了，荷花开了。
雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的，此时此刻，去北海散步，实在是一种美的享受。
且不说北海桥头凉风习习而来，且不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海公园里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。
（）荷箭亭亭玉立，（）荷叶挤挤挨挨，（）水滴灿若明珠,（）荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合，荷花虽然闭合了，却关不住一池（）的清香。
荷花不畏风雨，也从不孤傲，要开就是满池荷花，方圆一片，给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵，只要有泥土和水，她就能生长，就能开花结果。
荷花根茎节生，老根纵横，新根交叉，雷雨骤来，荷花依旧。
花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水上。
有一朵荷花就现出一个莲蓬……真是风雨不怕，雨也不怕，一任九天雷电鸣，她在水中放奇葩！
荷花毫无私心，她把自己的根、茎、叶、花、果实，毫不保留的献给了人类。
荷花啊，荷花，你多美啊！
人们怎能不赞美你呢？
1、选择正确答案
①作者看荷花的时间（）A夏天B荷花开了C夏天的晚上D雷雨后的夏夜
②人们赞美荷花是因为（）
A亭亭玉立的荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。
B满池荷花，方圆一片，给人一种壮观的美。
C花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水上。
D喜爱荷花清香、美丽、壮观，更喜爱它不娇贵、不孤傲的性格和毫无私心、毫无保留的献身精神。
2、“人们怎能不赞美你呢？
”这是一个（）句。
不改变原意，换个说法：
3、联系原句理解词语：
孤傲
娇贵
4、当地选择下面的词语，填在短文的括号里：
一朵朵一片片一颗颗一根根一阵阵
5、短文赞美了荷花的那些优秀品质
6、谈谈你对短文最后一句话的理解
7、你喜欢文中的那些句段（在文中勾画下来），并回答为什么喜欢？
9、“她”是写人的词，作者却多处用来表示荷花，你知道为什么吗？
12
一进九寨沟景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。
从河谷到山坡，遍布着原始森林。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的河谷中。
湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
每当天空晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
由于河底高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅蔚为壮观。
九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
1、这段话写了、、、四个方面的景物。
5、人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”，其原因是：
（
6、
）
3、请你概括九寨沟景区的特点
13羊吃草的启示
我家后面有一块绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大园脸，偏南风吹来五彩缤分的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。
羊吃草，要数这时最欢了，瞧，他们那副聚精会神的样子，真好像世界上在没有什么事可使它们分心了。
它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪歪的，是那样永不倦怠的咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中趟下来“翻草”。
胃里上末消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草实在有趣要是每个孩子都能从中吸取教益那该多好啊我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？
对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗？
特别是羊吃草那一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？
新的知识学完了，对于那些不理解或消化不了的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？
我不止一次的观察过羊吃草，也不止一次的琢磨这些问题。
要是我们在学习上，像小羊吃草那样，还有什么知识学不好呢？
1、文中2自然段有六个错别字，找出来并改正。
（）、（）、（）、（）、（）（）
2、在3自然段空白处，加标点。
3、判断修辞
①太阳隐去了羞得通红的大圆脸。
（）
②我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗？
（）
③对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗？
（）
④对于那些不理解或消化不了的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？
（）
4、羊是怎么吃草的？
在文中用划出。
5、羊吃草对我们有什么的启示？
14、相信你，能行!
“气死我了，成绩差还要偷看、作弊。
”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。
班主任一看，是本班两名“双差生”，他们垂着头，涨红着脸，胆战心惊地等着训斥。
看到他们的样子，班主任克制住火气，把他俩拉倒身边，亲切的说“是不是考试作弊了？
那好，老师给你们讲个‘作弊’的故事。
”
“十几年前，有一个孩子成绩比你俩还差，又调皮捣蛋，是个十人看见九摇头，阎王看见伸舌头的讨厌鬼。
作业、考试不是抄袭就是作弊偷看，老师们对他也没办法。
五年级时，新来了一名语文老师，这个老师给他们上的第一节课就是进行一次摸底考试。
”
“那他又偷看了？
”李峰以没了先前的恐惧，插话道。
“是啊，它还是作弊。
可是,正当他拿出一本作文选准备抄袭时，却发现新的语文老（）站在它的身后，用一双威严的眼睛盯着他！
”
“惨了，惨了，这下是吃不了兜着走，他有苦受了。
”肖军也被故事吸引，竟为故事中的主人公担忧起来。
“是啊，当时他也这么想。
可是新的语文老师却没有发火，而是用一种亲切的、充满信任的眼光看着他，一只手轻轻的把作文选合上，在他的肩头轻轻一拍，一字一顿地说“好好写，自己写，相信你，能行！
”
“这老师多好啊！
”两个孩子轻声感叹道。
“是啊，那孩子激动极了，鼻子一酸，直想哭。
因为读书至今，他从未被一位老师这样真诚的信任过！
他觉得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集：
老师相信我能行，我一定能行！
”
“后来，他把那句:
‘相信你，能行！
’的话作为自己的座右铭，痛改前非，成绩一点一点的赶了上来。
几年后，在他的努力下，他终于从一名差生成长为一名光荣的人民教师。
老师的故事讲完了，我觉得你俩一点也不比故事中的‘他’笨，只要你们相信自己的能力，努力学习，克服缺点，老师相信，你们一定不会比‘他’差！
”
“好”两人满怀信心的走出办公室，向数学老师认了错。
几天后，他们的课桌上写着“相信你，能行！
”
1、第4自然段的（）里应填入的词语是（）。
①果然②显然③竟然④忽然
2、故事中的‘他’就是现在的（）
A班主任老师B数学老师C语文老师D不知是谁
7、写出近义词：
训斥（）克制（
升级会员 