大班卫生总结范文.docx

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大班卫生总结范文

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卫生保健工作总结

卫生保健工作在我们工作中具有特别重要的意义，因为我的保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。

学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。

加强幼儿的体格锻炼、落实扎实有效的防病措施等是提高幼儿健康水平的重要环节，也是我工作的重点。

一、幼儿的生活安排科学有序

在一日活动中保证有两小时的户外活动时间，其中体育活动一小时，特别注意教育儿童养成良好的生活卫生习惯，经常教育幼儿注意个人卫生，做到饭前便后用肥皂流水洗手、吃饭不挑食、不偏食、饭后漱口擦嘴、平时注意勤洗澡、勤剪指甲、不咬手指等。

在注意自身卫生的同时还要求小朋友注意保持公共场所卫生，做到不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳，保持幼儿园的环境整洁美观。

二、卫生消毒工作：

抓好室内外环境清洁卫生.对教室、楼道做到一天一小扫,一周一大扫,保持班内外经常性的清洁，使幼儿在清洁、干净的环境下生长。

我还特别注意幼儿的个人卫生,定时为幼儿剪指甲,防止病从口入。

三、加强家园联系

为了让家长积极配合我做好卫生保健及安全工作，我还通过家校通、家访等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能积极配合我做好卫生保健工作。

回顾这一学期的保健工作，我付出了艰辛的劳动，也得到了家长们的肯定与赞扬。

当然我会一如既往地开展好幼儿的保育工作。

我坚信没有最好，只有更好！

大班卫生保健工作总结

卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。

学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。

所以，保证供给幼儿全面合理的营养，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点

一、管理制度规范到位

我园对卫生保健工作实行班主任负责制。

全园保健物品设施齐全，有流水洗手设施，各种制度表格健全，各类统计数据及时上墙，并能定期组织卫生检查，发现问题及时整改。

二、幼儿的生活安排科学有序

我班根据幼儿年龄特点指定了科学有序的生活制度和作息时间表，在一日活动中保证有两小时的户外活动时间，其中体育活动一小时，特别注意教育儿童养成良好的生活卫生习惯，经常教育幼儿注意个人卫生，做到饭前便后用肥皂流水洗手，吃饭不挑食，不偏食，饭后漱口擦嘴，平时注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身卫生的同时，还要求小朋友注意保持公共场所卫生，做到不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳，保持幼儿园的环境整洁美观。

三、把好防病治病关口

1、严格把好防病治病体检关。

入园后，每学期为幼儿测量身高、体重，并及时作好评价、汇总，发现问题，及时矫治。

2、把好晨检关。

保健老师每天坚持认真晨检，做到一问二看三摸四查，并作好详细记录，了解每位幼儿的健康状况

3、把好消毒关。

我们制订了详细的消毒要求，按要求严格规范操作，并做好记录。

4、把好预防接种关。

我们按计划免疫要求，积极配合有关部门做好儿童计划免疫工作登记工作，对有缺漏的幼儿动员他们进行补种。

四、严把安全关

我经常针对全园的大型玩具，户外活动器械，电器、水电管线进行安全检查，发现问题及时修理，杜绝事故隐患。

我班一般外伤事故发生率也低于1。

_大班卫生总结。

五、卫生宣教

根据季节和发病情况，定期办卫生保健知识黑板报，宣传育儿、护理等保健常识。

还将健康教育内容渗透在一日活动之中，并在《家长园地》上开辟专栏，介绍科学育儿知识。

近年来，幼儿心理健康问题一直受到社会的关注，幼儿的心理是否健康直接关系到幼儿的健康成长。

为此，我将幼儿心理健康问题放入日常的健康教育课程中，家园同步，共同抓好幼儿心理健康问题。

同时定期向家长宣传幼儿心理健康方面的一些知识。

六、完成体格检查并进行评价。

学期初完成全班幼儿体重的测量，对筛检出的肥胖儿和体弱儿建立个案，每月进行生长发育指标的测定与评价，采取相关措施进行矫治，同时与家长取得联系进行宣教。

当然我们在看到成绩的同时，也清楚地意识到存在的不足之处，尤其是体弱儿、肥胖儿管理效果不太明显，有待我们进一步的探索，寻找原因。

四月过去了，为大班在四月的情况作一个总结，本文是为大家的大班四月的班级总结，仅供参考。

一、本月工作总结：

今年的四月是充满怀旧气息的时节，满大街上都是18世纪维多利亚风格复古的装扮。

电视里也尽是一些二、三十年代的老上海故事。

好象在奋勇走进新世纪的路上，我们都有点累了，想法换一种方式让自己的休息一下。

或是前卫的新时期风格让我们都有一些审美疲劳，我们开始怀念经典。

服装如此，教育亦是如此。

四月我们大班级组都要展示在主题背景下的数活动和音乐活动。

活动既要在主题的内容中生成，又要注意领域目标的呈现。

显然这两个领域的活动设计对每位老师来说都是有挑战性的。

在数活动中，我们发现主题活动下的音乐活动和数活动追求幼儿基本经验和生活经验两方面有效结合，才能达到主题目标和领域目标。

这就要求教师不仅要给孩子们有数的序列知识与基本，还要丰富他们的生活经验使活动真正融入主题之中。

我们在传统的教学中汲取精华，增加幼儿生活经验，使幼儿的基本经验在游戏中得到提升和扩充。

展示只是学习和反思的一种手段，我们希望能通过具体的实践积累更多的经验与大家一起分享。

在音乐活动的设计中，传统的音乐活动给我们留下了许多方法和模式。

长期以来，我们遵循这些方法让孩子们对音乐有了由浅入深地了解。

我们不全盘否定传统的教学，在音乐活动中我们特别重视幼儿的基本经验和技能，但重要的是我们追求在音乐教学过程中幼儿内容性的学习而不是表演性的展示。

所以主题背景下的音乐活动与传统的音乐活动似曾相识，其实不然。

其实，这和衣服一样，怀旧只是一种形式，面料和细节已经不同了。

二、工作重点

本月工作重点：

1、主题背景下（音乐与计算）活动的园内展示与交流。

2、主题背景下音乐活动《小木偶的舞蹈》、《爸爸我爱你》的反思。

三、下月工作计划：

1、大班幼儿毕业照的拍摄。

2、观摩音乐活动《马路上》、语言活动《屋顶上的秘密》，评析和交流。

回顾这一个月的工作，不管是班级管理、教育教学还是家长工作，都取得了一定的收获，但也存在着很多的不足。

现将本月工作总结如下：

一、教育教学工作：

本月继续进行主题活动《惊奇一线》在活动中，在让幼儿认知的同时，我们更多的是让幼儿感受线给大家带来的乐趣。

如，我们一起带着孩子用线制作各种手工作品，在区域活动和角色游戏中，我们引导孩子学习绕线相框、做绒球、编织织蛛网、毛线贴画、制作爱心圈等，孩子们在用线制作的过程中，进一步感知了各种线的特性，同时感受了用线创作的乐趣，训练了精细动作，激发了幼儿的创造力。

在《会画画的线》的活动中，我们引导幼儿用线条进行画画，将各种质地的线蘸上各色水粉颜料，在纸上摆出各种造型，然后再用拓印的方法印出两面一样的图案，非常巧妙美观;在《线条变魔术》的活动中，我们则引导孩子大胆地进行点线连接，有点到线再到面，并进行涂色，让孩子们体验到点点画的乐趣。

在主题活动开展中，我们和孩子们一起玩了很多好玩的线的游戏，如：

跳绳、翻花绳、皮筋造型等，让孩子们感受到了其中的乐趣。

二、保育保健：

春季为发病较多的季节，本月出勤率总的来说不及上个月，针对春季的季节特征，我们采取了一系列的办法：

在中，注重清洁与消毒工作，教育幼儿多喝水，勤洗手，并养成良好的卫生习惯来避免病毒性的感冒。

一日生活中注重清洁与消毒的工作，一周保证用紫外线灯消毒一到两次，经常将孩子的图书进行暴晒，玩具进行清洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液进行擦洗消毒来预防疾病的侵袭，并加强户外活动的锻炼，提高幼儿的身体抵抗能力，通知家长少带或不带孩子去公共场所等人多的地方，可带孩子去参加一些户外的锻炼活动来增强幼儿的体质。

三、家长工作：

积极做好常规性的家长工作：

家园栏内及时更换新内容让家长了解本月幼儿的学习情况与我们本月的工作重点，对于一天不来园的幼儿进行电话沟通等等，并利用下班时间在幼儿园进行谈话，家访等及时了解幼儿在家的教育情况和反映孩子在幼儿园的情况，家园合作来促进部分个性孩子的良性发展。

家长工作开展较好。

四、继续努力的地方：

1、继续抓好班级每日常规管理，同时随着季节的变化，做好幼儿的保育工作。

2、继续做好教学工作，充分细致的准备每一节课，课后认真进行反思总结。

在教学中，还要处处发展幼儿口语表达方面的能力，结合环境创设，让每位幼儿都乐意说、有话说，主动说。

3、继续做好家长工作，和每一位家长随时沟通、交流孩子本阶段发展情况。

我们始终贯彻"安全第一，预防为主"的方针，未出现任何安全事故，为幼儿创设一个安全和谐的育人环境，安全工作重如泰山,我们将一切为了孩子的安全为出发点,认真做好幼儿园安全工作,让每一个孩子在幼儿园里健康,快乐成长.

不经意间，四月已从身边划过，在短短的这这一个月里，经历了又一次成长的快乐。

在四月里，我们都有哪些快乐的瞬间呢?

现在就让一同来回顾吧!

种植活动：

春天是一个播种希望的季节，春天是万物复苏的季节。

也是孩子们亲近大自然的好机会，为了让幼儿感受劳动的乐趣，体验播种和幼苗成长的快乐，我们开展了“播种春天的希望，体验劳动快乐”种植活动。

在种植活动之前，我们讨论了种植的过程和方法，老师与幼儿共同制作种植的标记，孩子们一起翻土、种植、找水源干得热火朝天，孩子们没有一个嫌脏、怕累的，他们手上、脸上、身上虽然占满了泥土，但是整个活动中听到的是孩子们纯真而爽朗的笑声，孩子们在与泥土、种子、劳动工具的亲密接触中，感受着劳动带给他们的无限快乐，看到自己的种植物发芽，孩子们开心极了。

接着，老师又为孩子们讲解了植物发芽的过程，要孩子们耐心等待。

孩子们从此次活动中，体验到了种植的乐趣和劳动的快乐，提高了劳动技能，同时也给了每一位孩子照顾、记录植物的机会，培养了幼儿细心和耐心的品质。

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4月7日是，我班积极组织幼儿开展了“世界卫生日，健康伴我行”系列教育活动，为师幼创造和谐整洁的校园环境，促进幼儿养成良好的文明卫生习惯。

通过丰富多彩的系列教育活动让幼儿了解环境卫生对健康生活的重要性，并且“绿色生活”的理念正潜移默化地深入到了幼儿的内心并且体现于行动中，相信我们的成长之路会充满绿色，撒满一路阳光。

半日开放活动：

我们大班在4月21日召开了半日开放活动，活动分为两个阶段：

一、回忆幼儿成长足迹;二、教师、家长座谈。

我们大班组总共有68人，此次参加活动的家长有65人，占总人数95%。

半日开放活动对于我们大班的家长来说已经是非常熟悉的一个活动，为了让家长有耳目一新的感觉，活动前，我们大班组的成员一起商量讨论如何一改以前的风格，让家长耐心、认真地参与到活动中来，而丁老师制作的《走进五月》给了我们很大的灵感，图文并茂看完了还意犹未尽，我们如果能给家长这样的感觉该多好，可是如何制作呢，这又是一大难题，以前只制作过课件，并没有声音呀，周玲娜老师想到她在电视台工作的朋友，请她帮忙制作，活动前几天我们天天忙到晚上11、12点钟，从托班、小班、中班、大班各个年龄段的照片中挑选一些好的活动照片，稿子、录音，把幼儿的成长过程精心制作成专题片。

在制作的过程中，虽然辛苦，虽然忙，但带给我们更多的是快乐，因为我们的孩子在不知不觉中已经长大，制作的过程把我们又带到了美好的回忆中，从托班2岁哭闹到喜欢上幼儿园，小班时活泼可爱的模样，中班时更加能干的孩子们，大班时的聪明懂事。

每张照片都让我们回味不已。

当家长们聚精会神地看着专题片，时而露出会心的微笑，时而又哈哈大笑，眼睛眨也不眨一下，唯恐漏看精彩的照片，从他们的表情、从他们的笑声中我们感到一种前所未有的快乐!

体验到了成功的喜悦。

感到我们的付出是值得的。

在与家长座谈时，我们年级的每个老师都围绕如何做好幼小衔接工作都做了表态发言，并重点向家长阐述了面对孩子即将入学应做好哪些方面的准备，在讲述中我们不光单单是理论知识，还联系实际列举了一系列的案例，通俗易懂让家长更容易接受，家长们都听的非常认真，有的还带了本子作记录呢。

活动结束后，很多家长都说这次活动举办的很成功，让他们受益非浅，咚咚班简彧燊的家长说：

“听了周老师讲的关于小学的衔接课后,受益颇多,解除我之前的迷茫,使我对小孩入小学有一种更清楚的认识，的确作为家长,我们对孩子入小学需作一个正确引导,努力营造一种轻松快乐的家庭环境,让孩子高高兴兴去上学。

幼儿体检：

在孩子的成长过程当中，健康是最重要的，在4月22日，市妇幼保健院的医生来到园为的孩子做了血色素的检查，经过检查，我班的孩子没有一个贫血，全部达标。

医生还为孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查。

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4月22日是。

这一天我们除了表达对地球母亲的热爱之外，更要表达我们的关心，因为地球母亲生病了。

地球母亲的病症主要是能源资源面临枯竭、全球变暖导致气候恶化、生态环境惨遭破坏、物种加速灭绝，人类生存面临严重挑战。

病因是过去几百年人类活动的加剧——人口急剧增加，不断向地球母亲索取，不断向地球母亲排放大量污染物。

我们和孩子讲述了地球母亲的状况并开展“保护地球，从我做起”__活动，并在4月19日我们举行了一次消防演习活动，当孩子们听到一声口哨声，立即在老师的带领下用毛巾捂着口鼻，弯着腰有序地跑出教室，此次活动加强了孩子的自我保护意识!

参观小学：

幼儿园的孩子对小学既向往又陌生,为了让大班的孩子们对小学的生活及环境有更近一步的了解,在园领导的安排下4月27日下午我园大班组的孩子们在老师的带领下到五一路小学进行了半天的参观活动，此次参加活动的人数有68人，小朋友满怀憧憬的来到了来到了五一路小学参观。

校方对我们这次来访特别重视,无论是接待还是活动都安排的周密细致，对小朋友们特别热情。

在老师的带领下，孩子们一路跟随参观，在那里小朋友们兴致勃勃地参观了小学的办公室、体育馆、食堂、篮球场、操场等，还到多媒体教室里上了一堂生动有趣的《乌鸦喝水》的课呢。

亲身感受了小学生们认真听讲、积极回答问题的学习氛围。

最后小学里的每个地方、每件事情对他们来说都是那么的好奇，那么的新鲜。

在一个多小时的参观活动中，小朋友们对小学有了更加深切直观的了解。

参观五一路小学后，幼儿对小学生活和学习有了一定的了解除了孩子的疑虑对小学生不在感到陌生和害怕，孩子们很向往到小学去学习、生活，回来的路上听到有孩子很自豪地说：

“我到了五一路小学，我就要上小学了。

”

本次活动是我园“幼小衔接”举措之一，“走进小学”不仅在时间上逐渐靠近，更让幼儿从心理准备和能力准备等方面逐步向小学生活进行过度和接近，本次“走进小学”参观活动，让幼儿亲身感受到小学与幼儿园在生活环境和学习环境的不同，进一步激发了幼儿向往小学生活的积极情感。

毕业旅行：

旅行，对于我们的孩子来说是个令人兴奋的词。

在毕业即将来临之际，我们大班年级组的小朋友到长沙去旅游，开始了一段难忘而又快乐的毕业之旅。

此次活动嘀嘀班去了32人，占76%，咚咚班去了23人，占88%我们总共去了55人，占总人数的80%，在旅途中，我们的孩子欢歌笑语，兴致昂扬，似乎每一个简单的角落都变得充满乐趣。

无论我们的目的地在哪里，相信这是一个别样的旅行。

在野生动物园孩子们看到了很多平时都没见过的动物，不时地发出一阵阵惊呼;第二站我们到了鸟语林，这里环抱青山绿水，充满鸟语花香，这里流淌着鸟儿们自由的呼吸声和鸣叫声;这里涌动着游人灿烂的笑脸和火样的激情。

孩子们在这里可以纵情欢乐，与可爱的鸟儿共度美好时光。

好玩的同时还能学到许许多多的鸟类科普知识，从小培养爱鸟护鸟的环保意识。

在世界之窗，孩子们尽情地玩耍，体验着一些平时不敢玩的刺激的游戏;在海底世界，漫步于隧道中，宛如置身于神奇的海底，自由穿梭于各种鱼之间，数万尾形态各异、色彩艳丽的海洋生物，尽览迷人的水下世界。

孩子们还欣赏了唯美而又浪漫的“喂食”表演、“美人鱼”表演、海豚跳跃、海象吹琴、海狮音乐会等海洋特色表演，乖巧可爱的大海龟、聪明伶俐的海豚、幽默滑稽的海象、海狮、海豹、憨厚的企鹅、温驯的北极狼。

相信这一切都会让我们的孩子难忘。

因为我们的孩子时时刻刻发现着旅途中的美，他们真正的享受着旅行中的每一天，每一时，每一刻。

而这些由分分秒秒构筑的旅行，也将会变得意义非凡。

背上我们的行囊，不是要离开，而是要开始新的出发。

离开幼儿园，离开父母，也许这意味着我们的孩子开始真正独立和成长。

希望我们每位孩子的未来都能够跟这次旅行一样，以后能够尽情的畅游在自己精彩的人生旅途上。

在保育方面，我们严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供优良的环境。

我们始终贯彻"安全第一，预防为主"的方针，未出现任何安全事故，为幼儿创设一个安全和谐的育人环境，安全工作重如泰山,我们将一切为了孩子的安全为出发点,认真做好幼儿园安全工作,让每一个孩子在幼儿园里健康,快乐成长.

要到学期末了,老师们又得为学生的评语忙活了。

作为学生的你,都收到过什么样的评语呢?

本文是为大家的大班总结评语，仅供参考。

1）你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。

课堂上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。

你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。

你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。

也很喜欢上台表演，老师总忘不了"六?

一"庆祝会上你精彩的表演。

如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了!

2）你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。

课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。

通过你自己的努力，这学期你进步了很多。

但你有时上课还要开小差，那可不好啊!

你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。

每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。

你的身体健康而结实，是个可爱的健康宝宝!

老师希望你能慢慢的学会控制自己，争取更大的进步!

好吗!

3）你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。

课堂上常能听到你响亮清脆的发言。

老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现，但你若是能改掉随便说话的毛病，就更好啦!

你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。

也能对别人提供帮助。

老师希望你能学会控制自己，让自己变得更勇敢、成为一名棒棒的小男孩，好吗!

4）你是个文静、不爱讲话，做事认真的孩子。

课堂上能较认真思考老师提出的问题。

能在课堂上听到你正确的发言，令我们很开心。

你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。

这学期在各方面均取得了很大的进步。

但你还欠活泼些，老师希望你多与小朋友交流，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗!

5）你是一个聪明机灵，的男子。

喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。

老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。

你尊师爱师，平时乐意帮老师的忙。

每当小朋友们有困难是，你总能热情地伸出友谊之手。

钢琴也学的很好，还经常给大家表演。

老师希望你能发挥自己的聪明才智，更专心地听讲，争取更大的进步，好吗!

6）你是个活泼好动、不善言辞，做事认真的孩子。

课堂上你能较专注地听老师讲课，老师最喜欢听到你那响亮，有感情的回答。

这学期你在各方面均取得了较大的进步，老师真为你感到高兴。

你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。

每当别人有困难时，你也能热情地伸出友谊之手。

老师希望你表现得更坚强些、自信些、大方些，成为一名勇敢的小男子汉，好吗!

_大班卫生总结。

7）你是个文静，秀气的小姑娘。

上课时能较认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。

你尊敬老师，与小朋友们友好相处，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。

你舞跳得很好，老师总忘不了"六?

一"庆祝会上你精彩的表演。

经过一个学期的学习生活，你在各方面均取得了较大的进步。

老师希望你今后能加快动作，表现得更好!

8）你的眼睛充满乖巧和懂事。

你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。

上课能认真听讲，每当听到你正确的发言，总令我们感到很欣慰。

虽然年纪小但适应性却很强，也很有是非感。

但你平时还不够活泼，老师更希望听到你欢快的笑声。

得再自信些，只要努力，老师相信你!

9）惠天池：

你是一个活泼、开朗、爱笑的孩子，脸上总荡漾着甜甜的笑，让人很舒心。

在幼儿园的三年时间里，你学会了很多本领，你爱动脑筋，对于数运算等问题很感兴趣，在节奏、绘画等艺术活动方面也很棒;你思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么;你能主动与同伴交往，并能正确处理交往中出现的矛盾。

希望天天到小学后，能不断努力，做个小班长。

10）刘扬洋：

你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。

你做事认真、细心、对绘画、手工有一定的兴趣。

你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。

但你胆子较小，从不主动与老师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。

希望到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心.

1）华翌晨：

你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。

平时做事认真，有较好的劳动习惯，思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么，是个求知欲很强的孩子。

你在交往中你能与同伴友好相处，并能关心帮助同伴，深得同伴的喜欢。

但老师也发现你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。

希望进入小学后能多加强体育方面的锻炼。

2）贺芳源：

你是一个有爱心的孩子，平时能主动关心班级体。

你能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。

和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。

你最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓紧时间。

希望你到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好.

3）顾晓天：

你是一个独立又有主见的孩子。

平时善于观察，爱动脑筋，好学好问，是个有上进心的孩子，在幼儿园对老师和小朋友都很有礼貌，深得小朋友的喜欢，你喜欢音乐活动，喜欢在同伴中展现自己。

你有较好的生活卫生习惯，做任何事情都不用老师操心，是个全面发展的孩子。

希望到小学后，能不断努力，做个小班长

4）张国强：

你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。

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