吉林省辽源市田家炳高级中学届高三六十五届友好.docx
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吉林省辽源市田家炳高级中学届高三六十五届友好
友好学校第65届期末联考
高三英语试题参考答案及评分标准
第一部分听力
1—5CBACB6—10BBCAC11—15ABACB16—20ACABC
评分标准：
1-20小题，每小题1.5分，满分30分；与答案不符不得分。
第二部分阅读理解
21—25DCBCD26—30DACAB31—35BDABC36—40CFDEA
评分标准：
21-40题，每小题2分，满分40分；与答案不符不得分。
第三部分语言知识运用
第一节
41—45ADBCB46—50ABCDD51—55ABCAD56—60DCABC
评分标准：
41-60题，每小题1.5分，满分30分；与答案不符者不得分。
第二节
61.taking62.wasinspired63.adventurous64.greater65.decades
66.the67.but68.as69.brought70.It
评分标准：
61-70小题每小题1.5分，满分15分；与所给答案不符，但所填词符合语境、文意通顺、语法，形式和拼写正确可得分。
第四部分写作
第一节
We’llarriveatQingdaobytrainonMay1st.Afterwecheckedinatthehotel,wewillgotoQingdao
incheck
Pier,viewingthebeautifulsea,andespeciallyvisitXiaoQingdao.Althoughwehaveenoughtime,we’ll
ViewIf
goaroundthecityandeatsometasteseafood.
tasty
Thefollowingday,we’lltakeupabustoMountLao,whereweenjoythenaturebeautyofit.Then
natural
wecangoboatandswiminthesea.Onthethirdday,wewant∧playorworkonthesand.We’llsure
boatingtosurely
haveawonderfultimethere.
评分标准：
共10小题；每小题1分，满分10分；与所给答案不符，但所改正错误符合语法要求、语义通顺，单词拼写正确，可酌情得分，不按要求改正不得分。
笫二节
DearLeslie，
Howareyougettingalongrecently?
IamwritingtoinviteyoutojoininabicycletripthisSundaymorning.
ThedestinationistheWestMountain,locatedwestofthecity.At7:
30a.m.onSeptember17,we’llgatherattheGreatSquareandsetoffat7:
40a.m.Remembertopackupyourfoodandsomethingnecessary.You’dbetterbringyourowncamerasothatyoucantakesomegoodphotos.Intheevening,wewillputuptentsatthefootofthemountainandcookoveracampfire.I’msurewewillhaveagoodtime.
Ifyouwanttojoinus,pleaseletmeknowassoonaspossible.
Lookingforwardtoyourreply.
Yours,
LiHua
评分标准
评
分
原
则
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4.评分时应注意的主要内容为：
内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。
评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
评
分
标
准
第五档（21-25分）：
完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的
—覆盖所有内容要点。
—应用了较多的语法结构和词汇。
—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
第四档（16-20分）：
完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的
—虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
—应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
第三档（11-15分）：
基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的
—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
—应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
第二档（6-10分）：
未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者
—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
—语法结构单调、词汇项目有限。
—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
第一档（1-5分）：
未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者
—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
—语法结构单调、词汇项目有限。
—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
不得分（0分）
—未能传达给读者仟何信息：
内容太少，无法评判；写的内—容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
录音原文：
Text1
M:
Ihaven’tseenNoraforalongtime.Hasshebeenawayonaholiday？
W:
Guesswhat?
Shesetupherowntravelagency.
Text2
W:
Wanttogohikingthisweekend,Bill?
M:
Er,I’dliketo.ButIpromiseSandyIwillhelphimlearntouseanewdrawingprogramonmyPC.
Text3
W：
DoyouknowthefootballgameintheSuperBowl?
MyhusbandandIwenttowatchitlastnight.
M:
Oh,wasitexciting?
W:
Tonysaiditwasgreatfun,butIthoughtitwasboring.
Text4
M:
Whatkindofdressareyoulookingfor,Madam?
W:
Somethinglightweighttowear.Youknow,it’sgettingwarmerandwarmer.Anythingtorecommend?
Text5
W:
It’s11:
00now.IwonderifNickwillcometoday.
M:
Hewassupposedtobehereat10:
30.Hesaidhewouldstartat10:
00
W:
Whynotgivehimacall?
Text6
M:
Jane,howwasschooltoday?
W:
Oh,Daddy,itwasfun.Imadeanewfriend.HernameisCindy.She’sanewstudent.HerfamilymovedherefromSeattle,Washington.CindyandIhavealotincommon.Webothlikedrawing,playingwithdogs,andeatingpizza.
M:
That’scool!
Whynotinviteheroverfordinneronenight?
W:
Canwe,Daddy?
M:
Sure.Wecanorderpizza.Andlet’sinviteherparentstoo.Wecangettoknowthem.
W:
That’sagoodidea.Theydon’thaveanyfriendshere,yet.
Text7
M:
Hey,Nancy,whydoyoulooksoworried?
W:
Hi,Mike,ChristineandIhadabigargumentandshehasdecidedtomoveout.
M:
I’msorrytohearthat.Whatdidyouargueabout?
W:
Itoldherthatsheneedstohelpcleanuparoundtheapartment.Shegotupsetandsaidsheismovingout.Butit’sthetruth.Sheneverhelpsaroundhouse.Ihadtosaysomethingsincewe’reroommatesandI’mtiredofcleaninghermess.
M:
Itotallyunderstand.Ilikethingsneatandorganizedtoo.
W:
Butthebiggerproblemisthatsheneverpaysherrentontime.Sheislateeverymonth.Ican’tputupwithheranylonger.
M:
Whatareyougoingtodo?
W:
Ineedtofindaroommatesoon.Ican’taffordtherentbymyself.Doyouknowanyonelookingforaroommate?
M:
HowaboutgoingtotheInternetandfindsomeinformation?
W:
Goodidea!
Text8
M:
Hi,Linda,thisisJohn.Whatareyoudoingtonight?
W:
Hi,John,nothingmuch.It’sFridayandI’mbored.Idon’thaveanyplansyet.Whatdoyouhaveinmind?
M:
Howaboutgoingtothemovies?
W:
Isthereagoodmovietosee?
M:
LetmesurftheInternet.Doyouwanttoseeacomedyoradrama?
W:
Nothingsadordepressing.Ihadahardworkweek.Iwanttoseesomethingfunny.
M:
Iagree.Workwasstressfulformetoo.Therearen’tanynewcomediesrightnow.Ionlysee
dramasandhorrormovies.
W:
Hey,let’sgotocomedyclub.Myfavoritecomedianisperformingtonightatthelocaltheater.Itstartsat7pm.Let’sdodinnertoo.
M:
Ok.I’llmeetyouatyourhouseat5pm.
Text9
M:
What’swrongwithyou,Lucy?
W:
Ourdog,Rusty,islost.Someoneleftthebackyardgateopenandhegotout.Mydaughterisso
upsetrightnow.
M:
Haveyoucalledthelocaldogshelters?
W:
Well,theyhaven’tseenhim.Theysaidtheywouldcallmeiftheyfindourdog.ButIdon’t
expectmiracles.It’stwodaysand…
M:
Wecanalwayslookformiracles.Doeshehaveanyidentificationonhim?
W:
He’swearinghissweater.He’sbrownwithwhitespots.And…Sorry,I’mnotthinkingstraight.Youknow,he’sabigpartofourfamily.Wegothimwhenhewasalittlepuppy.I’mjustworriedhewasstolenorisinjuredsomewhere.
M:
Iunderstand.Iusedtopetdogstoo.Let’swalkaroundtheneighborhood.Hey,Look!
Thereheis!
W:
Rusty!
Comehere,boy!
Oh,Glen，Ican’tthankyouenough.Ioweyouabigfavor.
Text10
Hello,mynameisKatia.Today,I’dliketosharesomethingaboutvolunteerwork.Asweallknow,avolunteerissomeonewhogoestoanorganizationoractivitytoworkanddoesnotgetpaid.Thepurposeforthisistogetworkingexperienceandhelpothers.IwasavolunteerfortheRioOlympicGamesfromJulytoSeptemberin2016.Itwasverycompetitive.ButIwasveryhappywithwhatIwasgetting.Ididn’tfeelthatIwasworkingforfree.Onthecontrary,Iwasgettingalotinreturn.Itnotonlygavemealotofexperiencebutalsobroadenedmyhorizons.What’smore,it’sagoodopportunitytomeetpeoplefromdifferentcountriesandpracticemyforeignlanguage.Chinese,Imean.Beforegoingtothevolunteerwork,Ilikedjournalismandcommunication,butIneverworkedanythingrelatedwithjournalismandcommunication.SoIwantedtoexperience.OlympicGamesisaplacewhereyoucandealwithvariousnewsmedia.So,yes,IrealizedafterthatthisiswhatIwanttodo.Itwasworthit forme.Thankyou!
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