苏教牛津版五年级英语下册精美教案Unit3单元分析1.docx
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苏教牛津版五年级英语下册精美教案Unit3单元分析1
Unit3单元分析
教学内容
本单元的主要话题是询问兴趣爱好。
是日常生活中常见并常用的一些活动。
PartA主要讨论的是各种兴趣爱好。
包括集邮，拍照，种花，做衣服等。
师生共同对话新旧知识结合。
B部分主要学习六种业余爱好的名称.C部分是本单元的句型结构部分。
重点学习句型及其答语Doyouhaveanyhobbies?
Yes,Ido.Ilike...He/Shelikes...,too.要求学生能够掌握这些四会单词和句型。
D部分是句型部分的进一步使用。
E部分为Readandact，将英语表达与真实情景结合。
增加了实用性。
F部分为做一个关于学生兴趣的调查，训练学生说，写的能力和在实际的学习生活中运用英语。
G部分为语音部分，让学生感受了解字母U在单词中的读音/ju：
/并能找出学过的单词。
H部分是一首歌，要求学生会唱并能配以动作进行表演。
教学要求
1.能听得懂、会说、会读和会拼写collect,stamp,many,ship,goshopping,every,aunt,
uncle.
2. 掌握会话中出现的三会单词和词组hobby,beautiful,classmate,Chinese,
Animal,takephotos,grow,water,same.
3. 能听得懂、会说、会读和会写四会句型：
Doyouhaveanyhobbies?
Yes,Ido.Ilike...He/Shelikes...,too.
4. 能听懂、会说、会读日常交际用语showus...please.Heretheyare.Canyou...?
5. 了解字母U在单词中的读音。
6. 会说英语歌曲《Hobbies》
教学重点
1. 能正确拼读会说单词：
collect,stamp,many,ship,goshopping,every,aunt,uncle.
2. 能听懂、会说、会读和会写四会句型Doyouhaveanyhobbies?
Yes,Ido.Ilike...He/Shelikes...,too.
3.能听懂，会说，会读日常交际用语showus...please.Heretheyare.Canyou...?
教学难点
1.能听得懂、会说、会读会写单词：
collect,stamp
2.能正确使用句型进行交谈。
教学准备
单词卡片
教学挂图
磁带录音机
教学配套软件
课时安排
本单元共安排5课时
第一课时PartB
第二课时PartC&D&H
第三课时PartA&F
第四课时PartE&G
执教日期：
月日总第课时
课题
Unit3Hobbies
第1课时
集体备课
教学
内容
PartB
单词:
photos,shopping,collect,stamp,grow,ship,clothes.
词组:
takephotos,goshopping,collectstamps,growflowers,makemodelships,makeclothes.
句型:
Whatdoyoulikedoing?
Ilike....Whatdoeshe/shelikedoing?
He/Shelikes....Doeshe/shelike...?
Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn't.
教学
目标
1.正确掌握B部分出现的四会单词collect,stamp，shopping,ship
2.掌握B部分中出现的三会单词take,photo
3.能运用句型Whatdoyoulikedoing?
Ilike....Whatdoeshe/shelikedoing?
He/Shelikes....Doeshe/shelike...?
Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn't.进行对话。
教学
重点
1.正确掌握B部分出现的四会单词collect,stamp,shopping,ship.
2掌握B部分中出现的三会单词grow,photos
3.能运用句型Whatdoyoulikedoing?
Ilike....Whatdoeshe/shelikedoing?
He/Shelikes....Doeshe/shelike...?
Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn't.进行对话。
教学
难点
1.单词collect，stamp的拼写
2.Photo中ph的发音
3.Like后跟动词的动名词
4.第三人称单数形式与动词的正确搭配
教具
准备
单词卡片
录音机
道具：
花，相机，邮票，模型轮船，衣服
ppt
个性
设计
教学
过程
Preview
1.预习PartB，查字典，标注音标及中文意思。
2.归纳学过的动词，并写出它的动名词形式。
1.（）
2.（）
3.（）
4.（）
5.（）
6.（）
Step1Warmingup
1.Singasong
2.Freetalk:
T:
Goodmorning,boysandgirls.
Ss:
Goodmorning.
T:
Howareyoutoday?
Ss:
Fine,thankyou.Andyou?
T:
I’mfine,too.Look,what’sthis?
（出示图片或实物）
Ss:
It’samodelplane.
T:
What’sthisinEnglish?
Ss:
It’sabook.…….
Step2.Presentation:
1.T:
Look,what’sthis?
（出示图片或实物）
Ss:
It’sacamera.
T:
Yes,it’sacamera.Ilikecameraverymuch.BecauseIliketakingphotos.（出示takephotos图片）Teach:
takephotos,showthephotos.让学生欣赏照片，理解takephotos的意思。
2.T:
Iliketakingphotos.Doyouliketakingphotos?
S1:
Yes,Ido.
T:
Doyouliketakingphotos?
S2:
Yes,Ido.
T:
Iliketakingphotos.
S1likestakingphotos.
S2likestakingphotos.
T:
Oh,wehavethesamehobbies.Iliketakingphotos,helikestakingphotostoo.
Teach:
①hobby（爱好）→复数hobbies（揭示课题）
②He/Shelikestakingphotos.（板书）
让学生正确理解主语为第三人称单数时动词的变化形式。
3.T:
Iliketakingphotos.Thesearemyphotos.（出示一张照片）Look.，what’sinthephoto?
S1:
It’saflower.
T：
Yes,it’saflower.Ilikeflowers.Ilikegrowingflowers,too.（出示growflowers图片）
Teach:
growflowers
4.T:
Iliketakingphotosandgrowingflowers.Whatdoyoulikedoing?
/Whatdoeshe/shelikedoing?
（板书出示句型）
Teach:
Whatdoyoulikedoing?
Ilike....Whatdoeshe/shelikedoing?
He/Shelikes....
5.T:
Ilikegrowingflowers.Whatdoyoulikedoing?
S1?
S1:
Ilike.....
T:
whatdoesS1likedoing,S2?
S2:
Helikes.....
T:
Doyoulikegrowingflowers,S3?
S3:
No,Idon't.
T:
Doyoulikegoshopping?
（出示图片）
S:
....
Teach:
goshopping
6.同法教：
collectstamps,makemodelshipsmakeclothes
7.Listentothetape,readafterthetape.
Step3.Practice:
1.Playagame:
What’smissing.教师出示本单元所学的所有动词词组图片，以最快速度抽出一张，问学生What’smissing?
学生说出被抽出图中的动词词组。
2.Askandansweringroups.
A:
Whatdoyoulikedoing?
B:
Ilike....
A:
whatdoeshe/shelikedoing?
B:
He/Shelikes....
3.Dosomeexercises.
一、完成单词拼写并连线
Takephotos购物
Growflowers做衣服
Collectstamps拍照
Makeclothes制作模型轮船
Makemodelships种花
Goshopping收集邮票
二、写出下列单词的适当形式。
1.Doyoulike（make）modelships?
2.She（like）collectingstamps.
3.Canyou（sing）thissong?
4.Whatishe（do）there?
5.Thereisn’t________（some）milkinthebottle.
6.Don’t________（copy）thenewwords.
7.Pleaseshow________（I）yourphotos.
8.Mike_________（not）likemakingmodelplanes.
9.My__________（parents）hobbiesarereadingandsinging.
10.Myclassmates__________（jog）intheplayground.
Step4.Homework
1.Readthenewwords.
2.Makeadialogueinpairs.
板书设计：
Growflowersgoshopping
Showcollectstamps
Takephotosstandlamp
makemodelships/planes/train/car
Takemedicinemakeclothes/dresses
A:
Whatdoyoulikedoing?
B:
Ilike....
A:
whatdoeshe/shelikedoing?
B:
He/Shelikes....
通过拼写连线，有助于建立中英文之间的联系。
执教日期：
月日总第课时
课题
Unit3Hobbies
第2课时
集体备课
教学
内容
PartC&D&H
单词:
hobby,hobbies,likes,does,listen,
词组:
watertheflowers
句型:
Doyouhaveanyhobbies?
Yes,Ido.Ilike...He/Shelikes...,too.
Doeshe/shehaveanyhobbies?
Yes,he/shedoes.
What'syour/his/shehobby?
My/His/Herhobbyis...
歌曲:
Hobbies
教学
目标
1.正确掌握C部分出现的词组和句子。
watertheflowers.Doyouhaveanyhobbies?
Yes,Ido.Ilike...He/Shelikes...,too.Doeshe/shehaveanyhobbies?
Yes,he/shedoes.
What'syour/his/shehobby?
My/His/Herhobbyis...
2.D部分中第三人称单数的否定SuYangdoesn't.
3.会唱英文歌曲：
Hobbies
教学
重点
1.正确掌握C部分出现的句子watertheflowers.Doyouhaveanyhobbies?
Yes,Ido.Ilike...He/Shelikes...,too.Doeshe/shehaveanyhobbies?
Yes,he/shedoes.
What'syour/his/shehobby?
My/His/Herhobbyis...
2.D部分中第三人称单数否定doesn't.
3.用基本句型进行对话，询问兴趣爱好。
教学
难点
1.Like+V-ing形式。
2.第三人称单数likes.否定形式doesn't.
3.正确使用主要句型进行对话，询问业余爱好。
教具
准备
单词卡片
教学挂图
录音机ppt
个性设计
教学
过程
Preview
一、用所给词的适当形式填空
1.Herhobbyis（collectstamps）
2.Theirhobbiesareand（goshopping/takephotos）
3.ismyhobby.（makemodelships）
4.Ourteacherplayingfootball（like）
5.isourhobby.（flykites）
二、把下列人称按要求归类
TheirfatherhismotherHelenThecatNancy’sparentsLiuTaoandImysisterThesedogsourteacher
第三人称单数+likes
非第三人称单数+like
Step1Review
A Listento a song.<>
B Brainstorm从歌曲中迅速找出学过的词组，句型。
有利于集中学生注意力，提高课堂效率。
Step2Presentation
1.Freetalk
T:
Iliketakingphotos,whatdoyoulikedoing?
S:
Ilike...
T:
whatdoeshelikedoing?
S:
Helikes....
2.T:
Iliketakingphotosandgrowingflowers.Doyouhaveanyhobbies?
What'syourhobby?
（板书出示句型）
S:
Yes,Ido.Ilike....
Teach:
Doyouhaveanyhobbies?
Yes,Ido.What'syourhobby?
Ilike……
3.Practice.Askandanswer.
Teach"Doeshe/shehaveanyhobbies?
Yes,he/shedoes.What'shis/herhobby?
He/Shelikes..."
根据学生的对话来询问
Doeshehaveanyhobbies?
Yes,hedoes.
What'shishobby?
Helikes...（板书出示句型）
4.Showthepictures,askandansweringroups.
Step3Askandanswer
1.Lookatthepictures,workinpairs.
2.Actitout.
3.Lookatthepictures,makenewdialogues.
Step4Look,readandcomplete
1.T:
DoSuHaiandherfamilieshaveanyhobbies?
Let'slookatpictureandcompletethetext.
S:
Completethedialogue.
2.Checktheanswer.
3.Askandanswer.
A:
DoesSuHaihaveanyhobbies?
B:
Yes,shedoes.
A:
What'sherhobby?
B:
Shelikes...
A:
What'sSuHai'sfather'shobby?
B:
Helikes......
.......
Step5Consolidation
一、按要求改写句子。
1.Myhobbyisgoingshopping.（对画线部分提问）
________________________________________
2.Hehasmanybeautifulstamps.（改为一般疑问句，并做否定回答）
3.Nancylikesmakingmodelships.（改为否定句）
4.Ihavesomehobbies.（改为一般疑问句，并做肯定回答）
________________________________________
5.Mymothercanmakebeautifuldresses.（对画线部分提问）
________________________________________
6.Iliketakingphotos.（对画线部分提问）
7.Doesyourfatherhaveanyhobbies?
（改为陈述句）
________________________________________
8.SuYang'shobbiesaresinginganddancing.（对画线部分提问）
________________________________________
9.Ilikegoingshopping.（用Nancy代替I）
________________________________________
10.Doyoumakingmodelshipseveryday?
（用now替换everyday）
________________________________________
11.Theylikereadingmagazines.（改为单数）
________________________________________
12.Tomlikescollectinganimalstamps.（改为否定句）
Step6Homework
1.DopartCintheexercisebookwiththedrills."Doyouhaveanyhobbies?
Yes,Ido.Doeshe/shehaveanyhobbies?
Yes,he/shedoes.What'syour/his/herhobby?
My/His/Herhobbyis...（Ilike/He/Shelikes...）"
2.Finishtheexercise
二、按要求写单词。
1.hobby（复数）
2.have（三单形式）
3.photo（近义词）
4.take（现在分词）
5.China（形容词）
6.these（对应词）
7.some（否定形式）
8.right（反义词）
9.doesn’t（完整形式）
10.nice（近义词）
板书设计
Unit3Hobbies
Doyouhaveanyhobbies?
Yes,Ido.Ilike...
Doeshe/shehaveanyhobbies?
Yes,he/shedoes.He/Shelikes...
What'syour/his/herhobby?
Ilike...He/Shelikes....
执教日期：
月日总第课时
课题
Unit3Hobbies
第3课时
集体备课
教学
内容
PartA&F
单词:
beautiful,classmate,Chinese,animal,cook,food,pretty
词组:
show...to...,collectChinesestamps,thisshipstamp,flowerstamps,animalstamps,cooknicefood,growbeautifulflowers.makeprettydresses,makeaT-shirt.
句型:
Ben'shobbyiscollectingstamps/Heisshowingthemtohisclassmates/Heretheyare/Shecooksnicefoodandgrowsbeautifulflowers./Icanmakeprettydressesformydoll.
教学
目标
1.正确掌握A,F部分出现的单词beautiful,classmate,
Chinese,animal,cook,food,pretty
2.正确掌握A,F部分的句型
Ben'shobbyiscollectingstamps/Heisshowingthemtohisclassmates/Heretheyare/Shecooksnicefoodandgrowsbeautifulflowers./Icanmakeprettydressesformydoll.
教学
重点
3.正确掌握A部分出现
升级会员 