配班老师发言稿.docx

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配班老师发言稿

配班老师发言稿

第1篇：

配班老师发言稿

配班老师先控班:

ATEENTION12（根据所在班级而定）

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们大家晚上好！

我是世纪英语的##老师，首先，我代表世纪英语全体教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。

感谢你们从百忙之中抽空来参加孩子们本次的家长汇报课，相信有您的鼓励与支持，孩子们今天一定会有很棒的表现。

校领导对本次汇报课非常重视，欢迎黄校长的到来，以及到场的各位世纪英语的老师们。

此外，本次汇报课邀请到了本校的专职外教BRUCE，掌声欢迎！

俗话说“无规矩不成方圆，我需要在座的各位家长配合我做3件事情：

1请将您的手机调成静音或震动状态

2上课期间不要呼叫您孩子的姓名。

3不要录像。

我们会有专门的老师帮忙拍照，录像，到时候您可以到***老师的空间查看。

感谢您的理解与配合！

我已经看到这边的家长在调手机了，非常好！

家长是孩子的第一任老师也是孩子一生中永远都不退休的老师，相信在座的各位家长一定会给您的孩子树立好的榜样！

那么,对于在坐的同学们:

**老师和你们有个约定,在汇报课过程中要认真听讲,积极回答问题.把最好的一面展现给爸爸妈妈.有信心吗?

（非常好!

）

在汇报课前我们先做个互动游戏吧，这个游戏的名称叫:

小蜜蜂，

嗡嗡嗡！

大家请看我们老师做示范:

请大家左手伸手指掌,右手伸食指向上.把你的食指轻轻地靠在旁边同伴的手掌下.当老师说小蜜蜂,大家回答”翁翁翁”当老师说”嗡嗡嗡”你们回答”小蜜蜂”,听清楚了吗?

请第一排的孩子先上台，再请第二排的孩子站上来，接下来请各位同学的爸爸妈妈站在自己孩子的左边。

好的,我们试玩一次.

游戏玩4次后结束。

先请家长就坐，再请学生回到座位。

大家觉得开心吗？

接下来更开心的事情要开始了，相信爸爸妈妈很期待看到你们的表现哦，拿出你们最好的表现展现给爸爸妈妈好吗？

版本一:

家长汇报课:

那么现在我们用最热烈在掌声欢迎最喜欢你们也最疼爱你们的**老师.

版本二:

学生展示课Nowlet;swelcomeourhostandhoste.Welcome!

课前家长,学生热身游戏二:

三七掌!

（此处由老师来示范后再进行!

）

汇报课结束后:

配班老师对本班进行评价

1学生的表现:

哇!

大家的表现太棒了!

把掌声送给自己.

2家长的支持:

同时,我们的爸爸妈妈一直坐在后面默默地关注我们把热烈的掌声送给爸爸妈妈们.

3对带班老师的感谢:

同学们,你们有今天的收获,除了爸爸妈妈的支持,自己的努力还离不开谁的辛勤付出呢?

（****老师的名字）让我们

把最最热烈的掌声送给你们最喜欢的**老师.

4.结束语;如果您有教学上的任何问题可以散会后和我们的老师现场咨询.

再次感谢各位家长从百忙之中抽空来参加本次家长汇报课.（所有世纪英语老师鞠躬感谢!

）

结束课后站在门口和家长、学生逐一告别!

第2篇：

家长会配班老师发言稿

家长会配班老师发言稿

各位家长下午好：

首先感谢各位家长能够抽空来，谢谢！

我姓阳，太阳的阳，名露，露水的露，大家可以叫我阳老师。

我是机器猫班的配班老师，我擅长舞蹈和钢琴，同样的我也喜欢舞蹈和钢琴，但是，我更爱这些宝宝们！

我在班级里主要是配合班主任上课，帮保育老师帮忙做做保育工作，当然，我也上课。

可能大家会认为我又要做这个又要做那个会做不了，怕耽误小朋友的学习，其实不然，每个人都有每个人该做的事情，这就是我该做的事情。

即然做了，就会做好，并且为自己做的每一件事负责。

每个家长把自己的孩子送进我们幼儿园，可能刚开始会有点不放心，特别是全托小朋友的家长。

我们可以体会各位家长的心情，你们把你们的心肝送进我们幼儿园，那么，我们幼儿园就要把你们的心肝当宝贝！

！

除了这一点，我相信家长们最担心的应该就是各位宝宝们的学习了吧！

宝宝们生下来就是不一样的，比如说基因问题的不一样，遗传的不一样啊等等…所以各位宝宝的特长也会不一样，当然这些也会受环境和家庭的影响。

可能有的宝宝不会写字，但是这又有什么关系呢？

什么叫学前班？

就是为了宝宝上一年级之前做准备！

所以我们现在学的知识一年级都会学，我们主要是锻炼小朋友的口动能力，所以各位家长不必太过担心。

即然各位家长会把你们的宝贝送到我们幼儿园就是对我们幼儿园的一种信任，很高兴你们能信任我们，同时还请各位家长放心，我们幼儿园一定会做到更好！

当然这也少不了各位家长的支持！

谢谢，我的发言完毕！

第3篇：

配班老师家长会发言稿

---能吃完，如果有个小朋友不爱吃，我们会想办法哄着他们把点心吃完的。

9：

50—10：

30这段时间是学习、游戏活动时间，学习活动从语言、科学、社会、健康、艺术各领域获得知识。

另外我们还开设娃娃家、美工区、建构区、表演区、图书馆等角色活动，让幼儿在这些游戏中自由扮演角色，开展这些活动可以发展幼儿的语言表达能力、动手操作能力和同伴之间的交往能力。

10：

40—11：

50是幼儿午餐、散步时间，我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿不挑食、不浪费，因为挑食在幼儿园可以说是最让人头痛的事，有幼儿只吃荤菜，不吃蔬菜，有时甚至不吃菜不喝汤，光吃米饭，但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，有一些孩子不吃时，老师还会喂，请您在家也督促幼儿不要挑食，因为孩子需要全面的营养，还要鼓励他们自己吃。

吃完饭我们还带孩子们出去散散步。

11：

50—14：

20是幼儿午睡时间。

2---周孩子在园有哪些活动等。

您可以跟我们三位老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，有部分家长经常利用这段时间与我们交流，我们会很乐意与您交流。

谢谢！

篇2：

幼儿园大班配班老师家长会发言稿

精选内容:

幼儿园大班配班老师家长会发言稿各位家长：

你们好！

首先，我

代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参

加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正

是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。

在此，我真诚地对你们说一声：

谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。

同时，更希望你们能一如既往地关心与

4---

常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言

表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。

数学方面，上阶段我们主要让幼

儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。

许多家长能积极配

合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定

基础。

3、情绪情感方面：

这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让

孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。

开始是请每个幼儿轮流当

一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，

这样的目的在于培养他们自我反省

6---益等。

课上，这

些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力；

对数学感兴趣的有：

杨旻烨、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、蒋世烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正

确率较高；

对语言感兴趣的有：

殷烨凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，这些孩子平时喜欢

看书，喜欢听故事，因此也常常能说出一些好听的句子，语言表达能力相对比较好；

进

餐情况有进步的小朋友有：

陈家辉、闵华杰、高彤、王临、戴锦贤等，这些孩子较前段时间

相比，进餐的速度有了很大的提高；

爱劳动的小朋友有：

陶心佳、陈秀凌、张聪毅、徐

小钒、顾可星、陶宇浩、王雪宜、缪宇、徐唯畅等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬小床

8---已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，更重要

的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明0-6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段

存在着许多关键期，如：

语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为

升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，现

在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培养孩子

的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告

诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，

而不是授之于鱼。

下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经

10---

的所学所思所看所想，请你们及时记录，按时上交，这样也有利于我们及时了解孩子的学习

情况等。

另外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作，早上时候请不要进入教室，送

到教室门口就可以了。

四、几点要求：

1、让孩子养成倾听的好习惯。

2、在日

常生活中，让孩子多学习交往的技能。

3、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。

4、

帮助收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，继续丰富自然角。

5、多关心孩子、多

和孩子交流，多看看家长园地。

6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或

者是吃的东西。

总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我

们也真心希望家长能给我们一些好

12---员们还不是很了解，

在此还望家长们多多海涵。

从孩子们刚入中班

开始，我就一直在班上，因此很多孩子的成长与变化我都看在眼里，也记在心里。

他们在刚

入园儿的时候总是和家长难舍难分。

但是，你们看，现在孩子们已经长大了，上幼儿园不哭

不闹了。

这就是孩子们的进步啊！

可是随着孩子们的

成长，他们现在也应该做一些入小学前的准备了。

对于大班的孩子而言，学习新的东西也相

对比较重要了。

上一期我是在负责孩子们数学、科学、艺术和蒙氏数学这几个课程；因为数

学是属于直观性思维的课程，操作性也比较强，所以孩子们学起来也比较有兴趣。

其实，我

们班上大部分孩子在课堂上，还是接受了一些新的知识！

不过也有部分孩

14---闻......”等语言来引导孩子注意具体事务，

经常给孩子提出注意的目标和任务。

具体提出怎样的目标和任务就要根据自己孩子的自身发

展而定了。

提高孩子注意的稳定性就要注意以下几点：

1.幼儿对有趣的事物与活动注意的时

间长，家长可以借助孩子感兴趣的玩具或者游戏去吸引和维持他的注意。

2.当孩子正在专心

做某一活动时，一定不要打断他，否则就会破坏了注意的连续性；3可以利用特制的玩具和

活动训练孩子的注意力；4.在训练孩子注意力时鼓励他克服困难，坚持完成，养成做事有始

有终的好习惯。

5.给孩子制定的任

务难易一定要根据自己孩子的个体发展而定，避免过于简单孩子没有兴趣，太难孩子难以维

16---缺，特别是“左”、“右”，我们老师在幼儿园也会注意训练提

高孩子这方面的方位辨别能力，希望家长在家也根据孩子的情况进行一些训练吧！

总之，在新的学期我

们老师肯定就会根据重庆发展课程教材的内容组织教学活动。

有的孩子可能会出现跟不上进

程，所以希望家长能够多多配合我们，适当的根据孩子的发展，和课程的进展培养自己的孩

子养成更好的学习习惯。

如果家长有什么需要和我们老师交流的，可以利用电话进行交流，

也可以在孩子的家园联系册上细心留言。

我们老师非常期待你的细心留言的！

最后，再次感谢各位

家长来参加今天的家长会！

谢谢大家！

[幼儿园大班配班老师家长会发言

18---合的工作。

幼儿教育，需要爱心

和耐心，真诚地和他们做朋友，为他们创设轻松愉悦的环境，他们才能学的轻松，玩的快乐，

健康地成长。

我们幼儿园的老师都有一颗爱孩子的心，愿做孩子的朋友，对孩子也很耐心、

细心，对工作认真负责，每天教给孩子的学习内容都是经过精心准备而设计的，尽量结合孩

子的年龄特点，以游戏为主，让孩子在快乐的游戏中轻松地学到知识和本领，有趣而不枯燥。

幼儿园要杜绝小学化教学，所以，孩子在幼儿园里并不是提前学习小学的知识，而主要是让

孩子养成一些良好的行为习惯和学习习惯，根据他们的年龄特点培养一些兴趣爱好，通过一

系列的各种活动，来启发孩子的智力，锻炼孩子的体能，提高孩子各方面

20---

说、勇于实践的能力。

接下来我把有关情况简单地介绍一下。

一：

大班年龄特点：

[幼儿园大班配班老师家长会发言稿]

1、注意力集中了。

集中精力从事某种活动的时间也较以前延长。

2、能动能静。

反应

快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。

他们总是不停的变换姿势和活

动方式。

如动动手、伸伸腿或做小动作等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，因此，

孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。

这是大班

孩子一个较普遍的特点。

所以本学期老师会不停地提醒孩子该怎么做，帮助他们养成幼儿园

生活、学习的规律。

3、嘴巴甜。

这一阶

22---和责备。

我希望家长朋友能摆好一个心态，就是孩子本身

并不是有意识的去“打架”，所以希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。

比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。

二：

幼儿工作：

（一）自理方面。

其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：

凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。

可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，整理小物品，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。

现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么

24---洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。

小助手轮流担任，并且要求要表现乖的孩子才能当，这样，孩子们就能积极表现自己，从而养成良好的习惯。

三：

家长工作：

1、每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的口袋里有没有危险物品如：

别针、小扣子、铅笔刀、比较小而尖锐的东西，别让孩子带到学校来。

2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。

勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服，可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。

3、现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全了问题。

希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。

平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我

26---你们看，现在孩子们已经长大了，上幼儿园不哭不闹了。

这就是孩子们的进步啊！

可是随着孩子们的成长，他们现在也应该做一些入小学前的准备了。

对于大班的孩子而言，学习新的东西也相对比较重要了。

上一期我是在负责孩子们数学、科学、艺术和蒙氏数学这几个课程；因为数学是属于直观性思维的课程，操作性也比较强，所以孩子们学起来也比较有兴趣。

其实，我们班上大部分孩子在课堂上，还是接受了一些新的知识！

不过也有部分孩子在上课的时候，出现注意力不集中的问题。

从而导致学过了，过一会儿就忘记了。

总体感觉我们班上的孩子注意力都不是很集中。

其实，培养孩子的注意力，如果只靠老师平时组织活动时要求是远远不够。

家长在家也可以对孩子注意力进行一些训练。

家长可以从这两个方面入手：

1.训练孩子的有意注意；2.提高孩子注意的稳定性。

怎样训练孩子的有意注意和提高主

28---据自己孩子的个体发展而定，避免过于简单孩子没有兴趣，太难孩子难以维持注意。

6.学习的多样化，孩子在家学习某一知识的时候，家长可以利用孩子感性的的事物、游戏来吸引孩子的注意力。

上一学期的数学活动中，很多时候都涉及到孩子书写数字。

我发现孩子们在书写数字这一块儿出现了以下问题：

比如说有的小朋友就只会书写1、2，相对简单的数字，而4、5、8等稍微有难度的就完成不了。

还有的小朋友在书写时会把数字朝向写反，最易出错的就是2、7、6、9；书写数字这一块儿，因为班上孩子这么多，避免不了有的小朋友会顾及不到，所以希望家长在家能根据自己孩子在书写数字这方面的发展给予一定的训练！

我们班上孩子在数学方面还存在这样

一个问题，孩子们在区别方位这方面还是比较欠缺，特别是“左”、“右”，我们老师在幼儿园也会注意训练提高孩子这方面的方位辨别能力，希望家长在家

30----

31

第4篇：

小班配班老师家长会发言稿

小班家长会发言稿

尊敬的家长：

大家好！

很高兴认识你们！

下面我就向大家做一些介绍：

早上8：

00前是入园时间，先来的孩子安排的是桌面玩具活动时间，孩子通过自己动手、动脑，来提高自己的能力，提高幼儿手部小肌肉群的发展。

8：

00—9：

00是晨间活动的时间，我们每天都要做早操、律动，玩一些户外的玩具，比如:

玩袜子球、纸球、呼啦圈、垫子、沙包、大型玩具等，孩子们这个时候最开心，既锻炼了身体又增强了体质。

9：

00—9：

0是吃点心的时间，孩子每天都要喝牛奶和吃一些点心，一般都能吃完，如果有个小朋友不爱吃，我们会想办法哄着他们把点心吃完的。

9：

50—10：

30这段时间是学习、游戏活动时间，学习活动从语言、科学、社会、健康、艺术各领域获得知识。

另外我们还开设娃娃家、美工区、建构区、表演区、图书馆等角色活动，让幼儿在这些游戏中自由扮演角色，开展这些活动可以发展幼儿的语言表达能力、动手操作能力和同伴之间的交往能力。

10：

40—11：

50是幼儿午餐、散步时间，我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿不挑食、不浪费，因为挑食在幼儿园可以说是最让人头痛的事，有幼儿只吃荤菜，不吃蔬菜，有时甚至不吃菜不喝汤，光吃米饭，但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，有一些孩子不吃时，老师还会喂，请您在家也督促幼儿不要挑食，因为孩子需要全面的营养，还要鼓励他们自己吃。

吃完饭我们还带孩子们出去散散步。

11：

50—14：

20是幼儿午睡时间。

每个孩子一张床铺，孩子能自己睡着最好，如果不能老师会抱抱，拍拍，哄着入睡。

以前我发现许多孩子喜欢趴着睡，这样的睡姿不利孩子的生长发育，应该要及时帮他纠正。

14：

20—14：

50吃下午点心，我们的点心准备得很丰富，每天都翻花样，有红豆粥、玉米粥、黑米粥、肉丝面、蛋糕、面包、馒头等，孩子们都很喜欢吃，有的小朋友能吃两三碗。

14：

50—15：

20下午户外活动时间。

户外活动是孩子最开心的时候，老师会带着他们做各种体育锻炼。

15：

30—16：

00又是游戏活动时间。

这是让孩子充分自由玩耍的时候，同伴之间的交流、合作，体验游戏带来的快乐。

16：

00幼儿离园，这一段时间，您来接孩子有了充分时间，您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的内容，关心一下孩子近期在园表现，看看需要你们配合的有哪些事，看看这周孩子在园有哪些活动等。

您可以跟我们三位老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，有部分家长经常利用这段时间与我们交流，我们会很乐意与您交流。

谢谢！

第5篇：

幼儿园大班配班老师家长会发言稿

各位家长：

你们好！

首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开

展。

在此，我真诚地对你们说一声：

谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。

同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、总结前阶段的工作：

虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。

这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。

现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。

1、动手能力方面：

自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。

2、学习能力方面：

大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。

数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习

2、3的组成等。

许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。

3、情绪情感方面：

这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。

开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。

接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。

这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：

各方面发展都较好的有：

黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，特别表扬的是王雨萌会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，都是她自己记录的。

这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事；

上课发言热烈积极的小朋友有：

王子博、沈欣缘、张阳阳、李苏诺、陈家杰、惠铭洋、吴涛、胡谦益等。

课上，这些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力；

对数学感兴趣的有：

杨旻烨、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、蒋世烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；

对语言感兴趣的有：

殷烨凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故事，因此也常常能说出一些好听的句子，语言表达能力相对比较好；

进餐情况有进步的小朋友有：

陈家辉、闵华杰、高彤、王临、戴锦贤等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高；

爱劳动的小朋友有：

陶心佳、陈秀凌、张聪毅、徐小钒、顾可星、陶宇浩、王雪宜、缪宇、徐唯畅等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干；

积极参与集体活动的孩子有：

徐紫依、钱建雯、吴政强、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏；

关心别人，有爱心的孩子有：

许星烨、葛彦君、钱剑楠、朱辰玥、邵彦浩、陶苑等，这些孩子很有爱心，常常喜欢帮助别人。

当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。

下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。

这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。

二、家长发言。

我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明0-6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：

语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培