一中教育脊梁骨傲人强.docx
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一中教育脊梁骨傲人强
市一中教育脊梁骨傲人强
贺信
市一中：
在今年的高考中，你校各项指标都创造了历史最好的成绩，继续保持了较高的增长幅度。
一本上线人数688人，比去年增加了71人，增幅12%；二本以上上线人数1498人，比去年增加了212人，增幅16%。
特向你们表示热烈的祝贺。
你们所取得的成绩再次证明，你们是全市普通高中教育战线主力中的主力，是最可信赖的一支无坚不摧的队伍。
你们没有辜负各级领导和全市人民的期望。
希望你们坚定信心，克服困难，为夺取全市普通高中教育更大的胜利做出新的贡献。
张家口市教育局二〇一一年六月
【编者按】
六年敢为人先，六年跨越赶超。
六年间，我市高中教育整体面貌发生了翻天覆地的变化，高中教育质量呈现出强劲攀升的势头，从确定将我市高中教育质量利用三到五年时间达到全省中等水平到今年的各项工作水平向全国一流迈进，六年间全市高中教育呈现出快速协调发展的局面，向全市人民交出了一份满意的答卷。
坚持质量立校观念、坚持内涵发展和外延发展并重观念是我市教育系统几年来落实科学发展观最生动的实践。
在全市人民喜迎建党九十华诞之际，又传来了2011年的高考捷报。
我市各高中学校全线飘红，多项指标再创历史新高，过程值得回味，经验需要总结。
从今天起本报连续推出优秀高中学校系列报道，让读者更深入地了解我市的高中教育现状。
“一中，是怀沙孕珠的蚌，学生是蚌里的沙粒——母校用爱去舐它，浸它，洗它……成年累月，沙粒终成了一颗颗珍珠，光彩熠熠！
”
——珍珠班毕业生
实现从沙到珍珠的美丽嬗变
——张家口市第一中学“珍珠班”侧记
“当黎明送来第一道光线，我们睁开执着的眼，珍珠花儿心手相牵，让希望的阳光撒心间……”在张家口第一中学有一个班歌叫“珍珠花”的特别班级，那里有50名特别的孩子，他们拥有一个共同的名字——“珍珠生”。
2011年高考，全班50名学生，全部进入本科线，一本上线42人，600分以上的高分学生就31个，他们来自贫困家庭，却拥有让人羡慕的出色成绩。
在张家口第一中学有一个班名叫“珍珠班”的特别班级，那里有50名特别的孩子，他们拥有一个共同的名字——“珍珠生”；
自己进步不算进步，大家进步才是真的进步。
成绩不是重要的，做人才是第一位的。
他们一心要把别人给与自己的爱延续下去。
在张家口第一中学有一个信念为“在大爱中传递大爱”的特别班级，那里有50名特别的孩子，他们拥有一个共同的名字——“珍珠生”；
走近张家口市第一中学，走近珍珠班，走近珍珠生的内心世界，在学校大爱与责任的滋养中，珍珠生实现从沙到珍珠的美丽嬗变犹如电视镜头一幕幕闪过……
享受爱心的浸润感受责任的伟大
“珍珠班”的成长：
给世界一条不屈弧线
2008年，6月1日，省侨联与市一中设立“珍珠班”签约仪式在市一中举行。
凡当年9月入学进入该班的寒门学子，均可在浙江省新华爱心教育基金会的资助下顺利完成高中三年学业。
从此50名学生在这个班级描绘了他们特殊的三年高中生活。
为了让珍珠生得到更好的发展，一中为珍珠班配备了最强的师资力量，为他们制定了一系列的学习方案，珍珠班任课老师中有两位是特级教师、其他全是高级教师。
有过多年带实验班经验的特级教师张桂云接过了“班主任”的教鞭。
开学了，走进班里一霎那，有过多年带班经验的张桂云老师还是感受到了不同：
他们没有实验班同学的活泼自信。
讲台下，一双双乌黑的双眼流露出的是怯怯的目光，没有人愿意举手主动发言。
艰苦的家庭条件让他们眼中多了胆怯，多了朦胧，多了不自信，一个宿舍六名女生一周交流还没有十句话。
犹如第一次做班主任，做了二十多年教师的张桂云感受到教师生涯中又一次重大的挑战。
珍珠生成绩都不错，但都或多或少有些自卑；珍珠生品学兼优，但是和他人却不愿意交流；珍珠生学习非常刻苦，但是社会知识却非常不丰富；珍珠生非常善良，但是却不敢过多帮助他人。
埋头读书成为他们唯一的写照。
“这些孩子，能吃苦，肯用功，给他们提供一个读书的机会，改变的也许不仅是他们自身的命运，还可能改变一个家庭的未来。
对珍珠生要问的多一点，关注多一点，关心多一点，我们不能辜负社会爱心人士的期望。
”校长当日深有感触地话一直沉甸甸响在每一个和珍珠生有关系的教职工心上。
实际上，珍珠生作为一个特别的群体，从入学开始就得到了无微不至的关爱。
学校定期为他们添置学习、生活用品，带他们参加各种公益活动；老师们更是把学生当成自己的孩子，经常带离家远、放假回不了家的学生去吃饭；学生成绩退步了，耐心开导，帮着分析原因；学生病了，把可口的饭菜送到床前；学生的衣服破了，自己掏钱买来新的，哪位老师出门了都要惦记给孩子们带小礼物。
学校安排专职的心理老师定期组织心理课堂，及时矫正他们心灵上的偏差。
点滴小事，不胜枚举。
自信自强的典型故事，社会科技发达的资料图片，互相交流的活动小组，博爱感恩的人格教育……学校、级部、珍珠班所有老师想尽一切办法丰富珍珠生的生活，改变珍珠生的精神面貌，勉励珍珠生要树立远大的人生理想，报定成功的信念。
两个月过去了，大家都说珍珠班出现了许多可喜的变化，做班主任的张桂云老师却清楚，要是让孩子们和自己心贴心还有很远的距离。
10月份，张桂云老师因为爱人到北京手术不得不请假离开了孩子。
临走，她没有告诉孩子们可能她要离开这个班级了，她只是站在教室里深情地看着孩子们，一遍一遍尽可能讲述打开孩子们心扉的故事，多讲一分钟，多讲一个故事就有可能改变一个孩子。
老天眷顾，爱人手术成功，张桂云老师很快重返珍珠班。
重返班级那天，她哭了，她给孩子们讲了自己的故事，她讲了临走那天有多不舍孩子们，她讲了现代医学技术如此发达，明天孩子们有更大的创造空间，她讲了首都北京的巨大变化。
那天，教室中掌声阵阵，泪水纷飞。
缘分让张桂云和孩子们的心紧紧贴在了一起，张桂云成了孩子们眼中慈祥而又严厉的妈妈和朋友。
在学校大爱与责任的滋养中，孩子们的变化越来越明显。
仅仅一个学期，活泼，开朗，自信，助人，张桂云老师曾经熟悉的中学生面孔逐渐都回来了。
课间，校园中，操场上，经常能听到珍珠班高昂的歌声。
珍珠生树立了积极向上的人生态度，班集体有了愈来愈大的凝聚力。
珍珠生自信地振翅朝着理想的目标飞翔。
铭记情的深沉展示爱的胸怀
“珍珠班”的信念：
在大爱中传递大爱
“在一中接受教育，让我们养成了良好的习惯。
德育方面，养成了待人接物和对待工作的好习惯；智育方面，养成了寻求知识和熟悉技能的好习惯；体育方面，养成了保护健康和促进健康的好习惯。
”
学校无微不至的关怀，老师无微不至的帮助，让珍珠生们认识到学习好不是真的好，做一个合格的人是第一位的。
这些品学兼优的孩子们，不断将爱和责任传递，他们克服自己的种种困难也要去帮助他人，关爱他人。
打小生活在农村的明明（化名）因为用药错误，患了糖尿病。
每天都要打胰岛素，明明克服病痛折磨，尽自己的能力去帮助同学解决各种困难。
明明成为同学最信赖的知心朋友。
天道酬勤，高考明明以619分的优异成绩毕业。
月月（化名）是被赤城人大一位干部亲自送到珍珠班的。
月月胯关节先天性有毛病，不能做剧烈运动。
这个在班主任眼里冰雪聪明的女孩只要是不跑的集体活动全部参加，班里的劳动一次不落。
高考，月月以653分的优异成绩毕业。
伟伟（化名）学习非常优秀，他无私的帮助班里每一个同学。
不厌其烦给成绩差的同学补课。
旭旭（化名）腰椎间盘突出很厉害，不得不休学半年，返回学校时，旭旭没有了继续升级的信心。
他给班主任张桂云写了一封信，信的末尾他向老师提出从自己的生活补助里拿出100元照顾比他更贫困的同学。
当老师把信给全班同学读完的时候，伟伟站起来说：
“让旭旭回来吧，他和我坐。
我负责帮他把落下的功课补上。
”就是，让旭旭回来吧……在全班热烈的掌声中，旭旭回到了他的班集体。
今年高考，旭旭如愿达到了一本分数线。
珍珠班用他们的实际行动书写了“一个不能少”的动人故事。
2010年南方抗旱，珍珠班率先发动捐款，珍珠班的捐款是最多的；一位同学的母亲因病需要大量手术费，珍珠班再次伸出了手；18班一位同学患重病，珍珠班孩子们同样伸出了手。
“我们是在社会的关爱中成长的，我们有责任将爱心传递，有责任帮助比我们更困难的人。
”珍珠班学生在大爱中成长，在大爱中传递大爱。
临近毕业，珍珠班孩子们为母校送一尊根雕作为纪念，这尊根雕的名字叫“不言败”，意寓：
感恩母校，铭记一生。
“在一中的三年，是不同寻常的三年，这里有和谐的师生关系、浓郁的学习氛围，以爱为归依的个性化培养，引领和激励学生个性与全面兼融的健康发展……一中不但教会了我文化知识，更使我懂得了许多为人处世的道理。
”实际上珍珠班许多学生的毕业留言，道出的是一中全体学生的心声。
在一中不仅仅是珍珠班的学生有这样的感受，每个一中毕业生都有这样的感受。
2011年，备受社会关注的第一届一中珍珠班毕业生参加了高考，50名珍珠生的成绩齐刷刷上了本科线，31位珍珠生考试成绩都在600分以上。
这就是一中珍珠生，在关爱中成长，在奋斗中磨砺，在成长中高飞，他们相信未来的人生旅途上，他们能散发出更加璀璨的光芒，因为一中给予他们的将是他们一生的精神财富！
教师眼里的一中
培养人才的摇篮实现理想的沃土
来一中工作已经9年了，学校给我感触最深的是我们有一支团结向上的团队。
很多时候我看到校长站在施工的地方，眺望着工地，他肯定在为工期着急。
还有我们的级部领导，他们每一天早晨都要迎接学生上课，他们比班主任们来的还要早，我想正是我们这支敬业踏实的领导班子带动着所有的老师们，鼓足勇气，不断地向前冲。
学校对学生的人性化我们更是看在眼里，高考前，学校食堂专门为高三学生增开了窗口，专为学生们提供营养餐。
高考时，为了方便学生，学校雇用豪华的旅游大巴直接送学生们去考场。
而且所有的任课老师都要去送考，有老师陪着，孩子们心理会得到安慰和安全感，考试当天，我们所有的老师都配带了笑脸图案，让孩子们放松心情。
一中就是这样的细致入微，不管是对老师还是对学生。
——郝荩华高三23班班主任
“人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。
”这是孙中山先生为我们揭示的人才强国的深刻道理。
我觉得学校也是如此，这点我在一中当老师深有体会。
为了促进学校的可持续发展，一中一直很重视对干部、班主任、教师队伍的管理。
学校注重营造学习的氛围，务实的管理。
为了丰富我们年轻老师的教学经验，学校会定期组织我们学习先进的教育、管理理论；让我们参与到学校的各项管理中。
中心工作共同研究，集体决策。
平时我如果有困难去找学校领导和级部主任聊天，他们总会想办法帮我解决，让我成为这个班没有后顾之忧的大家长。
——侍重磊高三12班班主任
来到一中，让我感受最深的是学校的级部管理制度非常完善，起到的作用特别大。
我们级部管理可以用“一个中心”、“两个依托”、“四个会”来概括，即以提高教育教学质量为中心；以备课组和班主任为依托；以班会、班级例会、备课组会、家长会为重要会议组成部分。
各任课老师将自己发现的问题、好的建议在班级例会上说出来，大家广泛交流，集思广益，能很好的解决实际问题。
学科教师在备课组会上进行教学规划，教学内容研讨，实施方案设定等工作。
可以说完善的制度和有效的方式方法是提高教学质量的前提。
——肖登斌高三13班班主任
我是2003年来到一中的，给我感受最强烈的地方就是学校对年轻教师的培养、照顾、信任和鼓励。
学校对老师的照顾关爱也时时有体会，记得刚当上班主任，级部领导会把工作安排的特别细致周到，甚至班会怎么开都要对我们进行讲解。
如果有外出学习的机会，很多老教师就会把自已的名额让给我们。
真得感谢一中，她不仅是学生成才的摇篮，更是年轻教师成长的沃土。
——蔺炜高三4班班主任
在一中，大家都有着扎实而勤奋的工作作风，心往一处想，劲往一处使，共同为一中的发展献策出力，共同创造和维护一中的荣誉。
校领导那么忙也要定期召开教师座谈会，倾听老师们的心声，将老师们的意见和建议纳入到学校的发展规划，制定方针政策中，所以一中的学校制度都是特别可行，特别符合实际的。
——邓梅高三24班班主任
今年的高考胜利，最重要的意义是证明了一中还是一中，那个不言败，那个有着优良传统不断进步的一中。
今年的高考胜利还证明了一中年轻教师没有辜负家长们的期望。
回首三年，总结过去，感慨万千，一中让我再次成长一次，让我再次明白很多：
教育要想成功只有付出没有任何捷径可走；教育要想成功必须拥有强大的责任心；教育要想成功,让孩子学会做人更重要。
我相信今后会有更多的一中学子带着年轻老师的心愿飞翔。
——李敏高三7班班主任
回想当班主任的这三年，不光是和孩子们一起成长的三年，更是我在一中百年名校精神的感召下更加成熟的三年。
这是我第一次当班主任，学校和各级领导甘愿承担压力和风险，把这种宝贵的机会给我们年轻老师，让我感动之余更觉得身上的压力之重。
一中精神从平时的点点滴滴都在影响着我：
在规则制度上，学校领导能够以身作则，起到了带动作用；在平时的教育教学上，老前辈的言传身教感染着我们。
尤其在高三的时候，学校多措并举，努力为我们和学生师生营建了愉悦、和谐、温馨的学习、生活、备考氛围，形成了具有一中特色的高考文化。
——宗超高三18班班主任
注：
近五年张家口一中高考成绩连创佳绩，今年再创历史新高，一、二本上线人数大幅度提升，理工类考生囊括全市前六名。
600分以上达368人，优势显著。
学生眼里的一中
用爱呵护心灵用心陪伴成长
马悦
全市理科第一名高考成绩690分
我们是第一批搬到新校区的第一届毕业生。
在一中新校区真真切切地生活了三年。
记得刚入学的时候，学校除了有几栋楼房屹立在宽阔的校园中，其它的设施还不完善，路是土路，操场也没有硬化，更别说花花草草了。
然而我们没有报怨，因为每次放假回来，学校都有很大的变化，也就用了一年时间，等我们上了高二，已经变成了花园式学校。
校园建筑与环境建设都溶入科学及人文内涵，宽敞的教室、宽阔的操场、优美的林荫道……三年，我将最美好、最充实的青春岁月留在这里，难忘一生。
侯鹏飞
理科高考成绩675分
我来自县城，初中是在县里上的，记得刚上一中时，我的中考成绩在一中排名为1400名，自己能走到今天与学校和老师的辛勤培养分不开。
当初我有些偏科，理科好一些，文科稍差，比如语文、英语成绩不是很稳。
对于这一点，任课老师特别关心我、照顾我、鼓励我，每次考完试总要帮我分析卷子，常常占用老师的休息时间向她请教问题。
感谢一中，感谢我的老师们，是他们彻底改变了我。
刘银波
理科高考成绩683分
毕业了，感谢母校，感谢老师们辛勤的付出。
班主任长年住校，天天早上他第一个到班最后一个离开教室，从不间断。
他那坚持不懈的精神感动着我们，让我们明白了什么叫责任。
一中不仅是个培养人才的地方，更是一个培养人格的地方。
田伟
理科高考成绩676分
我们班主任的带班理念是“让优秀成为一种习惯”，这里的“优秀”指的是各方面都要做到优秀，不仅是学习，包括卫生，课间操等。
她不仅关注我们的学习更关注我们的身体，她经常找时间让我们到户外活动，不出去的学生，她还要撵着出去。
一中就是这样不仅要教会学生知识更注重学生的全面发展。
吉雅帧
理科高考成绩678分
高中三年，我们在一种轻松的氛围中度过，老师就像朋友一样，没有严厉的管教，大家都在很主动的学习，我想学校老师的敬业，学校早已形成的浓厚的学习氛围都在潜移默化着我们，让我们有了学习的动力。
虽然毕业了，但我相信在一中养成的良好习惯会影响我一生。
张家口第一届“珍珠班”学生毕业心声
■张林高考成绩：
620分
最想说的一句话：
拿出胸怀去接受你不能改变的，拿出勇气去改变你不能接受的，最后，拿出你的智慧去挑战自己的巅峰。
■郑恒强高考成绩：
646分（包含5分少数民族加分）
最想说的一句话：
天赐我一双翅膀，就应该展翅飞翔，满天乌云又能怎么样，穿越过去就是阳光。
■周铭高考成绩：
600分
最想说的一句话：
有爱走遍天下。
■曹晓飞高考成绩：
653分
最想说的一句话：
人重要的不在于所在的位置，而是所朝的方向。
■杨翰琪高考成绩：
617分
最想说的一句话：
只要路对，就不怕路远。
【相关链接】
珍珠班的名字，来源于浙江爱心教育基金会创立的“捡回珍珠计划”。
该计划是在全国各省、区之地级市重点高中设立珍珠班，每学期为每个学生提供2500元补助，学校则免除所有的学杂费用，资助那些家庭特困、成绩特优的学生完成高中三年的学业。
2008年，张家口一中开设首届珍珠班，如今已发展为三个班，培养着150名珍珠生。
此外，如该班学生高中毕业考取大学，可申请该基金会主持的“有美爱心奖助学金”。
其中考取重点大学、二本院校者，每年可分别获奖助学金5000元、4000元。
心在哪里安放
默默地思量：
心在哪里安放？
2008年的一幕幕怎能不让我回想——山城教育的希望，起步在这泥滩的荒凉，阴冷的楼房，尘土飞扬的操场……还有1600名孩子渴望知识的目光！
心在哪里安放？
曾在校园操场，宿舍食堂，泥泞凌乱的工地，袅袅烟绕的仓房，或是，伴着孩子们的爽朗阳光，在孩子洁净透明的心房，幸福本来就是艰难中等待涅槃的向往……
心在哪里安放？
融入在深夜书桌的灯光，挥洒在激情四射的课堂，沉浸在孩子伏案苦读的书香，默契在学生攻坚克难的舒畅，或是，寄予在学生即将奔赴的前方……幸福本来就是耕耘中等待绽放的渴望……
心在哪里安放？
荏苒的时光，流转着三年的沧桑，即使是宿舍食堂，即使是道路操场，又或是，男孩女生，教师校长，点点滴滴，来来往往，淑雅大方，矫健爽朗，校园破茧，那就是“教育即爱”的诗行。
我多想多想，每个孩子蓬勃向上，专注自强，执着倔强，遨游在知识的海洋，读书朗朗，神采飞扬。
我多想多想，教师智慧的芬芳，能在孩子的血液中熔铸生命的交响，学生在爱的滋养中健康成长。
我多想多想，让求知的心灵得到灌溉，文明之水在纯洁的灵魂流淌，书本的芳香、人性的阳光、健壮的臂膀成为并不苛求的梦想。
我多想多想，让日夜操劳的家长，该吃饭吃饭，该奔忙奔忙，舒展眉头，开怀大笑，不再为孩子苦恼，不再为孩子忧伤。
我多想多想，让手拿粉笔的人们，事该干，福该享，冲就冲，浪就浪，舞就舞，唱就唱，一中发展史再不让我们悲怆。
哦，一中风光，桃李吐香，教育脊梁，骨傲人强。
一代代一中人，生生不息的愿望，即将在中国大地闪射出后发的光芒。
融入吧，像细小灰尘一样，冉冉升起悄然落下，覆盖在一中的土地，心，就在这里安放。
融入吧，像晶莹水珠一样，冉冉升起悄然落下，融汇在学生的胸膛，心，就在这里安放。
因为，在热爱的地方，有心灵在飞翔，有生命在成长，心，就会在燃烧的过程中——发光、闪亮！
（注：
在《中国青年报》读到了中直机关工委副书记孟学农同志《心在哪里安放》一诗，内心深受震撼，联想起一中南校区三年的建设历程，激情满怀、感慨万千。
从2008年9月15日至今，南校区投入使用已两年有余。
当初泥泞的荒滩已变成道路平坦、树木成林、桃李争妍的美丽校园。
学生们快乐昂扬、勤奋刻苦、健康茁壮。
在这片崭新的土地上，新校园日新月异的变化，师生与学校一同成长的幸福，教师们献身教育的情操和追求理想的豪情，无不催人泪下、教人奋进。
感于此时，贸然模写，遂成此诗，权且奉上我对一中教师的深深敬意。
）
说明：
这是一位一中教师所写的诗。
在一中所有接受采访的老师和同学都提到了这首诗歌，在此特予以刊登。
也许读者从中更能真实地了解一中。
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