高中语文 26 鸿门宴共2课时检测试题 新人教版必修1.docx

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高中语文26鸿门宴共2课时检测试题新人教版必修1

第6课　鸿门宴

第1课时　导学与探究

1．字音

（1）给下列加点的字注音

①飨士卒（　　）　　②鲰生（　　）　　　③樊哙（　　）

④目眦（　　）⑤彘肩（　　）⑥啖食（　　）

⑦刀俎（　　）⑧杯杓（　　）⑨参乘（　　）

⑩瞋目（　　）⑪芷阳（　　）⑫斗卮（　　）

⑬不胜（　　）

（2）给多音字注音

①为　　　　②数

③得④间

2．辨形组词

①②③④

3．词语释义

①飨：

________________________________________________________________

②幸：

_________________________________________________________________

③故：

_________________________________________________________________

④游：

_________________________________________________________________

⑤活：

_________________________________________________________________

⑥婚姻：

_______________________________________________________________

⑦非常：

_______________________________________________________________

⑧秋毫：

______________________________________________________________

⑨跽：

_________________________________________________________________

⑩细说：

_______________________________________________________________

⑪刀俎：

________________________________________________________________

⑫再拜：

_________________________________________________________________

4．名句填空

（1）如今__________________，我为鱼肉。

（2）所以遣将守关者，__________________。

（3）今者项庄拔剑舞，__________________。

一、整体感知

（一）实词

1．通假字

（1）成五采：

_______________________________________________________________

（2）距关，毋内诸侯：

_____________________________________________________

（3）张良出，要项伯：

______________________________________________________

（4）愿伯具言臣之不敢倍德也：

______________________________________________

（5）旦日不可不蚤自来谢项王：

______________________________________________

（6）令将军与臣有郤：

_______________________________________________________

（7）因击沛公于坐：

__________________________________________________________

2．古今异义

（1）沛公居山东时

古义：

__________________________________________________________________

今义：

___________________________________________________________________

（2）沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

古义：

___________________________________________________________________

今义：

___________________________________________________________________

（3）所以遣将守关者

古义：

___________________________________________________________________

今义：

____________________________________________________________________

3．一词多义

（1）谢

（2）

（3）去

4．词类活用

（1）沛公军霸上：

____________________________________________________________

（2）籍吏民：

_______________________________________________________________

（3）范增数目项王：

__________________________________________________________

（4）刑人如恐不胜：

__________________________________________________________

（5）沛公欲王关中：

__________________________________________________________

（6）道芷阳间行：

_____________________________________________________

（二）虚词

（1）且

（2）然

（3）为

（三）文言句式

（1）沛公之参乘樊哙者也：

____________

（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也：

____________

（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉：

____________

（4）若属皆且为所虏：

____________

二、深层探究

1．本文虽是《项羽本纪》中的节选部分，但故事情节完整，跌宕起伏，结构严谨，前后呼应，人物形象栩栩如生，试梳理。

2．情节波澜起伏是本文的显著特点，试分析鸿门宴上双方的形势关系是如何转换的。

三、技法迁移

映衬、对比、烘托手法的运用

文本回顾

项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的：

项羽

刘邦

在优势下恃勇骄横，毫无远虑

在劣势下，忍辱负重，善于保存自己

刚愎自用，又拙于应变

善于采纳意见，又随机应变

用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能

效其力

知人善任，谋臣能从容定计，将士能临危授

命

养奸贻患，又自绝敌营内应

有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳

映衬、对比、烘托的手法能使人物的形象更生动、更鲜明、更突出。

　　技法点拨

运用烘托手法应注意如下几个方面的问题：

①可以物烘托人。

如高适的《别董大》首二句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，直接状写眼前之景，展示出一幅暮日黄昏、沙尘漫天、遥空断雁、大雪纷飞的北方荒原天寒地冻的暮天景象。

通过这送别时的环境描写，烘托出离愁别恨的低沉气氛。

②可以人烘托人。

如著名的汉乐府民歌《陌上桑》，对罗敷外貌的描写：

“行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著绡头。

耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。

”作者意欲极写罗敷之美，却未对罗敷的美貌作任何正面描写，而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应，烘托出了秦罗敷的美貌，把读者的联想向篇外延伸、扩散，从而间接构成了极为活跃的视觉艺术效果。

③可以物烘托物。

如王维的《鸟鸣涧》，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，描绘出一幅极其完美的春山月夜图。

在这春山中，万籁都陶醉于那种夜的色调、夜的宁静里了。

因此，当月亮升起，给这夜幕笼罩的空谷带来皎洁银辉的时候，幽谷前后的景象顿时发生了变化，这时习惯于山谷静默的鸟儿，似乎连月出也带来新的刺激，居然鸣叫起来。

这种以闹衬静的写法，不仅没有破坏春山的静谧，反而衬托得春夜山涧更加幽静。

写作练习

依据学过的教材中的映衬对比手法写一片断。

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第2课时　测试与反馈

（分值：

60分）

一、基础知识（18分，每小题3分）

1．下列句子不含通假字的一项是（　　）

A．愿伯具言臣之不敢倍德也

B．私见张良，具告以事

C．旦日不可不蚤自来谢项王

D．令将军与臣有郤

2．下列加点词语的解释，不正确的一项是（　　）

A．旦日飨士卒　　　　　　　飨：

犒劳

B．此亡秦之续耳续：

后继者

C．沛公起如厕如：

如同

D．今事有急，故幸来告良幸：

幸而

3．对下面句子中“为”字的用法，归类正确的一项是（　　）

①使子婴为相，珍宝尽有之　②旦日飨士卒，为击破沛公军③吾令人望其气，皆为龙虎　④谁为大王为此计者　⑤约为婚姻　⑥若入前为寿　⑦若属皆且为所虏　⑧如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为

A．①/②④/③⑧/⑤/⑥/⑦

B．①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦

C．①/②④/③⑧/⑤⑥/⑦

D．①⑤/②④③⑧/⑥/⑦

4．从词类活用角度分析，下列加点词归类正确的一项是（　　）

①沛公军霸上　　　　　　②素善留侯张良

③项伯杀人，臣活之④君为我呼入，吾得兄事之

⑤秋毫不敢有所近⑥项伯乃夜驰之沛公军

⑦范增数目项王⑧沛公旦日从百余骑来见项王

⑨日夜望将军至，岂敢反乎

A．①⑦/②③⑤/⑧/④⑥⑨

B．①⑦/②⑤/③/④⑥⑧⑨

C．①②⑤⑦/③⑧/④⑥⑨

D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨

5．下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是（　　）

A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

B．沛公居山东时

C．备他盗之出入与非常也

D．财物无所取，妇女无所幸

6．下列各组句子中，句式特点不一致的一项是（　　）

A．①沛公之参乘樊哙者也②今人有大功而击之，不义也

B．①大王来何操②沛公军霸上

C．①不者，若属皆且为所虏②吾属今为之虏矣

D．①毋从俱死也②沛公奉卮酒为寿

二、文本阅读（15分）

阅读下面的文字，完成7～10题。

范增起，出，召项庄，谓曰：

“君王为人不忍。

若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

不者，若属皆且为所虏！

”庄则入为寿。

寿毕，曰：

“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。

”项王曰：

“诺。

”项庄拔剑起舞。

项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。

樊哙曰：

“今日之事何如？

”良曰：

“甚急！

今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

”哙曰：

“此迫矣！

臣请入，与之同命。

”哙即带剑拥盾入军门。

交戟之卫士欲止不内。

樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。

哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。

项王按剑而跽曰：

“客何为者？

”张良曰：

“沛公之参乘樊哙者也。

”项王曰：

“壮士！

——赐之卮酒。

”则与斗卮酒。

哙拜谢，起，立而饮之。

项王曰：

“赐之彘肩。

”则与一生彘肩。

樊哙覆其盾于地