入党志愿书填写样本及填写规范文档.docx
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入党志愿书填写样本及填写规范文档
中国共产党
入党志愿书
申请人姓名×××
说明
一、申请人填写入党志愿书要严肃、认真、忠实。
填写前，党支部负责人或入党介绍人应将表内项目向申请人解释清楚。
二、填写入党志愿书须使用钢笔、签字笔或毛笔，并使用黑色或蓝黑色墨水。
字迹要清晰、工整。
表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
表内栏目没有内容填写时，应注明“无”。
个别栏目填写不下时，可加附页。
三、在上级党组织批准预备党员转为正式党员后，应及时将入党志愿书存入本人档案，没有档案的，由基层党委保存。
誓词
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
姓名
×××
性别
男
正面免冠照片
（2寸）
民族
汉族
出生年月
1984年9月
籍贯
江苏南京市
出生地
江苏连云港市
学历
高中
学位
或职称
无
单位、职务或职业
淮海工学院××系××班团支部书记
现居住地
家庭详细住址
居民身份证号码
××××××××××××××××××
有何专长
会计学
入党志愿
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
本人经历（包括学历）
自何年何月
至何年何月
在何地、何部门、任何职
证明人
1991年9月
1997年6月
××县（市）××小学读书班长
×××
1997年9月
2000年6月
××县××初级中学读书团支书
×××
2000年9月
20XX年6月
××县××高级中学读书学习委员
×××
20XX年9月
现在
淮海工学院××系读书学生会主席
×××
以下空白
何时何地加入中国共产主义青年团
××××年××月××日在××市××学校加入中国共产主义青年团。
何时何地参加过何种民主党派或工商联，任何职务
无
何时何地参加过何种反动组织或封建迷信组织，任何职务，有何活动，以及有何其他政治历史问题，结论如何
无
何时何地因何原因受过何种奖励
20XX年5年被评为淮海工学院“优秀团员”
20XX年10月获淮海工学院“一等奖学金”
20XX年10月被评为淮海工学院“三好学生”
20XX年5月被评为淮海工学院“优秀团干”
20XX年10月被评为淮海工学院“三好学生标兵”
何时何地何原因受过何种处分
20XX年12月因××原因受严重警告处分。
家庭主要成员情况
配偶
姓名
无
民族
出生
年月
籍贯
学历
参加工作时间
政治
面貌
单位、职务
或职业
其他成员
关系
姓名
出生
年月
政治
面貌
单位、职务或职业
父亲
×××
××年
××月
中共
党员
××单位职工
母亲
×××
××年
××月
民盟
盟员
××大学教师
弟弟
×××
××年
××月
共青
团员
××高级中学学生
主要社会关系情况
爷爷
×××
××年
××月
群众
××公司退休职工
奶奶
×××
××年
××月
群众
××公司退休职工
伯父
×××
××年
××月
群众
××省××县××镇
××村农民
伯母
×××
××年
××月
群众
××省××县××镇
××村农民
需要向党组织说明的问题
无
本人签名或盖章×××××××年××月××日
入党介绍人意见
×××同志自××年×月×日向党递交了入党申请书以来，该同志在政治思想上能自觉同党中央保持一致，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，我认为该同志对党的认识明确，入党动机端正。
担任班长，能够更加严格要求自己，发扬成绩，克服缺点，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。
思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，有为共产主义奋斗终身的决心。
缺点是工作中计划性和细致性不够。
用党章规定的党员标准全面衡量×××同志，我认为他已基本具备了共产党员的条件，我愿意介绍×××同志加入中国共产党。
介绍人单位、职务或职业××系××班学生
签名或盖章×××××××年××月××日
同意第一介绍人意见。
×××同志对党有明确的认识，坚信共产主义的远大目标一定能实现，并决心为之奋斗终身。
他在大是大非面前头脑清醒，立场坚定，平时能够自觉用共产党员的标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益的矛盾，在评奖评优过程中不计较个人得失，表现出了较高的思想水平。
缺点是工作中有时不够过细。
总的来说，我认为×××同志已具备了共产党员的条件，我愿意作×××同志的入党介绍人。
介绍人单位、职务或职业××系政治辅导员
签名或盖章×××××××年××月××日
支部大会通过接收申请人为预备党员的决议
支部大会于×年×月×日讨论了×××同志的入党申请。
大会认为，×××同志于×年×月×日向党组织提出入党申请后，积极靠拢党组织，经常向党组织汇报思想，自觉用党员标准严格要求自己。
该同志一直能认真学习党的基本理论和基本知识，不断提高对党的认识和政治理论水平，学习认真，成绩优秀。
工作认真负责，不计较个人得失，有无私奉献精神。
乐于帮助同学，在同学中具有较高威信。
该同志入党动机端正，入党信念坚定。
主要缺点是开展批评不够大胆。
支部大会应到有表决权的党员×名，实到会×名。
大会采取无记名投票的方式进行了表决。
表决结果：
×票赞成，×票反对，×票弃权。
大会希望×××同志入党后，在工作上克服情面观点，对身边的某些不良现象要敢于批评。
支部名称××系××支部支部书记签名或盖章×××
××××年××月××日
上级党组织指派专人进行谈话情况和对申请人入党的意见
受院党委指派，×月×日与×××同志进行了谈话。
谈话内容，主要是了解其对党的认识、入党信念、入党动机、思想觉悟和对党的基本知识掌握情况，以及对待入党的态度和决心等，并有针对性地对其进行了教育和指点。
谈话中，该同志能联系自己的思想实际，态度诚恳，充满了对党的感情。
通过谈话，并结合审阅其入党材料和调查合适所获得的情况，我认为×××同志思想作风正派，对组织和同志忠诚老实，学习认真刻苦，成绩优秀，对党的认识正确，具有一定的思想觉悟，入党动机端正，有为党的事业奋斗终身的决心。
综上所述，我认为×××同志已基本具备党员条件，可以接收为预备党员。
谈话人单位、职务或职业淮海工学院××系党总支书记
签名或盖章×××××××年××月××日
总支部审查（审批）意见
经总支部委员会讨论，认为×××同志基本具备党员条件，入党手续完备，同意接收为预备党员，报上级党委审批。
总支部名称（盖章）总支部书记签名或盖章×××
××××年××月××日
基层党委审批意见
略
基层党委盖章（盖章）党委书记签名或盖章×××
××××年××月××日
支部大会通过预备党员能否转为正式党员的决议
支部大会于×年×月×日讨论了×××同志的转正申请。
经支部大会讨论，认为×××同志在预备期间，能认真履行党员义务，能按照党员标准严格要求自己，重视政治理论学习，学习认真，成绩优秀，发挥了一个共产党员应有的作用。
大会认为×××同志已具备党员条件，同意按期转为正式党员。
支部大会应到有表决权的党员×人，实到会×人。
大会采取无记名投票的方式进行了表决。
表决结果：
×人赞成，×人反对，×人弃权。
支部名称××系××支部支部书记签名或盖章×××
××××年××月××日
总支部审查（审批）意见
经总支部委员会讨论，认为×××同志已具备党员条件，同意其按期转为中共正式党员，报上级党委审批。
总支部名称（盖章）总支部书记签名或盖章×××
××××年××月××日
基层党委审批意见
略
基层党委盖章党委书记签名或盖章
年月日
支部大会通过延长预备期的党员能否转为正式党员的决议
支部大会于×年×月×日讨论了×××同志的转正申请。
经支部大会讨论，认为×××同志在延长预备期期间，能正确认识自身存在的不足，不断提高自身修养，能按照党员标准严格要求自己，重视政治理论学习，学习认真，工作负责，发挥了一个共产党员应有的作用。
大会认为×××同志已具备党员条件，同意转为正式党员。
支部大会应到有表决权的党员×人，实到会×人。
大会采取无记名投票的方式进行了表决。
表决结果：
×人赞成，×人反对，×人弃权。
支部名称×××系学生第一党支部支部书记签名或盖章×××
××××年××月××日
总支部审查（审批）意见
经总支部委员会讨论，认为×××同志已具备党员条件，同意其转为中共正式党员，报上级党委审批。
总支部名称（盖章）总支部书记签名或盖章×××
××××年××月××日
基层党委审批意见
略
基层党委盖章党委书记签名或盖章
年月日
备注
中共中央组织部
20XX年制
中共江苏省委组织部翻印
入党志愿书填写规范
《入党志愿书》是一个同志加入中国共产党的主要依据，也是党组织对发展对象进行审查的主要依据。
申请入党的同志通过填写《入党志愿书》向党组织表达自己的心愿和为实现共产主义而奋斗终身的决心。
同时，党组织也要根据《入党志愿书》的项目，对发展对象进行审查。
《入党志愿书》的填写和审查体现了党组织的严密性。
所以，要求入党的同志，必须严肃认真地填写《入党志愿书》。
《入党志愿书》正文共十二页，三十三个项目，其中一至六页的二十个项目，由申请人本人填写。
其余项目分别由入党介绍人、党支部、组织员、党总支、党委填写。
填写要求如下：
1、入党申请人要依照《入党志愿书》的项目用黑色中性笔逐项填写清楚、准确，内容要真实，字迹要清楚，不得有任何涂改，不得有任何隐瞒或伪造，《入党志愿书》上的各个栏目都要填写，如果有的栏目没有内容可填写时，应在该栏目内注明“无”。
2、《入党志愿书》封面要由申请人签字。
3、《入党志愿书》必须贴本人近期免冠2寸照片，填写过程中如果某些项目没有内容可填写时，应注明“无”，不得有任何涂改痕迹。
4、姓名：
与居民身份证一致。
5、民族：
指发展对象的出生民族，在填写时要注意写全称，不要用简称。
6、出生年月：
指发展对象的出生时间，要按公历填写，并与身份证保持一致。
7、籍贯：
指本人祖居的地方，按现在行政区划详细填写。
如祖居与出生地址不一致时，一般按其父亲的籍贯填写，填写到县级。
8、出生地：
填写本人出生时的所在地。
9、学历：
指一个人现在所具有的科学文化知识水平。
经过正规学校教育，已取得学历的，应按取得的学历填写；没有毕业的，应如实填写，如“大学本科二年”、“硕士研究生三年”等。
10、学位或职称：
填写本人已获得的最高学位和最高专业技术职称名称。
11、单位、职务和职业：
指个人当前实际工作的单位、担任的职务。
没有领导职务的干部、工人等只填个人职业。
12、现居住地：
填写本人现在具体的居住地址。
13、有何专长：
填写本人的特长，若没有填“无”。
14、入党志愿：
着重填写本人对党的认识，包括对党的性质、指导思想、纲领、路线的认识和理解；阐述本人对党的认识，实事求是地表达本人对党的认识和入党动机，为什么要入党，要反映思想发展和认识提高的过程，并对自己的优缺点作出分析，具体表明自己如何争取做一个合格的党员等内容。
在填写时要联系自己的思想认识实际，不要单纯照抄党章或其他材料。
要注意入党申请书与入党志愿书的区别，“入党志愿”在思想认识和政治觉悟上应比提出入党申请时有较大提高，不能把入党申请书内容照抄变成个人的“入党志愿”内容。
15、本人经历：
包括个人的学习经历、参加劳动工作的经历。
一般从7周岁或上小学时开始，根据本人不同时期所从事的职业，分段填写，起止年月要衔接。
“何地、何部门”应写全称。
“何职务”应写明具体职务，兼职较多者要填写主要的。
“证明人”应填写最熟悉本人情况的人或在一起工作过的同志。
经历要填到目前为止。
16、“何时何地加入中国共产主义青年团”、“何时何地加入何种民主党派或工商联，任何职务”：
根据实际填写，加入要写明加入的时间、地点和所担任职务，没有加入要填写“无”。
17、“何时何地参加过何种反动组织或封建迷信组织，任何职务，有何活动，以及有何其他政治历史问题，结论如何”：
根据实际填写，没有写“无”。
18、何时何地何原因受过何种奖励：
“奖励”是指因自己的工作和学习表现，受到单位或上级领导机关表彰和奖励的情况，写明何时何地何原因受过何种奖励。
如被授予优秀共青团员、三好学生、优秀学生干部等，写大学期间的奖励。
19、何时何地何原因受过何种处分：
填写受到党纪、政纪、团纪处分或刑事处罚的情况，没有写“无”。
20、家庭主要成员的职业、政治情况：
家庭主要成员是指和自己有血缘关系或婚姻关系的直系亲属，如父母、配偶和子女，以及与本人长期在一起生活的曾受其抚养或本人供养的其他亲属，如本人的祖父母，未成年或已成年仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。
职业和政治情况是指上述成员现在何地何部门做何工作或担任什么职务，参加了什么党派和群众团体，有无重大政治和历史问题。
21、主要社会关系的职业和政治情况：
主要社会关系是指本人的旁系亲属（爱人的父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥等）和本人关系较密切或本人受其影响较深的亲友等。
22、对党还有哪些要说明的问题：
主要填写需要向党说明而在其他项目又不好填写的历史、家庭和个人某些方面的重要问题。
如有的项目无内容可写，应注明“无”。
23、入党介绍人的意见：
入党介绍人要认真负责地填写自己的意见。
要对被介绍人的入党动机、思想品质、现实表现，在综合分析的基础上，概括地写出来，对被介绍人的优缺点，一定要本着实事求是的原则予以填写，并表明自己对吸收其入党的态度。
两个介绍人在填写意见时，必须各写各的意见，第二介绍人不能只写“同上”或“同意第一介绍人的意见”等话语。
填写意见后，要签名并在姓名上按手印，注明日期。
入党介绍人的职务，包括其现在担任的党内职务，也包括其担任的党外职务。
如职务较多，可填写最高的和主要的职务、入党介绍人没有担任什么职务，该项可不填写。
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期，我担任高二（14）班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。
俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们：
人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。
还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。
在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：
“严格的要求是最大的尊重”。
的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。
”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。
一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。
我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结2
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。
具体工作如下：
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。
使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结3
本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。
而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。
一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。
一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
1、严格考勤、加强管理。
早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。
学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。
通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班会课。
既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。
比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。
4、狠抓班级卫生。
好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。
不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。
5、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。
平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。
同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。
经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。
同时，指导学生如何在课堂上
升级会员 