山东省聊城市临清市东阿县学年七年级上学期期末语文试题.docx
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山东省聊城市临清市东阿县学年七年级上学期期末语文试题
山东省聊城市临清市、东阿县2019-2020学年七年级上学期期末语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、字词书写
1．根据拼音写汉字。
轻轻地打开语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收；以身殉职的白求恩同志诠释了国际主义精神，在fèixū（____）上创造奇迹的牧羊人彰显出无私奉献的精神，研究动物方法guàidànbùjīng（____）的劳伦兹表达着对动物的挚爱……在语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影，滋润心田的有一股股清泉细流。
二、选择题
2．表述有误的一项是（）
A．《列子》内多为民间故事、寓言和神话传说，相传为战国列御寇著。
B．童话和寓言是世界文学作品中独特的风景线，丹麦的《安徒生童话》、古希腊的《伊索寓言》……这些伟大的作品都曾给我们留下深刻的印象。
C．《植树的牧羊人》作者让·乔诺，是美国著名作家、电影编剧。
D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官，中国古代以“右”为尊。
三、其他
3．“五个一”积累。
请写一句充满正能量、昂扬向上的名言语句。
（要求：
名言要有出处，不在长短，或经典，或新鲜，或深刻，总之要耐人寻味，否则不会得满分。
）
四、句子默写
4．按要求填空。
①_________，定然有美丽的街市。
《天上的街市》）
②学习白求恩，就是要学做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，____”。
（毛泽东《纪念白求恩》）
③_________，_____，仁在其中矣。
（《<论语>十二章》）
④_________，秋风吹散马蹄声。
（谭嗣同《潼关》）
⑤淫慢则不能励精，______。
（诸葛亮《诫子书》）
⑥刘禹锡在《秋词》中，通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情的句子是：
___，___。
⑦李商隐《夜雨寄北》中“____，____”一句时空交错，虚实相生，想象了团聚后的情景。
⑧我国古诗词中，“花”的身影随处可见——它漂泊不定，伴随着凄凉的子规声，渲染出悲凉的气氛“____，__”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）”它饱含深情，寄托着诗人对饱经忧患的人民的同情“__，___”（《行军九日思长安故园》）
五、课内阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
穿井得一人
《吕氏春秋》
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：
“吾穿井得一人。
”有闻而传之者曰：
“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏。
丁氏对曰：
“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不如无闻也。
5．解释下面加点的词。
（1）及其家穿井
（2）丁氏对曰
6．翻译下面的句子。
国人道之，闻之于宋君。
7．这个小故事给你的启示是什么？
（答出一点即可）
六、课外阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
义鼠
蒲松龄
二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒①，意似甚恨怒，然遥望不敢前。
蛇果腹②，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼③其尾。
蛇怒，退身出。
鼠故便捷④，欻然⑤遁去。
蛇追不及而返。
及入穴，鼠又来，嚼如前状。
蛇入则来，蛇出则往，如是者久。
蛇出，吐死鼠于地上。
鼠来嗅之，啾啾⑥如悼息⑦，衔之而去。
（选自《聊斋志异》）
（注释）①椒：
花椒，形容鼠眼睛瞪得很圆。
②果腹：
填饱肚子。
③嚼：
咬。
④便捷：
敏捷。
⑤欻然：
快速的样子。
⑥啾啾：
拟声词，形容动物细小的叫声。
①悼息：
悼念，叹息。
8．解释下面加点的词。
（1）方将过半
（2）衔之而去
9．翻译下面的句子。
似甚恨怒，然遥望不敢前
10．鼠在人们的印象中是不受欢迎的，本文作者是持什么态度来写的？
七、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
一只母豹的复仇
马文秋
①我是一名业余摄影师，去年3月，我驾车入藏，深入到祖尔肯乌拉山深处，拍摄那里的高原野生动物。
②第4天，我透过长焦望远镜发现了一只雪豹！
它从乱石中央蹿了出来，朝一座岩顶冲去。
我忙向上看，原来半空中有一只个头极大的秃鹫，正伸展翅膀扑向岩顶。
秃鹫，是青藏高原比较多见的一种猛禽。
这只秃鹫的脖子上有一道明显的疤。
秃鹫是空中的枭雄，雪豹是地上的霸主，它们井水不犯河水，今天怎么了？
③经过仔细观察，我发现岩顶上有一只小雪豹，它像小猫一样蜷缩在那里，瑟瑟发抖。
秃鹫钢钩一般的利爪牢牢地抓在它的背上。
而那只母豹显然发现了险情，赶来援救。
看到小豹被抓，它发出了可怕的咆哮，四足腾越，柔韧的身躯像弓一样猛烈地弹缩着，直扑向秃鹫！
眼看就要冲到了，秃鹫突然振动了双翅，竟拖着小豹飞了起来。
④母豹赶到时，小豹已经在半空中极端痛苦地挣扎着。
母豹撕心裂肺般地惨叫着，骤然跃起数米高，爪子伸到极限，但仍没抓到。
它一次又一次地腾跳着，无奈秃鹫越飞越高，逐渐远离岩顶。
母豹仍不肯罢休，它太专注，太忘我了，在一次腾空跃起时，栽进了深沟……
⑤第6天，我通过镜头取景，突然发现在一片裸露的山石上躺着一只死雪豹！
凭感觉我认为就是那只母豹，只见它全身血迹斑斑，耷拉着脑袋，舌头也露了出来，很显然已经死了很久。
⑥母豹的尸体很快引来了几只秃鹫，它们一边盘旋，一边呼叫同伴。
又过了一会，三四十只秃鹫停在死豹的周围，过不了多久，母豹就会被啄得体无完肤。
这时，我发现一只秃鹫特别像前几天见到的那只。
没错，是它！
它的脖子上有一道疤，很显眼。
⑦秃鹫们开始啄食母豹了，可是就在此时，那只带伤疤的秃鹫“喳”地大叫一声，秃鹫们听了立即都停了下来，让到了一旁。
看样子这家伙还是这帮秃鹫的头儿，它要优先享用安全的美食。
⑧带伤疤的秃鹫跳过去，恶狠狠地啄了雪豹腰部一口，一边吞咽，一边发出刺耳的叫声。
⑨它逐渐有些肆无忌惮了，跳到雪豹的头部，伸嘴猛啄它的眼睛。
可就在刹那间，分明已经死了的雪豹骤然跳起来，咬住了秃鹫的脖子。
带伤疤的秃鹫猝不及防，被咬了个正着，它拼命挣扎，但脖子已经应声而断！
尸体翻在地上，仍在跳动、挣扎，鲜血喷溅着……
⑩原来，雪豹是在装死，是在等待时机！
⑪其余的秃鹫被雪豹突如其来的举动吓蒙了，惊叫着纷纷飞到半空。
当它们意识到被骗，并且领头被杀，顿时恼羞成怒，顷刻间俯冲而下，与雪豹展开了厮杀。
但雪豹毫不畏惧，惊天动地般地狂吼了几声，挥舞粗壮的前爪，当场打落几只秃鹫。
与此同时，一群秃鹫的尖嘴和利爪也在雪豹的背上抓出了不少口子。
一场激战过后，有大约20只秃鹫倒在了地上，在它们的中间是那只已经被鲜血染红了的雪豹。
它的皮有一半已经不在了，许多地方因为少了大块的肉而露出了白骨。
⑫空中还有十几只秃鹫在盘旋，稍事休整，它们分成两路，再次袭向雪豹。
⑬雪豹以一种威武不屈的姿态站立着，微微昂起头。
它的目光里一定有着胜利的喜悦，还有深深的不屑。
可惜我看不到它的眼睛。
它已经为自己和孩子报仇了。
⑭雪豹不再拼杀，身子轰然倒下……它是站着死的……
（选自《大河文摘报》2019年4月10日，有删改）
11．一句话概括文章的主要内容。
12．从修辞手法的角度，赏析第②段画线句子的妙处。
我发现岩顶上的一只小雪豹，它像小猫一样蜷缩在那里，瑟瑟发抖……
13．请结合全文内容，为文章第④段的末尾补写一段描写母豹栽进深沟后的情形，使之和下文有机的联系在一起。
母豹仍不肯罢休，它太专注，太忘我了，在一次腾空跃起时，栽进了深沟……
14．概括母豹的形象特点。
（答出三点）
阅读下面的文字，完成下面小题。
爷爷去打工
邱立新
①那天中午，我正在办公室判中考模拟卷，同事告诉我说校门口传达室有位家长找我。
我来到传达室，见一位头发花白、脸色蜡黄、身穿广告衫的清瘦老人站在屋里。
老人左手提个鞋盒袋，右手拎一串新鲜山蘑菇。
②他见了我，说道：
“老师，我是你班李甜的爷爷，来给李甜送运动鞋，捎带看看她。
”我说：
“您来得不巧啊，今天英语口语加试，李甜和同学们去县里参加口语考试去了，让我转交给她吧。
”他忙推辞说：
“老师，那我明天再来看她吧。
”
③我有些困惑：
李甜是住校生，家里来送东西也正常。
可既然是送鞋，那就交给我嘛，为啥还要明天再来？
老人好像读懂了我的心思，苦涩的一笑，说：
“请老师帮个忙，好吗？
我想和孩子多聊聊……这串松树蘑是她奶奶去后山采的，送给老师……”说着，他把蘑菇放到了桌上。
我听出了他的难言之隐，赶忙说：
“明天上午课间操时间您过来吧，但蘑菇必须拿回去。
”说完我拿上蘑菇往回送，哪成想他一下急得涨红了脸，说：
“自家采的，也不值几个钱，老师收下吧。
”然后就逃跑似的出了大门。
④第二天，课间操铃声一响，我拎着蘑菇，领李甜来到校门口。
李甜爷爷已等在校门外了，他走过来和我打招呼，说：
“老师，我要上外地打工了，李甜的学习你多操心。
我真希望孩子能考上重点高中啊。
”我点头说：
“您放心，我会尽力的。
”
⑤老人的脸色依然蜡黄，眼里布满血丝。
说话间，他把手上拎的鞋盒递给李甜，说：
“爷爷去县城给你买的新运动鞋，是你上次相中试过的那双。
上次钱没带够买，这次上山采蘑菇卖了钱，给你买来了，你试试。
”等李甜试完鞋，他又掏出个旧皮革钱包，从里边拿出叠得整齐的300元钱放在李甜手上，面色凝重地说：
“好孙女，好好学习，爷爷要去很远的地方打工了，别想爷爷啊……”他紧紧搂住李甜半天，然后拍拍孩子肩膀慢慢转身离开。
迎着初夏的阳光，我看见有泪花在他眼里转动。
顿时，一阵心酸涌上心头，我想递上蘑菇，又怕伤了他们爷俩的自尊心，只好望着老人蹒跚离开。
⑥后来听人说，李甜的父母离婚后常年在外打工，而且相继重组了家庭，她从小跟爷爷奶奶一起生活。
唉，老人抚养李甜不容易，这么大岁数还要外出打工，老人太可怜了。
⑦从那后，我常找李甜谈心，辅导她学习，帮她调整学习方法。
终于，第二次模拟考试时，李甜考进了学校前五十名，我立即给李甜一个奖励：
新式书包！
此后，我努力寻找李甜的闪光点，给李甜的奖品也由书包到英语词典，到汉语词典，到短袖衫！
渐渐的，李甜变了，变得勤学向上，乐观自信。
最后一次模拟考试，李甜考进了全校前二十名！
⑧时光匆匆，转眼到了七月，中考成绩揭晓了。
一个闷热晚上，我正坐在家给学生转发中考成绩，电话响了，电话屏显示是李甜家号码，接听后，那边却没声音。
⑨“李甜吗？
祝贺你这匹黑马考上了重点高中……”可还没等我把话说完，那头竟传来哭声……
⑩“……老师，谢谢你和爷爷一起骗我……”我一时语塞，不知从哪儿说起，忙追问缘由。
⑪原来，李甜爷爷半年前就查出肝癌晚期，为不影响李甜中考，爷爷奶奶瞒下了这件事。
爷爷说去外地打工，实际上是悄悄到外县亲戚附近的小医院等待生命最后时刻……
⑫中考前，爷爷带着遗憾在小医院去世了。
中考成绩揭晓后，奶奶在李甜追问下，才说出实情……
⑬我起身走到窗边，夏的热风吹落了我脸上的泪。
那串蘑菇还在房檐下挂着，已经风干的黑粉色小草帽沉重地聋拉着。
远处，黑黑的天空没有月亮，却有几颗繁星在闪烁。
（选自《小小说大世界》2019年第3期，有删改）
15．仔细阅读全文，完成下面的内容梳理。
时间
故事情节
“我”的心理变化
那天中午
老人探孙未果，送“我”蘑菇
有些困惑
第二天
①
心酸犹豫
中考前
老人隐病情，带着遗憾去世
/
中考成绩揭晓
②
③
16．李甜爷爷身患绝症，对于这一情节，文中设置了多处伏笔，请找出一处。
17．说说第③段画线句子中加点词的表达效果。
然后就逃跑似的出了大门。
18．结合相关内容分析文中“我”的形象。
（答出两点）
19．结合全文，说说文章标题的作用。
八、名著阅读
20．《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。
请从下面人物形象中任选一个，结合相关故事情节简要分析。
（不少于60字）
①孙悟空②猪八戒
九、作文
21．阅读下面的文字，按要求作文。
青春年少的你正逐渐迈向成熟，而在成长的道路上你会有过失败、有过成功、有过感动、有过失落、有过欢笑、有过泪水……
请以“我终于笑了”为题，写一篇不少于600字
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