《计算机文化基础》实验大纲.docx
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《计算机文化基础》实验大纲
《计算机文化基础》课程实验大纲
一、实验的地位、目的和任务
《计算机文化基础》这门课我按教学计划共有72课时，其中理论占36课时，上机实验占36课时。
通过实验使学生加深对计算机基本原理和构成的理解，接受计算机文化基础教育，培养和提高学生在实践中综合应用所学的知识去发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及创新意识和创新能力，为今后的应用和后继计算机课程的学习、提高打下基础。
计算机文件基础是一门应用型的课程，不仅要求会、而且要求熟练，在后期实验时，应抽出时间对以前的实验进行巩固练习。
二、培养职业技术能力目标
1．了解微机软、硬件系统的组成和配置。
2．掌握正确指法，熟悉键盘键位，提高输入速度。
3．掌握汉字输入法的启动和关闭方法。
4．掌握、巩固WindowsXP的启动和退出的方法以及控制面板基本操作
5．了解、掌握“资源管理器”的使用方法和操作。
6．熟练掌握Word2003的启动、退出、建新文档及打开、保存、关闭文档的操作法。
7．重点掌握光标移动、文本插入、删除、改写、撤消等操作。
8．掌握简单的页面设置、段落处理等操作及文本格式化基本操作。
9．重点掌握文本的选择、复制、移动、删除、撤消等操作。
10．掌握字符串查找与替换、绘制简单表格、修改表格、图文混排、打印预览等操作方法。
11．熟悉Excel2003的各个部分。
12．掌握Excel2003进行数据处理的基本方法。
13．掌握Excel2003进行数据排序、筛选、分类汇总、图表、打印等的操作方法。
14．熟悉PowerPoint2003的各个部分。
15．掌握PowerPoint2003制作演示文稿的基本方法。
16．掌握PowerPoint2003美化演示文稿、设置动画、打印等操作方法。
17．熟悉Access2003屏幕的各个部分，掌握Access2003数据库的创建方法。
18．熟悉网络的基本构成，掌握内部网的基本操作。
三、实验内容与要求
实验一 键盘操作和汉字输入
1．实验目的
了解标准键盘的布局及各个键的功能；掌握键盘操作的基本指法，培养正确的输入方法，熟练掌握一种汉字的输入方法。
2．课时数：
7课时
3．实验开设属性：
必开实验
4．实验类型：
练习性实验
5．实验准备
每学生一台电脑、安装WindowsXP操作系统、金山打字2003、常用的汉字输入方法；
6．实验内容
（1）认识键盘
（2）打字指法
（3）练习方法
（4）汉字输入
7．实验要求
使用正确的输入方法，熟练打字，且以后每次上机实验均练习20分种的指法和汉字输入方法，最终打字速度达20字/分钟。
实验二 WindowsXP的基本操作
1．实验目的
熟练掌握WindowsXP的基本操作；掌握资源管理器的使用和资源管理方法。
2．课时数：
4课时
3．实验开设属性：
必开实验
4．实验类型：
验证性实验
5．实验内容
（1）按下主机箱上的“Power”按钮冷启动计算机。
（2）重新启动计算机。
（3）注销当前用户。
（4）WinowsXP退出。
（5）鼠标操作：
单击、双击、右击、拖动。
（6）WindowsXP的窗口操作：
（A）打开窗口。
（B）窗口的最大化、最小化、向下还原、移动、调整大小。
（C）打开多个窗口，进行层叠、纵向平铺、横向平铺窗口、最小化所有窗口。
（D）关闭窗口。
（7）设置任务栏为自动隐藏。
（8）设置“开始”菜单上的历史记录栏的程序数为5个。
（9）设置“开始”菜单为经典样式，再改为默认样式。
（10）设置“开始”菜单上的程序图标为大图标样式。
（11）运行“计算器”、“画图”程序。
（12）打开“我的电脑”，查看本机的磁盘配制。
（13）打开“资源管理器”，展开与折叠文件夹树。
（14）设置文件的显示方式：
分别以缩略图方式、平铺方式、图标方式、列表方式、详细信息方式显示。
（15）在“D:
\”下新建“LX1”和“LX2”两个文件夹。
（16）在“D:
\LX1”文件夹中新建两个文本文件：
一个是“SC.TXT”，文件内容是：
“中文WindowsXP的学习”；另一个是“MY.TXT”，文件内容是：
“现在做练习”。
（17）将“SC.TXT”和“MY.TXT”文件复制到LX2文件夹中。
（18）将“LX1”文件夹中的“SC.TXT”重命名为“CG.TXT”。
（19）将“LX1”文件夹中的“MY.TXT”重命名为“MY.DOC”。
（20）删除“LX1”文件夹。
（21）从回收站中恢复“LX1”文件夹。
（22）将“LX2”文件夹移动到“LX1”中。
（23）利用WindowsXP的搜索功能查找“SC.TXT”文件。
（24）将“LX1”文件夹设置为共享。
（25）在桌面上创建“LX2”文件夹的快捷方式。
6．实验要求
每个实验内容操作3遍，第（15）~（20）在“我的电脑”和“资源管理器”中操作。
实验三 WindowsXP的基本设置
1．实验目的
了解WindowsXP的控制面板的组成；了解WindowsXP的附件程序，熟练掌握常用的Windows设置。
2．课时数：
2课时
3．实验开设属性：
必开实验
4．实验类型：
验证性实验
5．实验内容
（1）设置“控制面板”窗口为经典视图模式。
（2）设置系统日期和时间。
（3）设置鼠标的双击速度。
（4）设置键盘，增加字符重复的延迟时间。
（5）显示设置：
（A）更换桌面的背景图案。
（B）设置一种屏幕保护程序，并演示。
（C）设置电源为“20分钟之后”关闭显示器。
（D）设置窗口标题上的字体为“大字体”。
（E）改变屏幕分辨率。
（5）设置帐户：
（A）新建一个“计算机管理员”帐户：
帐户名是“Wang”，密码是“999999”。
（B）将“Wang”的帐户类型改为“受限”。
（C）删除“Wang”帐户。
6．实验要求
每个实验内容操作3遍
实验四 WindowsXP常用问题处理
1．实验目的
掌握一定的常用问题处理方法。
2．课时数：
2课时
3．实验开设属性：
必开实验
4．实验类型：
验证性实验
5．实验内容
（1）调出“Windows任务管理器”，从中观察当前运行的程序名、进程名以及CPU使用率。
（2）从“Windows任务管理器”中关闭一个当前运行的程序。
（3）以“安全模式”方式启动计算机。
（4）全部清空“我最近的文档”菜单中的清单名。
（5）显示出“隐藏”属性的文件。
（6）对本机的C:
盘进行一次清理，删除不需要文件。
（7）对本机的C:
盘进行一次碎片整理。
（8）手工设置一个还原点，过一段时间后进行还原。
6．实验要求
在做第（7）（8）题不能碰撞计算机的主机
实验五 Word2003基本操作与排版
1．实验目的
掌握Word文档的建立、保存与打开；掌握文档的删除、插入、复制和移动等基本操作；掌握文字的查找和替换操作；掌握文档的字符、段落、页面格式的设置；掌握“新建”、“样式和格式”等任务窗口的使用。
2．课时数：
3课时
3．实验开设属性：
必开实验
4．实验类型：
验证性实验
5．实验内容
（1）文档的基本操作：
新建一个文档，在文档中输入下面的文字。
守株待兔
相传在战国时代宋国，有一个人日出而作，日入而息。
遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了。
他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。
奇迹终于发生了。
深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎，吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命地奔跑。
突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。
当天，他美美的饱餐了一顿。
从此，他便不再种地，一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。
这个成语用来形容死守狭隘的经验，不知变通还妄想不劳而获。
（2）将标题文字“守株待兔”设为黑体、小二、加粗、蓝色、居中对齐，并使用空心效果，字符间距加宽3磅。
（3）将正文格式设置为楷体、四号，首行缩进两个汉字、两端对齐、行间距为固定值20磅、字间距设置为2磅。
（4）将全文中的“树根”替换为“树桩”。
（5）将正文第二、三段分为两栏，间距为2.5字符，栏宽相等，加分隔线。
（6）将正文第一段设置首字下沉2行。
（7）将正文第四段和第一段位置对调。
（8）把页面设置设成“A4”，页边距左右分别为3厘米、3厘米。
（9）正文最后一段设置样式为“标题3”。
（10）设置页眉内容为“成语故事”，黑体，小五号，居中；页脚内容为“第X页”。
（11）给整个页面加上艺术型边框，图案自选。
（12）对文档进行打印预览，使用“放大镜”工具预览文档页面，再设置显示比例为“70%”对文档页面进行预览，然后关闭预览窗口。
（13）将文档以“守株待兔.doc”为文件名，存入“C:
\”中。
6．实验要求
每个实验内容操作3遍，且尽量采用不同的方法操作。
实验六 Word2003的表格操作
1．实验目的
掌握表格的制作、编辑和排版的方法。
2．课时数：
2课时
3．实验开设属性：
必开实验
4．实验类型：
验证性实验
5．实验内容
成 绩 表
课程
姓名
语文
数学
英语
总分
王小芳
77
89
98
张心如
55
65
88
宋小小
66
86
98
孙文立
87
78
90
平均分
（1）建立上表。
（2）在“张心如”行前插入一新行，填入内容：
江天云，81，75，90。
（3）将“宋小小”与“孙文立”行对调。
（4）删除“王小芳”行。
（5）在“数学”和“英语”间插入“计算机”新列。
（6）将列宽设定为2厘米。
（7）表格中的数据按上、下、左、右居中。
（8）将“姓名”列填充为黄色，“课程”行填充为浅蓝。
（9）计算每个学生的“总分”和每科的“平均分”，并按“总分”从高分至低分重新排序。
（10）将“英语”列拆分成两列。
（11）将“语文”和“数学”两列合并成一列。
6．实验要求
每个实验内容操作3遍，且尽量采用不同的方法操作，学会灵活运用表格的合并、拆分等表格编辑操作。
实验七Word2003图文混排
1．实验目的
熟练掌握图文混排和图文框的使用；掌握如何插入对象；掌握如何制作图形对象，并将它作为背景图案。
2．课时数：
1课时
3．实验开设属性：
必开实验
4．实验类型：
验证性实验
5．实验内容
（1）文档中必须含有图片。
（2）文档中必须含有艺术字。
（3）文档中必须含有水印。
（4）建立文本框。
（5）在文档一后面插入如下公式。
6．实验要求
每个实验内容操作2遍，学会综合使用图片编辑、自选图形的绘制、艺术字编辑各项操作的方法。
实验八Word2003统计图的绘制
1．实验目的
能利用公式和函数实现表格中的数据运算；学会利用表格中的数据绘制统计图的基本方法。
2．课时数：
1课时
3．实验开设属性：
必开实验
4．实验类型：
验证性实验
5．实验内容
（1）建立下表。
生产进度表
车间
月份
一车间
二车间
三车间
月累计
一月
78
130
89
二月
88
96
89
三月
102
98
110
季累计
（2）用公式计算“月累计”和“季累计”。
（3）利用该表的数据绘制成柱形图表。
（4）将图表由柱形图改成三维饼图。
6．实验要求
每个实验内容操作2遍，掌握表格编辑、图片插入等各项操作的综合运用。
实验九Excel2003的基本操作和格式化
1．实验目的
掌握Excel2003的启动、工作表的建立、保存；掌握工作表中数据的输入和编辑修改；掌握公式和函数的使用。
2．课时数：
3课时
3．实验开设属性：
必开实验
4．实验类型：
验证性实验
5．实验内容：
（1）建立学生成绩表。
学生成绩
科目
姓名
语文
数学
英语
总分
平均分
王全
77
89
96
李国
55
65
88
周令
66
86
94
孙小强
64
45
75
（2）标题跨列居中，表格中的数据上下、左右都居中。
（3）将小于60分的成绩加粗、红色显示（用条件格式）。
（4）用公式求出每位同学的总分和平均分。
（5）表格中的数值数据保留一位小数。
（6）将“李国”和“周令”两行对调。
6．实验要求
每个实验内容操作3遍，且尽量采用不同的方法操作。
实验十Excel2003数据的管理
1．实验目的：
掌握Excel数据的筛选、排序与分类汇总。
2．课时数：
3课时
3．实验开设属性：
必开实验
4．实验类型：
验证性实验
5．实验内容：
（1）建立人事档案表。
人事档案
职工编号
姓名
性别
政治面貌
出生日期
工作部门
职称
工资
2007001
王芳
女
党员
1978-1-5
开发部
高工
2845.5
2007002
李林
男
团员
1982-4-5
生产部
工人
980.42
2007003
孙立
男
群众
1968-5-8
开发部
工程师
1947.9
2007004
陈飞
女
团员
1977-8-12
工程部
助工
1520
2007005
肖强
女
党员
1974-8-23
开发部
工程师
1876.4
2007006
高原
男
群众
1976-8-2
生产部
助工
1567
（2）将“工资”列设置为：
千分位，保留1位小数，前面加“￥”符号。
（3）对人事档案表的数据进行自动筛选，只显示出党员的数据，再取消筛选。
（4）按“性别”、“职称”及“出生日期”进行排序。
（5）按“职称”类对的工资进行分类汇总，求最小值。
6．实验要求
每个实验内容操作3遍，且尽量采用不同的方法操作。
实验十一Excel2003页面设置与图表
1．实验目的：
了解Excel工作表的页面设置与打印；掌握运用简单Excel图表。
2．课时数：
3课时
3．实验开设属性：
必开实验
4．实验类型：
验证性实验
5．实验内容：
（1）建立销售表，表格线为外框粗实线、内部细实线。
销售表
地区
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
最大销售额
上海市
150000
170000
180000
200000
南京市
120000
134000
145000
180000
合肥市
124000
145000
158000
178000
南昌市
135000
150000
167000
200000
（2）用公式计算“最大销售额”。
（3）在“南京市”和“合肥市”间插入分页符。
（4）设置重复打印标题。
（5）执行打印预览。
（6）按销售表创建一个柱形图表。
（7）将图表的图例放在下部。
（8）删除“第三季度”数据。
（9）将柱形图改为条形图。
6．实验要求
每个实验内容操作3遍，且尽量采用不同的方法操作。
实验十二PowerPoint2003的基本操作
1．实验目的：
掌握PowerPoint2003的启动与退出，认识PowerPoint2003的使用界面，并掌握演示文稿的创建、保存与打开，利用向导、模板和空演示文稿模板制作演示文稿；掌握幻灯片的动画技术，页面切换效果的设置，掌握幻灯片的超链接技术，掌握放映演示文稿的方法；掌握幻灯片的插入，幻灯片版面、色彩、背景的设置；掌握幻灯片的文字编排和图片的插入。
2．课时数：
4课时
3．实验开设属性：
必开实验
4．实验类型：
验证性实验
5．实验内容：
（1）“根据内容提示向导”新建一个“通用”演示文稿，标题是“我的学习”，页脚是“新气象”
（2）以“D:
\我的学习.ppt”保存演示文稿。
（3）根据自己的兴趣修改“我的学习.ppt”演示文稿中的内容。
（4）根据自己的爱好修改放映效果。
（A）设置幻灯片的切换效果。
（B）设置幻灯片的动画效果。
（C）设置“自定义放映”
（D）设置排练计时
（5）观看演示文稿的放映效果。
（6）新建一个空演示文稿
（7）在第一张幻灯片制作如图1效果。
图1 图2
（8）新加第二张幻灯片，制作出如图2效果。
（9）新加第三张幻灯片，在其中插入4行5列的表格，表格内容自己添加。
（10）根据自己的爱好修改放映效果，并演示放映效果。
（11）把此演示文稿保存为“D:
\我的演讲.ppt”。
6．实验要求
掌握制作不同版式的幻灯片，并利用图片、艺术字等工具栏修饰幻灯片，掌握管理与编辑幻灯片的方法；创建组织结构图的方法；设置幻灯片的放映方式。
实验十三 计算机网络与Internet技术的使用
1．实验目的
掌握启动与关闭IE浏览器的方法；熟悉浏览器的窗口，学会设置IE浏览器；学会浏览网络资源，下载有用信息；学会网络聊天室的注册方法；掌握免费邮箱的申请方法；掌握用搜索引擎在Internet上查询信息；了解下载和阅读免费电子书的方法。
2．课时数：
1课时
3．实验开设属性：
必开实验
4．实验类型：
验证性实验
5．实验内容
（1）设置IE浏览器
（2）启动IE浏览器，浏览网络资源
（3）下载有用信息
（4）网络聊天
（5）启动IE，在网易申请一个免费邮箱，邮箱名称自定
（6）使用“中文雅虎”搜索引擎查找与“素质教育”方面有关的网页
（7）查找、下载、阅读电子书
6．实验要求
浏览网页、收发电子邮件。
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