现代教育技术题及答案.docx
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现代教育技术题及答案
《现代教育技术》课程习题
第1页（共18页）
《现代教育技术》课程习题
各章节作业
教材章节判断题选择题填空题简答题
第一章第二章第三章第四章见教材P139
第五章见教材P238
第六章见教材P315-316
综合作业：
课件设计与制作（占总评成绩30%）。
一、判断题
现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学进程和教与学资源
的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。
（）
运用现代媒体来上课就是现代教育技术。
（）
现代教育媒体具有多媒化、再现性、高效性和先进性等特点。
（）
现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方式
论。
（）
教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践别离是视
听教育、程序教学和在教育中引入系统方式。
（）
双主模式是左右两个彼此独立并行的教学进程。
（）
文字脚本是依照教学进程中的前后顺序，用于描述每一环节的教学内容及其呈现方式
的一种形式。
（）
多媒体课件的设计包括选题、学习需求分析、教学目标的肯定与描述、教学内容的分
析、媒体与素材的选择、课件的制作与调试等方面。
（）
多媒体课件要解决的主要教学问题是帮忙学生由直觉思维向抽象思维过渡。
（）
多媒体课件是指教师或多媒体制作人员，按照脚本设计的内容，制作出一套适合教与
学的，包括有大量多媒体信息的辅助教学系统。
（）
教学模拟型多媒体课件与演示型课件具有相同的特点。
（）
学习评价的方式一般分为教师自编考试和标准化考试两类方式。
（）
视频展示台是将电信号转换为光信号的设备。
（）
视频展示台是一种可将文字、图片、透明胶片等光学图像转换为视频信号输出的设备。
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（）
视频展示台是一种可直接将文字、图片、透明胶片等光学图像放大投影至银幕的光学
放大设备。
（）
调节视频展示台的光圈大小的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。
（）
视频展示台的聚焦按钮的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。
（）
视频展示台的终端设备可以是投影机或电视机。
（）
投影仪的主要性能指标中，流明是描述投影仪对比度的，流明值越大，则对比度越大。
（）
投影机使历时必然要用原装的连接线。
（）
投影机关机后应等待15分钟以上才能再次开机操作。
（）
为了增强扩声效果，通常应将话筒正对扬声器放置。
（）
数字录音笔是用闪存作为存储媒介。
（）
MD机和MP3机所采用的紧缩方式是一样的。
（）
在扩声系统中扩声的大小主要取决于扬声器的功率大小。
（）
目前我国采用的模拟彩色电视制式是PAL-K/D。
（）
目前美国采用的模拟彩色电视制式是NTSC。
（）
DVD播放机采用了AC-3杜比围绕立体声系统，因此在DVD播放机上播放VCD光盘可以获
得VCD播放机不具有的围绕立体声效果。
（）
DVD采用了AC-3杜比围绕立体声系统，因此在VCD播放机上播放DVD光盘可以取得VCD光
盘不具有的围绕立体声效果。
（）
VCD机采用MPEGⅠ标准。
（）
DVD盘可利用双面、双层存储信息。
（）
微格教学的中心环节是反馈评价。
（）
在播放功能上，录像机比视听光盘机有更多播放功能，更便捷的操作。
（）
多媒体教学的质量主要取决于多媒体的软硬件环境。
（）
模拟图像的编辑具有灵活性大、精度高、再现性好的长处。
（）
数字化图像的深度是指图像中每一个像素的数据所占用的位数。
（）
数字化图像的分辨率与图像位深是影响计算机位图文件大小的主要因素。
（）
影响矢量图形文件大小的主要因素是图形的复杂程度。
组成图形的曲线越复杂，图形
文件就越大。
（）
计算机保留矢量图形实际上是存储描述矢量图形的一组画图指令及有关的参数，因此
矢量图形的存储容量一般都较大。
（）
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一般而言，由于位图图像文件要比显示矢量图形文件的存储空间大，所以计算机显示
位图图像文件要比显示矢量图形文件的速度慢。
（）
在office软件中，文字所见即所得的效果是由Truetype轮廓字形技术实现的。
（）
Photoshop采用了“透明图层”的技术，可以实现多个图像之间的无损叠加。
（）
Photoshop中采用RGB颜色模式编辑的图像，可以打印出鲜艳的彩色效果。
（
Photoshop中灰度颜色模式的图像，其颜色深度为8。
（）
Windows下的“画图”默许的图像文件保留格式扩展名为BMP，它是一种常常利用的矢量
图形文件格式。
（）
Photoshop默许的图像文件保留格式扩展名为PSD或PDD，支持其的软件较少。
若要供
其它软件利用，一般“另存为”待用软件能识别的文件格式。
（）
GIF格式动画可以实现图像动画和背影效果透明，因此图像文件容量大，故多媒体课
件中不受欢迎。
（）
GIF格式的图片文件支持24位颜色深度，因此图像具有丰硕的色彩。
（）
Photoshop默许的图像文件保留格式“.PSD”记录了编辑图像的所有图层。
（）
对用Photoshop编辑的图像采用“.JPG”格式保留不仅可以紧缩文件的容量，而且还
记录了编辑图像的所有图层。
（）
Photoshop处置的是位图图像。
（）
Windows下的“画图”软件处置的是矢量图形。
（）
在Photoshop中将BMP图形紧缩成JPEG图形格式时，最高紧缩比值是10。
（）
Jpeg2000和jpeg（jpg）采用了一样的图像紧缩技术，因此它们具有相仿的紧缩比率。
（）
扩展名为.gif的文件是MIDI音乐文件。
（）
扩展名为.wav的文件是波形声音文件。
（）
声卡的作用是将声音的模拟信号和数字信号进行彼此转换处置。
（）
取样频率、量化精度将影响录制数字音频信号的质量和文件的大小。
（）
数字化声音的采样精度越高，声音的质量越好，声音文件的存储容量也越小。
（）
运用《超级解霸3000》中MP3格式转换器可以将WAV文件转换为MP3文件格式。
（）
扩展名为.wav的文件是MIDI音乐文件。
（）
描述声音波形特征的两个参数是波幅和周期（频率）。
（）
声音波形中的波幅表征了声音的音量。
（）
声音波形中的周期（频率）表征了声音的音量。
（）
声音波形中的周期（频率）表征了声音的音频高低程度。
（）
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Windows中的“录音机”软件可以实现数字波形音频的简单编辑。
（）
Windows中的“录音机”软件只支持MP3文件格式的简单编辑。
（）
用windowsmediaplayer可以播放MIDI音乐和波形音频，因此这两种音频具有一样的
播放原理。
（）
MIDI音乐文件中存储的是电子乐器的弹奏信息而不是声音波形，因此该音乐文件占磁
盘空间比较小。
（）
音乐CD上存储的是未紧缩的声波文件，因此音质较好。
（）
rm和wma都是支持流技术的音频文件，适合网络在线播放。
（）
cda文件是音乐CD中寄存波形声音的文件，可以通过直接复制到课件中利用。
（）
扩展名为.avi的文件是数字视频文件。
（）
视频收集卡可将视频模拟信号转变成计算机数字图像信息流，并加以紧缩处置。
（）
录制于数字磁带上的数字视频可以通过计算机上的“1394卡”读取并转换为数字视频
文件。
（）
*.GIF、*.SWF、*.AVI都是数字动画文件格式。
（）
NTSC与PAL电视制式的主要区别在帧频与每帧行数。
（）
NTSC与PAL电视制式的主要区别在画面的高宽比。
（）
视频的三分量信号就是RGB三个分量信号。
（）
视频中“快慢镜头”，主如果由于拍摄速度和播放速度不一致造成的。
（）
HDTV是高清楚度电视的简称，其画面高宽比是普通电视画面高宽比的平方。
（）
rmvb、3gp、wmv和flv都是支持流技术的视频文件格式，都可以实此刻线播放。
（）
在Flash中，对元件进行修改，将会改变基于该元件的实例。
（）
在flash中，对实例进行修改，将会改变与实例关联的元件。
（）
在flash中元件和实例具有一一对应的关系。
（）
在Flash中，把文本对象转换为矢量图形后，仍可以用文本工具对其进行编辑。
（）
Flash中文本“分离”后不能视为文本，而可以像图形一样编辑操作。
（）
Flash中要对位图进行从头着色等编辑时需要先将其转化为矢量图。
（）
在Flash中可以利用引导层为对应的对象图层成立任意运动路径。
（）
在Flash中利用遮罩层中的有色图形区域作为对应的对象图层的遮罩区域。
（）
在Flash中若是要制作动画按钮或声音按钮，只需要将影片剪辑或声音添加到按钮的
帧中即可。
（）
在网络搜索引擎中输入“教育AND技术”，表示所查找的文档只要包括“教育”或
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者“技术”中的一个关键词，这些文档就会被列出。
（）
在网络搜索引擎中输入“教育|技术”，表示所查找的文档要同时包括“教育”和
“技术”两个关键词。
（）
Internet有多种应用协议，如HTTP、FTP、Telnet、TCP/IP等。
（）
在Internet中每一域名地址对应一个IP地址。
（）
FTP协议采用“客户机/服务器”模式工作，客户端只提出请求和接收服务，服务器只
接收请求和执行服务。
（）
运行FTP协议程序需要在客户端与服务器之间成立控制与数据双重连接。
（）
统一资源定位器（URL）是一种标准化的命名方式，用于指定Internet上所有资源的
地址，是获取信息资源的大体依据。
（）
用FrontPage制作的网页文件的扩展名是ftp（）。
FrontPage中框架网页可以拆分，但不能归并。
（）
网页是网站的大体信息单位，一个网站只有一个网页组成。
（）
框架网页可以设计页面布局，而表格则不能用于页面布局。
（）
在网络教学平台中，主要设计了教师、学生和管理员三种角色。
（）
在WORD编辑窗口执行“文件\发送\MicrosoftOfficePowerPoint”命令，即可进
入包括该WORD文档文本内容的PowerPoint演示文稿编辑窗口。
（）
在PowerPoint的阅读视图下适合进行有关演示文稿结构的编辑，而不能进行幻灯
片内容的编辑。
（）
Powerpoint中文本的格式设置可在阅读视图中进行。
（）
在PowerPoint的幻灯片中执行“插入”菜单下“插入对象”命令，被插入的对象
不需要激活就直接可以在播放状态下显示。
（）
在PowerPoint的幻灯片中执行“插入”/“影片与声音”菜单下“来自文件的声
音”命令，插入的声音被保留在该演示文稿内部。
（）
在PowerPoint的幻灯片中执行“幻灯片放映”/“录制旁白”命令，录制的声音被
保留在该演示文稿内部。
（）
在PowerPoint的幻灯片中执行“幻灯片放映”/“动作设置”命令，在弹出的对话
框“播放声音”选项中插入的声音文件被保留在该演示文稿内部。
（）
在PowerPoint的幻灯片中执行“插入”/“影片与声音”菜单下“来自文件的影
片”命令，插入的影片被保留在该演示文稿内部。
（）
用PowerPoint的演示型多媒体课件的编制进程中可以插入不在课件同目录下的声
音文件，若该声音文件路径转变，则不能被课件挪用播放。
（）
若在PowerPoint中执行“幻灯片放映”/“录制旁白”命令后录制的声音与幻灯片
同步播放，需保留“排演时间”。
（）
《现代教育技术》课程习题
第6页（共18页）
Powerpoint中改变超级链接的文本颜色应选择“格式”菜单下的“配色方案”对话
框中的“强调和超级链接”的颜色设置。
（）
一个Flash文件只能有一个场景组成。
（）
Flash是位图图形和交互式动画的制作软件。
（）
HTML源代码中的
…<TITLE>这一对标签之间的内容是文档的题目，题目该将</p><p>显示在阅读器的题目栏上。</p><p>（）</p><p>若某个网页上的超链接指向相同文件夹中的网页，若是这两个网页都被移动到另一</p><p>个服务器的相同文件夹中，则超链接上的网页地址仍然是正确的。</p><p>（）</p><p>Director是一款基于图标和事件的多媒体创作工具。</p><p>（）</p><p>二、选择题（不定项）</p><p>AECT94概念明确指出教育技术的研究对象是（）。</p><p>A．教学进程与教学资源B．学习进程与学习资源</p><p>C．教学理论与教学方式D．教学内容与教学媒体</p><p>关于现代教育技术的功能和作用，以下说法不正确的是：</p><p>（）</p><p>A.能充分开发学生右脑的潜能，使左右脑的潜能取得平衡发展。</p><p>B.能克服教师自身的局限性，减轻教师的劳动强度，教师只需播放课件即可。</p><p>C.能有效进行个别化教学，真正做到因材施教。</p><p>D.能扩展教育或学习的空间。</p><p>下列选项中（）不属于组成现代教育技术的三个大体要素。</p><p>A.现代媒体技术B.现代传媒技术C.现代工艺技术D.教学设计技术</p><p>现代教育技术在研究、设计学习进程时，着重利用了学习理论、传播理论和（）。</p><p>A.系统方式B.直观方式C.科学抽象方式D.理想化方式</p><p>下列教学方式在实践的发展中与教育技术的形成无直接相关的是（）。</p><p>A．视听教学的发展B．程序教学发展</p><p>C．系统化设计教学的发展D．学科教学的发展</p><p>在经验之塔中，最高层是（）。</p><p>A．言语符号B．视觉符号C．观摩示范D．设计的经验</p><p>被西方国家誉为“直观教学之父”的是（）。</p><p>A．戴尔B．夸美纽斯C．斯金纳D．桑代克</p><p>教学设计的目标应是（）。</p><p>A．优化教学效果B．优化教学计划C．优化教学内容D．优化课程设置</p><p>《现代教育技术》课程习题</p><p>第7页（共18页）</p><p>教学设计的起点应是（）。</p><p>A.对学习者的分析B.教学目标C.教学评价D.教学理论</p><p>教学设计的功效是通过验证、能实现预期功能的（）。</p><p>A.教学理论B.教学手腕C.教学目标D.教学方式和程序</p><p>下列不属于教学评价的功能有（）。</p><p>A．诊断功能B．鉴定功能C．欣赏功能D．改良功能</p><p>不属于教学设计的前期分析内容的选项是（）。</p><p>A．终结性考试分析B．学习需要分析C．学习者分析D．学习内容分析</p><p>对多媒体组合教学最适当的理解应是（）。</p><p>A．在一堂课中利用了不止一种媒体</p><p>B．传统与现代教学媒体有机结合，组成优化的教学媒体群一路参与课堂教学进程，</p><p>达到教学进程优化</p><p>C．多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学</p><p>D．必需视听结合才行</p><p>下面的教学媒体中，（）最适宜于个别指导教学。</p><p>A.计算机教学系统B.电视C.幻灯D.投影</p><p>数字照相机和传统的照相机在结构上明显不同的是（）。</p><p>A.镜头B.记录媒体C.光圈D.聚集</p><p>银幕上投影的图像画面出现"上宽下窄"的几何失真，这是由于（）造成的。</p><p>A．张挂的银幕没有向前倾斜B．张挂的银幕没有向后倾斜</p><p>C．张挂的银幕没有向左倾斜D．张挂的银幕没有向右倾斜</p><p>教师采用话筒讲课或学生回题时，为抑制教室其他方向传来的声音，最好选用（）</p><p>A．单向话筒B．双向话筒C．全向话筒D．机内话筒</p><p>摄像时，下列画面中（）一般用中景表现比较适宜。</p><p>A．人的状态B．环境气氛C．人物的动作D．人物表情</p><p>MCAI是下列（）的简称。</p><p>A.多媒体计算机辅助教学B.模拟教学实验C.多媒体语音室D.网络教学系统</p><p>借助计算机仿真技术，提供可更改参数的指标项，学生可通过调整参数，进行对象的</p><p>仿真实验和研究，这样的课件称为（）多媒体课件。</p><p>A．训练温习型B.教学游戏型C.学生自主学习型D.模拟实验型</p><p>下列不是多媒体计算机系统必需配备的软硬件是（）。</p><p>《现代教育技术》课程习题</p><p>第8页（共18页）</p><p>A.声卡B.显卡C.操作系统D.手写笔</p><p>（）不是支持多媒体的操作系统。</p><p>B．LinuxC．Ms-DosD．Unix</p><p>下列软件中除（）外,是组成MCAI创作型系统的软件环境主要软件。</p><p>A.多媒体操作系统B.素材编辑软件C.多媒体写作工具D.多媒体课件</p><p>下列的选项中不属于创作型多媒体硬件系统组成的必需设备是（）。</p><p>A.扫描仪B.视频卡C.传真机D.鼠标</p><p>以下选项中除（）外,是属于MCAI创作型系统的硬件配置。</p><p>A.视频收集卡B.超级解霸C.声卡</p><p>一个分辨率为1600×1200的8位色真彩RAW影像文件的文件约占（）字节存储空间。</p><p>A.B.C.D.条件不足，不可计算。</p><p>不能直接在Word中编辑的数字文本文件格式是（）。</p><p>以四种颜色配比，主要应用于彩色印刷的颜色模式是（）。</p><p>在photoshop中，用灰度颜色模式创作的图像，其颜色深度为（）。</p><p>在photoshop中，用RGB颜色模式创作的图像，其颜色深度为（）。</p><p>普通的7英寸照片的尺寸为7英寸×5英寸，若该照片采用300DPI的采样精度进行扫描，</p><p>则取得的数字图像的像素数约为（）。</p><p>万万万万</p><p>用数码照相机拍摄尺寸为7英寸×5英寸的照片，取得的照片约为500万像素，则该数</p><p>码照片的分辨率约为（）。</p><p>一副像素数为1500×1200的数字图片，若其分辨率为300dpi，则该图片打印后的尺寸</p><p>为（）。</p><p>A.7英寸×5英寸B.4英寸×5英寸</p><p>C.5英寸×4英寸D.5英寸×7英寸</p><p>以下软件中不属于多媒体素材编辑的，有（）。</p><p>Edit</p><p>以下软件中只能进行多媒体素材编辑的，有（）。</p><p>A.AuthorwareB.PhotoshopC.PowerPointD.Flash</p><p>下列软件中的（）是图像编辑软件。</p><p>A.PhotoshopD.Flash</p><p>《现代教育技术》课程习题</p><p>第9页（共18页）</p><p>（）软件可阅读图像。</p><p>A．“ACDSee”、“好汉大眼睛”B．“Snagit”、“好汉大眼睛”</p><p>C．“Snagit”、“Photoshop”D．“Photoshop”、“画图”</p><p>下列软件属于图像阅读的软件是（）</p><p>A.《好汉大眼睛Ⅱ》B.PowerPointC.AuthorwareD.Flash</p><p>扩展名为.bmp的文件是（）文件。</p><p>A.声音B.图像C.动画D.视频</p><p>（）是常常利用位图文件的扩展名。</p><p>A．bmpB．dxfC．wmfD．cgm</p><p>（）是常常利用矢量图形文件扩展名。</p><p>A．bmpB．jpgC．wmfD．gif</p><p>（）格式的图像文件具有记录图层的特点。</p><p>A．bmpB．jpgC．psdD．gif</p><p>Photoshop默许的文件保留格式为（）。</p><p>A．BMPB．JPGC．PSDD．GIF</p><p>扩展名为.gif的文件是（）文件。</p><p>A.声音B.图片C.动画D.视频</p><p>BMP格式的图像文件通常可紧缩为（）格式。</p><p>、JPG、PAL、GIF、MPEG</p><p>矢量图形按照图形的几何特性进行描述，因此与位图图形相较，具有（）的特点。</p><p>A.文件尺寸小B.文件尺寸大C.独立的分辨率D.层次、细节丰硕</p><p>在Photoshop中,若要将剪贴板中的图像粘贴在某一图层的选区内,应执行”编辑”菜</p><p>单下“（）”命令。</p><p>A.粘贴B.粘贴入C.归并拷贝D.拷贝入</p><p>按下键盘上（）键可以将计算机当前活动窗口内容拷贝至剪贴板。</p><p>A.Prtsct+AltC.Shift+CtrlD.Ctrl+Alt</p><p>数字声音的采样频率越高，则文件（）。</p><p>A．容量越大B．容量越小C．被支持的软件越少D．音质越差</p><p>下面数字音频文件中采用流媒体技术的文件格式是（）。</p><p>下面数字音频文件中不支持流媒体技术的文件格式是（）。</p><p>描述波形声音的两个大体特征的物理量是（）。</p><p>《现代教育技术》课程习题</p><p>第10页（共18页）</p><p>A.频率和通道数B.频率和精度C.频率和振幅D.精度和通道数</p><p>（）格式的声音文件不能表现自然界真实声音。</p><p>A．WAvB．mp3C．vocD．mid</p><p>WAV格式的声音文件通常可紧缩为（）格式。</p><p>HDTV的画面高宽比为（）。</p><p>:</p><p>4:</p><p>16:</p><p>5:</p><p>5</p><p>支持网络在线播放的视频格式有（）</p><p>不支持网络在线播放的视频格式有（）</p><p>（）是数字影片编辑的软件。</p><p>A．FlashB．3dStudioMaxC．PremiereD．CorelDraw</p><p>（）软件可编辑数字化声音文件。</p><p>A．PremiereB．超级解霸C．PhotoshopD.CoolEdit</p><p>以下文件格式中属数字视频常常利用的文件格式是（）。</p><p>A．MPEG</p><p>以下文件格式中不是数字视频常常利用的文件格式是（）。</p><p>A．MPEGD.swf</p><p>下列文件格式中，能用Flash“文件”菜单下“保留”命令保留的格式是（）。</p><p>A．*.gifB.*.flaC.*.swfD.*.avi</p><p>（）是支持三维动画编辑的软件</p><p>A．FlashB．3DStudioMaxC．PremiereD．CorelDraw</p><p>下列哪一种格式不是FlashMX所能发布输出的格式（）。</p><p>A.swfB.aviC.docD.html</p><p>下列选项中后缀为（）格式的文件被打开时可进入Flash的编辑窗口。</p><p>B.exe</p><p>Flash不能实现下列哪一种动画的制作。</p><p>（）</p><p>A.逐帧动画B.三维动画C.渐变更画D.变形动画</p><p>Flash中运用元件可以显著地减小文件的尺寸，下列不属于Flash中元件的是（）。</p><p>（电影剪辑）（按钮）（音乐）（图形）</p><p>Flash时间轴上用于概念动画转变开始与结束的帧称为（）。</p><p>A．关键帧B．空白关键帧C．过渡帧D．.静止帧</p><p>《现代教育技术》课程习题</p><p>第11页（共18页）</p><p>Flash时间轴上放置动画的过渡变形效果的帧称为（）。</p><p>A．空白关键帧B．静止帧C．过渡帧D．关键帧</p><p>下列（）不是Flash“按钮”时间线上按钮状态所在的帧。</p><p>A.Up（向上）帧B.Over（通过）帧（单击）帧D.Down（向下）帧</p><p>下列选项中不属于Flash中元件是（）。</p><p>A.图形（Graphi）B.影片（Mowie）C.实例（Instance）D.按钮（Button）</p><p>Internet是一个（）。</p><p>A.大型网络B.国际性组织C.电脑软件D.网络的集合</p><p>下列不属于网络依照其延伸区域的大小进行分类的是：</p><p>（）</p><p>A.局域网B.电信网C.城域网D.广域网</p><p>下列哪个不属于网络操作系统。</p><p>（）</p><p>2000NT</p><p>网络操作系统Netware网络操作系统</p><p>（）是互连网文件传输协议。</p><p>Leap</p>
</div>
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